Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования программы по математике (автор М.
Скачать 371.9 Kb.
|
| 22 | Таблица умножения на 4 | 1 | Предметный | Диск 1С: образовательная коллек-ция. Я знаю таблицу умноже-ния. Интерак-тивный тренажер | С.28 №19,20 | 9.10 | ||||
| 23 | | Задачи на увеличение числа в несколько раз | 1 | Предметный | Нахождение числа, которое в несколько раз больше | Уч-ся должны уметь: решать текстовые задачи арифметическим способом | Фронталь-ный опрос | Таблицы по математике 3 кл Увеличе-ние и уменьшение чисел | С.30 №1,5 | 10.10 |
| 24 | | Решение задач (схематический рисунок) | 1 | Предметный | Умножение и деление | | Фронталь-ный опрос | | Повторить таблицу умножения | 11.10 |
| 25 26 | Задачи на уменьшение числа в несколько раз. Решение задач. Умножение 5, на 5 | 1 1 1 | Предметный Предметный. Предметный | Нахождение числа которое в несколько раз меньше. Умножение и деление. Отношение «больше в…», «меньше в…» | Уч-ся должны уметь: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной жизни для решения задач, связанных с бытовыми жизненными ситуациями( покупка, измерение, взвешивание) | Фронталь-ный опрос Фронталь-ный опрос. Фронталь-ный опрос | Таблицы по математике 3 кл Увеличе-ние и уменьшение чисел Диск 1С: образовательная коллек-ция. Я знаю таблицу умноже-ния. Интерак-тивный тренажер | С.34 №6,7 С.35 №5,6 Повторить таблицу умноже-ния | 15.10 16.10 17.10 | |
| 27 | ||||||||||
| 28 | | Контрольная работа.№2 Решение задач. | 1 | Контрольный. | Таблицу умножения однозначных чисел, соответствующие случаи деления | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | Тематичес-кая к/р с. | | Повторить таблицу умножения. | 18.10 |
| 29-30 | | Задачи на сравнение числа | 2 | Предметный. | Нахождение числа которое в несколько раз больше или меньше. | Уч-ся должны уметь: решать текстовые задачи арифметическим способом | Фронталь-ный опрос | Стенд Лента цифр» | С.37 №4,5 | 22.10 23.10 |
| 31 | Повторение .Решение задач. | 1 | Урок повторения | Умножение и деление | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос. | Диск 1С образовательная коллек-ция. Я легко считаю в уме | С.38 №4,5 | 24.10 | ||
| 32 | | Умножение 6,на6. | 1 | Предметный. | Таблицу умножения однозначных чисел, соответствующие случаи деления | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | Фронталь-ный опрос | Диск 1С: образовательная коллек-ция. Я знаю таблицу умноже-ния. Интерак-тивный тренажер | Повторить таблицу умноже-ния | 25.10 |
| 33 | Случаи деления. | 1 | Предметный. | | С.41 №3,5 | 29.10 | ||||
| 34 | Решение задач (Расход в 1 день…) | 1 | Предметный. | Умножение и деление | Уч-ся должны уметь: решать текстовые задачи арифметическим способом | Фронталь-ный опрос | Диск 1С: образовательная коллек-ция Матема-тика. Хитрые задачки | С.42 №4,6 | 30.10 | |
| 35 36 | Повторение изученного по теме «Решение задач» Контрольная работа.№3 Решение задач. | 1 1 | повторение Проверка знаний, умений, навыков | Отношение «больше в…», «меньше в…» | Уч-ся должны уметь: выполнять контрольную работу | повторение Тематичес-кая к/р | | Повторить таблицу умноже-ния. | 31.10 1.11 | |
| 37 | Пространственные отношения. Геометрические фигуры. | 2 четверть Умножение на 7 | 1 | Предметный. | Предметный однозначных чисел, соответствующие случаи деления | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел Уч-ся должны уметь: распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки), вычислять периметр и площадь прямоугольника( квадрата) | Фронтальн-ый опрос | Диск Матема-тика 3 класс ч.1 | С.41 №6, с.44 №6 | 12.11 |
| 38-39 40 | Закрепление. Умножение и деление. Площадь. Единицы площади. | 2 1 | Урок закрепления ЗУН Предметный. | Умножение и деление Площадь. Единицы площади: квадратный см | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос. Фронталь-ный опрос | Таблицы по математике 3 кл Площадь фигуры | С.45 №15, 7с.46 № 21 Повторить таблицу умноже-ния | 13.11 14.11 15.11 | ||
| Таблицы по математике 3 кл Меры площади | С.53 №6,8 С.55 №8,7 | 19.11 20.11 | ||||||||
| 41 | ||||||||||
| Квадратный сантиметр. | 1 | Предметный. | Величины .Единицы площади. | |||||||
| 42 | Площадь прямоугольника. | 1 | Предметный | Вычисление площади прямоугольника. | ||||||
| 43 | | Умножение на 8 | 1 | Комбинированный | Таблица умножения | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | | С.56 №6,3 | 21.11 | |
| 44-45 | | Закрепление. Умножение на 6,7,8. | 2 | Урок закрепления ЗУН | - опрос, индивиду-альный опрос. | Диск 1С: образовательная коллек-ция. Я знаю таблицу умноже-ния. Интерак-тивный тренажер | Повторить таблицу умноже-ния С.57 №5, 3 | 22.11 26.11 | ||
| 46 | | Умножение на 9 | 1 | Предметный | Фронталь-ный опрос | | С.59 №6,7 | 27.11 | ||
| 47 | | Квадратный дециметр. | 1 | Предметный | Единицы площади. Квадратный дециметр. | Уч-ся должны уметь: сравнивать величины по их значениям, выражать данные величины в различных единицах. | Фронталь-ный опрос | Стенд «Едини-цы измере-ния» | С.61 №7, 6 | 28.11 |
| 48 | Решение задач | 1 | Предметный | Величины. Масса | | Повторить таблицу умноже-ния | 29.11 | |||
| 49 | | Тестирование. К/р №4.Таблица умножения и деления. | 1 | Урок самостоятельной работы | Таблица умножения однозначных чисел, соответствующие случаи деления | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | тест | Диск 1С образовательная коллек-ция3 кл Домаш-ний тренажер | Повторить таблицу умноже-ния | 3.12 |
