Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Мирнинской средней общеобразовательной школы за 2012-2013 учебный год Дорогие друзья!
Скачать 1.11 Mb.
|
| ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД(экологическое направление): «Мир, в котором мы живём - это наш огромный дом» ДЕВИЗ: «Кем бы ты ни был, жизнь твоя должна быть духовно богатой, ты должен видеть прекрасное, и уметь любоваться им.» (Герман Титов) ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА: воспитание любви к родному краю. Сохранение и продолжение традиций посёлка. II ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД (нравственное направление): «Мир дому твоему» ДЕВИЗ: «Познаем самих себя; пусть при этом мы не постигнем истину, зато наведём порядок в собственной жизни, а это для нас самое насущное» (Блез Паскаль) ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА: воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях. III ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД (спортивное направление): «Крепкое здоровье - крепкая страна» ДЕВИЗ: «Все здоровые люди любят жизнь» (Генрих Гейне) ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА: формирование осознанного отношения учащихся к своему физическому и психическому здоровью, профилактика вредных привычек. IV ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД (патриотическое направление): «Будем помнить о тех, кто подарил нам жизнь!» ДЕВИЗ: «Пусть многие сегодня не в строю, мы помним все, что делалось тогда И обещаем Родину свою сберечь для дела, мира и труда». ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА: воспитание гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу своей Родины. Воспитательная система находится в постоянном развитии, ставя перед коллективом все новые проблемы и задачи. Воспитательная проблема: развитие творческого потенциала личности. Весь педагогический коллектив реализует воспитательную функцию в процессе обучения. Главной ценностью для педагога был и остаётся ребёнок, а главным критерием эффективности воспитания является личность выпускника. Обучение Воспитание Воспиоспитание Воспитательная система Развитие Модель выпускника Воспитательная система в школе строится, исходя из того, что результат воспитания мы видим в социальном развитии учащихся, предполагающем позитивное изменение в их взглядах, мотивах и реальных действиях. Воспитание личности ребёнка – непрерывный процесс, и он включает в себя как учебное, так и не учебное время. В соответствии с предполагаемым результатом была сформулирована цель воспитательной работы школы на 2012-2013 учебный год. Целевая установка воспитательной системы: выявление и развитие творческого потенциала учащихся на основе воспитания духовно-нравственной, патриотической и эстетически развитой личности. Современна школа получила возможность конструировать и моделировать своё развитие, исходя из собственной специфики, личность ребёнка – результат воспитания и показатель его эффективности. Практическая цель деятельности школы – это выпускник, наделённый определёнными качествами, личность, развивающаяся по определённым направлениям. Цель, как идеальное предвидение результата, фактически недостижима. Следовательно, модель выпускника как идеал невозможно полностью реализовать, что естественно. Однако поставленная цель носит общий характер. Целевое пространство достаточно широко, чтобы в него вошли самые различные личности. Цель приобретает реальный характер, когда разбивается на ряд конкретных задач, поставленных в связи с заданными качествам и направлениями личности. Задачи:
В соответствии с задачами было определено многообразие содержания и форм организации воспитательной работы. Ядром воспитательной системы является детский и педагогический коллектив. Для функционирования воспитательной системы созданы все условия: определены классные руководители, проводятся МО классных руководителей, есть предметные объединения, система повышения квалификации, материальные условия, внешние связи. Всё это обеспечивает включение всех детей в воспитательный процесс. А участие всех детей в мероприятиях говорит об эффективности воспитательной работы. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ КОНТРОЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ Уровень воспитанности учащихся Участие родителей в воспитательном процессе Профилактическая работа с педагогически запущенными детьми Качество проведения занятий по доп. образованию Организация патриотического, нравственного, эстетического воспитания Спортивно-массовая работа Качество проведения общекшольных мероприятий Качество работы классного руководителя Внеурочная воспитательная система Целенаправленное воспитательное воздействие на школьника оказывается ежеминутно, ежечасно. Каждый учитель, можно сказать, каждый сотрудник школы – своим обликом, манерой поведения, знаниями, преподаванием, общением влияет на ученика. В школе предъявляются серьёзные требования к внешнему виду – введена школьная форма в виде классического стиля одежды. Школа – не ночной клуб и приходить сюда в «суперприкиде» просто невозможно. Все ограничения носят рекомендательный характер. В целях повышения воспитательного процесса и расширения воспитательного пространства школа использует связи с различными учреждения социума по вопросам воспитания. ВНЕШНИЕ СВЯЗИ МУЗ «Гордеевская ЦРБ» Мирнинская уч.больница МБОУ Мирнинская СОШ МУК «Гордеевский культурно-досуговый центр» людей» ГУ «Дом-интернат для пожилых людей» МДОУ Мирнинский д/с «Солнечный» Посельковая администрация ОВД Районная газета «Ударник» ГУСО «Соц. приют для детей и подростков» Совместными усилиями школа реализует проект гражданско-правового воспитания: поздравление ветеранов, концерты на открытых площадках посёлка, участие в параде Победы, спортивно-оздоровительные мероприятия. На базе школы работает летний оздоровительный лагерь. В этом учебном году вся работа учащихся и педагогов организовывалась таким образом, что коллективные творческие дела были объединены в воспитательные модули. В центре – традиционное дело. Это позволило создать в школе период повышенной активности, задать чёткий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, непредсказуемости, прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия. Планируя любое дело, стараемся действовать в единстве учебной и внеучебной деятельности, влияя на ребёнка комплексно. КТД позволяет создать в школе широкое игровое творческое поле, которое заключается в том, чтобы каждый участник дела находился в ситуации придумывания, сочинительства, фантазии. Коллективное творческое дело имеет огромное влияние, как на личность каждого человека, так и на класс, который является первичным коллективом, так и на весь большой ученическо-учительский коллектив школы. В последствии учащиеся будут учиться делить успех и ответственность с другими. Таким образом, будут два важных процесса одновременно – формирование и сплочение классного коллектива и формирование личности школьника в коллективе. КТД должна стать мощной силой, притягивающей в школу, положительный эмоциональный настрой, гарантированная ситуация успеха, добрые чувства, сопереживание всех и всем. КТД – это время повышенного эмоционального напряжения положительной направленности. КТД ДАЮТ ВОЗМОЖНОСТЬ
В процессе совместной деятельности формируются, развиваются отношения между детьми разного возраста. Устанавливаются отношения между взрослыми и детьми. Всё это создаёт обстановку нравственного благополучия. В интересах развития ребёнка, всё направлено на развитие потребностей ребёнка. Традиции в воспитательной системе школы. Ценным средством воспитания являются традиции. Традиции порой возникают спонтанно. Порой живут очень долго, обновляясь и наполняясь новым смыслом и содержанием. Некоторые исчезают, когда потребность в них отпадает. Традиции выполняют две важные функции в жизни школы. Во-первых, они формируют общие интересы, придают школьной жизни определённую прочность, надёжность и постоянство. Во-вторых, придают своё особое ни на кого не похожее лицо школе. Она становится особенной, неповторимой, такой, которой можно гордиться, традиции создают общность интересов, переживаний, сплачивают школьный коллектив и обогащают жизнь школы. Развитие и формирование личности ребёнка предполагает включение его в многообразные виды деятельности. Традиционные школьные мероприятия:
Работа блока дополнительного образования. Одним из важных элементов организации воспитательного процесса в школе, проявляемых в жизнедеятельности учебного заведения в течение многих лет, следует отнести эффективное использование в коллективной творческой деятельности, широкую сеть кружков и спортивных секций. Система дополнительного образования способствует формированию личности созидателя воимя себя и других, развитию познания, творчества, групповой работе, чувство долга, чувства дисциплины. Здесь есть широкая возможность выявить и развивать способности и таланты каждого ребёнка. Система дополнительного образования позволяет полностью удовлетворить потребности ребёнка в самовыражении и самореализации, выбора круга общения, выбора жизненных ценностей и ориентиров. Деятельность ученика в объединениях дополнительного образования создаёт благоприятные условия для развития интересов и способностей подростков, их социального опыта, динамики их позиции в коллективе и в целом – творческой личности. В школе работали следующие кружки и секции:
В этом году учебный план дополнительного образования состоял из 6 направлений.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Вашему вниманию предоставляется возможность ознакомиться с некоторыми данными деятельности школы за прошедший год | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... |
 | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Учредитель – Администрация муниципального образования «город Ижевск» в лице Администрации города Ижевска | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад является отчетом по деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Березовской средней общеобразовательной... |
| Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |
| Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность,... | | Анализ работы муниицпального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает всех участников образовательного процесса. Ее реализация осуществляется по следующим направлениям | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с валеологическим направлением города... |
| Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... | | Образовательная программа на 2012-2013 учебный год Муниципального... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76 |
| Доклад о деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | | Отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Инструкции по подготовке устных сообщений и оформлению публикаций в сборник докладов международной конференции |
