Рабочая программа по математике составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования программы по математике (автор М.
Скачать 371.9 Kb.
|
3 четверть Единицы времени. | 1 | Комбинированный | Таблицы по математике 3 кл Единицы времени | Повторить таблицу умножения | 14.01 | |||||
| 65 | ||||||||||
| 66 | | Закрепление. Умножение на 0 ,1 | 1 | Урок закрепления ЗУН | Умножение и деление на 1. Умножение на 0. | Уч-ся должны уметь: выполнять вычисления с нулем | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос | | С.88 №6 | 15.01 |
| 67 | | Закрепление. Решение задач. | 1 | Урок закрепления ЗУН | Умножение и деление | Уч-ся должны уметь: решать текстовые задачи арифметическим способом | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос | | С.93 №23,26 | 16.01 |
| 68 | | Закрепление. Решение примеров. | 1 | Урок закрепления ЗУН | Уч-ся должны знать/ понимать: правила порядка выполнения действий в числовых выражениях | Диск 1С образовательная коллек-ция. Я легко считаю в уме | Повторить таблицу умноже-ния | 17.01 | ||
| 69 | | Контрольная работа №6 по теме «Умножение и деление» | 1 | Контрольный | | | Тематичес-кая к/р | | Повторить таблицу умножения | 21.01 |
| 70 | Числа и вычисления. Целые неотрицательные числа. | Числа от 1 до 100. Внетабличное умножение и деление | 1 | Изучение нового материала | Умножение и деление | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос | Стенд «Произведение, частное» | С.4 №4,5 | 22.01 |
| 71 | Приемы деления для случаев 80:20 | 1 | Изучение нового материала | Фронталь-ный опрос | | С.5 №6,8 | 23.01 | |||
| 72-73 | Умножение суммы на число | 2 | Изучение нового материала | Умножение суммы на число и числа на сумму. | Уч-ся должны уметь: пользоваться математической терминологией | Фронталь-ный опрос | Таблицы по математике 3 кл. Умноже-ние и деление суммы на число | Повторить таблицу умноже-ния С.6 №2, ребусы, | 24.01 28.01 | |
| 74 | Умножение двузначных чисел на число | 1 | Изучение нового материала | Умножение двузначного числа на однозначное | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | Фронталь-ный опрос | | С.8 №5,6 | 29.01 | |
| 75 | Прием умножения для случаев вида 37:2, 5*19 | 1 | Изучение нового материала | | С.9 №5,6 | 30.01 | ||||
| 76 | Решение задач | 1 | Изучение нового материала | Уч-ся должны уметь: решать текстовые задачи арифметическим способом | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос | Диск 1С: образовательная коллек-ция Матема-тика. Хитрые задачки | Повторить таблицу умножения | 31.01 | ||
| 77 | Нахождение значения выражения | 1 | Изучение нового материала | Уч-ся должны уметь: проверять правильность выполнения вычисления | | С.12 №4,6 | 4.02 | |||
| 78-79 | Деление суммы на число | 2 | Изучение нового материала | Деление суммы на число | Уч-ся должны уметь: пользоваться математической терминологией | Фронталь-ный опрос | Таблицы по математике 3 кл. Умноже-ние и деление суммы на число | С.13 №4,5 | 5.02 6.02 | |
| 80 | | Прием деления 78:2, 69:3 | 1 | Изучение нового материала | Деление двузначного числа на однозначное | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | Фронталь-ный опрос | | Повторить таблицу умноже-ния | 7.02 |
| 81 | Нахождение делимого и делителя | 1 | Изучение нового материала | Взаимосвязь между компонентами и результатом деления. | Уч-ся должны уметь: пользоваться математической терминологией | Фронталь-ный опрос | Нахождение неизвестного компонента арифме-тического действия | С.14 №6,7 С.17 №6,7 | 11.02 12.02 | |
| 82 | Проверка деления | 1 | Изучение нового материала | Способы проверки правильности вычислений | Уч-ся должны уметь: проверять правильность выполнения вычисления | Фронталь-ный опрос | ||||
| 83 | Деление двузначных чисел. | 1 | Изучение нового материала | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | | С.18 №5 | 13.02 | |||
| 84-85 | Проверка умножения | 2 | Комбинированный | Взаимосвязь между компонентами и результатом умножения | | Фронталь-ный опрос | | Повторить таблицу умноже-ния С.19 № 6,7 | 14.02 18.02 | |
| 86 | Закрепление. Проверка деления. | 1 | Урок закрепления ЗУН | Уч-ся должны уметь: проверять правильность выполнения вычисления | Фронталь-ный опрос, индивидуальный опрос | Диск 1С образовательная коллек-ция3 кл Домаш-ний тренажер | С.20 №8 | 19.02 | ||
| 87 | Контрольная работа №7 по теме «Внетабличное умножение и деление» | 1 | Контрольный | Способы проверки правильности вычислений | | Тематичес-кая к/р | | Повторить таблицу умноже-ния | 20.02 | |
| 88 | Деление с остатком | 1 | Изучение нового материала | Деление с остатком | Уч-ся должны уметь: выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни. | Фронталь-ный опрос | Таблицы по математике 3 кл Деление с остатком | Повторить таблицу умноже-ния | 21.02 | |
| 89 | Деление с остатком (рисунок) | 1 | Изучение нового материала | Деление с остатком | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос | Диск Математика 3 класс ч.2 | С.24 №4,5 | 25.02 | |
| 90 | Деление с остатком (32:5) | 1 | Изучение нового материала | Деление с остатком | Уч-ся должны уметь: пользоваться математической терминологией | | С.26 №7 | 26.02 | ||
| 91 | Деление с остатком | 1 | Изучение нового материала | Деление с остатком | Уч-ся должны уметь: выполнять устно арифметические действия над числами в пределах сотни. | Таблицы по математике 3 кл Деление с остатком | С.27 №5,6 | 27.02 | ||
| 92 | | Деление с остатком (задачи) | 1 | Изучение нового материала | Деление с остатком | Уч-ся должны уметь: решать текстовые задачи арифметическим способом | | Повторить таблицу умноже-ния | 28.02 | |
| 93 | | Деление с остатком (закрепление) | 1 | комбинированный | Деление с остатком | Уч-ся должны уметь: пользоваться математической терминологией | | С.28 №6,7 | 4.03 | |
| 94 | | Проверка деления с остатком | 1 | Изучение нового материала | Проверка деления с остатком | Уч-ся должны уметь: проверять правильность выполнения вычисления | Индивиду-альный опрос | | С.30 №4,6 | 5.03 |
| 95-96 | Закрепление. Деление с остатком. | 2 | Урок закрепления ЗУН | Деление с остатком. Проверка деления с остатком | Уч-ся должны знать/ понимать: таблицу умножения и деления однозначных чисел | Диск Матема-тика 3 класс ч.2 | С.31 №7 Повторить таблицу умноже-ния | 6.03 7.03 | ||
| 97 | Деление с остатком. | 1 | комбинированный | Деление с остатком | Уч-ся должны уметь: проверять правильность выполнения вычисления | Фронталь-ный опрос | | с.33 №20 | 11.03 | |
| 98 | Числа и вычисления | Числа от1 до 1000. Устная нумерация чисел в пределах 1000. | 1 | Изучение нового материала | Классы и разряды: класс единиц, класс тысяч:1, 2, 3 разряды в классе единиц и в классе тысяч | Уч-ся должны знать/ понимать: последовательность чисел в пределах 1000 | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос Тематичес-кая к/р | | С.36 №7,8 | 12.03 |
| 99 | Нумерация | 1 | Изучение нового материала | Уч-ся должны уметь: читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1000 | Диск 1С образовательная коллек-ция. Я легко считаю в уме | С.37 №7,8 | 13.03 | |||
| 100 | Письменная нумерация. | 1 | Изучение нового материала | | Повторить таблицу умноже-ния | 14.03 | ||||
| 101 | Контрольная работа.№8 (тест) за 3 четверть | 1 | Контроль ЗУН | | Уч-ся должны знать/ понимать: последовательность чисел в пределах 1000 | | Повторить таблицу умноже-ния | 18.03 | ||
| 102 | Сумма разрядных слагаемых. | 1 | Изучение нового материала | | Уч-ся должны уметь: Представлять многозначное число в виде суммы разрядных слагаемых | Диск 1С образовательная коллек-ция. Я легко считаю в уме | С.42 №3. | 19.03 | ||
| 103-104 | Сумма разрядных слагаемых. | 2 | комбинированный | Представление числа в виде суммы разрядных слагаемых | Фронталь-ный опрос, индивиду-альный опрос | | С.43 №3 Повторить таблицу умноже-ния | 20.03 21.03 | ||
| | |
Похожие:
 | Рабочая программа по математике для 3-б класса 4 часа в неделю (всего... «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... | | Рабочая программа по математике для 6 класса составлена в соответствии... Государственного стандарта общего образования, на основе примерной программы основного общего образования по математике, программы... |
| Рабочая программа по геометрии составлена на основе федерального... Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего... | | Рабочая программа по математике к учебнику Л. Г петерсон для 3-а класса «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Рабочая программа по математике составлена на основе федерального... Сямженского муниципального района «Гремячинская основная общеобразовательная школа» | | Рабочая программа по математике 5 класс Рабочая программа учебного предмета «математика» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного... |
| Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального... Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,... | | Рабочая программа по математике начальное общее образование Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного... |
 | Пояснительная записка Составлено на основе федерального компонента... Примерной программы основного общего образования по математике и программы курса геометрии 9 класса автора А. В. Погорелова | | Стихотворение Державина «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |
| Рабочая программа по математике 3 класс(М. И. Моро) Учитель Хубиева Т. С Планирование составлено на основе программы федерального компонента государственного стандарта начального общего образования | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего... |
| Рабочая программа по математике составлена на основе Федерального... В. Н. Рудницкой «Математика» (Образовательная система «Начальная школа XXI века». Сборник программ к комплекту учебников «Начальная... | | Пояснительная записка рабочая программа по математике составлена... Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 9 класса и реализуется на основе следующих документов: рабочей программой основного... |
| Рабочая учебная программа по геометрии для11 класса на 2013-2014 учебный год Данная рабочая программа по математике для 11 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего... | | Рабочая программа по курсу «Математика 10 класс. Профильный уровень»... Рабочая программа по математике для 10 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)... |
