8 класс к учебнику Мордковича А. Г. Учитель Усольцев Б. М. Тюменская область Ишимский район с. Равнец

Тема 3 Функция . Свойства квадратного корня (11 часов) Раздел математики. Сквозная линия Числа и вычисления Выражения и преобразования Функции Обязательный минимум содержания образовательной области математика         Квадратный корень из числа. Арифметический квадратный корень.         Понятие об иррациональном числе. Иррациональность числа.         Действительные числа.         Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях.         Функция . Программа. Контроль за ее выполнением Программа Кол- во час Контроль и отметки Компьютерное обеспечение урока У-1. Урок-лекция «Понятие квадратного корня из неотрицательного числа» 1 Демонстрационный материал «Понятие квадратного корня» У-2. Урок- решение задач 1 Самостоятельная работа 3.1 «Арифметический квадратный корень» У-3. Комбинированный урок «Функция , ее свойства и график» 1 Демонстрационный материал «Функция , ее свойства и график» У-4. Урок- решение задач 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.9 «Арифметический квадратный корень» У-5. Комбинированный урок «Свойства квадратных корней» 1 Демонстрационный материал «Применение свойств арифметического квадратного корня» У-6 Урок- решение задач 1 Устный счет Самостоятельная работа 3.2 «Свойства арифметического квадратного корня» Задания для устного счета. Упр.10 «Квадратный корень из произведения и дроби» У-7,8. Уроки-практикумы «Преобразование выражений, содержащих операцию извлечения квадратного корня». 2 Практическая работа У-9. Урок- решение задач 1 Устный счет Самостоятельная работа 3.3 «Применение свойств арифметического квадратного корня» Задания для устного счета. Упр.11 «Квадратный корень из степени» У-10. Урок- решение задач 1 Тест 3 «Квадратные корни» У-11. Урок- контрольная работа. 1 Контрольная работа №5   Требования к математической подготовке Уровень обязательной подготовки обучающегося         Находить в несложных случаях значения корней.         Знать определение и свойства функции , уметь строить ее график.         Уметь применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений и простейших преобразований числовых выражений, содержащих квадратные корни. Уровень возможной подготовки обучающегося         Знать понятие арифметического квадратного корня.         Уметь применять свойства арифметического квадратного корня при преобразованиях выражений.         Уметь использовать свойства функции при решении практических задач.         Иметь представление о иррациональных и действительных числах. Уровень обязательной подготовки выпускника Уровень возможной подготовки выпускника Тема 4 Квадратные уравнения (21 час) Раздел математики. Сквозная линия         Уравнения и неравенства Обязательный минимум содержания образовательной области математика       Квадратное уравнение: формула корней квадратного уравнения.         Решение рациональных уравнений.         Решение текстовых задач с помощью квадратных и дробных рациональных уравнений. Программа. Контроль за ее выполнением  Программа Кол- во час Контроль и отметки Компьютерное обеспечение урока У-1. Урок-изучение нового материала «Основные понятия». 1 Демонстрационный материал «Квадратные уравнения» У-2. Урок-закрепление изученного. 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.12 «Квадратное уравнение и его корни» У-3. Комбинированный урок «Формулы корней квадратного уравнения». 1 Самостоятельная работа 4.1 «Квадратное уравнение и его корни» У-4,5. Уроки решения задач 2 Устный счет Задания для устного счета. Упр.11 «Решение квадратных уравнений» У-6. Урок- самостоятельная работа 1 Самостоятельная работа 4.2 «Решение квадратных уравнений по формуле» У-7. Комбинированный урок «Рациональные уравнения» 1 Практическая работа CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Графики уравнений и неравенств» У-8,9. Уроки решения задач 2 Самостоятельная работа 4.3 «Рациональные уравнения» У-10,11. Уроки-практикумы «Рациональные уравнения, как математические модели реальных ситуаций». 2 У-12. Урок-решение задач 1 У-13. Урок- самостоятельная работа 1 Самостоятельная работа 4.4 «Решение задач с помощью квадратных уравнений» У-14. Комбинированный урок «Еще одна формула корней квадратного уравнения». 1 У-15. Урок- решение задач 1 У-16. Комбинированный урок «Теорема Виета». 1 Демонстрационный материал «Теорема Виета» У-17. Урок- решение задач 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.14 «Теорема Виета» У-18. Комбинированный урок «Иррациональные уравнения» 1 У-19. Урок- решение задач 1 У-20. Урок-решение задач 1 Тест 4 «Квадратные уравнения» CD Математика 5-11. Виртуальная лаборатория «Графики уравнений и неравенств» У-21. Урок- контрольная работа. 1 Контрольная работа №6   Требования к математической подготовке   Уровень обязательной подготовки обучающегося         Уметь решать квадратные уравнения, простые рациональные и иррациональные уравнения.         Уметь решать несложные текстовые задачи с помощью уравнений.   Уровень возможной подготовки обучающегося Понимать, что уравнения – это математический аппарат решения разнообразных задач из математики, смежных областей знаний, практики. Уметь решать квадратные уравнения, рациональные и иррациональные уравнения, сводящиеся к квадратным. Уметь применять квадратные уравнения и рациональные уравнения при решении задач. Уровень обязательной подготовки выпускника Уровень возможной подготовки выпускника Тема 5 Действительные числа (15 часов) Раздел математики. Сквозная линия Числа и вычисления Выражения и преобразования Обязательный минимум содержания образовательной области математика         Действительные числа.         Модуль действительного числа.         Округление чисел.         Прикидка и оценка результатов вычислений.         Выделение множителя – степени десяти в записи числа.         Степень с отрицательным целым показателем.         Стандартный вид числа. Программа. Контроль за ее выполнением Программа Кол- во час Контроль и отметки Компьютерное обеспечение урока У-1. Урок-изучение нового материала «Множество рациональных чисел. Основные понятия» 1 У-2. Урок-закрепление изученного. 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр15 «Рациональные числа» У-3. Комбинированный урок «Иррациональные числа» 1 Самостоятельная работа 5.1 «Множество рациональных чисел» У-4. Комбинированный урок «Множество действительных чисел» 1 Самостоятельная работа 5.2 «Иррациональные числа» У-5. Урок-изучение нового материала «Модуль действительного числа» 1 У-6. Урок-закрепление изученного. 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр16 «Действительные числа» У-7. Урок- решение задач 1 У-8. Комбинированный урок «Приближенные значения действительных чисел» 1 У-9. Урок-практикум «Приближенные значения действительных чисел» 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр17 «Округление чисел» У-10. Урок-изучение нового материала «Степень с отрицательным целым показателем» 1 Демонстрационный материал «Определение степени с целым отрицательным показателем» У-11. Урок- решение задач 1 Устный счет Задания для устного счета. Упр.18 «Степень с отрицательным показателем» Демонстрационный материал «Свойства степени с целым показателем» У-12. Урок- решение задач 1 Устный счет Самостоятельная работа 5.1 «Степень с целым показателем» Задания для устного счета. Упр.19 «Свойства степени с целым показателем» У-13. Комбинированный урок «Стандартный вид числа» 1 Самостоятельная работа 5.2 «Стандартный вид числа. Приближенные вычисления» Устный счет Демонстрационный материал «Стандартный вид числа» Задания для устного счета. Упр.20 «Стандартный вид числа» У-14. Урок- тест 1 Тест 5 «Степень с целым показателем» У-15. Урок- контрольная работа. 1 Контрольная работа №7   Требования к математической подготовке   Уровень обязательной подготовки обучающегося         Уметь производить операции с рациональными и действительными числами.         Уметь округлять целые числа и десятичные дроби.         Уметь находить приближения чисел с недостатком и с избытком.         Уметь выполнять оценку числовых выражений.         Уметь выполнять основные действия со степенями с целыми показателями.         Уметь приводить число к стандартному виду. Уровень возможной подготовки обучающегося         Уметь сравнивать действительные числа, используя взаимно однозначное соответствие множества чисел на координатной прямой.         Знать понятия приближенных значений величин и погрешности приближения.         Уметь оценивать погрешность приближения.         Уметь решать уравнения с модулем.         Уметь выполнять основные действия со степенями с целыми показателями. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами. Уровень обязательной подготовки выпускника Какое из приближений числа точнее: 0,6 или 0,7 ? Запишите число в стандартном виде: а) 0,0038; б) 2340000.   Уровень возможной подготовки выпускника Выполните действия с числами, записанными в стандартном виде: . Оцените периметр и площадь прямоугольника со сторонами а(см) и b( cм), если известно, что 4<a<5, 9<b<10.

Похожие:

	9 класс к учебнику Мордковича А. Г. Учитель Усольцев Б. М. Тюменская... Другой важной задачей изучения алгебры является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели...		Рабочая программа по технологии Класс 5 Тюменская область, Аромашевский район, село Аромашево, улица Октябрьская,35 тел/факс 2-13-83
	Рабочая программа по географии 5 класс 2013-2014 уч год Тюменская область, Аромашевский район, село Аромашево, улица Октябрьская,35 тел/факс 2-13-83		Реферат «русские не сдаются!» Россия, Тюменская область, Тюменский район, село Каскара, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Каскаринская средняя...
	Рабочая программа по литературе 10а класс на 2013-2014 учебный год Тюменская область, Аромашевский район, село Аромашево, улица Октябрьская,35 тел/факс 2-13-83		Учебник для 3 класса. Москва: Просвещение,2009. Русский язык 3 класс.... Новикова Лариса Александровна, учитель начальных классов мкоу синявская сош таловский район Воронежская область
	Исследование посвящено изучению влияния мобильных телефонов на организм... Россия, Тюменская область, Тюменский район, п. Винзили, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Винзилинская начальная...		Хулимсунтская средняя общеобразовательная школа Ханты-Мансийский автономный округ e-mail: 86sch- тюменская область Березовский район
	Программа предметного курса по географии «География отраслей мирового хозяйства» Тюменская область, Ялуторовский район, с. Заводопетровское, ул. Ленина, 1, тел.: 96-493		Программа предметного курса по географии «География отраслей мирового хозяйства» Тюменская область, Ялуторовский район, с. Заводопетровское, ул. Ленина, 1, тел.: 96-493
	Программа предметного курса по обществознанию «Человек и общество (Вопросы теории познания)» Тюменская область, Ялуторовский район, с. Новоатьялово, ул. Школьная, 20 тел. 34-160		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тюменская область, Ялуторовский район, с. Бердюгино ул. Набережная, 3, тел. 44-2-90
	Зиныч Ирина Ивановна мкоу «Усть-Ишимский лицей «Альфа» Омская область учитель начальных классов Цель: Познакомить коллег с методиками закрепления школьного учебного материала на вокальных занятиях с 1-2 классами		Рабочая программа по русскому языку в 8а классе на 2013-2014 учебный год Тюменская область, Аромашевский район, село Аромашево, улица Октябрьская,35 тел/факс 2-13-83
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ханты-Мансийский автономный округ e-mail: 86sch- тюменская область Березовский район		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тюменская область, Тюменский район, д. Нариманова, ул. Центральная, 21 тел/факс: 774-922