Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №7 за 2012-2013 учебный год № п/п Содержание
Скачать 1.98 Mb.
|
Результаты анкетирования учащихся 11 класса «Мой жизненный выбор»
В рамках месячника по профориентации с детьми и их родителями проводилась индивидуальная работа по профессионально – жизненному самоопределению учащихся, в школу приглашались представители средних специальных и высших учебных заведений, ученики посетили ярмарку вакансий. 4. Работа с учащимися, родителями, педагогами С целью поддержки талантливых способных обучающихся проводится курс занятий с элементами тренинга по теме «Искусство публичного выступления», индивидуально обсуждается выбор темы и правила написания исследовательской работы, осуществляется руководство исследовательскими работами. Ученицы 7б класса - Бочарева А. (1 место) и Рожкова Е. (2 место) стали победительницами в ШНПК. В феврале – марте учащиеся 8-11 классов принимали участие в межрегиональном профильном конкурсе по основам психологии. Кроме этого проводятся занятия с детьми дошкольного возраста по подготовке к обучению в школе. Цель проводимых занятий – помочь детям адаптироваться к новым условиям обучения, снять страх перед школой, повысить психологическую готовность к школе. В рамках сотрудничества с ЦДТ Устиновского района проводится работа по программе «Мой мир - моя семья». Цель данной программы – психолого-педагогическое просвещение детей и родителей, которая решается через следующие задачи: 1. Популяризация семейных традиций. 2. Обмен опытом семейного воспитания. 3. Развитие творческой активности, профессионального мастерства классных руководителей в работе с семьей. Помимо работы с учащимися осуществляется работа с педагогами. Для педсоветов были подготовлены выступления на темы «Перспективы работы по программе воспитания и социализации учащихся при переходе на ФГОС ООО» и «Роль родителей в управлении образовательным процессом». Два раза в год проводятся консилиумы по результатам динамики развития учащихся специальных коррекционных классов и особенности адаптации учащихся 1-х классов, где даются рекомендации присутствующим педагогам. Работа с родителями проводится в основном в рамках родительских собраний, индивидуальных бесед и консультаций, тестирования и анкетирования. В рамках «Дня открытых дверей» была проведена консультация для родителей будущих первоклассников. На родительских собраниях обсуждались такие темы: «Как помочь ребенку быть уверенным?», «Ложь или фантазия?», «Маленькие хитрости в искусстве воспитания», «Компьютер и межличностное общение ребенка» и др. Текущие вопросы и проблемы воспитания детей решаются с родителями в индивидуальном порядке. С целью самообразования и знакомства с новыми методами работы приняла участие в 1 и 2 этапах городского конкурса «Педагог года», посещала районные методические объединения психологов, городские обучающие семинары и конференции. Подводя итог всей работы, можно сказать, что используемые методы и формы работы, как с педагогами, так и учащимися и их родителями действуют и имеют положительные результаты, прослеживается положительная динамика в интеллектуальном развитии учащихся, в улучшение их эмоционального фона, во взаимоотношениях между подростками и педагогами. Для дальнейшей эффективной работы необходимо: 1. Продолжать учить учащихся строить конструктивные отношения со сверстниками и взрослыми, анализировать ситуации межличностного взаимодействия, работая по программе «Мир человека». 2. Используя программу «Я и моя профессия. Мой выбор», продолжать формировать сознательно-нравственное поведение детей: осознание собственных недостатков, развитие потребности преодолеть их, вера в успех, осознание необходимости самоконтроля. 3. Сохранение благоприятной социальной среды, которая обеспечивает соответствующее возрасту развитие подростка, стимуляцию его познавательной деятельности, коммуникативных функций речи через индивидуальные беседы и групповые занятия. 4. Составить рабочую программу для работы с первоклассниками по адаптации к школьному обучению и снятию тревожности. 5. Осуществлять постоянную взаимосвязь с педагогами и родителями через индивидуальные беседы и консультации. Анализ деятельности В 2012-2013 уч. году библиотека по-прежнему была востребована в среде педагогов и учащихся МБОУ СОШ №7. Контрольные показатели деятельности библиотеки по сравнению с предыдущим учебным годом снижены (90-97% от плана), хотя число читателей выше планового (111%). Снижение читательской активности учащихся мы склонны связывать с отсутствием поступления в библиотеку как привлекательных для детей художественных произведений, так и новых энциклопедических и научно-популярных изданий в помощь учебному процессу, а также – все более широкому использованию детьми ресурсов Интернет в домашних условиях. По-прежнему наибольшее число обращений к нашим фондам продиктовано учебной необходимостью, процент выбора литературы для проведения досуга невелик, но имеет тенденцию к росту. Книжные выставки, организованные в 2012-2013 учебном году, нашли своего читателя. Была продолжена традиция – использовать в оформлении выставок необычные элементы – юмористические цитаты, подвесные структуры, объемные или выносные элементы, наглядно-предметную среду (игрушки, мини-книжки, эссе и сочинения пользователей, детские рисунки и поделки). Впервые в 2013 году были оформлены выставки-кроссворды «По дорогам удмуртских сказок» и «Я б пожарные пошел, пусть меня научат!». Интерес к данной выставочной форме был достаточно выражен, в связи с чем в 2013-14 учебном году запланировано несколько таких выставок. Библиотечно-библиографические занятия, проведенные в различных классах, носили характер диалога – после 15-20-минутной беседы библиотекаря, обучающиеся сами говорили о том, как надо и не надо обращаться с книгой, какие в ней есть части – нужные и не нужные с точки зрения детей. Школьники на этих занятиях проявили достаточную активность, способность размышлять и оценивать важность вопросов, продемонстрировали хорошие знания правил посещения библиотеки, пользования книгой и самостоятельного поиска информации. Число выполненных справок (554 справки, в том числе – 161 из них с использованием ресурсов Интернет) также говорит о востребованности библиотеки в читательской среде. Таким образом, можно заключить, что библиотека МБОУ СОШ № 7 свои функции (образовательную, воспитательную, досуговую) выполняет. Однако необходимо уделить самое пристальное внимание на обновление фондов, как в помощь учебному процессу (отраслевой справочно-энциклопедической и научно-популярной, а также – программной художественной литературы), так и досуговой (художественной, соответствующей возрастным особенностям школьников, способной выполнять роль некой читательской «приманки» - детские детективы, фэнтези, космическую фантастику и т.п.). В 2013-2014 учебном году планируется провести исследование чтения подростков по различным параметрам. Аналогичные исследования имеются в методической копилке, методики апробированы. Кроме того, считаем необходимым обратить внимание на воссоздание методической (по предметам) части фонда школьной библиотеки, предназначенной для педагогов. 6.1 Анализ работы по охране здоровья обучающихся и педагогов Во исполнение Приказа МО РФ № 29/1530-6 от 03.05.2001 года « О развитии и совершенствовании оздоровительной работы с обучающимися» одной из целей образования в школе является формирование физически здоровой личности. Анализ динамики соматического здоровья учащихся за три учебных года показал следующее:
1) Наметилась тенденция к снижению по школе количества больных детей на ступенях начального и основного общего образования по ряду заболеваний: в области сердечно-сосудистой системы, центральной нервной системы, костно-мышечной системы, органов зрения, дыхания, почек. 2) В среднем звене уменьшилось количество обучающихся с заболеваниями органов пищеварения. Следует отметить снижение количества обучающихся на старшей ступени обучения с болезнями сердечно-сосудистой и нервной систем. На сегодняшний день 41,6% учащихся имеют непосредственно нарушения осанки, это на 2% меньше показателя 2011 года. Снизилось количество учащихся с нарушением слуха. На 5,5% снизилось количество учащихся с нарушением зрения. Следует отметить, что заболевания как-то: нарушение осанки, ослабление зрения, ряд заболеваний нервной системы во многом связаны с несоблюдением санитарно-гигиенического режима, как в школе, так и дома, недостаточной пропагандой этого режима среди обучающихся и их родителей. В здоровьесберегающей деятельности школы заложено усиление двигательного режима (обязательные динамические паузы во время уроков), психологическое сопровождение учебного процесса. В целях предупреждения заболеваемости детей медиками школы проводятся профилактические вакцинации школьников от гепатита, краснухи, гриппа и клещевого энцефалита, регулярные медицинские осмотры школьников. Наибольшее количество пропусков уроков по болезни приходится на параллели 6-8,11 классов. В этих параллелях средний показатель пропусков уроков по причине болезни выше среднешкольного показателя. Причиной может считаться переходный подростковый возраст, перестройка организма (половое созревание), а также пренебрежение собственным здоровьем - низкий уровень общей культуры, недостаточная работа классных руководителей и медиков школы по пропаганде здорового образа жизни, своевременной вакцинации против вируса гриппа. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
 | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает всех участников образовательного процесса. Ее реализация осуществляется по следующим направлениям | | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад является отчетом по деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Березовской средней общеобразовательной... | | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 | | Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Данный доклад составлен на основании самоанализа работы школы, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность,... |
| Анализ работы муниицпального бюджетного общеобразовательного учреждения... | | Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Вашему вниманию предоставляется возможность ознакомиться с некоторыми данными деятельности школы за прошедший год |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с валеологическим направлением города... | | Образовательная программа на 2012-2013 учебный год Муниципального... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76 |
| Отчет директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Инструкции по подготовке устных сообщений и оформлению публикаций в сборник докладов международной конференции | | Публичный доклад директора Муниципального бюджетного общеобразовательного... |
| Приказ №283 от 25. 05. 2013 г. Положение о школьной форме и внешнем... Протокол №7), родительского и ученического советов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... | | В. П. Плаксиной 2010-2011 учебный год Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 |
