Анализ методической работы за 2012-2013 учебный год

Скачать 475.2 Kb.

Название	Анализ методической работы за 2012-2013 учебный год
страница	3/3
Дата публикации	27.08.2014
Размер	475.2 Kb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Математика > Анализ

1 2 3

Тема: Формирование регулятивных и познавательных УУД в условиях ФГОС.

Цель: Совершенствование педагогического мастерства в области разработки учебно-методических материалов по формированию универсальных учебных действий младших школьников с использованием ресурсов УМК «Школа 2100».

Задачи:

Выявление, обобщение и распространение знаний о технологиях формирования регулятивных и познавательных УУД.
Отбор способов и средств формирования УУД у обучающихся.
Активное внедрение в педагогическую деятельность современных образовательных технологий в рамках урочной и внеурочной деятельности;
Создание условий для практической реализации новых методов и приемов работы.
Формирование потребностей педагогов в постоянном профессиональном саморазвитии, самосовершенствовании, творческой продуктивности.

План заседаний:

№ п/п	Месяц	Тема	Форма проведения	Основные вопросы		Ответственный
1.	Август	Итоги работы за прошлый год, план работы на 2013 - 2014 уч. год.	Организационное заседание		1.Анализ работы кафедры за 2012 – 13 уч. год. 2.Обсуждение и утверждение плана деятельности кафедры учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год. 3.Рассмотрение рабочих программ. 4.Ознакомление с учебным планом. 5.Нормы отметок в начальной школе. 6. Практикум по оцениванию работ учащихся.	Смирнова Н.В. Клестова О.С.-зам.дир.по УВР
2.	Октябрь	Технологии формирования регулятивных УУД в начальной школе.	Методический практикум	1.Технология проблемного диалога и ее роль в формировании УУД. 2.Интерактивные технологии как инструмент формирования регулятивных УУД 3.Психолого-педагогическая диагностика регулятивных УУД (практические приемы)		Фетисова Г.А. Петрова А.В. Психолог
3.	Ноябрь	Проектная деятельность как один из основных способов формирования УУД в начальной школе	Методический практикум	1.Парные и групповые формы работы на уроках 2. Создание проектов в условиях урочной деятельности в начальной школе 3. Планирование практических вариантов проектов на уроках в начальной школе.		Дедова Т.В. Хрычикова В.В.
3.	Январь	Формирование познавательных УУД через предметы образовательной системы «Школа 2100»	Семинар - практикум	1.Возможности работы с одаренными детьми на уроках: выявление, обучение, развитие. 2.Система работы над безударными гласными в образовательной системе «Школа 2100». Приемы и виды работы на каждом году обучения. 3.Контроль и учёт знаний учащихся за Ι полугодие 2013 – 2014 учебного года. Психолого-педагогическая диагностика познавательных УУД.		Симончик Т.С. Растегина Е.С.
4.	Март	Формирование познавательных УУД на уроках математики и окружающего мира.	Семинар - практикум	1.Подготовка к итоговой аттестации по математике в начальной школе 2.Система работы над текстовой задачей в образовательной системе «Школа 2100». 3.Комплекс заданий по формированию УУД на уроках окружающего мира. Как научить учащихся успешно изучать окружающий мир?		Клестова О.С., зам.дир.по УВР Захарова Е.В. Ганичева Е.С. Смирнова Н.В.
5.	Апрель – май	Технология оценивания образовательных достижений обучающихся в начальной школе	Обсуждение результатов работы	1.Контроль и учёт знаний учащихся за ΙΙ полугодие 2013 – 2014 учебного года. Мониторинг применения технологии оценивания за 2013 – 2014 учебный год 2. Творческая самопрезентация по темам самообразования. «Это нам удалось» - калейдоскоп методических находок.		Завуч по УВР Учителя кафедры

План работы методической кафедры «Гармония»

Дата	Тема	Ответственный
Август	1. Анализ работы кафедры «Гармония» за 2012-2013 учебный год 2. Утверждение плана работы методической кафедры на 2013-2014уч. год 3. Согласование и утверждение рабочих программ учителей кафедры на новый учебный год. 4. Утверждение тем по самообразованию 5. Проведение школьных олимпиад и конкурсов. 6. Обсуждение профессионального стандарта педагога.	Романенко С.А. Учителя кафедры
Ноябрь	1.Этическое воспитание школьников - актуальная проблема образования 2. Духовно-нравственное развитие средствами художественно-эстетического воспитания (ИЗО, музыка, МХК). 3. Повышение воспитательных функций ОБЖ., как аспект формирования личностных УУД, средствами технологий деятельностного типа	Романенко С.А Артемьева Е.П. Коновалова И.С. Мартынова И.В. Борисов В.Л.
Январь	Развитие интеллектуального потенциала как способ формирования компетенций учащихся (результаты участий в конкурсах, новые конкурсы) Формирование компетентной личности учащихся в условиях новой образовательной среды (практикум) Ресурсы современного урока технология, обеспечивающие развитие познавательных и коммуникативных УУД Формирования у учащихся навыков научной организации учебного труда, как способ формирования регулятивных УУД	Пинюкова А.Г. Психолог школы Бодрикова Н.С. Фролов В.И.
Март	Участие и итоги районных конкурсов и олимпиад. Круглый стол «Совместная деятельность семьи и школы по формированию базовых национальных ценностей обучающихся». 2.1 Совместная деятельность семьи и школы по формированию личностных компетенций 2.2 Обмен мнениями по теме Подготовка к итоговой аттестации.	Бодрикова Н.С. Рожкова О.Г. Семенов С.Е. Учителя кафедры Пугачева Е.Н.
Май	1. Анализ работы кафедры за 2013 – 2014 уч.г. 2. Методические рекомендации по учебно-методическому обеспечению 3. Прохождение программ по предметам. 4. Составление проекта плана работы кафедры на 2014-2015 учебный год.	Романенко С.А. Пугачева Е.Н. Учителя кафедры

План работы кафедры естественно – математических наук
Методическая тема: «Формирование основных компетенций учителя как средство повышения качества обучения в условиях модернизации современной системы образования».

Цель: создать условия для повышения профессиональной компетентности учителей – предметников.

Задачи:

1.Изучение основных компетенций учителя – предметника

2. Практическая реализация в профессиональной деятельности педагогов современных образовательных технологий, методик и способов успешного обучения и воспитания;

3.Выявление, обобщение и распространение положительного опыта творчески работающих учителей;

4.Профессиональное становление молодых учителей;

5.Приобщение учителей к поисковой, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности; работе с интернет - ресурсами.

6.Ведение работы с одарёнными учениками.
Август

Тема заседания: «Организация учебной и внеурочной деятельности в работе учителя»

Форма заседания: дискуссия

1. Анализ работы кафедры естественно – математических наук за 2012-2013 учебный год (Шеленкова И.М.)

2.Организация работы по переходу на ФГОС в новом учебном году. Технологии, реализуемые в ОС «Школа 2100» (Денисова М.А)

3. Анализ итоговой аттестации 9, 11 классов за 2012-2013 учебный год. (Пугачева Е.Н.)

4. Работа с интернет – ресурсами на основе технических возможностей школьных кабинетов. Интернет – конкурсы. (Пинюкова А.Г.)

5. Утверждение плана работы на 2013-2014 учебный год. (Шеленкова И.М.)

Ноябрь

Тема заседания: «Роль новых технологий в формировании личности школьника»

Форма заседания: круглый стол

1.Технологические ресурсы современного урока: ИАД в работе учителя. (Анисимова Т.В)

2. Технология проблемного диалога. ( Юдина Е.С.)

3. Технология продуктивного чтения. (Солдатова Н.В.)

4. Технология оценивания учебных успехов (Коростелева И.Н.))

5.Технология проектной деятельности (Емельянова И.В)
Февраль

Тема заседания: «Воспитание как процесс организации здорового образа жизни школьника»

Форма заседания: диспут

1 Воспитание здорового образа жизни школьника (медсестра)

2. Диагностика и развитие одаренности школьника (психолог)

3.Статистический характер базовых ценностей обучающихся (социолог)

4. Школа 2100 – педагогика здравого смысла (Белова В.Н.)

5. Использование возможностей учебного предмета по формированию духовно – нравственных ценностей школьников (Емельянова И.В.)
Апрель

Тема заседания: «Организация внеурочной деятельности по предмету»

Форма заседания: круглый стол

1. Организация и содержание внеурочной работы по предмету в условиях современной школы. (Юдина Е.С.)

2. Формы организации внеурочной деятельности школьников (Емельянова И.В.)

3. Руководство внеурочной деятельностью школьников по предмету. ( Дорушенкова Е.Ю.)

4.Реализация тем по самообразованию в рамках темы заседания (члены кафедры)

5. Итоги работы кафедры и планирование работы на 2014- 2015 учебный год (Шеленкова И.М)

План работы методической кафедры гуманитарных наук

Дата	Тема	Ответственный
Август	1. Анализ работы кафедры за 2012-2013 учебный год 2. Утверждение плана работы методической кафедры на 2013-2014уч. год 3. Согласование и утверждение рабочих программ учителей кафедры на новый учебный год. 4. Утверждение тем по самообразованию 5. Универсальные профессиональные компетенции педагога 6. Учебные занятия как система деятельности учителя и обучающихся	Егоренкова О.И. Учителя кафедры Мартьянова М.В Агеева Т.М.
Ноябрь	1.Проектная деятельность как одно из средств формирования УУД 2. Требования к содержанию и оформлению исследовательских работ обучающихся. 3. Духовно-нравственное воспитание обучающихся на уроках английского языка.	Яшкина Т.П. Пинюкова А.Г. Фетисов Е.Ю.
Январь	Инновационная деятельность педагога Педагогическое проектирование как одно из основных направлений деятельности современного учителя	Клестова О.С. Денисова М.А.
Март	Оценка результативности деятельности учителя Формирование коммуникативных УУД средствами предметов гуманитарного цикла	Денисова М.А. Иванова О.В. Савченкова Е.А.
Май	1. Анализ работы кафедры за 2013 – 2014 уч.г. 2. О прохождении программ по предметам. 3. О подготовке к ГИА И ЕГЭ.	Егоренкова О.И. Учителя кафедры

План работы методической кафедры воспитания
Август

ТЕМА: ОУ как социокультурная база воспитания и развития детей и молодежи. Актуальные задачи и основные направления организации воспитания и социализации учащихся общеобразовательных учреждений.

1. Информационно-теоретический блок

Анализ деятельности кафедры в истекшем учебном году. Планирование работы на 2013-2014 г. /Анисимова Т.В./
Знакомимся с документами Министерства образования и науки: письмом Минобрнауки России от 13 мая 2013 г. № ИП-352/09 «О направлении программы» (Программа развития воспитательной компоненты в общеобразовательной школе) и дополнения «О направлении рекомендаций» от 12.07.13 №09-879
Библиографический обзор журналов «Классный руководитель», новинок методической литературы по вопросам воспитания. /Ганичева Е.С., Романова Е.П., Агеева Т.М., Савченкова Е.А./

2. Практический блок

Основные подходы к планированию в ОУ внеурочной деятельности обучающихся в свете последних документов и рекомендаций Минобрнауки РФ. /Соколова Л.В./
Календарь муниципальных и региональных конкурсов для обучающихся и педагогов /Пинюкова А.Г./
Об участии в профессиональном конкурсе «Самый классный классный». /Соколова Л.В./

3. Рефлексия

Ноябрь

ТЕМА: Реализация системно-деятельностного подхода в аспекте духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

1. Презентация опыта

Модель организации совместной деятельности детей и родителей

«Семейная гостиная «В содружестве муз»» (Коновалова И.С.- педагог-организатор, Клестова Е.И. – социальный педагог)

Психолого-педагогические акции. /Захарова Е.В./
Этический диалог – универсальная педагогическая технология. Конструктор этического диалога. /Петрова А.В., Иванова О.В./
Групповое дело Н.Щурковой. /Клестова О.С./

2.Практикум по конструированию личностно-ориентированного классного часа. Составление технологической карты воспитательного дела. /Хрычикова В.В., Ерохина С.В./

3. Коллективная рефлексия

Февраль

ТЕМА: «Дополнительное образование как средство формирования воспитательной среды и организации полезного досуга. Опыт организации системы дополнительного образования детей в ОУ»

Круглый стол. Вопросы для обсуждения.

Основные функции и особенности дополнительного образования в средней школе. /Фетисова Г.А./
Специфика организации занятия в объединении допобразования. /Смирнова Н.В., Симончик Т.С., Юдина Е.С./
Показатели эффективности и результативности работы объединений допобразования, формы подведения итогов реализации образовательных программ. /Хрычикова В.В., Дорушенкова С.Ю., /
Разработка дополнительных образовательных программ нового поколения. /методист ДДТ/
Социальное партнерство школы с учреждениями культуры и дополнительного образования. /Дедова Т.В., Бодрикова Н.С./
Презентация работы школьных объединений дополнительного образования.

Коллективная рефлексия.

Апрель

ТЕМА: «Психолого-педагогические основы формирования личности учащегося. Психологические средства воздействия на личность»

Информационно-теоретический блок

Способы изучения индивидуальных психологических способностей обучающихся. /Беляева Н.В., Яшкина Т.П./

Благоприятный психологический климат в коллективе: методы диагностики, методы, принципы, технологии его создания и поддержания. /Солдатова Н.В., Емельянова И.В., Мишкина Е.Н./
Психолого-педагогические основы общения педагогов с обучающимися, помощь в налаживании взаимоотношений детей и взрослых в семьях. /педагог-психолог, социальный педагог/

Практический блок

Психологические игры. /Анисимова Т.В., Гришина Т.А, Шеленкова И.М./

Коллективная рефлексия.

1 2 3

	Анализ методической работы При планировании методической работы мбоу... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №9» г. Чебоксары» на 2012 -2013 учебный год учитывались рекомендации, данные в анализе методической...		Анализ методической работы школы за 2011 2012 учебный год Модернизация методической работы как средство повышения профессионального мастерства с целью улучшения результатов обучения и воспитания...
	Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)		План методической работы моу «Тлайлухская сош» на 2012 2013 учебный год Плану методической работы, где были поставлены цели и задачи методической работы на учебный год и определены основные направления...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год		Анализ работы методической службы школы за 2012-2013 учебный год ...
	Анализ работы школьного методического объединения учителей гуманитарного... Льность мо учителей гуманитарного цикла в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии с планом методической работы оу и мо и...		План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год
	Анализ методической работы мбоу сош №2 гор. Гвардейска (II -iii ступень... ...		1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса
	Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...		Анализ учебно-методической работы моу «Спасбардинская основная общеобразовательная...
	Анализ методической работы за 2012-2013 учебный год Целью методической службы Медынской школы является организация взаимодействия учителей и учащихся, направленного на разработку оптимальных...		Анализ методической работы ммо учителей физико-математического цикла за 2012-2013 учебный год В истекшем 2012-2013 учебном году ммо продолжало работать над проблемой «Проектная деятельность в учебно-воспитательном процессе...
	Анализ методической работы в 2012-2013 учебном год Организация работы школьных мо, методического совета, выстраивание структуры методической работы в скк		Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...

Анализ методической работы за 2012-2013 учебный год

Похожие: