Урок-путешествие в Простоквашино 1 класс Тема: Сложение и вычитание в пределах 20

Урок-путешествие в Простоквашино 1 класс Тема: Сложение и вычитание в пределах 20. Тип урока: закрепление ранее усвоенных навыков. Цели урока: закрепить навыки выполнения действий сложения и вычитания в пределах 20; активизировать мыслительную деятельность учащихся при решении задач; формировать качества, необходимые детям для успешной учёбы; воспитывать любовь к животным. Оборудование: учебник математики, тетрадь, карандаш, ручка, линейка, конверт с письмом, листочки с заданием, мультимедийный проектор (презентация), тучка, солнышко (для рефлексии). Ход урока I. Организационный момент. Математика сложна, Но скажу с почтением: Математика нужна, Всем без исключения. II. Сообщение темы и цели урока. Учитель: Сегодня утром я получила письмо. Послушайте его. Здравствуйте, ребята! Приглашаем вас в гости. Вы, конечно же, пока не догадываетесь от кого это письмо, и кто зовет вас в гости. Но, поверьте, вы нас знаете очень хорошо. Вы ходите в школу. Нам бы хотелось посмотреть, чему вы научились на математике, как вы считаете, решаете. Приезжайте к нам, покажите свои знания. Адрес и транспорт вы узнаете, если расшифруете наше задание. До встречи! ( см.Приложение 1) Учитель: Ребята, вы хотите узнать от кого письмо, кто вас зовет в гости, на чем и куда нам предлагают ехать? (Да) Тогда, обговорим цели нашего путешествия. Учитель называет цели урока - Сегодня мы с вами потренируемся в выполнении действий в пределах 20, будем решать задачи, постараемся быть внимательными, находчивыми, сообразительными, чтобы те загадочные герои письма, которые приглашают нас в гости не были нами разочарованы . III. Устный счёт. Учитель: На чём же мы поедем в гости? Это вам сейчас предстоит узнать. В конверте на листочках записаны числа (учитель раздает детям по листочку с заданием). Счёт от 1 до 20, прямой и обратный (хором по рядам). Счёт двойками, тройками, пятерками, десятками. Посмотрите на эти числа и скажите, что общего? Назовите самое маленькое число. Назовите самое большое число. Возьмите карандаш, линейку. Соедините числа в порядке возрастания ( у детей получился рисунок машины) (см. Приложение 2) - Посмотрите, на какой машине мы поедем. Слайд2 - А вот куда мы с вами отправляемся, вы узнаете после того, как выполните задание. 1) - На доске записаны числовые выражения. - На какие группы можно разделить эти примеры? (на сложение и на вычитание). - Как называются компоненты при сложении? ( слагаемое, слагаемое, сумма) Давайте решим эти примеры. 0 + 1 = 1 4 – 2 = 2 8 – 5 = 3 14 – 10 = 4 3 + 2 = 5 3 + 3 = 6 8 – 1 = 7 10 – 2 = 8 7 + 2 = 9 5 + 5 = 10 10 + 1 = 11 10 + 2 = 12 14 – 1 = 13 Учитель: - Расположите числа в порядке возрастания, и вы узнаете, куда мы отправляемся на автомобиле. (Простоквашино) Слайд 3 П Р О С Т О К В А Ш И Н О 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 - Посмотрите, кто нас встречает! Так вот кто нам прислал письмо! - Знаете ли вы этих героев? (Да) Слайд 4 - Они приготовили для вас задания, и я уверенна, что вы с ними справитесь. Учитель: Ну что ж, ребята, давайте постараемся и покажем героям из Простоквашино, чему мы уже научились в школе на уроках математики. Первое задание вам предлагает Кот Матроскин. Сам кот очень любит считать и вас об этом просит. Слайд 5 Математический диктант Запишите в тетрадь числа-ответы, которые вам предлагает Кот Матроскин. - Запишите наибольшее однозначное число. (9) - Запишите наименьшее двузначное число.(10) - Запишите наибольшее двузначное число. (20) - Запишите число, которое следует за числом 14. (15) - Запишите число, которое получится, если к 5 прибавить 1. (6) IV. Физкультминутка. Слайд 6 - Мы находимся в деревне, должно быть у хозяев есть утята. (Дети исполняют танец маленьких утят) V. Работа по учебнику. Пес Шарик предлагает решить вам задачи. Слайд 7 Учитель: Шарик фотографировал животных. Он сделал 5 снимков зверей и 4 снимка птиц. - Это задача? Докажите. (Это не задача, так как отсутствует вопрос) - Поставь вопрос к задаче, чтобы она решалась: 5 + 4; 5 – 4; Разбор задачи: Составление краткой записи задачи. Зверей – 5 ? 5 +4 = 9 Птиц – 4 Задача №2, №5, ст.52 из учебника. Слайд 8 8 – 3= 5 5 + 3 =8 VI. Физкультминутка для глаз. Глазки видят все вокруг Обведу я ими круг. Глазкам видеть все дано- Где окно, а где кино Обведу я ими круг, Погляжу на мир вокруг. VII. Работа в тетради. 1. Какую пользу приносила корова Мурка? (Давала молоко, родила теленочка Гаврюшу). - Любите ли вы молоко? Как относитесь к животным, дающим молоко? Так вот молоко, которое дала корова Мурка разлили в 3стакана и 4 чашки. Сколько всего стаканов и чашек с молоком стояло на столе? 2. Оформление задачи о бананах и апельсинах в тетради. 3. Дядя Федор вам предлагает решить примеры в тетради самостоятельно. Слайд 9 4 + 2 = 12 + 3 = 5 +4 = 10 + 5 = 9 – 3 = 17 – 7 = 7 – 2 = 14 + 3 = 7 + 1 = 18 – 10 = VIII. Подведение итогов урока. Куда мы сегодня совершили путешествие? Где побывали? (в деревне Простоквашино) Кто нас туда пригласил? (дети перечисляют) Запомнился ли вам сегодняшний урок? Какое задание понравилось выполнять больше всего? Как вы думаете, останутся ли довольны герои Простоквашино вашими знаниями? Мы их не разочаровали? Кому было легко? У кого были трудности? Я тоже ститаю, что они будут довольны вашей работой (учитель дает оценку работы учащихся на уроке). Iх. Рефлексия. Слайд 10 - Мы погостили в деревне Простоквашино, но пора возвращаться домой. Вернемся к нашему автомобилю и покажем своё настроение, которое осталось у вас после урока. (Тучку или солнышко) Приложение 1. Здравствуйте, ребята! Приглашаем вас в гости. Вы, конечно же, пока не догадываетесь от кого это письмо, и кто зовет вас в гости. Но, поверьте, вы нас знаете очень хорошо. Вы ходите в школу. Нам бы хотелось посмотреть, чему вы научились на уроках математики, как вы считаете, решаете. Приезжайте к нам, покажите свои знания. Адрес и транспорт вы узнаете, если расшифруете наше задание. До встречи! Приложение 2. Машинка 13 14 12 11 10 16 15

Похожие:

	Урок математики в 1 классе ос «школа 2100» тема: сложение и вычитание... Совершенствовать умение выполнять табличное сложение и вычитание чисел в пределах 20		Урок математики 4 класс Тема: “Сложение и вычитание в пределах 100. Решение примеров и задач “ Сегодня мы будем продолжать закреплять решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 100
	Урок по математике. 1 класс. Путешествие в цирк. Тема: «Сложение и вычитание в пределах 20» ...		Тематическое планирование по математике Выполнять сложение и вычитание в пределах 100. Решать задачи в 1 – 2 действия на сложение и вычитание
	Урок математики в 1 классе Тема урока: Табличное сложение и вычитание в пределах 20. Закрепление пройденного материала		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Выполнять сложение и вычитание в пределах 100. Решать задачи в 1-2 действия на сложение и вычитание
	Урок "Сложение и вычитание алгебраических дробей с разными знаменателями".... Образовательные: формировать умение приводить алгебраические дроби к общему знаменателю и выполнять их сложение и вычитание; повторить...		Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание | Урок 40. Сложение и вычитание... Цель: в ходе практической работы и наблюдений развивать умение прибавлять и вычитать число 2
	Урок с элементами сказки по математике во 2 классе Тема: Сложение и вычитание в пределах 100 Закреплять знания об изученных арифметических действиях, о геометрических фигурах		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: научить пользоваться изученной математической терминологией; выполнять сложение и вычитание в пределах 100; проверять правильность...
	Урок математики во 2 классе. Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Закрепление» Цели: 1 Совершенствовать вычислительные навыки и умения решать текстовые и геометрические задачи		Урок 2 Тема «Сложение и вычитание чисел в пределах 20» Регулятивные: определяют, формулируют учебную проблему (задачу), цель деятельности на уроке в диалоге с учителем, одноклассниками,...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: Сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток. Цель: Закрепление знаний о сложении и вычитании в пределах 20...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Сложение и вычитание в пределах 10», «Состав чисел в пределах 10», «Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100», для индивидуальной...
	Тема. Закрепление пройденного материала по теме “Сложение и вычитание...		Урок математики. 4 класс Тема урока: Сложение и вычитание многозначных чисел Мбоу «Кардымовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза С. Н. Решетова» Урок математики. 4 класс