Анализ работы кафедры гуманитарных наук
Кафедра гуманитарных наук объединяет учителей русского языка и литературы, географии, истории и английского языка. Она насчитывает 16 педагогов. В ее состав входят 3 предметные группы:
- учителей английского языка (рук. Агеева Т.М.)
- учителей истории и обществознания (рук. Мишкина Е.Н.)
- учителей русского языка и литературы (рук. Ерохина С.В.)
В 2012-2013 учебном году кафедра работала над единой методической темой:
«Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной среды»
Ее основными задачами были следующие:
- освоение и использование новых педагогических технологий:
- распространение личностно-ориентированного обучения как средства создания условий для саморегуляции и самоконтроля учащихся на уроках;
- воспитание духовной нравственности на уроках и во внеурочное время.
Каждый учитель кафедры имеет тему по самообразованию. Учителя кафедры принимали активное участие в работе совещаний, педсоветов, семинаров, Управляющего совета школы, методического совета, а также давали открытые уроки в рамках стажировочной площадки по духовно-нравственному воспитанию и организации учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС. Это Лебедева В.Е., Гришина Т.А., Ерохина С.В., Савченкова Е.А., Иванова О.В., Яшкина Т.П., Мишкина Е.Н., Агеева Т.М., Малиничкина Е.А. Дали открытые уроки и молодые специалисты (Мартьянова М.В., Стрелкова Т.А.). На заседании кафедры учителя сделали самоанализ проведенных уроков.
Учителя кафедры приняли участие в работе весенней школы «ШИК» ( Гришина Т. А., Егоренкова О. И., Яшкина Т.П., Агеева Т.М., Лебедева В.Е., Ерохина С.В. )
В работе кафедры принимали участие завучи школы (Клестова О.С., Пугачева Е.Н., Денисова М.А.). За учебный год проведено 5 заседаний кафедры.
Актуальными и полезными для учителей кафедры были выступления Мишкиной Е.Н. («Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде»), Клестовой О. С. («Метапредметный подход в современной школе» ), Малиничкиной Е.А. ( «УУД как метапредметный компонент содержания основного общего образования»).
В новом 2013-2014 учебном году кафедра продолжит работу по духовно-нравственному воспитанию учащихся и будет работать над единой методической темой «Обеспечение условий для формирования и развития УУД срелствами технологий деятельностного типа».
Предметная группа учителей русского языка и литературы насчитывает 6 педагогов. Современные требования к процессу образования в средней школе одной из главных задач ставят повышение профессионализма и мастерства учителя, поэтому учителя русского языка и литературы регулярно проходят обучение на курсах повышения квалификации. За истекший учебный год курсы прошли 4 учителя. Каждый педагог имеет методическую тему, над которой работает самостоятельно, углубляя знания по ней и практически совершенствуя формы и методы работы.
В 2012-2013 учебном году школа участвовала в эксперименте по реализации ФГОС второго поколения, поэтому шла большая работа по апробации новых программ и новых учебников, по изучению и внедрению в образовательный процесс новых технологий. В экспериментальных классах работали: Лебедева В.Е., Ерохина С.В., Иванова О.В. Педагоги были активными участниками региональных и муниципальных семинаров, проходящих в стенах школы, а также методических встреч с автором учебника «Русский язык» под редакцией Бунеева. Было дано 5 открытых уроков: «Сложносокращенные слова» (Ерохина С.В., 5в, октябрь 2012), «Цена честного слова »по произведению Стивенсона «Остров сокровищ» (Лебедева В.Е., 5 г, декабрь 2012), «Тире между подлежащим и сказуемым» (Ерохина С.В., 5в, март 2013), «Имя существительное в роли обстоятельства. Различение дополнений и обстоятельств, выраженных именами существительными» (Лебедева В.Е., 5г, март 2013), «Тире между подлежащим и сказуемым» (Иванова О.В., 5 б, март 2013).
Егоренкова О.И. была участницей двух областных семинаров по духовно-нравственному воспитанию. Ерохина С.В. участвовала в работе научно-практической конференции «Инновационная образовательная среда: от идеи до результата», где представила опыт работы по теме «Технология проблемного диалога в организации учебной деятельности на уроках русского языка» (ОС «Школа 2100»).
Силами предметной группы был подготовлен и проведен школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе (октябрь) и обеспечено участие в муниципальном этапе олимпиады (ноябрь). На высоком уровне прошел конкурс чтецов «Живая классика» (февраль). Под руководством учителей-словесников школьники участвовали в научно-исследовательской деятельности, выступали на областной научно-практической конференции памяти А. Л. Чижевского «Молодость – науке» (Тужик К., Простякова А.. - руководитель Лебедева В.Е.), принимали участие в конкурсах сочинений.
В феврале учителя русского языка и литературы провели районное мероприятие - литературную игру, под названием «Люблю нашу матушку-Москву», в которой участвовало 6 команд из разных школ города. Игра прошла на высоком уровне, с применением ИК - технологий. Команда нашей школы заняла второе место.
На весенних каникулах все члены предметной группы участвовали в работе профильной смены «ШИК».
Учителями предметной группы разрабатываются подходы к контрольно-диагностической деятельности, позволяющие реализовать личностно – ориентированный принцип обучения, изучаются возможности применения компьютерных технологий в обучении предметам, отслеживается формирование различных видов речевой деятельности, осваиваются технологии деятельностного типа, заложенные в ОС «Школа 2100».
Задачи предметной группы на 2013-2014 учебный год:
Продолжить внедрение передового педагогического опыта и технологий деятельностного типа;
Усилить работу по формированию и развитию орфографической и пунктуационной грамотности, монологической речи
Улучшить работу с одаренными учащимися, включая школьников в активную познавательную исследовательскую деятельность
Подготовить учащихся к итоговой аттестации по русскому языку и литературе в формате ЕГЭ (11 класс) и ГИА (9 класс).
В состав предметной группы учителей английского языка входят 4 педагога, двое из которых – молодые специалисты (учителя Мартьянова М. В. и Фетисов Е. Ю.). В течение 2012-2013 учебного года основной задачей являлось освоение и использование способов и средств для формирования стойкой положительной мотивации к изучению английского языка, активизации умственной деятельности и повышения качества знаний учащихся.
Для оптимизации учебного процесса учителя английского языка применяют на уроках различные методы, приемы, технологии: метод проектов, технологию сотрудничества, технологию критического мышления, приемы игрового метода, проблемный метод, информационные компьютерные технологии, которые хорошо представлены в новом УМК «Английский в фокусе». Данный УМК предлагает много интересных, занимательных, развивающих лексико-грамматических, фонетических упражнений на развитие навыков, умений чтения, занимательных, развивающих лексико-грамматических, фонетических упражнений на развитие навыков, умений чтения, говорения, аудирования, письма.
Все учителя приняли участие в подготовке и проведении школьной олимпиады по английскому языку. Среди участников районной олимпиады по английскому языку есть призер – Зайцева Мария, учащаяся 8 «А» класса (учитель Агеева Т. М.). Учащиеся Петрухина А. (11 «Б») и Плисова Д. (6 «Б») (учитель Агеева Т. М.) стали призерами районного конкурса «Лучший литературный перевод».
По итогам успеваемости за год нет неуспевающих по английскому языку, по результатам внутришкольного мониторинга учащиеся показали средний и высокий уровни качества знаний и степени обученности.
В 2012-2013 учебном году педагоги активно транслировали свой опыт работы на различных уровнях. Учителя Малиничкина Е. А., Агеева Т. М., Мартьянова М. В., Фетисов Е. Ю. принимали участие в работе и выступали на заседаниях РМО учителей английского языка. Были даны открытые уроки в рамках областного семинара «Урок с применением ИКТ» (учитель Малиничкина Е. А.), областного семинара «Реализация модели образовательного партнерства семья – школа по формированию национальных базовых ценностей обучающихся» (учитель Агеева Т. М.), районного семинара для директоров школ Людиновского района «ФГОС основного общего образования: актуальные вопросы реализации» (учитель Агеева Т. М.).
Традиционным становится участие учителей английского языка в работе «Школы Интеллектуальных Каникул». Учителя подготовили и провели занятия «Ложные друзья переводчиков» (учитель Малиничкина Е. А.), «Словообразование в английском языке» (учитель Агеева Т. М.).
