Рабочая программа учебного курса по математике для 6Б
Скачать 0.65 Mb.
|
Контрольная работа №4 «Решение задач на составление уравнений». | Контроль, оценка и коррекция знаний учащихся | | Уметь обобщать сведения о решении задач на составление уравнений. | | | ||||
| 88 | Две основные задачи на дроби. | Изучение нового материала | | Уметь решать задачи на части. | | | |||
| 89 | Две основные задачи на дроби. | Изучение нового материала | | Знать, как найти часть от целого и целое по его части. | | | |||
| 90 | Две основные задачи на дроби. | Урок закрепления изучаемого материала | | Знать, как найти часть от целого и целое по его части. Решать задачи на части. | | | |||
| 91 | Окружность. Длина окружности. | Изучение нового материала | Окружность, центр, радиус, диаметр, длина окружности, формула длины окружности, правильный многогранник. | Иметь представление об окружности, о её длине, о формуле длины окружности, о правильном многограннике. | | | |||
| 92 | Окружность. Длина окружности. | Урок закрепления изучаемого материала | | Уметь определять длину окружности по готовому рисунку, по диаметру, по радиусу. | | | |||
| 93 | Окружность. Длина окружности. | Комбинированный | | Уметь с помощью циркуля и линейки находить центр окружности, если он не обозначен, используя свойство прямого угла и серединного перпендикуляра. | | | |||
| 94 | Круг. Площадь круга. | Изучение нового материала | Круг, формула площади круга, бесконечность. | Иметь представление о круге, о формуле площади круга. Уметь отражать в письменной форме свои решения, рассуждать. | | | |||
| 95 | Круг. Площадь круга. | Урок закрепления изучаемого материала | | Знать, как вывести формулу площади круга, используя ее, найти значение площади для различных значений радиуса. | | | |||
| 96 | Круг. Площадь круга. | Комбинированный | | Знать, как вывести формулу площади круга, используя ее, найти значение площади для различных значений радиуса. | | | |||
| 97 | Шар. Сфера. | Изучение нового материала | Шар, сфера, центр шара, центр сферы, радиус шара (сферы), формула площади поверхности шара, формула объёма шара. | Иметь представление о шаре, о формуле площади сферы, о формуле объёма шара. | | | |||
| 98 | Шар. Сфера. | Комбинированный | | Уметь вычислять объём шара, площадь сферы. | | | |||
| 99 | Контрольная работа №5 «Две задачи на дроби. Круг, окружность, шар, сфера». | Контроль, оценка и коррекция знаний учащихся | | Уметь обобщать знания о нахождении части от целого и целого по его части, изображать круг, окружность, шар, сферу, находить длину окружности и площадь круга. | | | |||
| 100 | Анализ контрольной работы. | Урок коррекции знаний, умений и навыков | | Уметь объяснить характер своей ошибки, решать подобные задания. | | | |||
| Делимость натуральных чисел. | |||||||||
| 101 | Делители и кратные. | Изучение нового материала | Делитель, кратное, общее кратное, наименьшее общее кратное, общий делитель, наибольший общий делитель, признаки делимости. | Иметь представление о наименьшем общем кратном, о наибольшем общем делителе, о признаках делимости. | | | |||
| 102 | Делители и кратные. | Изучение нового материала | | Уметь вычислять наименьшее общее кратное и наибольший общий делитель двух натуральных чисел. | | | |||
| 103 | Делители и кратные. | Урок закрепления изучаемого материала | | Уметь складывать и вычитать обыкновенные дроби с разным знаменателем, находя наименьшее общее кратное; сокращать дробь, находя наибольший общий делитель. | | | |||
| 104 | Делимость произведения. | Урок закрепления изучаемого материала | Верные рассуждения, справедливое утверждение, признак делимости произведения. | Иметь представление о признаках делимости произведения. | | | |||
| 105 | Делимость произведения. | Комбинированный | | Уметь доказать при решении, что если ни один из множителей не делится на некоторое число, то и произведение не делится на это число. | | | |||
| 106 | Делимость произведения. | Комбинированный | | Уметь доказать при решении, что если ни один из множителей не делится на некоторое число, то и произведение не делится на это число. | | | |||
| 107 | Делимость произведения. | Комбинированный | | Уметь доказать при решении, что если ни один из множителей не делится на некоторое число, то и произведение не делится на это число. | | | |||
| 108 | Делимость суммы и разности чисел. | Изучение нового материала | Контрпример, признак делимости суммы и разности чисел, свойство делимости чисел. | Иметь представление о признаках делимости суммы и разности чисел, о свойствах делимости чисел. | | | |||
| 109 | Делимость суммы и разности чисел. | Урок закрепления изучаемого материала | | Знать свойства делимости суммы и разности. | | | |||
| 110 | Делимость суммы и разности чисел. | Комбинированный | | Уметь выполнить действия, применяя признаки делимости суммы и разности. | | | |||
| 111 | Делимость суммы и разности чисел. | Комбинированный | | Уметь выполнить действия, применяя признаки делимости суммы и разности. | | | |||
| 112 | Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25. | Изучение нового материала | Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25, чётное и нечётное число. | Иметь представление о признаках делимости на 2, 4, 5, 10 , 25. | | | |||
| 113 | Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25. | Комбинированный | | Уметь проверять делимость числа, используя признаки делимости. | | | |||
| 114 | Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25. | Комбинированный | | Уметь проверять делимость числа, используя признаки делимости. | | | |||
| 115 | Признаки делимости на 2, 5, 10, 4 и 25. | Урок комплексного применения знаний и умений | | Уметь вывести признаки делимости, привести числовые примеры и применить признаки делимости при сокращении дробей. | | | |||
| 116 | Признаки делимости на 3 и 9. | Изучение нового материала | Признак делимости на 3, на 9, сумма разрядных слагаемых. | Иметь представление о признаках делимости на 3 и на 9, о сумме разрядных слагаемых. | | | |||
| 117 | Признаки делимости на 3 и 9. | Урок закрепления изучаемого материала | | Уметь сформулировать признаки делимости на 3 и на 9, применять их. | | | |||
| 118 | Признаки делимости на 3 и 9. | Комбинированный | | Уметь проверять делимость чисел, пользоваться признаками делимости при сокращении дробей. | | | |||
| 119 | Признаки делимости на 3 и 9. | Урок комплексного применения знаний и умений | | Уметь проверять делимость чисел, пользоваться признаками делимости при сокращении дробей. | | | |||
| 120 | Контрольная работа №6 по теме «Делимость натуральных чисел». | Контроль, оценка и коррекция знаний учащихся | | Уметь обобщать теоретические и практические знания по теме делимости натуральных чисел, формулировать полученные результаты. | | | |||
| 121 | Анализ контрольной работы. | Урок коррекции знаний, умений и навыков | | Уметь объяснить характер своей ошибки, решить подобное задание и придумать свой вариант задания на данную ошибку. | | | |||
| 122 | Простые числа. Разложение числа на простые множители. | Изучение нового материала | Простые числа, составные числа, числа - близнецы, разложение на простые множители, основная теорема арифметики, каноническое разложение. | Иметь представление о простых числах, составных числах, числах - близнецах, о разложении на простые множители, об основной теореме арифметики, каноническом разложении. | | | |||
| 123 | Простые числа. Разложение числа на простые множители. | Урок закрепления изучаемого материала | | Уметь различать простые и составные числа, раскладывать составные числа на простые множители. | | | |||
| 124 | Простые числа. Разложение числа на простые множители. | Комбинированный | | Уметь записывать разложение на простые множители в канонической форме. | | | |||
| 125 | Простые числа. Разложение числа на простые множители. | Урок комплексного применения знаний и умений | | Уметь находить общие делители и общие кратные с помощью разложения на простые множители, составлять и оформлять таблицы. | | | |||
| 126 | Наибольший общий делитель. | Изучение нового материала | НОД, правило отыскания НОД | Иметь представление о НОД, познакомиться с правилом отыскания НОД. | | | |||
| 127 | Наибольший общий делитель. | Комбинированный | | Уметь вывести правило отыскания НОД, рассмотрев конкретные примеры. | | | |||
| 128 | Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Наименьшее общее кратное. | Изучение нового материала | | Иметь представление о взаимно простых числах, о признаке делимости на произведение. | | | |||
| 129 | Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Наименьшее общее кратное. | Урок закрепления изучаемого материала | | Уметь воспроизводить изученную информацию с заданной степенью свернутости, подбирать аргументы, соответствующие решению. | | | |||
| 130 | Взаимно простые числа. Признак делимости на произведение. Наименьшее общее кратное. | Комбинированный | | Уметь подбирать пары взаимно простых чисел, применять признак делимости на произведение взаимно простых чисел. | | | |||
| 131 | |||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа курса математики в 8 классе Рабочая программа учебного курса по математике для 8 класса разработана на основе | | Рабочая программа учебного курса математический кружок Юный Архимед Рабочая программа учебного курса математический кружок «Юный Архимед» для 7 класса разработана на основе примерной программы по математике... |
 | Учебного курса по математике для 8-го класса Рабочая программа ориентирована на использование учебников: «Алгебра 8» авторы Ю. Н. Макарычев и др и «Геометрия 7-9» авторы Л. С.... | | Рабочая программа Учебного курса по математике модуль «Алгебра» Пояснительная записка к рабочей программе по математике (модуль «Алгебра»), 9 класс |
| Жохов В. И. Преподавание математики в 5 6 классах: методическое пособие Рабочая программа учебного курса математики для 5 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по... | | Рабочая программа по математике к учебнику Л. Г петерсон для 3-а класса «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса по математике 6 класс разработана на основе Программы общеобразовательных учреждений по математике... | | Рабочая программа по математике для 3-б класса 4 часа в неделю (всего... «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса математики для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа учебного курса «Математика» для 3 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования... |
| Рабочая программа учебного курса «Технология» Рабочая программа учебного курса «Технология» для 3 класса составлена на основе авторской, базовой программы курса «Технология» Е.... | | Рабочая программа по математике для 1 б класса на 2013\2014 учебный год Изучение курса базируется на индуктивной основе: от понимания ситуации на наглядно-интуитивном уровне до вывода, полученного в результате... |
| Рабочая программа по элективному курсу «Нестандартные методы решения задач по математике» Данная рабочая программа элективного курса по математике в 9 классе составлена на основании следующих документов | | Рабочая программа по математике 5 класс Рабочая программа учебного предмета «математика» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного... |
| Рабочая программа учебного курса «геометрия» Примерной программы основного общего образования по математике. Программа составлена в соответствии с программой для общеобразовательных... | | Рабочая программа учебного курса «География» Рабочая программа учебного курса «География России. Природа, население, хозяйство» для параллели 8-ых классов составлена на основе... |