| 50 | Квадратный метр | 1 | Предметный | Единицы площади. Квадратный метр. | | Фронталь-ный опрос | Таблицы по математике 3 кл Меры площади | С.65 №4,5 | 4.12 | |
| 51 | Решение задач.(обратные задачи) | 1 | Предметный | Умножение и деление | Уч-ся должны уметь: решать текстовые задачи арифметическим способом (не более двух действий) | Фронталь-ный опрос | | С.66 №7,6 | 5.12 | |
| 52 | Закрепление. Решение задач в два действия. | 1 | Урок закрепления ЗУН | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос. | | Повторить таблицу умноже-ния | 6.12 | |||
| 53-54 | | Закрепление. Таблица умножения и деления | 2 | Урок закрепления ЗУН | Таблица умножения и деления | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел Уч-ся должны уметь: выполнять вычисления с нулем | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос | Диск 1С: образовательная коллек-ция. Я знаю таблицу умноже-ния. Интерак-тивный тренажер | С.68 №16 с.69 №20 | 10.12 11.12 |
| 55 56 | Умножение на 1 Умножение на 0 | 1 1 | Предметный предметный | Умножение и деление на 1 | Фронталь-ный опрос | Таблицы по математике 3 кл Действие с числом 0 | С.72 №6,7 Повторить таблицу умноже-ния | 12.12 13.12 | ||
| 57 | | Деление нуля на это же число | 1 | Предметный | Деление | Уч-ся должны уметь: выполнять деление числа на это же число, делить нуль на число. | Фронталь-ный опрос | | С.74 №4,5 | 17.12 |
| 58 | | Деление нуля на число | 1 | Предметный | Арифметические действия с нулем. | Таблицы по математике 3 кл Действие с числом 0 | С.75 №6 | 18.12 | ||
| 59 | Контрольная работа. №5 (тест)Умножение на 1, на 0. | 1 | Контрольный | Умножение и деление | Уч-ся должны уметь: решать текстовые задачи арифметическим способом | Тематичес-кая к/р | | Повторить таблицу умноже-ния | 19.12 | |
| 60 | Прост-ранственные отношения. Геометричес-кие фигуры. | Доли | 1 | Предметный | Геометрические фигуры | Уч-ся должны уметь: использовать приобретенные знания и умения в практической и повседневной жизни для самостоятельной конструкторской деятельности . | Фронталь-ный опрос | Диск 1С: образовательная коллек-ция. Я изучаю дроби | Повторить умножение на 0 | 20.12 |
| 61 | Круг. Окружность. | 1 | Предметный | | | Распознавание геометрических фигур: окружности и круга. | С.83 №5,6 | 24.12 | ||
| 62-63 | Диаметр (окружность круга) | 2 | Предметный | Измерение геометрических фигур | С.84 35,6. | 25.12 26.12 | ||||
| 64 | | Повторение по изученным темам | 1 | Комбинированный | Единицы времени. Соотношение между ними | Уч-ся должны уметь: использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения времени по часам | Фронталь-ный опрос | Стенд «Едини-цы измере-ния» | Повторить таблицу умноже-ния | 27.12 |
Похожие:
 | Рабочая программа по математике для 3-б класса 4 часа в неделю (всего... «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... | | Рабочая программа по математике для 6 класса составлена в соответствии... Государственного стандарта общего образования, на основе примерной программы основного общего образования по математике, программы... |
| Рабочая программа по геометрии составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего... | | Рабочая программа по математике к учебнику Л. Г петерсон для 3-а класса «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Рабочая программа по математике составлена на основе федерального... Сямженского муниципального района «Гремячинская основная общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по математике 5 класс Рабочая программа учебного предмета «математика» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного... |
| Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального... Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,... | | Рабочая программа по математике начальное общее образование Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного... |
 | Пояснительная записка Составлено на основе федерального компонента... Примерной программы основного общего образования по математике и программы курса геометрии 9 класса автора А. В. Погорелова | | Стихотворение Державина «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Рабочая программа по математике 3 класс(М. И. Моро) Учитель Хубиева Т. С Планирование составлено на основе программы федерального компонента государственного стандарта начального общего образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего... |
| Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального... В. Н. Рудницкой «Математика» (Образовательная система «Начальная школа XXI века». Сборник программ к комплекту учебников «Начальная... | | Пояснительная записка рабочая программа по математике составлена... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 9 класса и реализуется на основе следующих документов: рабочей программой основного... |
| Рабочая учебная программа по геометрии для11 класса на 2013-2014 учебный год Данная рабочая программа по математике для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Рабочая программа по курсу «Математика 10 класс. Профильный уровень»... Рабочая программа по математике для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)... |
