Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год





НазваниеАнализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год
страница7/7
Дата публикации19.06.2013
Размер0.63 Mb.
ТипАнализ
100-bal.ru > Математика > Анализ
1   2   3   4   5   6   7

Итоги участия в различных интеллектуальных конкурсах
Ежегодно обучающиеся участвуют в различных интеллектуальных конкурсах, организованных Межрегиональной общественной организацией содействия образовательным инициативам «Другая школа». Организуют эти конкурсы учителя-предметники: Четкарева Н.М., Михайлова О.Н., Пупыдова Л.И., Петрова О.Н., Аркова Г.А. количество участников во многом зависит от родителей, т.к. конкурсы платные.


Название конкурса

2007-08

2008-09

2009-10

2010-11

2012-11

Золотое Руно

54ч

29ч

37ч

55ч

48ч

Зимние интеллектуальные игры

70ч

49ч

67ч

54ч

39ч

Русский медвежонок

70ч

24ч

76ч

-

48ч

Кенгуру

32ч



40ч

42ч

37ч

КИТ

-

23ч



32ч

28ч

Британский бульдог

12ч

12ч

20ч

25ч

19ч

Леонардо

-

-

-

17ч

27ч

ЧиП

-

-

53ч

50ч

68ч


Низкий процент выполнения заданий в «Зимних интеллектуальных играх». Самый высокий- 40,1%. В этой игре задания разного характера, есть загадки, кроссворды, ребусы по разным учебным предметам, проверяются метапредметные учебные действия. Пока дети плохо справляются с этими заданиями. Нужна подготовка к этому конкурсу.

Рейтинг лучших участников:

Название конкурса

Процент выполнения

Фамилии участников




Золотое Руно

90,1%

84,9%
78,5%

Аркова Н.(7кл.)

Владимирова А.(6кл.)

Дулесова М.(6 кл.)

Зубков А. 4(кл.)

Зимние интеллектуальные игры

40,1%

Степанова А. (2кл.)

Русский медвежонок

98,49%

95,79%

Владимирова А.(6кл.)

Алексеева А.(9кл.)

Кенгуру

99,345

Морозов А.(6кл.)

Култашев Д.(6кл.)

КИТ

99,31%

Пупыдова В.(4кл)

Британский бульдог

52,5%

Сабирова Г.(9кл)

Леонардо

85,2%

Аркова Н.(7кл)

ЧиП








Также участвовали в мониторинге математической подготовки учащихся «Кенгуру-выпускникам». Уровень математической подготовки учащихся оценивался по двум параметрам: «Программные знания и умения» и «Общее развитие». В 4 классе успешность очень хорошая в чтении, записи и сравнении чисел (81,5б), в работе с именованными величинами (78б) и базовые навыки составили 80,7б. маленький результат в решении вопросов повышенной сложности (37,5%). На подготовку по данному направлению нужно обратить особое внимание. Храмов Е. набрал больше всех баллов – 100. В 9 классе затруднились в решении заданий с линейными и квадратичными функциями, в решении неравенств, хорошо справились с заданиями на тождества, с заданиями на использование определений и фактов. Самый высший балл из 100 набрано 49 баллов, самый худший результат - -2 балла. Таким образом, мониторинг показал, что математическая подготовка в 4 классе находится на допустимом уровне (56,6%), а в 9 классе на критическом уровне (30,3%).

В школе ведется работа по обучению детей исследовательской работе. Свои работы учащиеся успешно защищают на конференциях. Конференции бывают как в школе, так и в районе. Ежегодно готовят детей к районной конференции Чернова С.Ш., Михайлова О.Н., Петров Г.С. Впервые в этом учебном году приняла участие в конференции учитель информатики Пупыдова Л.И. с Кабановым А. таблица результатов учасьтия на районной конференции:




Ф.И. ученика, класс

Ф.И.О. учителя

Тема работы

Результат

1

Храмов Е., 4 кл.

Чернова С.Ш.

Храмова Г.А.

«История названий улиц нашего села»

13место, сертификат

2

Коновалова К., 6 кл.

Михайлова О.Н.

«Фразеологизмы о животных»

1 место, диплом

3

Кабанов А., 6 кл.

Пупыдова Л.И.

«Программа Point и ее возможности”

2 место, диплом

4

Кошкин В., Неофидов Э., 7 кл.

Петров Г.С.

«Физические опыты»

2 место, диплом

5

Внебрачных У., 9 кл.

Петров Г.С.

«Опыты в экологических экспедициях»

Сертификат участника


Выводы и рекомендации:

Анализ учебной работы позволяет сделать следующие выводы:

- идет отрицательная динамика качества обучения с 52% в 2010 г. до 48,6% в 2012г.;

-не прошли минимальный порог ЕГЭ по математике 2 выпускника, по физике 1 выпускник и по обществознанию 1 выпускник;

- в 9 классе ГИА в новой и традиционной форме все прошли успешно, но по ОБЖ дети ответили плохо, качество составило всего 16,6% (1 «4» и 5 «3»);

-промежуточная аттестация показала, что в начальной школе с заданиями контрольных работ справились все 100% учащихся, в 5-8, 10 классах успешность ниже среднего школьного в 5 классе по математике 77,7%, по английскому языку 83%; в 7 классе по русскому языку 73,9%, по алгебре 72,7%; в 8 классе по русскому языку 88%, по алгебре 81%;

-контрольные срезы по физике и математике показали, что обучающиеся ошибаются в математических вычислениях;

-мало победителей и призеров муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников;

-проверка ведения тетрадей и дневников выявила следующие проблемы: учителя-предметники не контролируют выполнение общих требований к ведению тетрадей, ошибки в словах и предложениях не исправляют; классные руководители (кроме начальных и 5,8 классов) не проверяют дневники, учителя-предметники не выставляют оценки в дневник, не контролируют куда записал ученик домашнее задание;

-аккредитационная экспертиза показала, что качество подготовки выпускников соответствует требованиям: успешность составила 93%, качество- 46%, средний балл 3,4;

-успешно выступили на районной научно-практической конференции: 1 победитель 1 место) и 2 призовых места (2 место).
Рекомендации:

  1. По итогам учебной работы в 2011-2012 учебном году отметить добросовестную работу следующих учителей: Черновой С.Ш., Михайловой Н.Н., Сабировой Н.А., Арковой Г.А., Петровой О.Н.

  2. На внутришкольный контроль в 2012-2013 учебном году поставить:

-работа над повышением качества обкчения ( работа с неуспевающими, работа с учащимися, имеющими 1 и 2 тройки);

-отработка вычислительных навыков на уроках математики во всех классах;

-преподавание иностранного языка;

-подготовка к ЕГЭ по математике и физике;

-преподавание ОБЖ;

-подготовка к олимпиадам, конкурсам;

-качество обучения в 8 и 9 классах

-выполнение единых требование к ведению тетрадей и дневников.
30.06.2012г. Заместитель директора по УВР: Н.М.Четкарёва
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ учебно воспитательной работы за прошедший год
Анализ учебно – воспитательной работы за прошедший год. Основные задачи на новый учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы школы за 2011-2012уч год
Основная цель учебно- воспитательной работы школы – формирование разносторонней социально- активной личности на основе качественного...
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы по итогам 2013 -2014 учебного год
Работа по выявлению и поддержке одаренных детей, интеллектуальное развитие обучающихся
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год
«Становление» 2013/2014 учебный год является этапом внедрения и обобщения педагогического опыта, в ходе которого осуществляется внедрение...
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconПлан учебно-воспитательной работы моу «Рыбно-Слободская средняя общеобразовательная...
Педагогический анализ итогов 2008-2009 учебного года. Задачи на новый учебный год стр
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год
Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы по итогам 2011-2012 учебного год
Учебный план мбоу лицей №94 на 2011-2012 учебный год был составлен на основе Базисного учебного плана буп-2011, вариант а 1-9 классы,...
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconУчебно-воспитательной работы мобу сош с. Сатыево за 2008 -2009 учебный...
Анализ учебно-воспитательной работы мобу сош с. Сатыево за 2008 -2009 учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год icon1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел...
Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош д. Аксакшур за 2012-2013 учебный год
На начало 2012-2013 учебного года в школе насчитывалось 69 обучающихся. В течении учебного года выбыл ученик 6 класса в Уромскую...
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconПлан учебно-воспитательной работы мобу сош с Усман-Ташлы муниципального...
Анализ учебно-воспитательной работы мобу сош с. Усман-Ташлы за 2009-2010 учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconПлан работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г
I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconУчебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование...
Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год
Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ воспитательной работы школы за I полугодие 2013 – 2014 учебный год
Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Цель...
Анализ учебно-воспитательной работы в начале учебного год iconАнализ работы школы за 2010/11 учебный год Анализ работы школы за...
Активизировать деятельность мо классных руководителей трех ступеней образования. Разработать систему воспитательной работы в 5-х...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск