Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год

Скачать 0.8 Mb.

Название	Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год
страница	7/7
Дата публикации	12.09.2014
Размер	0.8 Mb.
Тип	Анализ

100-bal.ru > Математика > Анализ

1 2 3 4 5 6 7

Анализ работы социального педагога

Работа социального педагога строилась в соответствии с планом.Цель работы: поддержка учащихся, имеющих проблемы в социализации; создание благоприятных условий для реализации прав ребёнка в школе.

Для достижения цели решались следующие задачи:

-продолжать работу по организации социально значимой деятельности среди детей, родителей;

-защищать интересы детей, способствовать предупреждению и преодолению негативных явлений в их среде;

-пропагандировать ЗОЖ;

-выявлять интересы и потребности учащихся, родителей, членов их семей в различных видах деятельности;

-продолжать работу по профилактике правонарушений;

-осуществлять непрерывную социальную деятельность по семейной терапии в неблагополучных, многодетных, опекаемых семьях;

-реализацию задач личностного развития и защиты детей осуществлять в содружестве с педагогами, внешкольными и социальными учреждениями;

-оказывать методическую помощь классным руководителям по работе с семьёй, с трудновоспитуемыми.

С сентября 2013годанаучёте в ОУ состояли 8детей «группыриска» из 4-ёхсемей:Кущев И.,(9 кл.) , Поддубный В(7 кл.), Поддубная К.

(7 кл.), Журавлева Алена (7 кл.), Рыков А.(6кл.), Рыков А.(3 кл.), Блинников А.(3 кл.), Спиров Александр (7 кл.).Этодети, которыенаходятся в социальноопасномположении в семьях, гдеродителиведутасоциальныйобразжизни.Неблагополучных семей на учете в ОУ на начало и конец года 9, они состоят и на учете в АКЦ «СОН» с.Александровского. Кущев Иван Александрович состоит на учете в ОДН и КДН, в 2011-2012 учебном году переведен на индивидуальное обучение. В соответствии с планом работы ОУ и планом работы социального педагога в течение учебного года проводилась информационно-просветительская, коррекционная и профилактическая работа .

В соответствии с планомработы ОУ и планомработысоциальногопедагога в течениегодапроведенапрофилактическаяработа в данныхсемьях. Совместно с администрациейшколыи классными руководителями, специалистами АКЦ «СОН», инспекторами ОДН ОВД проведенырейды в неблагополучныесемьи с цельюизученияусловийжизнисемьи, взаимоотношенийродителей с детьми, а также вечерние рейды с целью выявления местонахождения детей после 22.00 и рейды в точки продажи алкогольной продукции с целью выявления незаконной продажи алгогольной продукции несовершеннолетним. Составлены акты условий жизни. Для учета посещаемости данных семей ведется журнал посещений , где родители расписываются о посещении их классным руководителем , социальным педагогом , педагогом- психологом.

Совместно с классными руководителями социальным педагогом проводились беседы, индивидуальные и групповые консультации, тестирования детей и их родителей. Специалистами ФГБОУ «КПЦ» в с.Александровском в ОУ проведены следующие мероприятия :

-«Проступок. Правонарушение. Преступление» (6-9 кл.);

-«Основные способы общения» (6-9 кл.);

- «Посеешь привычку – пожнещь характер» (1-5 кл.) ;

- «Пути к бесконфликтному общению» (родители).

Родители проинформированы о возможности поездки за счет средств АКЦ «СОН» с.Александровского в загородные оздоровительные лагеря края. 10 малообеспеченных семей получили продуктовые наборы и вещи в рамках проведения акции «Поезд милосердия», а 2 семьи приняли участие в краевой акции «Милосердие», проведенных АКЦ «СОН». Социальным педагогом ведется учет посещаемости и успеваемости детей «группы риска». Все дети вовлечены в систему дополнительного образовательного образования, кружки: «Азимут», «Геоэкология Земли и здоровье человека», «По материкам и океанам», « Юные инспектора движения», принимают участие в общешкольных и классных мероприятиях, являются участниками детского объединения «ЭХО». В ОУ функционирует Совет по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних .

Проводиласьпросветительскаяработасредиродителей. Ониознакомлены с законамиСтавропольскогокрая «О некоторыхмерахпозащитеправ и законныхинтересовнесовершеннолетних» № 50-кз,Федеральнымзакономот 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Обосновахсистемыпрофилактикибезнадзорности и правонарушенийнесовершеннолетних"

(с изменениями от 13 января 2001 г.), с телефонами доверия.

В целях профилактики вредных привычек в МОУ ООШ № 12 проведены внеклассные мероприятия и классные часы направленные на пропаганду здорового образа жизни, организацию безопасности жизнедеятельности учащихся, профилактику правонарушений, суицида.

В начальных классах проведены спортивные соревнования «Мы за здоровый образ жизни», «Веселые старты», классные часы на тему «Умей сказать «НЕТ!», «Закон и мораль», «Вредные привычки – профилактика в раннем возрасте», «Здоровый образ жизни – твой выбор!»

В 6-9 классах проведена информационная беседа «Что такое алкоголь и никотин? Как они влияют на жизнь и здоровье человека, проведено общешкольное мероприятие «Я выбираю жизнь!», организованы просмотры фильмов с последующим обсуждением «Мультиопасность», «Бросить курить», «Алкоголь и его последствия», «Мы -есть Россия!», «ТВ и мы», «Делай добро». Были проведены беседы с использованием ИКТ «Как принять правильное решение», «Нужны ли в твоей жизни наркотики и алкоголь?» На практике отрабатывалась стратегия принятия решений.

Запланирована работа межведомственной лекторской группы на 2013 -2014 учебный год.

На методическом совете рассматривался вопрос «Организация эффективного взаимодействия родителей и ОУ с целью решения воспитательных задач по профилактике правонарушений, наркомании, девиантного поведения несовершеннолетних». Прошёл практический семинар в рамках родительского университета «Родитель: друг или диктатор?».

Социальному педагогу и классным руководителям необходимо запланировать целенаправленную работу, которая была бы эффективной в отношении детей из семей находящихся в социально опасном положении и привела к снижению уровня опасности, вовлекая их в общешкольные и классные мероприятия.

Анализ работы с родителями, семьёй и общественностью.

Работа с родителями, семьёй и общественностью велась в соответствии с планом по следующим направлениям:

Участие родителей в управленческой деятельности школы (Работа общешкольного и классных родительских комитетов).
Университет психолого-педагогических, нравственно-правовых знаний для родителей.

Работа родительского лектория проводилась по темам:

Совместная деятельность родительской общественности в соответствии с законодательством по совершенствованию образовательного процесса и материально-технической базы школы.
Насилие в семье: частное дело или социальная проблема
Воспитание маленького гражданина.
Воспитание безопасного поведения на дороге (круглый стол)
Совместная работа семьи и школы по организации летней оздоровительной кампании и занятости детей в каникулярное время.

IV. Индивидуальная работа с родителями:

- Индивидуальная коррекционная работа, консультации для родителей с целью оказания психолого-педагогической помощи и поддержки в решении проблемных ситуаций семейного воспитания и вопросам обучения учащихся.

- Предварительная, оперативная и итоговая диагностика родителей при подготовке к собраниям, семинарам, в зависимости от ситуаций, которые требуют её применения.

V.Участие родителей во внеклассной работе:

- Участие в подготовке и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий.

VI. Работа в социуме:

- Обследование семей с целью изучения домашних условий учащихся и создания банка данных по направлениям:

полные многодетные семьи;
неполные многодетные семьи;
неполные семьи;
малообеспеченные семьи;
семьи с детьми-инвалидами;
неблагополучные семьи;
опекаемые дети;
дети группы риска;
семьи, живущие в социально опасных условиях

В текущем учебном году связь с родителями поддерживалась регулярно через информационные листы. Классные руководители информировали родителей об изменениях в Законах РФ, текущих задачах, решение которых было возможно только при непосредственном участии родителей. Следует отметить, что в текущем году много внимания было уделено организации оздоровления детей. 20 ребят поправили здоровье в лагере при школе и 6 учащихся были отправлены в загородные лагеря по путёвкам, предоставленным образованием и органами социальной защиты.

Аналитические выводы:

В результате анализа проделанной работы за 2012 – 2013 учебный год следует отметить некоторые проблемы:

низкий уровень качества обученности учащихся 2 класса (учитель Рудова Т. А.), учащихся 8 класса по всем предметам;
недостаточное внимание уделялось работе с мотивированными учащимися в плане вовлечения их в различные олимпиады;
оставляет желать лучшего дополнительное образование учащихся.

Основные сохраняющиеся проблемы школы и пути их решения определены в Программе развития школы, которая разработана в полном соответствии с политикой образования на федеральном, региональном и муниципальном уровнях и направлена на достижение поставленных целей.

К условиям, которые необходимо создать, относятся:

повышение качества, доступности и эффективности образования;
модернизация образовательного процесса;
модернизация уклада школьной жизни;
эффективное использование имеющихся ресурсов;
расширение общественного управления ОУ;
развитие профессиональной компетентности участников ОП;
создание школьной здоровьесберегающей среды;
подготовка педагогов к решению задач повышения качества образования.

Создание перечисленных условий предполагает организацию деятельности по следующим направлениям:

Участие в реализации регионального комплексного проекта модернизации образования.
Функционирование и развитие школы как комплекса социально – педагогической поддержки учащихся.
Взаимосвязь знаниевого, тематически организованного Госстандарта с формулировкой основных приоритетов в виде различного рода компетентностной грамотности участников ОП.
Формирование у учащихся ценностей демократического общества на основе совершенствования уклада школьной жизни.
Формирование у учащихся навыков здорового образа жизни.
Определение ресурсов развития образовательной среды школы и их эффективное использование.
Расширение государственно – общественного управления школой.
Формирование информационного и психолого-педагогического сопровождения ОП.

На ближайшую перспективу необходимо решить следующие задачи:

Для сохранения здоровья обучающихся:

Создание и реализация целевой программы «Здоровье».
Создание школьной здоровьесберегающей среды

Организация обеспечения учащихся качественной буфетной продукцией.

Для повышения и обеспечения качества учебного процесса:

Повысить персональную ответственность педагогов за конечные результаты своего труда.
Продолжить работу по формированию и развитию профессиональной компетентности педагогических работников школы.
Повысить эффективность использования современных образовательных технологий обучения.
Внедрять здоровье сберегающие технологии и компетентностный подход в образовательную деятельность
Продолжить компьютеризацию и информатизацию образовательного процесса
Продолжать улучшение материально-технической базы образовательного процесса

Для обеспечения общественного участия в жизни школы:

Активизировать работу Совета Учреждения.
Развивать сайт школы.

Для совершенствования воспитательной системы школы:

Более эффективное исполнение функций классных руководителей в соответствии с современными подходами к классному руководству.
Значительное расширение сферы дополнительного образования.
Улучшение материальной базы дополнительного образования и внеклассной работы школы.
Активизация и координация работы школы по защите прав детства и работы с детьми и семьями, находящимися в социально опасном положении.

Мы видим свою школу как массовое образовательное учреждение, обеспечивающее эффективное нравственное, физическое и интеллектуальное развитие ребенка, раскрытие его творческих способностей.

Мы считаем, что у каждого ученика есть возможность в нашей школе реализовать индивидуальную траекторию своего развития через организацию предшкольной подготовки, в рамках предпрофильной подготовки, с помощью индивидуального подхода и педагогической поддержки к развитию каждого ребенка на основе психолого-педагогического сопровождения его изучения детей на каждом возрастном этапе.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ШКОЛЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

на 2013 - 2014 учебный год.
Целевая установка школы: становление самостоятельной, социально активной, нравственно и физически здоровой, творческой, законопослушной, экологически мыслящей, приобщённой к культуре и способной к саморазвитию личности с целостным видением мира, гуманными ценностями и социальными навыками.
ЗАДАЧИ:

Становление школы как школы равных возможностей для всех категорий учащихся с целью получения ими доступного и качественного образования на всех этапах обучения.
Развитие профессиональной компетентности всех участников ОП.
Психологизация образовательного процесса.
Формирование школьной здоровьесберегающей среды.
Продолжить формирование системы непрерывного образования педагогов, способного обеспечить интенсивное, мотивированное погружение в новую систему образования.
Адаптация методической работы к проблематике здоровьесбережания, педагогической поддержки, её развитие в форме методической мастерской педагогов.
Повышение воспитывающей роли обучения.
Формирование благоприятного психологического климата в школе.
Усиление социализирующей, практической направленности воспитательного процесса.
Формирование у учащихся социальных навыков – общения, выбора, достижения успеха, терпимости, ответственности, адаптации.
Социально-педагогическое и медико-психологическое сопровождение процесса личностного становления учащихся с акцентом на группу риска и одарённых детей.
Содействие реальной самоорганизации и самоуправлению учащихся.
Расширение сферы и углубление взаимодействия с родителями учащихся, социумом.
Организация развивающего досуга учащихся.
Совершенствование организационной структуры, содержания и методики дополнительного образования учащихся.
Активизация использования образовательного и воспитательного потенциала краеведения и духовной культуры.

1 2 3 4 5 6 7

	Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах...		Публичный доклад директора моу сош №7 за 2012 2013 учебный год Ввр н. А. Никольской, заместителем директора по обж а. Н. Пуляевым, заместителем директора по ахч а. А. Кавериным, педагогм-психологом...
	Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный...		Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой...
	Публичный отчет директора школы План работы педагогического коллектива выполнен полностью в соответствии с целью школы и поставленными на 2012-2013 год задачами		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Мы представляем вашему вниманию публичный доклад школы за 2011-2012 учебный год. Отчет был подготовлен управленческой командой школы...
	Публичный отчет директора школы-Интерната за 2013-2014 учебный год содержание Анализ работы мо учителей развития слухового восприятия и формирования произношения		План график по созданию условий для достижения целей и задач на 2013-2014... Публичный доклад директора школы. Перспективные направления деятельности школы на 2013-2014 учебный год. Анализ гиа -2013
	Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского...		Публичный отчет за 2012-2013 учебный год: Анализ педагогических кадров основной школы Личностные достижения учеников (воспитанников) и педагогических работников в 2012-2013 учебном году
	Публичный отчет директора школы за 2012-2013 учебный год Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна стать не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор...		Публичный отчёт директора мбоу сош №1 г. Нижний Ломов Полутиной Н. А. за 2012/2013 учебный год Реализация программы перехода на стандарты II поколения в первых, вторых, третьем (пилотном) классах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад директора школы о результатах работы в 2012/2013 учебном году и задачах на 2013/2014 учебный год		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ...
	Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...		Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...

Публичный отчёт директора школы треглазовой татьяны семёновны за 2012 2013 учебный год

Похожие: