Рабочая программа для специальности 080507 Менеджмент организации Заочная форма обучения

Скачать 1.07 Mb.

Название	Рабочая программа для специальности 080507 Менеджмент организации Заочная форма обучения
страница	4/8
Дата публикации	19.06.2013
Размер	1.07 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Маркетинг > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8

Рисунок 1. Модель карьеры 1 Рисунок 2. Модель карьеры 2.
Ответы на Конкретные ситуации к ГЭК:
№1

В подборе руководителей делается упор на опытных, волевых и достаточно жестких людей, способных потребовать и проконтролировать работу подчиненных. Используются достаточно стандартные методы оплаты и стимулирования труда. Преобладает потребность в узких специалистах и дисциплинированных исполнителях. В управлении персоналом относительно высок удельный вес работ с информацией стандартного характера по учету, статистике, ведению личных дел и т.п.
№2

Необходимо провести группировку источников покрытия дополнительной потребности в персонале, которая может выглядеть следующим образом:

объявления (в любых средствах информации);
агентства (любое агентство, государственное или частное, делающее своим бизнесом направление людей на работу, через определение подходящих кандидатов для заполнения имеющихся вакансий);
контакты (наем через сотрудников, через круг личных и деловых знакомств);
прямой подход (обращение кандидата в организацию, не всегда связанное напрямую с наличием в ней вакансии в данный момент времени).

Аргументы, выступающие «за» и «против» каждого из источников.

Объявления.

Аргументы «ЗА»:

быстрота публикации;
гибкость размера объявления;
сконцентрированность в определенных географических областях;
трудно игнорировать;
широкие возможности выбора;
может достичь тех, кто не активно ищет работу;
источник знания среднерыночной заработной платы.

Аргументы «ПРОТИВ»:

сильная конкуренция;
нет специализации;
приходится платить за тех, кому информация не интересна;
длительный срок публикации;
плата за обращение к тем, кому это не нужно.

Агентства.

Аргументы «ЗА»:

быстрота поиска;
возможность замены кандидата не прошедшего испытательный срок;
набор профессиональных независимых кандидатов;
получение оперативной информации о состоянии рынка;
возможность получения скидок;
гуманный подход к сокращенному персоналу;
отсутствие судебных дел;
повышается имидж организации.

Аргументы «ПРОТИВ»:

возможное нарушение конфиденциальности;
увеличение затрат на подбор персонала;
возможная «утечка» персонала;
расходы являются затратной частью.

Контакты.

Аргументы «ЗА»:

хорошее знание кандидатов;
низкие затраты на привлечение.

Аргументы «ПРОТИВ»:

ограничение возможности выбора;
возможность появления «запанибратства»;
формальная оценка при найме и, как правило, низкие прогностические результаты;
минимальный соревновательный характер.

Прямой подход.

Аргументы «ЗА»:

целенаправленный характер поиска кандидатов;
упреждающий характер;
организация может и не понимать, что у нее есть вакансия, пока не появится кандидат.

Аргументы «ПРОТИВ»:

затраты времени на не всегда результативные действия;
низкая конкуренция.

№3

Коэффициент интенсивности текучести К_И.Т.:

К_И.Т. = Р_в_i/ Р _I * 100,

где Р_в_i – доля i-ой категории работников в числе выбывших по причинам текучести;

Р_i – доля этой же категории работников в структуре работающих на предприятии.

К_И.Т. = 25 / 10 = 2,5.

Коэффициент показывает, что интенсивность текучести среди молодых работников до 20 лет в 2,5 раза выше средней интенсивности текучести на предприятии.
№4

На рисунке 1 представлена модель карьеры «трамплин» - широко распространена среди руководителей и специалистов. Жизненный путь работника состоит из длительного подъема по служебной лестнице с постепенным ростом его потенциала, знаний, опыта и квалификации. Соответственно меняются занимаемые должности на более сложные и лучше оплачиваемые. На определенном этапе работник занимает высшую для него должность и старается удержаться в ней в течение длительного времени. А потом «прыжок с трамплина» ввиду ухода на пенсию.

Карьера «трамплин» наиболее характерна для руководителей периода застоя в экономике, когда многие должности в центральных органах и на предприятиях занимались одними людьми по 20-25 лет. С другой стороны, данная модель является типичной для специалистов и служащих, которые не ставят перед собой целей продвижения по службе. В силу ряда причин: личных интересов, невысокой загрузки, хорошего трудового коллектива, приобретенной квалификации - работников вполне устраивает занимаемая должность, и они готовы оставаться в ней до ухода на пенсию. Таким образом, карьера «трамплин» может быть вполне приемлемой в условиях рыночной экономики для большой группы специалистов и служащих.

На рисунке 2 представлена модель карьеры «лестница» - предусматривает, что каждая ступенька служебной карьеры представляет собой определенную должность, которую работник занимает фиксированное время, например, не более 5 лет. Такого срока достаточно для того, чтобы войти в новую должность и проработать с полной отдачей. С ростом квалификации, творческого потенциала и производственного опыта руководитель или специалист поднимается по служебной лестнице. Каждую новую должность работник занимает после повышения квалификации.

Верхней ступеньки служебной карьеры работник достигнет в период максимального потенциала, когда накоплен большой опыт и приобретены высокая квалификация, широта кругозора, профессиональные знания и умения. Психологически эта модель очень неудобна для первых руководителей из-за их нежелания уходить с «первых ролей». Поэтому она должна поддерживаться вышестоящим органом управления (советом директоров, правлением) с гуманных позиций сохранения здоровья и работоспособности работника. После занятия верхней должности начинается планомерный спуск по служебной лестнице с выполнением менее интенсивной работы, не требующей принятия сложных решений в экстремальных ситуациях, руководства большим коллективом. Однако вклад руководителя и специалиста в качестве консультанта ценен для предприятия.
8. Тесты

Промежуточного контроля знаний

1 Какой вид разделения труда подразумевает разделение по специализации:

а) горизонтальное;

б) вертикальное;

в) диагональное;

г) ступенчатое.
2 Цель, стоящая перед организацией и имеющая следующий смысл: производство и реализация продукции в заданном объёме и ритмичностью, называется:

а) коммерческая;

б) научно – техническая;

в) производственно – коммерческая;

г) социальная.
3 При каком методе обучения работник помещается в реальную рабочую ситуацию, работу и секреты мастерства ему показывает опытный работник:

а) ученичество;

б) инструктаж;

в) обучение вне рабочего места;

г) предварительное обучение.
4 Какая адаптация связана с включением работника в систему взаимоотношений коллектива с его традициями, нормами жизни:

а) профессиональная адаптация;

б) социально – психологическая адаптация;

в) психофизиологическая адаптация;

г) трудовая.
5 Информационное обеспечение СУП включает в себя:

а) медицинскую информацию;

б) нормативно – справочную информацию;

в) производственную информацию;

г) регистрационную информацию.
6 Что относится к правилам внутреннего трудового распорядка:

а) копирование и размножение документов;

б) освещенность рабочих мест;

в) распорядок дня;

г) порядок приёма и увольнения.
7 Документ, удостоверяющий соответствие проводимых в организации работ по охране труда установленным государственным нормативным требованиям охраны труда:

а) сертификация безопасности;

б) трудовой договор;

в) положение;

г) должностная инструкция.
8 Состав и соподчинённость взаимосвязанных звеньев (подразделений) управления:

а) социальная структура

б) ролевая структура;

в) организационная структура;

г) функциональная структура.
9 Документ, определяющий количественно – профессиональный состав персонала, размеры оплаты труда и фонд заработной платы работников:

а) должностная инструкция;

б) штатное расписание;

в) положение;

г) трудовой договор.
10 Основной документ, регламентирующий назначение и место работника в системе управления, его функциональные обязанности, права, ответственность:

а) должностная инструкция;

б) штатное расписание;

в) положение;

г) тарифная система.
11 Схема разделения управленческих функций между руководством и отдельными подразделениями:

а) организационная структура;

б) ролевая структура;

в) социальная структура;

г) функциональная структура.
12 Разделение труда в системе управления персоналом

а) специализация;

б) ротация;

в) эффективность;

г) оперативность.
13 Система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности, включающая в себя правовые, социально – экономические, организационно – технические, санитарно – гигиенические, лечебно – профилактические, реабилитационные и иные мероприятия:

а) охрана труда;

б) работоспособность;

в) конкурентоспособность;

г) охрана репутации фирмы и её работников.
14 Совокупность действий работников с применением средств труда, необходимых для превращения ресурсов в готовую продукцию включающих в себя производство и переработку различных видов сырья, строительство, оказание различных видов услуг:

а) производственная деятельность;

б) поисковая деятельность;

в) продажа готовой продукции;

г) поиск сырья.
15 Для какого метода управления персоналом характерно обращение к внутреннему миру человека, его личности, интеллекту, чувства, образам и поведению с тем, чтобы направить внутренний потенциал человека на решение конкретных задач предприятия

а) психологического метода;

б) экономического метода;

в) административного метода;

г) эстетического метода.
16 Деление коллектива по участию сотрудников в творческом процессе на производстве, коммуникационным и поведенческим ролям

а) организационная структура;

б) ролевая структура;

в) социальная структура;

г) функциональная структура.
17 Рабочее время – это

а) установленный распорядок дня, в течение которого человек выполняет работу и отдыхает;

б) время, когда человек только работает;

в) время нахождения вне дома;

г) время, за которое человек осуществляет какую либо деятельность (на территории предприятия).
18 Принцип, в котором обеспечивается закрепление за каждым подразделением определённых функций управления

а) гибкость;

б) специализация;

в) экономичность;

г) прибыльность
19 Экстремальные условия труда:

а) снижают работоспособность человека;

б) осуществляются в комфортных условиях;

в) выполняются на гране возможностей человека;

г) являются вредоносными.
20 Какая из целей, стоящих перед организацией определяется как – достижение заданной степени удовлетворения социальных потребностей работников

а) научно – техническая;

б) коммерческая;

в) производственно – коммерческая;

г) социальная.
21 Методы оценки функционирования служб УП, при котором мнения обобщаются письменно с помощью анкет (обычно в анонимной форме) для выражения реакции работников на кадровую политику работодателя, характеристики работы и т.д., это

а) оценка согласно ответам на вопросник;

б) статистический подход к оценке;

в) оценки текучести кадров и абсентеизма;

г) оценка, базирующаяся на обзоре мнений.
22 Обеспечение разумного господства центрального звена управления над основной частью персонала для строгого выполнения нормативных документов организации – это один из принципов управления, называемый

а) коллегиальность;

б) корпоративность;

в) эффективность;

г) бюрократия.
23 Персонал, который занят переработкой предметов труда с использованием средств

труда

а) производственный;

б) управленческий;

в) инженерный;

г) конструкторский
24 Выберите из ниже перечисленных методов, регулирующий такой элемент как темперамент

а) психологический метод;

б) административный метод;

в) экономический метод;

г) количественный метод.
25 Что заставляет личность идти в коллектив

а) материальная сторона;

б) необходимость общения;

в) оригинальность интересов;

г) необходимость познания
26 Укажите верное определение лидерства:

а) дискриминация людей;

б) порабощение групп людей;

в) способность влиять на группы людей, для достижения целей;

г) способность заставлять людей работать
27 «Власть народа» на основе общественного самоуправления, это

а) охлократия;

б) автократия;

в) демократия;

г) бюрократия
28 Трудовой коллектив

а) группа занятая общественно- научной деятельностью;

б) совокупность людей;

в) организация группы работников, созданная для реализации производственных целей;

г) совокупность людей объединённых общностью интересов деятельности.
29 Какие существуют группы требований к руководителю:

а) нравственные, профессиональные;

б) мировоззренческие, деловые, нравственно – психологические;

в) идейные, деловые;

г) психологические, профессиональные, духовные.

30 Определение соответствия работника вакантной или занимаемой должности:

а) управление персонала;

б) набор персонала;

в) отбор персонала;

г) оценка персонала.
31 Часть персонала, проходящая планомерную подготовку для того, чтобы занять рабочие места более высокой квалификации:

а) рабочая сила;

б) рабочие;

в) резерв кадров

32 Процесс, посредством которого предприятие выбирает из списка претендентов тех людей, которые наилучшим образом соответствуют вакантному месту и условиям труда:

а) отбор;

б) подбор;

в) оценка;

г) резерв.
33 Поведение, которое представляет собой в основном реакции на различные внутренние и внешние стимулы

а) реактивное;

б) пассивное;

в) активное;

г) кумулятивное.
34 Основными направлениями государственной политики в области охраны труда

являются

а) совершенствование режима труда и отдыха;

б) внедрение рациональных форм разделения и кооперации труда;

в) обеспечение приоритета сохранения жизни и здоровья работников;

г) подготовка и повышение квалификации специалистов по охране труда.
35 Какой вид кадровой политики осуществляет прогнозирование кадровой ситуации на среднесрочный период

а) пассивная;

б) преверентная;

в) реактивная;

г) активная.

36 Отношения объёма выпущенной продукции к общей численности работников с единицей измерения руб./чел.

а) результативность;

б) производительность;

в) доход на душу населения;

г) прибыль.
37 Какой метод из ниже перечисленных позволяет сравнить существующую СУП с подобной системой передовой организации, с нормативным состоянием или состоянием в прошлом периоде

а) метод последовательной подготовки;

б) динамический метод;

в) метод сравнений;

г) метод функционально-стоимостного анализа.
38 Уровень достигнутой квалификации рабочего, определяемый на основе Единого тарифного квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС):

а) квалификационный разряд;

б) квалификационные категории;

в) качество работ;

г) КТУ (коэффициент трудового участия).
39 Система мероприятий, проводимая государственными органами на оказание помощи населению в поиске работы:

а) трудоустройство;

б) занятость;

в) подбор;

г) ротация.
40 Разделение труда в организации на составляющие компоненты на одном уровне управления:

а) разделения места;

б) горизонтальное разделение труда;

в) расстановка кадров управления;

г) вертикальное разделение труда.
41 Подход, основанный на анализе предельной продуктивности факторов производства:

а) маржиналистский подход;

б) экспертно-статистический подход;

в) аналитический подход;

г) нормативный подход.
42 Какой метод собеседования требует от кандидата на должность сдать письменные экзамены и написать ряд сочинений и поэм:

а) Британский метод;

б) Немецкий метод;

в) Китайский метод;

г) Американский метод.
43 Всестороннее развитие человека, его творческой инициативы и образовательного уровня, повышение квалификации входит в группу

а) экономических задач НОТ;

б) социальных задач НОТ;

в) психофизических задач НОТ;

г) производственных задач НОТ.
44 Аббревиатура СУП расшифровывается как

а) Служба Управления Производством;

б) Система Управления Персоналом;

в) Совокупность Управляемых Подразделений;

г) Система Унификации Предприятия.
45 Организация работы с документами, обращающимися в системе управления персоналом, осуществляется

а) Кадровым обеспечением;

б) Правовым обеспечением;

в) Делопроизводственным обеспечением;

г) Информационным обеспечением.
46 Углубленное разделение труда в аппарате управления для концентрации отдельных однородных работ в определенном функциональном подразделении предполагает принц

а) пропорциональности ;

б) специализации;

в) прямоточности;

г) непрерывности.
47 Количество самовольных невыходов на работу

а) текучесть;

б) конформизм;

в) абсентеизм;

г) моббинг.
48 Какие из перечисленных ниже задач являются задачами правового обеспечения системы управления персоналом

а) управление занятостью;

б) социально-психологическая диагностика;

в) защита прав и законных интересов работников;

г) регулирование межгрупповых взаимоотношений.
49 Бухгалтера можно отнести к группе

а) специалисты;

б) руководители;

в) вспомогательный персонал;

г) технические исполнители.
49 Сведение кадровой работы только к ликвидации негативных последствий характерно

а) пассивной кадровой политики;

б) реактивной кадровой политики;

в) превентивной кадровой политики;

г) активной кадровой политики.
50 Закрытая кадровая политика характеризуется тем, что

а) любые вакантные должности могут быть заняты претендентами безотносительно к тому, где они ранее работали;

б) по увольнению работник в течение 3-х месяцев не имеет права устраиваться на работу в конкурирующую фирму;

в) на освободившиеся должности берутся сотрудники только своей организации;

г) на освободившиеся должности претенденты набираются «по знакомству».
51 Часть трехмерного пространства, в пределах которого осуществляются все основные трудовые действия работника

а) кабинетное подразделение;

б) ячеистое помещение;

в) рабочая зона;

г) зона техники.
52 В организационную оснастку не входят:

а) средства освещения, сигнализации и связи;

б) средства обеспечения безопасности работника;

в) рабочий и мерительный инструмент;

г) всевозможная документация.
53 Специальная отрасль науки, которая разрабатывает требования к организации рабочего места и рабочей зоны

а) этимология;

б) эндокринология;

в) эргономика;

г) эстетика.
54 К чему обычно приводит нарушение принципов размещения средств и

предметов труда

а) повышению квалификации;

б) высвобождению персонала;

в) адаптации коллектива;

г) преждевременному утомлению.
55 Отношение экономии прибыли от внедрения конкретного результата к затратам на его создание - это

а) производительность;

б) предпроизводственные затраты;

в) эффективность;

г) результативность.

