Скачать 465 Kb.
|
Контрольные работы к курсу «Интеллектика» в 6 классе. Контрольная работа №1 по теме: «Делимость чисел» I вариант 1) Число состоит из семи цифр 8,девяти цифр 1 и цифры 5. Делится ли оно на 9? 2) Написали подряд два раза трехзначное число (например, 548548). Докажите, что полученное число делится на 7, 11, 13. 3) Какой цифрой оканчивается сумма 26*27*28*29+51*52*53*54? 4) Найдите среди чисел вида 3n+1 три числа, которые кратны пяти. II вариант 1) Делится ли на 9 число 10 +8? 2) Докажите, что числа, запись которых состоит из трех одинаковых цифр, делятся на 3 и на 37. 3) Какой цифрой оканчивается разность 41*43*45*47-37*39*41*42? 4) Докажите, что сумма любых двух последовательных нечетных чисел делится нацело на4. Контрольная работа №2 по теме: «Числа и множества» I вариант 1) Найдите А В, А В, А\B, B\A, A = [-15;5], B = [1;9]. 2) Известно, что в XIX в. 4каждый десятый мужчина на Руси был Иван, а каждый двадцатый-Петр. Если это верно, то кого на Руси было больше: Иванов Петровичей или Петров Ивановичей? 3) Запишите с помощью формул и множеств А, В и С заштрихованное множество: 4) На острове живут два племени: аборигены и пришельцы. Аборигены всегда говорят правду, пришельцы всегда лгут. Путешественник нанял туземца-островитянина в проводники. Они пошли и увидели другого островитянина. Путешественник послал проводника узнать, к какому племени принадлежит этот туземец. Проводник вернулся и сказал, что тот говорит, что он абориген. Кем был проводник: пришельцем или аборигеном? II вариант 1) Найдите А В, А В, А\B, B\A, A = [1;26], B = [4;8]. 2) В кондитерском магазине продаются три сорта пирожных: наполеоны, эклеры и бисквитные. Сколькими способами можно купить 9 пирожных? 3) Запишите с помощью формул и множеств А, В и С заштрихованное множество: 4) В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что вода и молоко не в бутылке, сосуд с лимонадом стоит между кувшином и сосудом с квасом, в банке- не лимонад и не вода. Стакан стоит около банки сосуда с молоком. Куда налита каждая жидкость? Контрольная работа №3 по теме: «Уравнения, содержащие модуль» и «Уравнения, содержащие параметр» I вариант 1) Решить уравнение а) |x+6.5| =0,4 б) |x+2|=|x-5| в) |x|2 –I= 0 2) Найти значение а, при котором уравнение (а - 2)х = 1 не имеет корней. II вариант 1) Решить уравнение А) |x-2,8| =1,2 Б) |x+3|=|x-1| В) х2 - |x| = 0 2) Найти значение а, при котором уравнение (а +3)х = -1 не имеет корней. Основные требования к учащимся при изучении курса «Наглядная геометрия» в 5 классе В результате изучения курса «Наглядная геометрия» в 5 классе учащиеся должны: 1) иметь представление о пространстве и его размерности; 2) знать определение простейших геометрических фигур: прямая, луч, отрезок, угол, многоугольник, куб, параллелепипед; 3) уметь строить простейшие геометрические фигуры, измерять длины, градусные меры углов, вычислять площади объемы. Тематическое планирование курса «Наглядная геометрия» в 5 классе (1 час в неделю) Программа составлена применительно к учебнику И.Ф. Шарыгина и Л.Н. Ерганжиевой «Наглядная геометрия» (ДРОФА, 2006) и рассчитана на 34 часа
Контрольные работы к курсу «Наглядная геометрия» Контрольная работа №1 1) Начертите при помощи транспортира углы, равные 20 и 45 градусов (18 и 35) так, чтобы одна сторона их была общей. Рассмотрите все возможные случаи. 2) Точки А, В, С (М, Р, К)лежат на одной прямой. Длина отрезка АВ (МР) равна 9 см(15см), а длина отрезка ВС (РК)равна 12см(11см). Какой может быть длина отрезка АС (МК)? 3) Из спичек сложили фигуру. Уберите 8 (6) спичек так, чтобы осталось два (три) квадрата. Контрольная работа №2 1. Заполни пропуски: а) 7 м2 = см2 б) 5 л = см3 [а) 8 дм2 = мм2 б) 9 л = см3] 2. Начертите три фигуры, каждая из которых состоит из 4 клеток тетради, так, чтобы две фигуры были равные, а третья не равна им. [Начертите три фигуры, каждая из которых состоит из 5 клеток тетради, так, чтобы две фигуры были равные, а третья не равна им.] 3. Во сколько раз увеличился периметр и площадь прямоугольника, если его каждую сторону увеличить в 10 раз? [Во сколько раз увеличился периметр и площадь прямоугольника, если его каждую сторону увеличить в 2 раза?] 4. Ребро куба уменьшили в 2 раза. Во сколько раз уменьшился объем куба? [Ребро куба уменьшили в 3 раза. Во сколько раз уменьшился объем куба?] Тематическое планирование курса «Наглядная геометрия» в 6 классе (1 час в неделю) Программа составлена применительно к учебнику И.Ф. Шарыгина и Л.Н. Ерганжиевой «Наглядная геометрия» (ДРОФА, 2006) и рассчитана на 34 часа
|
Программа спецкурса по математике для довузовской Курс предназначен для учащихся 10 – 11 классов, собирающихся после окончания школы поступать в вузы, в которых предъявляются достаточно... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Настоящая программа по математике для 5 и 6 классов основной общеобразовательной школы составлена на основе программы общеобразовательных... | ||
Рабочая учебная программа по геометрии для классов с дополнительной... Министерства образования Российской Федерации программы по математике для школ (классов) с углубленным изучением математики (Программы... | Рабочая программа по математике к учебнику Л. Г петерсон для 3-а класса «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... | ||
Рабочая программа по математике 6 класс Для основной школы по математике для 5-6 классов общеобразовательных школ авторов И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович-2-е изд., испр... | Рабочая программа учебного курса по математике для 6Б МОин РФ от 05. 03. 2004г. №1089), примерной программы для общеобразовательных учреждений по математике к умк для 5-6 классов (Математика.... | ||
Рабочая программа по математике для 3-б класса 4 часа в неделю (всего... «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... | Рабочая программа По математике 5-6 Настоящая программа по математике для основной общеобразовательной школы 5-6 классов составлена на основе | ||
Программа вступительных испытаний в аспирантуру по специальности... Орит. Особенности ведения истории болезни в орит. Приоритеты в интенсивной терапии критического больного или травмированного. Принципы... | Конспект занятия по математике Мо РФ от 19. 05. 98. №1236), примерной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике 5-11 классы к учебному... | ||
Конспект занятия по математике в старшей группе Мо РФ от 19. 05. 98. №1236), примерной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике 5-11 классы к учебному... | Рабочая учебная программа по математике для 5 9 классов Разработчики:... Рабочая программа по математике основного общего образования составлена на основе Примерной программы основного общего образования... | ||
Рабочая программа по математике для 5 класса на 2012-2013 учебный... Мо РФ от 19. 05. 98. №1236), примерной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике 5-11 классы к учебному... | Конспект лекций по высшей математике. В 2 частях. Часть М.: Айрис-пресс,... Баранова Е. С., Васильева Н. В., Федотов В. Л. Практическое пособие по высшей математике. Типовые расчеты. Учебное пособие. — Спб:... | ||
Конспект открытого занятия по математике в подготовительной к школе... Мо РФ от 19. 05. 98. №1236), примерной программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев по математике 5-11 классы к учебному... | Стихотворение Державина «Математика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта, учебного плана, примерной программы начального... |