Учащаяся 10 «А» класса Сосулева Д. (учитель Фетисов Е. Ю.) приняла участие в районной научно – практической конференции «Молодость науке», Самутина А. (учитель Малиничкина Е. А.) участвовала в традиционно школьном Фестивале исследовательских идей. Учитель Мартьянова М. В. приняла участие в Неделе молодого учителя (открытый урок в 5 классе) и в Дне открытых дверей (открытый урок в 5 классе). Учитель Фетисов Е. Ю. выступал на межрегиональной конференции по организации детского отдыха (палаточный эколого – краеведческий лагерь «Урочище Молевское»).
Наши учителя успешно участвуют в районных конкурсах. Разработка урока “Job for pleasure or for money?” для 11 класса учителя Малиничкиной Е. А. заняла I место в районном конкурсе «Профориентационная работа в школе». В районном конкурсе «Использование интерактивной доски на уроке» разработка внеклассного мероприятия по английскому языку “Maslenitsa” учителя Агеевой Т. М. заняла I место.
Учителя предметной группы английского языка проявляют взаимопомощь и взаимоподдержку, осуществляется взаимопосещение уроков. Учителя принимают активное участие в работе кафедры гуманитарных наук. Учитель Малиничкина Е. А. выступала на заседании кафедры по вопросу: «Современные требования к уроку иностранного языка».
Все учителя группы повышали свою квалификацию. Каждый учитель работал над выбранной темой по самообразованию. Учителя принимали участие в работе совещаний, педсоветов, конференций.
Заседания предметной группы проводились в различных формах: лекция, «круглый стол», презентация. В работе предметной группы учителей английского языка принимали участие завучи школы: Пугачева Е. Н., Пинюкова А. Г., Денисова М. А..
План работы группы и учебный материал по итогам года выполнены полностью. На последнем заседании предметной группы учителей английского языка был разработан примерный план работы на 2013 -2014 учебный год и определены приоритетные задачи на следующий учебный год:
освоение новых образовательных стандартов;
отбор средств формирования УУД обучающихся;
внедрение технологий деятельностного типа в образовательный процесс;
развитие творческой активности педагогов и обучающихся.
Анализ работы кафедры естественно – математических наук
В 2012-2013 учебном году кафедра естественно - математических наук работала в рамках единой методической темы: «Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника в условиях формирующейся новой образовательной среды» по проблеме: «Формирование основных компетенций учителя как средство повышения качества обучения в условиях модернизации современной системы образования».
Цель работы кафедры заключалась в создании оптимальных условий для развития и самореализации творческого потенциала учащихся. Для реализации поставленной цели были выделены соответствующие задачи:
1.Практическая реализация в профессиональной деятельности педагогов современных образовательных технологий, методик и способов успешного обучения и воспитания;
2.Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей;
3.Профессиональное становление молодых учителей;
4.Приобщение учителей к поисковой, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности; работе с интернет - ресурсами.
5. Выявление и работа с одарёнными учениками.
В состав кафедры входят учителя математики, физики, химии, биологии. По результатам диагностики педагоги - могут поделиться опытом работы по составлению рабочих программ, элективных курсов, учебных модулей; проведением уроков с использованием технологий деятельностного типа; использованием различных методов, приемов и форм уроков.
По плану работы кафедры были заслушаны следующие вопросы:
1. «Организация учебно – воспитательной деятельности учителя – предметника» (форма заседания: круглый стол).
Анализ работы кафедры естественно – математических наук за 2011-2012 учебный год (Шеленкова И.М.)
Организация работы по переходу на ФГОС в новом учебном году. (Денисова М.А)
Нормативные документы учителя – предметника. (Пугачева Е.Н.)
Работа с интернет - ресурсами. (Пинюкова А.Г.)
Утверждение плана работы кафедры на 2012-2013 учебный год. (Шеленкова И.М.)
«Образовательная среда – условия повышения эффективности обучения» (Форма заседания: дискуссия).
Технологические ресурсы современного урока. (Анисимова Т.В)
Совершенствование владения и использования передовых педагогических технологий (Коростелева И.Н.)