56 Производственный фактор, воздействие которого на работника может привести

к его травме

а) вредный;

б) безопасные;

в) нестабильный;

г) опасный.
Ключ к тестам:

1 а	2 в	3 а	4 б	5 б	6 в	7 а	8 в	9 б	10 а
11 г	12 а	13 а	14 а	15 а	16 б	17 б	18 б	19 в	20 г
21 г	22 б	23 а	24 а	25 б	26 в	27 в	28 в	29 а	30 г
31 в	32 а	33 а	34 а	35 б	36 б	37 в	38 а	39 а	40 в
41 а	42 в	43 б	44 б	45 г	46 б	47 в	48 в	49 а	50 в
51 в	52 г	53 в	54 г	55 в	56 г	-	-	-	-

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- электронные варианты тестов – в разработке

- электронные учебники

(имеются в электронно-библиотечной системе ЮИМ)

Управление персоналом. Учебное пособие . Гриф УМО / под ред. Михайлиной Г.И. – М.: Дашков и К. – 2012. – 280 с.
Управление персоналом. Учебное пособие . Гриф УМО / под ред. Шлендера П.Э. – М.: ЮНИТИ-ДАНА. – 2010.- 320 с.
Дайнека А.В., Жуков Б.М. Современные тенденции в управлении персоналом. Учебное пособие. Гриф УМО - М.: Издательство «Академия естествознания», 2012.-403с.
Глик Д.И. Эффективная работа с персоналом. Учебное пособие.- Саратов.- Изд-во: Ай Пи Эр Медиа, 2010.
Валиева О.В. Управление персоналом. Учебное пособие. – М.: Приор-издат, 2010.
Мелихов Ю.Е., Малуев П.А. Управление персоналом. Портфель надежных технологий. Учебно-практическое пособие. – М.: Дашков и К. – 2010.

10. Учебно-методические пособия по проведению практических занятий для студентов заочной формы обучения
Тематика курсовых работ и методические материалы по их написанию –

не предусмотрены учебным планом
Тематика выпускных квалификационных работ:

Инновационная стратегия в работе с персоналом
Совершенствование управления эффективностью труда персонала
Кадровый аудит как основа совершенствования системы управления персоналом
Развитие приверженности к организации у ее сотрудников
Повышение эффективности управления человеческими ресурсами
Совершенствование управления использованием и поведением персонала на предприятии
Управление развитием кадрового потенциала и его совершенствование
Совершенствование организации найма и деловой оценки работников
Совершенствование формирования и использования кадрового потенциала организации
Совершенствование системы мотивации деятельности персонала на предприятии
Совершенствование организации работы с персоналом
Совершенствование технологии управления персоналом в организации

1 2 3 4 5 6 7 8

	Учебно-методический комплекс по дисциплине статистика специальность... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., №234 эк...		Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Воронин А. В. Управленческие решения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине экономика предприятия... Гос впо по специальности 080507. 65 Менеджмент организации, утвержденными 17 марта 2000, №234 эк/сп		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... «Менеджмент организации» 080507. 65 (Финансовый менеджмент) заочной формы обучения
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Мельник В. В. Синергетика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент организации»,...		Методические указания к выполнению контрольной работы для студентов... Студенты, обучающиеся по специальности 080507 «Менеджмент организации», выполняют контрольную работу по проблемным вопросам курса...
	Учебно-методический комплекс дисциплины история религии специальность:... История религии специальность: 080507. 65 «Менеджмент организации» Форма подготовки: очная/заочная		Программа итогового междисциплинарного экзамена по специальности... Программа предназначена для студентов экономического факультета всех форм обучения и позволяет определить уровень усвоения выпускниками...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине математика специальность... Тема Дискретная случайная величина, способы ее задания. Числовые характеристики. Функция распределения и ее свойства. 19		Рабочая программа по курсу «История стран Западной Европы» содержит... Программа курса и методические рекомендации для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине философия специальность... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены		Учебно-методический комплекс по дисциплине экология специальность:... При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос вп «Менеджмент организации», специализация «Управление конкурентоспособностью организации», заочная форма обучения		Программа для студентов 1 курса озо специальности 080507. 65 «Менеджмент... Рабочая программа предназначена для студентов 1 курса озо, обучающихся по специальности 080507. 65 "Менеджмент организации"
	Методические указания для студентов специальности 080507. 65 «Менеджмент... Учебно-методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности 080507. 65 «Менеджмент организации» инаправлению...		Методические указания по дисциплине «управление персоналом» Специальность... Управление персоналом. Методические указания по дисциплине. Факультет заочного обучения. Для студентов, обучающихся по специальности...

Рабочая программа для специальности 080507 Менеджмент организации Заочная форма обучения

Похожие: