Рабочая программа по алгебре для 8 классов (углубленное изучение) на 2013-2014 учебный год

«Действительные числа. Числовые неравенства» (20 ч) Цели: формирование представлений о рациональных, иррациональных и действительных числах, о делимости чисел, о признаках делимости, о необходимом и достаточном условии делимости чисел, о НОД и НОК нескольких натуральных чисел, о среднем арифметическом и среднем геометрическом, о неравенстве Коши; формирование умений применения основной теоремы арифметики, находить каноническое разложение на простые множители; овладение навыками доказывать числовые неравенства, применяя их свойства
99	«Натуральные и целые числа. Делимость чисел»	Комбинированный	определить простые и составные числа, объяснить изученные положения	Построение алгоритма действия, решение упражнений	Проблемные дифференцированные задания Использование справочной литературы, а также материалов Интернет-ресурсов
100	«Натуральные и целые числа. Делимость чисел»	Учебный практикум	применять свойства и признаки делимости натуральных чисел, объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах, добывать информацию по заданной теме в источниках различного типа.	Составление опорного конспекта, решение задач
101	«Основная теорема арифметики натуральных чисел»	Комбинированный	применять основную теорему арифметики натуральных чисел и раскладывать в канонической форме натуральные числа, извлекать необходимую информацию из учебно-научных текстов, работать с учебником, отбирать и структурировать материал, развернуто обосновывать суждения, формулировать полученные результаты	Работа с опорными конспектами и раздаточным материалом	Тестовые материалы
102	«Основная теорема арифметики натуральных чисел»	Учебный практикум		Практикум, индивидуальный опрос, работа с наглядными пособиями	Раздаточные дифференцированные материалы Создание презентации своего проекта обобщения материала
103	«Множество рациональных чисел»	Комбинированный	любое рациональное число записать в виде конечной десятичной дроби и наоборот, передавать информацию сжато, полно, выборочно.	Индивидуальный опрос. Выполнение упражнений по образцу	Сборник задач, тетрадь с конспектами
104	«Множество рациональных чисел»	Проблемный	использовать понятия рациональные числа, бесконечная десятичная периодическая дробь, определять понятия, приводить доказательства	Проблемные задачи, фронтальный опрос, упражнения
105	«Иррациональные числа»	Урок практикум	доказать иррациональность числа, объяснить изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах.	Работа с конспектом, книгой и наглядными пособиями по группам	Раздаточные дифференцированные материалы
106	«Иррациональные числа»	Поисковый	работать с учебником, отбирать и структурировать материал, находить и использовать информацию	Проблемные задания, фронтальный опрос, решение упражнения	Сборник задач, тетрадь с конспектами
107	«Множество действительных чисел»	Комбинированный	сравнивать действительные числа, выполнять действия над десятичными числами, решать задачи с целочисленными неизвестными, объяснить изученные положения	Решение упражнений, составление опорного конспекта, ответы на вопросы	Раздаточные дифференцированные материалы Изучение дополнительной литературы
108	«Множество действительных чисел»	Учебный практикум		Взаимопроверка в парах. Тренировочные упражнения	Опорные конспекты учащихся
109	«Свойства числовых неравенств»	Комбинированный	выводить и применять свойства числовых неравенств, сравнивать иррациональные числа	Решение упражнений, составление опорного конспекта, ответы на вопросы	Иллюстрации на доске, таблицы, сборник задач
110	«Свойства числовых неравенств»	Учебный практикум	выполнять действия с числовыми неравенствами, доказывать справедливость числовых неравенств при любых значениях переменных, привести примеры, подобрать аргументы, сформулировать выводы	Работа с конспектом, книгой и наглядными пособиями по группам	Раздаточные дифференцированные материалы Изучение дополнительной литературы
111	«Свойства числовых неравенств»	Поисковый	применять свойства числовых неравенств и неравенство Коши при доказательстве числовых неравенств, формировать вопросы, задачи, создавать проблемную ситуацию	Проблемные задания, фронтальный опрос, решение упражнения	собрать материал для сообщения по заданной теме
112	«Доказательство неравенств»	Комбинированный Слайд-лекция «Числовые неравенства»	использовать знания о доказательстве числового неравенства, о методе оценки разности, о дедуктивном способе доказательства и о способе от противного при доказательстве числовых неравенств	Фронтальный опрос. Работа с демонстрационным материалом	Создание презентации своего проекта обобщения материала
113	«Доказательство неравенств»	Учебный практикум	доказывать числовые неравенства дедуктивным способом, участвовать в диалоге.	Построение алгоритма действия, решение упражнений	Опорные конспекты учащихся
114	«Доказательство неравенств»	Проблемный	доказывать числовые неравенства способом от противного, самостоятельно искать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию.	Взаимопроверка в парах. Решение проблемных задач	Раздаточные дифференцированные материалы Использование справочной литературы, а также Интернет-ресурсов
115	«Доказательство неравенств»	Исследовательский Защита домашнего задания	доказывать числовые неравенства, используя опорные неравенства, осуществлять проверку выводов, положений, закономерностей, теорем	Работа с опорными конспектами и раздаточным материалом	сборник задач Поиск нужной информации в различных источниках
116	Зачет по теме «Действительные числа. Числовые неравенства»	Контроль, обобщение и коррекция знаний	демонстрировать теоретические знания по теме «Действительные числа и числовые неравенства», излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории	Индивидуальный опрос по теоретическому материалу	Разработка презентации своего проекта обобщения материала
117	«Контрольная работа 5»	Контроль, оценка и коррекция знаний	самостоятельно выбрать рациональный способ доказательства числовых неравенств.	Индивидуальная Решение контрольных заданий
118	Обобщающий урок по теме «Действительные числа. Числовые неравенства»	Слайд-лекция «Действительные числа. Числовые неравенства»	выбирать эффективные способы решения проблем на основе заданных алгоритмов; творчески решать учебные и практические задачи, мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; комбинировать известные алгоритмы деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них	Проблемные задания. Работа с демонстрационным материалом	Создание презентации своего проекта обобщения материала
«Неравенства с одной переменной» (16 ч) Цели: формирование представлений о неравенстве с одной переменной, о модуле действительного числа, умений исследования функции на монотонность, применения приближенных вычислений; овладение умением построения графика функции модуль, описания ее свойств, навыками решения линейных, квадратных неравенств, решения неравенств, содержащих переменную величину под знаком модуль.
119	«Исследование функции на монотонность»	Комбинированный	исследовать различные функции на монотонность, решать уравнения, используя свойство монотонности; найти и устранить причины	Работа с опорными конспектами и раздаточным материалом	Иллюстрации на доске, сборник задач
120	«Исследование функции на монотонность»	Учебный практикум	построить и исследовать на монотонность функции: линейную, квадратную, обратной пропорциональности, функцию корня.	Составление опорного конспекта, решение задач	Сборник задач, тетрадь с конспектами
121	«Исследование функции на монотонность»	Проблемное изложение	исследовать кусочно-заданные функции на монотонность; решать уравнения и неравенства, используя свойство монотонности;	Фронтальный опрос. Решение развивающих задач	Раздаточные дифференцированные материалы
122	«Решение линейных неравенств»	Комбинированный	изобразить на координатной плоскости точки, координаты которых удовлетворяют неравенству; системе линейных неравенств, пересечении решений неравенств системы	Работа с опорными конспектами и раздаточным материалом	сборник задач
123	«Решение линейных неравенств»	Учебный практикум	решать неравенства с переменной и системы неравенств с переменной; излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории	Практикум, индивидуальный опрос, работа с наглядными пособиями	Раздаточные дифференцированные материалы Использование справочной литературы, а также Интернет-ресурсов
124	«Решение квадратных неравенств»	Комбинированный	решать квадратные неравенства методом интервалов; излагать информацию, интерпретируя факты, разъясняя значение и смысл теории, вступать в речевое общение, участвовать в диалоге.	Работа с конспектом, книгой и наглядными пособиями по группам	Опорные конспекты учащихся
125	«Решение квадратных неравенств»	Поисковый	решать квадратные неравенства методом интервалов; формулировать полученные результаты. решать квадратичные неравенства с параметром.	Проблемные задания. Взаимопроверка в парах. Решение упражнения	Иллюстрации на доске, сборник задач
126	«Решение квадратных неравенств»	Практикум	решать квадратные неравенства по алгоритму и методом интервалов, давать оценку информации, фактам, процессам, определять их актуальность, излагать информацию, обосновывая свой собственный подход	Фронтальный опрос Выборочный диктант. Решение качественных задач	Раздаточные дифференцированные материалы
127	«Модуль действительного числа»	Комбинированный	доказывать свойства модуля и решать модульные неравенства определять понятия, приводить доказательства, формулировать полученные результаты	Построение алгоритма действия, решение упражнений, ответы на вопросы	Сборник задач, тетрадь с конспектами
128	«Модуль действительного числа»	Учебный практикум		Решение проблемных задач, фронтальный опрос	Тестовые материалы
129	«Модуль действительного числа»	Проблемный		Практикум, индивидуальный опрос, работа с наглядными пособиями
130	«Функция . График с модулями»	Проблемный	строить график функции , определять по графику свойства функции	Фронтальный опрос. Работа с демонстрационным материалом	Составление опорного конспекта, ответы на вопросы
131	«Функция . График с модулями»	Поисковый	строить по алгоритму графики функций и , читать график этих функций; объяснить изученные положения	Построение алгоритма действия, решение упражнений	Сборник задач, тетрадь с конспектами
132	«Функция . График с модулями»	Комбинированный		Работа с опорными конспектами, работа с раздаточным материалом	Использование справочной литературы, а также Интернет-ресурсов
133	«Приближенные вычисления»	Поисковый	использовать знания о приближенном значении по недостатку, по избытку, округлении чисел, погрешности приближения, абсолютной и относительной погрешностях при решении задач	Проблемные задания, фронтальный опрос, решение упражнения	Сборник задач, тетрадь с конспектами
134	«Приближенные вычисления»	Частично-поисковый	использовать знания о приближенном значении	Взаимопроверка в парах. Работа с опорным материалом	использовать знания о приближенном значении

Похожие:

	Рабочая программа по алгебре для 9 класса на 2013-2014 учебный год Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин, Ю. В. Сидоров и др., рекомендованной Минобрнауки рф, с учётом актуальных тенденций фгос		Рабочая программа по химии 9 кл ас Липецкой области на 2013-2014 учебный год и учебного плана мбоусош села Конь-Колодезь на 2013-2014 учебный год (автор составитель...
	Рабочая программа по биологии для 5-11 классов создаёт индивидуальную... Рабочая программа по биологии для 5-11 классов создаёт индивидуальную педагогическую модель образования в школе на 2013-2014 учебный...		Рабочая программа по изо для 6 классов на 2013- 2014 учебный год Рабочая программа по изобразительному искусству для V-VII классов составлена на основе
	Пояснительная записка к учебному плану начальной школы №453 2013-2014 учебный год Российской Федерации от 06. 10. 2009 №373 (фгос ноо) для I-III классов и распоряжения Комитета по образованию №907-р от 12. 04. 2013г...		Основная образовательная программа 2 и 3 ступеней обучения 2013-2014 учебный год Наименование программы: Образовательная программа лицея 2 и 3 ступеней на 2013-2014 учебный год (для 5-11 классов)
	Рабочая программа дополнительного образования на 2013 -2014 учебный год Программа предназначена для учащихся 6-11 классов и рассчитана на 1 год обучения		Рабочая программа по литературе для 5 класса на 2013/2014 учебный год Данная рабочая программа рассчитана на изучение литературы на базовом уровне и составлена на основе государственного стандарта общего...
	План работы кружка по дисциплине: «Анатомия, физиология человека» 2013-2014 уч год Углубленное изучение раздела: «Процесс движения. Остеология. Особенности строения скелета»		План методической работы огбоу «Полянская школа-интернат» на 2013... Тема: «Развитие учащихся в процессе формирования универсальных учебных действий»
	Рабочая программа по английскому языку год составления 2013-2014 учебный год М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева. Программа курса английского языка «Enjoy English» для 2-11 классов		Приказ №235 от 26 августа 2013 г рабочая программа учебного курса... «Изобразительное искусство и художественный труд», разработанной под руководством и редакцией народного художника России, академика...
	Рабочая программа по технологии ( мальчики) 5 классов на 2013-2014 учебный год		Годовой календарный учебный график мкоу «Средняя общеобразовательная... Праздничные дни в течение учебного года 04 ноября 2013 г.; 01,02,03,07 января 2014 г.; 23 февраля 2014 г.; 08 марта 2014 г.; 01 мая...
	Рабочая программа По русскому языку для 5-9 классов. 2013 2014 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16		План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013