Обзор методической литературы по предмету «1 сентября – интернет – ресурсы» (Дорушенкова Е.Ю.)
«Воспитание как процесс организации здорового образа жизни школьника» (Форма заседания: диспут)
Воспитание как процесс организации духовно – нравственного и физически здорового образа жизни школьника. ( Шеленкова И.М)
Активизация работы с одаренными детьми (Фролова Н.В.)
Проектная деятельность в учебно–воспитательном процессе. (Анисимова Т.В.)
«Организация внеурочной деятельности по предмету» (Форма заседания: круглый стол).
Организация и содержание внеурочной работы по предмету в условиях современной школы. (Коростелева И.Н.)
Современное состояние, проблемы и перспективы развития образования. (Шеленкова И.М.)
Актуальность проблемы духовно – нравственного воспитания в обучении. ( Белова В.Н.)
Итоги работы кафедры и планирование работы на 2013- 2014 учебный год (Шеленкова И.М.)
В 2012-2013 учебном году учителями-предметниками в рамках муниципальных и региональных семинаров были проведены открытые уроки по биологии (Шеленкова И.М.), химии (Юдина Е.С), математике (Пугачева Е.Н., Анисимова Т.В.), даны мастер – классы по обмену опытом в учебной и внеклассной работе (Пугачева Е.Н.; Пинюкова А.Г.).
Проводилась работа с молодыми педагогами (Солдатова Н.В.; Дорушенкова Е.Ю.) учителями – наставниками (Пугачева Е.Н.; Шеленкова И.М.). Результатом стали их первые открытие уроки в 5 классе по математике (Солдатова Н.В.) и в 8 классе по биологии (Дорушенкова Е.Ю.) в рамках недели педагогического мастерства «Мой первый открытый урок».
В течение 2012-2013 учебного года учителя-предметники прошли курсы повышения квалификации на базе КГИМО на тему: «ИКТ в деятельности педагога – предметника» и УМЦ «Школа 2100» (г. Москва) по теме: «Реализация ФГОС основного общего образования средствами ОС «Школа 2100» (Коростелева И.Н; Шеленкова И.М.; Солдатова Н.В).
Анализ работы кафедры «Гармония»
Кафедра «Гармонии» насчитывает 12 человек; объединяет учителей технологии, музыки, ИЗО, ОБЖ, физкультуры; 3 учителя имеют высшую категорию, 5 – I категорию, 2 – II, 2 – без категории.
В 2012-2013 учебном году кафедра работала над единой методической темой: «Обеспечение условий для формирования и развития УУД средствами технологий деятельностного типа». Уделяли внимание проблемам духовно-нравственного воспитания учащихся на уроках музыки, ОБЖ, технологии и ИЗО.
Учителя кафедры изучали вопросы по созданию оптимальных условий для получения обучающимися качественного образования и овладения ключевыми компетентностями, необходимыми для успешной самореализации в условиях современного общества, способной к полноценному и эффективному участию в общественной и профессиональной жизнедеятельности.
Учителя кафедры выступали на совещаниях, заседаниях РМО, педсоветах, конференциях и семинарах, как муниципального, так и регионального уровня, транслируя свой опыт развития и воспитания индивидуальности личности школьника (Бодрикова Н.С., Рожкова О.Г. , Романенко С.А. Коновалова И.С.); проводили открытые мероприятия на межрайонном уровне, традиционно являющиеся смотрами достижений каждого и возможностью взаимообмена опытом учителей:
Урок – проект «Традиции праздника Пасха» - Бодрикова Н.С.
«Сервировка стола. Культура поведения за столом» - Бодрикова Н.С.
«Искусство страны восходящего солнца» - Коновалова И.С.
«Красный угол – душа дома» - Романенко С.А.
Учителя кафедры принимали участие в работе ресурсного центра Федеральной стажировочной площадки «КГИМО» по направлению: «Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения» (Бодрикова Н.С., Романенко С.А.), проводили мероприятия в летнем палаточном научно-исследовательском лагере «Молевское урочище», проводили занятия в школе интеллектуальных каникул (март 2013г.)
Учителями Артемьевой Е.П., Бодриковой Н.С., Коноваловой И.С., Мартыновой И.В., Романенко С.А, были подготовлены участники школьных, районных и областных творческих конкурсов.Учителя кафедры Бодрикова Н.С. и Романенко С.А. подготовили учащихся к участию в школьном фестивале научных идей «Маленький шаг в большую науку».
Романенко С.А представляла стендовый доклад на XIV Свято-Пафнутьевских образовательных чтениях в г. Боровске «Роль курса основы Православной культуры в духовно-нравственном воспитании учащихся 5-9 классов», где было отмечено как курс ОПК влияет на становление личностных качеств и возрождение духовности учащихся. По данной тематике педагог также выступил на координационном совете школы и региональном семинаре «Реализация модели образовательного партнерства семья-школа по формированию национальных базовых ценностей обучающихся».
Романенко С.А., с учащимися 7А класса приняла участие в семинаре воспитателей детских садов, где провели интеллектуальную мозаику «Светлая Пасха» на открытом занятии старшей группы.
В течение учебного года было проведено 4 заседания кафедры. На заседаниях были обсуждены следующие вопросы:
Анализ работы кафедры «Гармония» за 2011-2012 учебный год;
Утверждение плана работы методической кафедры на 2012-2013уч. год;
Согласование и утверждение рабочих программ на новый учебный год;
Методические рекомендации по учебно-методическому обеспечению
Круглый стол по теме «Инновационные процессы в среднем звене (в рамках ФГОС)»
Современный урок с учетом требований ФГОС (выступление учителей работающих в 5-х классах).
Практикум «Развитие УУД на уроках в 5-х классах»
Участие и итоги районных конкурсов и олимпиад.
Анализ результатов школьных олимпиад ОПК, технологии , ОБЖ
Совместная деятельность семьи и школы по формированию базовых национальных ценностей обучающихся.
Духовно-нравственное воспитание в урочное и внеурочное время.
Участие в фестивале научных идей « Маленький шаг в большую науку».
Подготовка к итоговой аттестации.
Методическое обеспечение на 2013-2014 учебный год.
Прохождение программ по предметам.
Заседания кафедры проводились в разных формах: лекция, практикум, «круглый стол» презентация.
Все учителя кафедры прошли курсы повышения квалификации при Калужском государственном институте модернизации образования.
В новом 2013-2014 учебном году кафедра продолжит решать поставленные задачи в соответствии с требованиями нового федерального стандарта:
повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах обеспечения деятельностного подхода в образовательном процессе;
создание условий социализации обучающихся, способствующих их профессиональной ориентации с использованием информационно-коммуникационных технологий, обеспечивающих доступ к образовательным ресурсам и сервисам при реализации ФГОС общего образования.
Анализ работы кафедры учителей начальных классов
В 2012-2013 учебном году коллектив кафедры начальных классов работал над методической темой: «Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе в школе в условиях ФГОС». В соответствии с этой темой проводилась работа кафедры учителей начальных классов.
Перед кафедрой учителей начальных классов стояли следующие задачи:
1. Выявление, обобщение и распространение знаний о современных образовательных технологиях.
2. Активное внедрение в педагогическую деятельность современных образовательных технологий в рамках урочной и внеурочной деятельности;
3. Обновление содержания образования через освоение новых образовательных стандартов.
4. Выявление и отбор способов и средств формирования УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и проч.);
5. Создание условий для практической реализации новых образовательных технологий.
6.Формирование потребностей педагогов в постоянном профессиональном саморазвитии, самосовершенствовании, творческой продуктивности.
Цель методической работы: Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.
Задачи, стоящие перед учителями, реализуются в начальной школе, в состав которой входят 13 классов. Учебно-воспитательные задачи решаются коллективом учителей с хорошей методической подготовкой. В начальной школе 1 учитель имеют высшую квалификационную категорию: Матюшова И.В., 8 учителей имеют 1 квалификационную категорию: Смирнова Н.В., Растегина Е.С., Симончик Т.С., Захарова Е.В., Ганичева Е.С., Кондрашкина Т.Н., Дедова Т. В., Петрова А.В., 1 учитель Фетисова Г.А. – 2 квалификационную категорию, 2 учителя Хрычикова В.В., Полтавская Т.А.. –молодые специалисты. На своих уроках они стремятся создать коммуникативную атмосферу в классе, стимулируют общение учащихся. Они используют индивидуальную и групповую работы для обеспечения разноуровневого образования.
Приоритетным направлением в организации методической работы является повышение методического мастерства. Учителя начальных классов принимали активное участие, вносили свои предложения и пожелания, как в работе кафедры, так и в работе районного методического объединения учителей начальных классов, школьных проблемных групп, педагогического совета, кафедры воспитательной работы.
Учителя старались на уроках применять дифференцированный подход к каждому ученику, изучали методы проведения современного урока, особенности учебного занятия в начальной школе с позиции требований ФГОС НОО посещали открытые мероприятия в других школах района и области по изучению и внедрению новых технологий, совершенствующих процесс преподавания. Очень успешно прошел в начальной школе «День открытых дверей». Много родителей посетило уроки и получили ответы на свои вопросы от учителей.
В текущем году учителя начальных классов принимали участие в работе семинаров, которые проходили на базе нашей школы. 23 октября 2012 года на областном семинаре завучей по проблеме «Применение системы деятельностного подхода и формирование УУД на уроке» открытый урок на тему «Арктика» давала учитель 4 класса Матюшова И.В.. А 30 октября в школе проходил семинар руководителей образовательных учреждений Калужской области по теме «Современный урок. Система работы в рамках новых образовательных стандартов»». На семинаре прошли открытые уроки Растегиной Е.С. по окружающему миру в 1 классе на тему «Признаки предметов», Ганичевой Е.С. по математике во 2 классе на тему «Числа от 1 до 100», Захаровой Е.В. по литературному чтению во 2 классе на тему «Туви Янсон «Шляпа волшебника»». В рамках Федеральной площадки по духовно-нравственному воспитанию открытые занятия по внеурочной деятельности провели учителя: Смирнова Н.В. в ноябре в рамках кружка «Юные инспектора дорожного движения» занятие «Загадки перекрестков», Симончик Т.С. в апреле в рамках кружка «С любовью к городу» на тему «Наш город и космос». Также открытое занятие Симончик Т.С. провела на областном семинаре на тему «Информационно-образовательная среда обучения».
В течение года было проведено 5 заседаний кафедры начального обучения. Все вопросы, намеченные в плане работы, были рассмотрены. На первом заседании был проведен анализ работы кафедры за прошлый учебный год, обсужден и принят план работы на этот учебный год. Также были утверждены темы по самообразованию, рассмотрены рабочие программы, новое положение и требования к портфолио. На втором заседании работали над технологией продуктивного чтения. На следующем заседании рассматривали технологию проблемного диалога. Формирование духовно-нравственных ценностей в урочной деятельности рассмотрели и поделились опытом работы по этому вопросу. Последнее заседание было посвящено технологии оценивания образовательных достижений обучающихся в начальной школе. На заседаниях кафедры выступали Симончик Т.С., Матюшова И.В., Смирнова Н.В., Полтавская Т. А., Хрычикова В. В. Между заседаниями были проведении методические чтения по различным вопросам, возникающим в процессе работы.
Особенно хотелось бы отметить, что учителя начальных классов в течение года с учётом дифференцированного подхода проводили дополнительные занятия, как с мотивированными, так и с неуспешными учащимися. Учителям удалось добиться создания комфортного психологического климата в классах, повысить учебную мотивацию неуспешных учащихся и уровень подготовки мотивированных учащихся, что отразилось в повышении качества знаний по предметам в течение года.
Для устранения проблем учащихся в усвоении той или иной темы после каждой контрольной работы учителями проводилась работа над ошибками, проведены дополнительные занятия с учащимися, не усвоившими пройденный материал. Тем не менее остаются проблемы, над которыми учителям начальных классов предстоит работать в следующем учебном году, а именно:
1.Формирование регулятивных и коммуникативных УУД
2.Совершенствование умения решать математические задания
3.Анализ художественных произведений
4.Отработка каллиграфического навыка
Весь программный материал по итогам 2011-2012 учебного года выполнен.
Учащиеся начальных классов принимали участие в школьных и районных олимпиадах. Для организации школьных олимпиад были созданы рабочие группы, которые подготовили задания и проводили олимпиады. По результатам районного тура лучшие результаты показали следующие учащиеся 4 классов: Зимонин В. 2 место по окружающему миру, Гапонов Е. 3 место по математике.
Необходимо отметить, что учителя начальных классов постоянно повышают свой профессиональный уровень. В 2012-1013 учебном году прошли обучение на курсах по программе «Обновление содержания начального образования в условиях перехода на ФГОС НОО второго поколения» Петрова А.В., Дедова Т.В., Полтавская Т.А.. По новым образовательным технологиям прошли курсы Симончик Т.С и Дедова Т.В.
Все учителя начальных классов принимали участие в семинарах с авторами-разработчиками учебников УМК «Школа 2100». Было задано много вопросов. Учителя много полезного узнали, а Ганичева Е. С. давала открытый урок, который обсудили на одном из таких семинаров.
Все учителя принимали активное участие в обеспечении учащихся учебными пособиями и дополнительным материалом. Все учителя создают свою копилку дидактического материала и тестов, которыми может пользоваться любой учитель начальных классов по необходимости.
Продолжалась работа над темами самообразования педагогов. Используя, материал из журналов и газет учителя обогащают свой кругозор, используют новую методическую информацию в своих докладах, повышая уровень самообразования.
Обмен опытом работы проходил таким образом:
в начале учебного года руководителем кафедры учителей начальной школы было проведено собеседование с учителями начальных классов, были выбраны темы по самообразованию, совместно определены сроки и форма реализации
в течение ученого года учителя работали по темам самообразования
в течение года учителя делились накопленным опытом и знаниями на заседаниях кафедры, методическом совете и школьных семинарах.
В 2012 – 2013 учебном году учащиеся всех начальных классов принимали активное участие в школьных, районных, областных и всероссийских конкурсах, многие стали лауреатами и призерами. Традиционным стало участие многих учеников начальных классов в игровых всероссийских конкурсах «Русский медвежонок», «Инфознайка», «ЧИП», «Совенок». Учащиеся начальных классов принимали активное участие в конкурсах рисунков и декоративно-прикладного творчества. Это такие конкурсы как «Электричество вокруг нас», «Овеяны славой флаг наш и герб», «Пасхальные символы», «Новогодняя и Рождественская игрушка».Очень успешно прошел в школе первый конкурс чтецов «Живая классика».
Коллектив учителей начального звена осуществлял воспитательные задачи. Они состояли в целенаправленном формировании высоконравственной, гармонично развитой личности младшего школьника. Это решалось созданием содружества детей и взрослых, связанными едиными целями, деятельностью, гуманными отношениями, развитием через воспитывающие ситуации и разнообразную творческую деятельность. В течение года были проведены конкурсы, утренники, праздники, концерты, экскурсии, веселые старты, и т.д. Большое воспитательное значение имело участие в КДГ «История семьи в истории школы»». В течение года велась непрерывная работа с родителями. Учителя встречались с ними не только на планово проводимых родительских собраниях и заседаниях родительского комитета, а также привлекали их к проведению внеклассных мероприятий, приглашали на индивидуальные беседы.
Таким образом:
Учителя кафедры постоянно повышают уровень профессионального мастерства, принимая участие в семинарах и на курсах повышения квалификации.
Систематическая работа по повышению педагогического мастерства учителей способствует качественному обучению учащихся и продвигает их к участию в различных интеллектуальных и творческих конкурсах разного уровня. В 2012-2013 учебном году более 30 учащихся начальной школы стали победителями и призерами интеллектуальных районных, городских и региональных конкурсов.
Свой опыт работы учителя демонстрируют на семинарах разного уровня.
Большое внимание кафедра начального образования уделяет отработке урока как одного из основных видов деятельности педагога. Взаимопосещение уроков дает возможность передать свой опыт работы и поучиться у своих коллег.
Одним из основных видов деятельности в системе работы с детьми является работа с одаренными учащимися, которая способствует творческому развитию, как педагога, так и ученика.
Работу кафедры начальной школы можно оценить высокоэффективной. Детям созданы комфортные условия для обучения, у большинства обучающихся положительная учебная мотивация, учителя стремятся к повышению образования.
Анализируя проведённую работу, можно сделать вывод о следующих задачах, стоящих перед кафедрой учителей начальных классов:
1. Пути формирования регулятивных и познавательных УУД на уроках и во внеурочное время.
2. Усиление внимания к дифференциации и индивидуализации обучения на основе разнообразия программ и перехода на ФГОС второго поколения.
3. Развитие творческой активности учителей, распространение элементов передового педагогического опыта, повышение уровня методической подготовки учителей.
4. Внедрение новых технологий в обучении младших школьников. Изучение особенностей учебного занятия в начальной школе с позиции требований ФГОС НОО
Анализ работы кафедры воспитания.
В целях повышения эффективности воспитывающей деятельности, направленной на реализацию ФГОС, в истекшем году в ОУ осуществлялась методическая работа по совершенствованию педагогического мастерства преподавательского состава. Кафедра воспитания продолжила работать над проблемой: «Совершенствование практики воспитания, эффективно содействующей развитию личности и индивидуальности воспитанников».
Были проведены 4 заседания: «Организация внеурочной деятельности в рамках Федерального государственного стандарта» (август), «Сотрудничество образовательного учреждения и семьи в области духовно-нравственного развития и воспитания подрастающего поколения - ключевое направление инновационной деятельности в системе образования» (ноябрь), «Проектирование как современный метод социализации личности во внеурочной деятельности» (февраль), «Диагностика и анализ деятельности классного руководителя» (апрель). На заседаниях рассматривались вопросы планирования воспитательной работы на учебный год, информационной поддержки в работе с родителями; изучались затруднения в воспитательной деятельности педагогов по реализации ФГОС. Члены кафедры познакомились с моделью организации внеурочной деятельности школе, с опытом классных руководителей по построению модели взаимодействия школы с родителями на уровне классного коллектива, с методикой изучения уровня профессионализма классного руководителя, с формотекой внутриклассных дел по планированию процесса воспитания обучающихся. Педагоги участвовали в мастерской «Метод проектов: от освоения к применению», осуществляли рефлексивный анализ собственного опыта по организации воспитывающей деятельности обучающихся. Выпускались методические бюллетени с указанием информационных ресурсов по вопросам организации воспитательного процесса, внеурочной деятельности.
Педагоги представляли свой опыт работы на муниципальном и региональном уровнях:
занятие «Тайны разных перекрестков» в объединении дополнительного образования «Юные инспектора движения» (учитель Смирнова Н.В.) –на семинаре для руководителей ОУ Людиновского района «ФГОС общего образования: актуальные вопросы реализации»;
занятие «Способы разделения смесей» в объединении дополнительного образования «Чудеса химии» (учитель Юдина Е.С.) -на областном семинаре для заместителей директоров по УВР Калужской области «Современный урок»;
занятия «Мы к звездам проложили путь» в объединении дополнительного образования «С любовью к городу» (учитель Симончик Т.С.) -на областном семинаре для директоров и заместителей директоров по УВР школ Калужской области «Информационно-образовательная среда учреждений образования» и областном семинаре «Реализация модели образовательного партнерства семьи и школы по формированию национальных базовых ценностей обучающихся»;
выступления-презентации «Реализация классной модели взаимодействия детей и родителей по духовно-нравственного воспитания и развития школьников» (кл. рук. Растегина Е.С.), «Использование возможностей конкурсных программ «Родители и мы очень дружны» для организации совместной проектной деятельности обучающихся и родителей» (кл. рук. Смирнова Н.В.) - областном семинаре «Реализация модели образовательного партнерства семьи и школы по формированию национальных базовых ценностей обучающихся» и на стажерской практике педагогических и управленческих кадров Калужской области и ЦФО на базе Ресурсного центра школы.
В следующем году в рамках кафедры воспитания необходимо продолжить работу, направленную на реализацию ФГОС и методической темы школы «Обеспечение условий для развития и формирования УУД средствами технологий деятельностного типа».
Планы работы методических кафедр на 2013-2014 учебный год
План работы методической кафедры начального обучения
|
