Литературная сказка
1.Мотив двоемирия в сказочной повести А. Погорельского «Черная курица, или Подземные жители»
2.Фольклорные основы образа Буратино в сказке А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино»
3.Соединение сказочного и реального в литературной сказке А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города»
4.Система образов и способы их «портретирования» в романе-сказке Ю.К. Олеши «Три толстяка»
5.Особенности поэтики «Сказки об Иване-царевиче и сером волке» В.А. Жуковского
6.Повесть А. Некрасова «Приключения капитана Врунгеля» как веселая пародия на жанр научного путешествия
7.Сравнительный анализ русской народной сказки «Морозко» и сказки В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович»
8.Сатирическое начало в «Сказке о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкина
9.Сравнительный анализ сюжетных перипетий и образов в сказках «Конек-Горбунок» П.П. Ершова и «Сказки об Иване-царевиче и сером волке» В.А. Жуковского
10.Трансформация сюжета об Амуре и Психее в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкина (и/или в «Сказке о спящей царевне» В.А. Жуковского, в сказке «Аленький цветочек» С.Т. Аксакова – по выбору студента)
11.Сюжет «красавица и чудовище» в сказке С.Т. Аксакова «Аленький цветочек»
12.Мотив сна в русской литературной сказке 1-й половины 19 в. (А. Погорельский, В. Одоевский, А. Пушкин, В. Жуковский)
13.Андерсеновское начало в «Сказке о жабе и розе» В.М. Гаршина
14.Андерсеновские традиции в сказке А.М. Горького «Самовар»
15.Фольклорное начало в сказках о животных Д.Н. Мамина-Сибиряка (анализ 2-3 сказок)
16.Сравнительный анализ сюжета о Мальчике-с-пальчике в сказках Л.Н. Толстого «Липунюшка» и А.Н. Толстого «Мальчик-с-пальчик»
17.Жанр социальной сказки в творчестве Э.Н. Успенского (анализ 1-й сказки – «Вниз по волшебной реке», «Дядя Федор, пес и кот», «Гарантийные человечки», «Школа клоунов», «Меховой интернат»)
18.Сказка А.Н. Толстого «Золотой ключик, или Приключение Буратино» в оценке М.С. Петровского
19. «Сказка о глупом мышонке» С.Я. Маршака в интерпретации Е.М. Неёлова
20.Концепция человека в повести-сказке В. Медведева «Баранкин, будь человеком!»
21.Мотив зеркала в повести-сказке В. Губарева «Королевство кривых зеркал»
22.Соединение сказочного и реального в литературной сказке А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»
23.Мотив «исполнения желаний» в литературной сказке (на материале 1-го произведения – по выбору студента)
24.Андерсеновское начало в сказках В.М. Гаршина (на материале 2—3 сказок)
25.Гофмановская традиция «Щелкунчика» в «Сказках голубой феи» Л. Чарской
Драматургия
1. Пьеса-сказка Т.Г. Габбе «Хрустальный башмачок»: «свое» и «чужое»
2.Интерпретация сюжета о Снежной королеве в одноименной пьесе-сказке Е.Л. Шварца
3.Фольклорные основы пьесы С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев» (или «Умные вещи»)
4.Роль Сказочника в пьесе-сказке Е.Л. Шварца «Снежная королева»
5.Трансформация сюжета о Золушке в одноименной пьесе-сказке Е. Шварца (и/или пьесе Т.Г. Габбе «Хрустальный башмачок»)
6. «Свое» и «чужое» в пьесе Е. Шварца «Красная шапочка»
7.Сюжеты народных и литературных сказок в драматургии Е. Шварца (анализ 1-й пьесы)
8.Сравнительный анализ русской народной сказки «Теремок» и пьесы-сказки С.Я. Маршака «Теремок»
9.Автор как персонаж в пьесах-сказках Е. Шварца (на материале 1 пьесы)
Литературная критика
1.Повесть Л.Н. Толстого «Детство» в оценке Н.Г. Чернышевского
2.Повесть Л.Н. Толстого «Детство» в оценке критиков
3.Повесть А.М. Горького «Детство» в оценке критиков
4.А.М. Горький о детской литературе
5.Творчество критика Е.О. Путиловой
6.Анализ «Книги о Корнее Чуковском» М.С. Петровского (М., 1966)
7.В.Г. Белинский о содержании детского чтения и специфике детской литературы
8.А. Ахматова об источниках «Сказки о золотом петушке» А.С. Пушкина
9.Заповеди для детских поэтов К.И. Чуковского и их воплощение в произведениях писателя (по книге «От двух до пяти»)
10.К.И. Чуковский как теоретик детской литературы (по материалам книги К.И. Чуковского «От двух до пяти»)
11.Теория детской речи и фольклорных основ детской поэзии в книге К.И. Чуковского «От двух до пяти» (см. ст. «Лепые нелепицы»)
12.Б.С. Житков о специфике детской литературы
13.А.М. Горький о специфике детской литературы, о ее воспитательных и познавательных функциях
14.Н.Г. Чернышевский и Н.А. Добролюбов о детской литературе
15.Анализ книги В.В. Смирновой «О детях и для детей» (любое изд.)
16.Анализ книги Б.А. Бегака «Дети смеются» (любое изд.)
17.Анализ «Книги о Корнее Чуковском» М.С. Перовского (М., 1968)
18.Анализ книги Б.М. Сарнова «Страна нашего детства» (М., 1965)
19.Анализ книги С.Б. Рассадина «Так начинают жить стихом» (Л., 1967)
20.Анализ книги И.П. Лупановой «Полвека. Советская детская литература. 1917 – 1967)» (М., 1969)
21.Жанр фэнтези в современной критике
Список литературы для самостоятельного чтения.
Жуковский В.А. Спящая царевна*. Сказка о царе Берендее. Сказка об Иване-царевиче и Сером волке. Тюльпановое дерево. Стихи.
Пушкин А. С. Сказки*.
Ершов П. П. Конек-Горбунок*.
Погорельский А. Черная курица, или Подземные жители*.
Одоевский В. Ф. Городок в табакерке*. Мороз Иванович*. Индийская сказ ка о четырех глухих. Царь-девица. Столяр*. Игоша*.
Даль В.И. Сказки («Привередница», «Снегурочка»)
Аксаков С.Т. Детские годы Багрова-внука*. Аленький цветочек*.
Ушинский К.Д*. Два плуга. Охотник до сказок. Не ладно скроен, да крепко сшит. Лиса и козел. Плутишка кот.
Некрасов Н.А*. Дедушка Мазай и зайцы. Генерал Топтыгин. Крестьян ские дети. Стихи.
Тургенев И.С*.Бежин луг. Певцы. Муму. Воробей.
Толстой Л.Н*. Детство. Рассказы для детей («Три медведя», «Лгун», «Акула, «Косточка», «Прыжок», «Филиппок»)
Станюкович К.М. Человек за бортом. Севастопольскиймальчик. Мак симка, Нянька и др.
ГаршинВ.М*.Аttalea princes. Сказка о жабе и розе. Лягушка-путеше ственница. Сказание о гордомАггее.
Чехов А. П*. Ванька. Мальчики. Детвора. Спать хочется. Каштанка. Бело лобый. Володя. Беглец. Событие.
Мамин-Сибиряк Д.Н*. Зимовье на Студеной. Приемыш. Емеля-охотник. Серая Шейка. Богач и Еремка. Вертел. Аленушкины сказки.
Григорович Д.В*. Гуттаперчевый мальчик.
Короленко Д*. Дети подземелья. Слепой музыкант
Вагнер Н.П. Сказки кота Мурлыки (5-6).
Горький А.М*. Детство. Утро. Воробьишко. Случай с Евсейкой. Самовар. Про Иванушку-дурачка. Яшка. Дед Архип и Ленька.
Ремизов А.М. Посолонь. Зайка. Звенигород скликанный.К Морю-Оке ану. Докука и балагурье (3—4 сказки по выбору).
Куприн А.И*. Белый пудель. Слон. Барбос и Жулька.Изумруд. Ю-ю.
Андреев Л. Н*. Петька на даче. Ангелочек. Кусака.
Свирский А.И*. Рыжик.
Гарин-Михайловский Н.Г. Детство Темы*. Исповедь отца. Алочка. Дво рец Дима. Счастливый день. Волшебница Ашам. Хитрая девочка. Счастье. Попугай. Черный принц.
Толстой А.Н*. Сорочьи сказки. Русалочьи сказки. Сказки для детей. Детство Никиты. Золотой ключик, или Приключения Буратино. Фанта стические повести (1 по выбору).
Чарская Л*. 2-3 произведения по выбору.
Чуковский К.И*. От двух до пяти. Крокодил. Тараканище. Муха-Цокотуха. Краденое солнце. Мойдодыр. Федорино горе. Чудо-дерево. Телефон. Путаница. Бармалей. Бибигон. Айболит (прозаический)
Саша Черный*. Что кому нравится. Дневник фокса Микки. «Детский остров».
Маршак С.Я*. Теремок, другие сказки, сказки-пьесы, стихии перево ды. Литературно-критические статьи о детской литературе.
Маяковский В.В*. Тучкины штучки, Гуляем, Сказка о Пете, толстом ребенке, и о Симе, который тонкий, Что такое хорошо и что такое плохо, Прочти и катай в Париж и Китай, История Власа — лентяя и лоботряса, Что ни страница,— то слон, то львица, Кем быть?, Песня-молния
Зощенко М.М*. Рассказы из циклов "Умные животные","Смешныерассказы", "Леля и Минька", "Рассказы о Минькином детстве".
Пантелеев Л. Часы, Карлушкин фокус, Пакет, Ночка.
Белых Г., Пантелеев Л*. Республика Шкид
Кассиль Л*. Кондуит и Швамбрания. Дорогие мои мальчишки
Михалков С. В*. Стихи и пьесы для детей. Басни.
Олеша Ю.К*. Три толстяка.
Лагин Л.И. Старик Хоттабыч.
Некрасов А.С. Приключения капитана Врунгеля.
Гайдар А.П. Школа. Судьба барабанщика.Чук и Гек*. Голубая чашка*. Тимур и его команда*,
Волков А.М*. Волшебник Изумрудного города и др.
Каверин В.А. О веселом трубочисте и мастере Золотые руки. Летаю щий мальчик.цикл «Немухинские музыканты» (2—3 сказки по выбору)*. Два капитана*.
Катаев В. П*. Цветик-семицветик. Дудочкаи кувшинчик. Белеет парусодинокий. Сын полка.
Богомолов В.М. Иван.
Житков Б.С*. Что бывало. Помощь идет, На льдине, Наводнение, Почта, Обвал, Пожар, Джарылгач, Метель, Пудя, Как я ловил червячков, Что я видел, Про слона, Беспризорная кошка, Про обезьянку, Мангуста
Пришвин М.М*.Лисичкин хлеб. Золотойлуг (по выбору). Берестянаятрубочка. Сказка-быль "Кладовая солнца".
Ильин М.М. Рассказы о вещах. Рассказы о том, что тебя окружает.
Бажов П.П*. Книга сказов "Малахитовая шкатулка". Уральские сказы.
Шергин Б*. Сказы о Шише.
Писахов С*. Ледяна колокольня (3-4 сказки).
Панькин И. Легенды о мастере Тычке.
Платонов А*. Рассказы и сказки для детей
Бианки В.В*. Сказки и рассказы (3-4 по выбору). Лесная газета.
Поэзияобэриутов для детей: Д.Хармс*, Ю.Владимиров*, Н.Заболоц кий* (2-3 стихотворения каждого автора).
Барто А*. Стихи
Благинина Е*. Стихи
Токмакова И*. Стихи
Берестов В*. Стихи
Заходер Б*. Стихи. Сказки. Переводы
Мориц Ю*. Стихи
Остер Г*. Вредные советы. Стихи
Катаев В. Белеет парус одинокий. Сын полка
Чарушин Е.И*. 2-3 произведения (по выбору)
Скребицкий Г*. 2-3 произведния (по выбору)
Сладков Н.И*. 2-3 произведния (по выбору)
Паустовский К*. 2-3 произведения (по выбору)
Чап лина В. 2-3 произведения по выбору.
Шим Э.Ю. Рассказы и сказки (по выбору).
Снегирев Г. Рассказы (по выбору)
Сахарнов С.В. Рассказы (по выбору)
Шварц Е.Л*. Два брата. Сказка о потерянном времени. Рассеянный вол шебник. Два клена. Пьесы (по выбору — Красная Шапочка. Снежная королева. Золушка).
ГаббеТ.Г. 1-2 пьесы-сказки. Переводы.
Носов Н.Н*. Сказочная трилогия о Незнайке (Приключения Незнайки и его друзей, Незнайка в Солнечном городе, Незнайка на Луне). Веселая семейка. Витя Малеев в школе и дома. Бобик в гостях у Барбоса. Юмористические рассказы и повести для детей (Живая шляпа, Телефон, Дружок, Мишкина каша. 2—3 по вы бору).
Драгунский В*. Денискины рассказы
Голявкин В. Мой добрый папа. Рисунки на асфальте. Рассказы
Алексеев С*. Циклы рассказов об истории Отечества (2-3 по выбору).
Митяев А.В. Героические страницы истории родины IX -XVIII веков (или:Рассказы о русском флоте).
Коваль Ю.И*. Недопесок. Чистый Дор. Приключения Васи Куролесова
Успенский Э*. Стихи и сказки — по выбору (Крокодил Гена и его друзья. Дядя Федор, пес и кот. Меховой интернат. Вниз по волшебной реке. Гарантийные человечки).
Губарев В. Королевство кривых зеркал
Медведев В. «Баранкин, будь человеком!»
Заходер Б*. Стихи (по выбору)
Берестов В*. Стихи (по выбору)
Токмакова И*. Стихи (по выбору)
Благинина Е*. Стихи (по выбору)
Сапгир Г*. Стихи (по выбору)
Григорьев О*. Стихи (по выбору)
Остер Г*. Стихи (по выбору)
Яснов М*. Стихи (по выбору)
Шевчук И*. Стихи (по выбору)
Бородицкая М. Стихи (по выбору)
Фраерман Р*. Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви
Крапивин В*. Оруженосец Кашка. Звезды под дождем, трилогия «Мальчик со шпагой», Колыбульная для брата. Та сторона, где ветер, Бронзовый мальчик. Синий город на Садовой (по выбору)
Погодин Р. Кирпичные острова. Тишина. Что у Сеньки было. Где ты, гдетыгдеты? Мальчик с гусями. Ожидание. Книжка про Гришку.
Яковлев Ю*. Рассказы
Булычев К*. 1 про изведение по выбору.
Грин А. 2—3 повести по выбору.
Ефремов И. 1 роман по выбору.
Арсеньев В.К.ДерсуУзала.
Алексин А*. 3—4 произведения по выбору.
Железников В. Чучело*. Чучело-2, или Игра мотыльков. Чудак из 6 Б
Дубов Н*. Беглец. Мальчик у моря
Астафьев В*. Сборник «Конь с розовой гривой»
Лиханов А. Последние холода*. Никто*. Сломанная кукла. Свечушка
Богомолов В*. Иван
Белов В*. 3—4 рассказа для детей.
Распутин В*.Рудольфио. Уроки французского.
Рыбаков А. Кортик. Приключения Кроша*
Гиваргизов А. На моего бедного Шарика. Мы так похожи
Щербакова Г. Отчаянная осень. Мальчик и девочка
Симонова Л. Круг. Лабиринт.
Коротков Ю. Попса. Дикая любовь. Виллиса. Седой
Дашкова П. Питомник
Мурашова Е. Класс коррекции*. Барабашка—это я! Обратно он не придет
Леонов Н. Стервятники
Туинова Е. Кукушкины дети
Левинзон Г. Прощание с Дербельвилем, или Необъяснимые поступки
Список литературы по дисциплине
Основная литература:
Учебники, хрестоматии
Арзамасцева И.Н. Детская литература. И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.—3-е изд. — М., 2005.
Детская литература / под ред. Е.Е. Зубаревой.—М., 2004.
Минералова И.Г. Детская литература/ И.Г. Минералова.—М., 2002.
Минералова И.Г. Практикум по детской литературе / И.Г. Минералова.—М., 2001.
Русская детская литература / под ред. Ф.И. Сетина.— М., 1972.
Русская литература для детей: учеб./ под ред. Т.Д. Полозовой. – М., 1997.
Сетин Ф.И. История русской детской литературы. Конец Х—первая половина ХIX века / Ф.И. Сетин. — М., 1990.
Хрестоматия по детской литературе / сост. И.Н. Арзамасцева, Э.И. Иванова, С.А. Николаева.—2-е изд., стереотип.—М., 2000.
Книги, монографии, статьи
Акимова А.Н. Семидесятые, восьмидесятые…: Проблемы и искания современной детской прозы: Очерки, размышления, заметки / А.Н. Акимова, В.М. Акимов.—М., 1989.
Бегак Б.А. Дети смеются: Очерки о юморе в детской литературе / Б.А. Бегак. — М., 1971.
Галанов Б. С.Я. Маршак. Очерк творчества / Б. Галанов.—М., 1962.
Ивич А. Воспитание поколений / А. Ивич.— 4-е изд. — М.: Дет. лит., 1969.
Колесова Л.Н. Проза для детей. 1917—1987: семинарий / Л.Н. Колесова. — Петрозаводск, 1999.
Лойтер С.М. Поэтика детского игрового стиха в ее отношении к детскому фольклору / С.М. Лойтер. – Петрозаводск, 2005.
Лойтер С.М. Там, за горизонтом: (Проблемы романтического в творчестве Л. Кассиля) / С.М. Лойтер.—М., 1973.
Лупанова И.П. Полвека: Советская детская литература: 1917—1967 / И.П. Лупанова.— М.: Дет. лит., 1969.
Михалева Т.И. Современный подросток в современном мире: проблема формирования личности подростков в литературе 1960—2000-х гг. / Т.И. Михалева.—М., 2007.
Мотяшов И. Сергей Михалков / И. Мотяшов.—М., 1975.
О литературе для детей: ежегод. сб.—Л., 1955—1991.
Словари, справочники, энциклопедии
Кузнецова Н.И. Детские писатели: (Справочник для учителей и родителей) / Н.И. Кузнецова, М.И. Мещерякова, И.Н. Арзамасцева. — М., 1995.
Писатели нашего детства. 100 имен: биограф.словарь: в 3 ч. — М., 1998 — 2000
Русские детские писатели ХХ века: биобиблиограф. словарь / под ред. А.Г. Черной, И.Г. Минераловой и др..—М: Флинта; Наука, 1997.
Дополнительная литература:
Жизнь и творчество Агнии Барто / сост. И.П. Мотяшов.—М., 1989.
Жизнь и творчество В. Бианки/ сост. В.Н. Бианки.—Л., 1967.
Жизнь и творчество Гайдара / сост. Р. и П. Фраерман.—М., 1964.
Жизнь и творчество Николая Дубова.—М., 1991.
Жизнь и творчество Бориса Житкова.—М., 1975.
Жизнь и творчество Л. Кассиля.—М., 1979.
Жизнь и творчества С.Я. Маршака. Маршак и детская литература / сост. Б. Галанов, И. Маршак, М. Петровский. — М., 1975.
Жизнь и творчество Николая Носова: сб. / сост. С.Е. Миримский.—М., 1985.
II год обучения.
(15-16 лет)
1
|
Введение.Литературоведение как наука. Своеобразие литературы и искусства. Сходство и отличие с наукой.
Литература как вид искусства.
|
2
|
-
|
2
|
Общие особенности искусства, его виды
|
2
|
-
|
3
|
Литература как вид искусства
|
2
|
-
|
4
|
Литературное произведение как художественное целое
|
2
|
-
|
5
|
Содержание и форма художественного произведения
|
4
|
-
|
6
|
Практические занятия. Природа образности. Строение литературного произведения. Анализ художественных произведений.
|
-
|
30
|
7
|
Содержание художественного произведения
|
4
|
-
|
8
|
Практические занятия. "Внутренний мир" литературного произведения. Система персонажей и сюжет - основа мира эпических и драматических произведений. Анализ художественных произведений.
|
-
|
30
|
9
|
Литературный род и жанр
|
4
|
-
|
10
|
Практические занятия. Сюжет как система действий и событий в произведении. Особенности эпических произведений. Анализ художественных произведений.
|
-
|
30
|
11
|
Художественная форма
|
4
|
-
|
12
|
Практические занятия. Особенности драматического произведения. Особенности лирического произведения.
Анализ художественных произведений.
|
-
|
20
|
13
|
Стиль
|
4
|
-
|
14
|
Контрольно-проверочная работа
|
-
|
6
|
|
Всего:144ч.
|
28
|
116
|
Содержание.
1. Общие особенности искусства, его виды
Искусство - особая сфера человеческой культуры. Основные значения слова "искусство" в русском языке, их истоки. Изящные и прикладные искусства. Специфика изящных искусств.
Образная природа искусства. Термин "образ" в философии, психологии, лингвистике, искусствознании. Специфические свойства художественных образов. Образ - представление - понятие. Смысл художественного образа.
Художественный вымысел. Специфика художественной реальности.
Экспрессивность образов искусства, обращенных к личному эмоциональному воображению и рассчитанных на "сотворчество" читателей, зрителей, слушателей. Происхождение искусства . Виды искусств, их классификация. Экспрессивное начало в фактуре художественного образа, его смысловое значение. Самоценность видов искусства. Место художественной литературы в их ряду.
2. Литература как вид искусства
Художественная литература - искусство слова. Своеобразие ее "материала". Отсутствие наглядности и конкретно-чувственной достоверности в словесном изображении.
Литература как временное искусство, воспроизводящее явления жизни в их развитии. Трактат Лессинга о границах живописи и поэзии. Изобразительно-экспрессивные и познавательные возможности речи. Воспроизведение устных и письменных высказываний, мыслительных процессов - уникальное свойство искусства слова.
Литература как отражение действительности, форма ее художественного познания, осмысления, оценки, претворения. Универсальный охват жизни в ее динамике, общественных и частных конфликтах, связанных с ними событий и поступков, целостных человеческих характеров и обстоятельств в литературе. Аналитичность и проблемность литературы, ценностный смысл ее образов. Интеллектуально-духовное богатство литературы.
Отражение в творчестве писателя особенностей его личности, таланта и миросозерцания. Противоречия творческого процесса, их преодоление. Творческая рефлексия художника и замысел произведения.
Восприятие литературно-художественного произведения читателем. Событие "встречи" читателя и автора - способ освоения произведения как художественной ценности.
Фольклор и литература - самостоятельные области словесного творчества. Их взаимовлияние.
III. Литературное произведение как художественное целое
1. Содержание и форма художественного произведения
Литературное произведение как единство образной формы и содержания. Понятие художественного приема и его функции. Значение терминов "структура", "текст", "контекст" в трактовке художественной литературы.
2. Содержание художественного произведения
Поэтическая идея как основа художественного содержания. Художественная тема, группы тем в литературе. Авторская трактовка темы. Преемственность проблем в литературе, их художественное своеобразие. Героическое, трагическое, идиллическое, драматизм в художественной литературе. Сентиментальность и романтика.
Комические противоречия - основа юмора и сатиры. Ирония и сарказм. Традиции карнавального смеха в литературе. Трагикомическое.
3. Литературный род и жанр
Литературные роды и жанры как категории. Разделение литературы на три рода (эпос, лирика, драма) в свете классификации видов искусства как изобразительных и экспрессивных (по особенностям их содержания и формы).
Пограничные межродовые явления: лироэпика, лирическая драма, драма для чтения и др.
Жанровая классификация литературных произведений. Основные жанрово-родовые формы эпоса, лирики, драмы. Лиро-эпические жанры. Понятие о системе жанров.
4. Художественная форма:
а) Словесный строй. Художественная речь как одна из сторон образной формы произведения. Образность и экспрессивность художественной речи,. Сходство и различие художественной речи с разговорной и с ораторской. Лексико-семантические особенности художественной речи
Номинативная изобразительность речи литературных произведений. Экспрессивное значение корней, суффиксов, префиксов. Использование архаизмов, неологизмов, диалектизмов, варваризмов, прозаизмов в художественной литературе. Создание поэтических неологизмов.
Слово в художественном контексте. Иносказательность, ее виды. Принципы переноса значения слов. Тропы: метафора, метонимия, ирония. Перифраз. Сравнение.
Олицетворение и образный параллелизм. Образы-символы, образы-аллегории, образы-эмблемы. Гипербола и литота как виды словесно-предметной изобразительности.
Интонационно-синтаксическая выразительность художественной речи
Эмоционально-речевые интонации, риторические фигуры (вопросы, восклицания, обращения). Синтаксическая инверсия и исторические нормы литературного языка. Словесные антитезы. Эллипсис. Словесные повторы. Их разновидности в поэзии (анафора, эпифора, стык, рефрен). Синтаксический параллелизм. Градация. Художественные эпитеты.
Ритмическая организация художественной речи
Понятие словесного ритма, его отличие от музыкального. Происхождение ритма в поэзии и прозе.
Понятие стихотворной системы. Многообразие систем стихосложения в мировой литературе, их связь с особенностями национального языка. Исторически возникающие системы стихосложения. Песенные тонические стихи. Силлабические стихи. Возникновение и развитие русского силлабо-тонического стихосложения, его основные размеры. Дольник. Акцентный стих. Верлибр.
Стих как повторяющаяся единица поэтического ритма. Корпус стиха и его ритмическая организация.
Рифма в поэзии и ее роль. Разновидности рифмы. Виды рифмовки. Смысловая роль рифмы. Аллитерация и ассонанс. Звукопись и звукоподражание. Звуковое единство стихотворной строки.
Строфа как форма организации стихотворной речи. Виды строф и способ рифмовки. Синтаксически-тематическая законченность строфы. Эстетическое значение интонационно-ритмической и фонической организации стихотворной речи. Твердые строфические формы.
Слово в стихе. Границы поэзии и прозы.
б ) Художественный мир и композиция
Художественный мир произведения.
Компоненты и предметные детали изображения: воспроизведенные события, сюжет, персонажи, окружающая природа (пейзаж), бытовая обстановка. Композиционные связи его элементов. Развертывание художественного мира во времени, определяющее последовательность его восприятия читателем. Смысловые акценты изображения.
Персонаж (герой) и структура его образа. Состав и соотнесенность изобразительных деталей, обусловленные функцией персонажа в художественном мире.
Внешний (портрет), внутренний облик персонажа. Средства его психологической характеристики. Понятие психологизма, его виды. Средства психологической характеристики персонажей.
Характер персонажа как устойчивая система поведения в сюжете. Участие персонажа в развитии сюжетного действия. Речь персонажа как предмет художественного изображения. Композиция образа персонажа. Типология литературных персонажей. "Вечные образы" в литературе. Система персонажей в произведении. Значение системы персонажей для интерпретации художественного содержания.
Сюжет - динамическая сторона художественного мира. Две научных традиции в терминологическом обозначении изображаемых событий: сюжет и фабула. Сюжет как форма воспроизведения общественных и личных конфликтов. Внешние и внутренние действия персонажей в сюжете. Событие и действие. Ситуация, конфликт, коллизия, интрига. Воспроизведение устойчивых конфликтов в сюжетах. Сюжетные и внесюжетные эпизоды. Сюжетные линии и их сопряжение. Хроникальное и концентрическое строение сюжетов. Сюжетные мотивы и их мотивировки.
Мифологические, литературные, жизненные истоки сюжетов. Мифологические мотивы и подтекст. Реминисценции. Типология сюжетов. Композиция сюжета в произведениях эпического рода. Описание статических элементов художественного мира. Повествование о сюжетных событиях как основной принцип организации эпоса. Структура повествования. Виды повествования Пространственная и временная точка зрения повествователя. Композиция рассказывания. Повествование и диалог персонажей. Лирические отступления и вставные эпизоды. Внешняя композиция эпического произведения. Сюжет и персонаж в произведениях драматического рода.
Понятие театральности. Высказывания персонажей в монологах и диалогах. Особенности сценической речи. Пространство и время в драме. Соотнесенность сценического и сюжетного времени. Авторское слово на сцене. Ремарки. Композиция пьесы. Организация сценических эпизодов. Соотношение монологов, диалогов, реплик в сторону. Историческое изменение жанровых канонов драматургии.
Художественный мир и композиция лирического произведения. Лирическое произведение как художественное воплощение интенсивного внутреннего переживания в его развитии. Понятие лирического мотива и лирического героя. Своеобразие лирической ситуации. Лирический сюжет.
Лирическая композиция от имени "я". Описательно-изобразительная композиция (лирический пейзаж, интерьер). Ролевая лирика. Композиция канонических жанров в лирике. Свободно-лирическая композиция.
5. Стиль
Риторическое и искусствоведческое понимание стиля. Стиль как эстетическое единство и взаимодействие всех сторон, компонентов и деталей экспрессивно-образной формы художественного произведения. Содержательная обусловленность такого единства. Элементы художественной формы как носители стиля. Стилеобразующие факторы в их взаимодействии.
Литература
Учебные пособия
Введение в литературоведение /Под ред. Л. В. Чернец/ М., 2003.
Введение в литературоведение. Хрестоматия / Под ред. П. А. Николаева, изд. 2-е, М., 1988.
Введение в литературоведение /Под ред. Г. Н. Поспелова, изд. 3-е, М., 1988, главы I-V, VIII-XX, XXII.
Хализев В. Е. Теория литературы. М., 1999., 2001, 2002.
Хрестоматия по теории литературы ( Сост. Осьмакова Л. В.) М., 1982.
Холшевников В.Е. Основы стиховедения: Русское стихосложение. Л., 1972.
Основная литература
Зарубежная эстетика и теория литературы 19-20 вв. М., 1987.
Квятковский А. Поэтический словарь. М., 1966.
Литературный энциклопедический словарь / Под ред. Кожевникова В. М., Николаева П. А./. М., 1987.
Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А. Н. Николюкина/. М., 2001.
Краткая литературная энциклопедия., т. I-IX, М., 1962-1978.
Краткий словарь литературоведческих терминов / Под ред. Тураева С. В., М., 1974.
Теория литературы. Основные проблемы в историческом освещении. ТТ.1-3. М., 1962-1965.
Современное зарубежное литературоведение ( Страны Западной Европы и США) : концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник. М., 1996.
Дополнительная литература
Барт. Р. Критика и истина. От произведения к тексту. Смерть автора. // Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М., 1994.
Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Эпос и роман // Бахтин. М. М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.
Бахтин М. М. Автор и герой в эстетической деятельности. Проблема содержания , материала и формы в словесном художественном творчестве. // Бахтин М. М. Работы 20-х годов Киев, 1994.
Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1963. Или: в кн. Бахтин М. М. Достоевский. Киев, 1994.
Бочаров С. Г. О художественных мирах. М., 1985.
Веселовский А. Н. Историческая поэтика. М., 1989. С 42-58, 155-166, 245-246, 300-302.
Виноградов В. В. Проблема образа автора в художественной литературе // О теории художественной речи. М., 1971.
Выготский Л. С. Психология искусства. М., 1968.
Гегель. Г. В. Ф. Эстетика : в 4-х т. Т. 1. М., 1968 с. 8-20, 31, 35, 37-38..
Гинзбург. Л. Я. О лирике. Изд. 2-е. Л., 1974.
Гинзбург Л. Я. О литературном герое. Л., 1079, с. 16-28, 45-46, 89-91, 124-129.
Корман Б. А. Изучение текста художественного произведения. М., 1974.
Левитан Л. С., Цилевич Л. М. Сюжет в художественной системе литературного произведения. Рига, 1990.
Лессинг Г. Э. Лаокоон, или О границах живописи и поэзии. М., 1957.
Лихачев Д. С. Внутренний мир художественного произведения // Вопросы литературы, 1968, ╬ 8.
Лотман Ю. М. Структура художественного текста. М., 1970.
Лотман. Ю. М. Художественное пространство в прозе Гоголя / Лотман Ю. М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. М., 1988. С. 251-292.
Манн Ю. В. Диалектика художественного образа. М., 1987.
Поспелов Г. Н. Целостно-системное понимание литературных произведений // Поспелов Г. Н. Вопросы методологии и поэтики. М., 1983.
Потебня А. А. Из записок по теории словесности. Мысль и язык. // Потебня А. А. Эстетика и поэтика М., 1976 С 174-214.
Программа практических занятий
|
