Русская логика – индикатор интеллекта





НазваниеРусская логика – индикатор интеллекта
страница6/21
Дата публикации28.07.2013
Размер3.06 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Математика > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Глава вторая




2.1.Законы логики суждений



Автор, излагая данный материал, хочет показать всю простоту аналитических выводов данных законов, следовательно, и их никчёмность: незачем заучивать десятки правил, если доказательство столь примитивно. Всё дело в том, что в классической логике доказательство построено на громоздком аппарате таблиц истинности и словесной казуистике[9].Трудно назвать грамотным такое решение проблемы. Инженерная логика использует более совершенный инструмент для анализа и синтеза законов[26].

Алгоритм «Импульс» анализа законов логики суждений.


Алгоритм анализа законов логики суждений чрезвычайно прост:

1)произвести замену всех знаков импликации на символы дизъюнкции в соответствии с известной формулой x  y = x’ + y;

2)привести полученное выражение к ДНФ;

3)занести ДНФ в карту Карно и убедиться, что она вся покрыта единицами – это свидетельствует о истинности проверяемого закона или суждения.

Воспользуемся перечнем законов из [9] для апробации алгоритма «Импульс».

1.Закон исключённого третьего: p или неверно, что p.

В переводе на язык логики этот закон выглядит так: p + p’ = 1.Это тривиальное равенство, не требующее доказательства.

2.Закон непротиворечивости: неверно, что [р и не р].

На языке логики: p & p’ = 0. Это равенство верно по определению.

3.Закон двойного отрицания: если [не (не р)], то р.

Необходимо доказать, что (p’)’  p = 1.Доказательство основано на двойном отрицании и импликации: (p’)’  p = p  p = p’ + p = 1.

4.Обратный закон двойного отрицания: если р, то [не (не р)].

p  (p’)’= p’ + p = 1.

5.Закон контрапозиции: если(если р, то q), то [если(не q), то(не р)].

(p  q)  (q’  p’) = (p’ + q)  (q + p’) = pq’ + p’ + q = 1.

6.Законы, характеризующие конъюнкцию.

6.1.Если (р и q), то (q и р): pq  qp = (pq)’ + pq = 1.

6.2.Если (р и q),то р: (pq)  p = (pq)’ + p = p’ + q’ + p = 1.

6.3.Если р и q, то q: (pq)  q = (pq)’ + q = p’ + q’ + q = 1.

6.4.Если р, то [если q, то (p и q)]: p  (q  pq) = p’ + q’ + pq = 1.

7.Законы импликативных силлогизмов.

7.1.Если [(если р, то q) и (если р,то r)], то [если р, то(q и r )].

[(p  q)(p  r)]  (p  qr) = [(p’ + q)(p’ + r)]’ + p’ + qr =

= (p’+qr)’+p’+qr = 1.

7.2.Если [(если р, то q) и (если r,то s)],то [если(р и r),то (q и s)].

[(pq)(rs)]  (prqs) = [(p’+q)(r’+s)]’+p’+r’+qs = pq’+rs’+p’+r’+qs = 1.

7.3.Если [(если р, то q) и (если q, то r)],то (если р, то r).

[(pq)(qr)]  (pr) = pq’+qr’+p’+r = 1.

7.4.Если [(если р, то q) и (если r, то q)],то [если (р или r), то q].

[(pq)(rq)]  [(p+r) q] = pq’+rq’+p’r’+q = 1.

8.Законы, характеризующие дизъюнкцию.

8.1.Если (р или q), то (q или p).

(p+q)  (q+p) = (p+q)’+(p+q) = 1.

8.2.Если (р или q), то (если не р, то q).

(p+q)  (p’q) = p’q’+p+q = 1.

Как видит читатель, такие законы можно «изобретать» и доказывать десятками. Во всех выводах применялась аналитическая минимизация логических функций. Однако значительно проще для этой цели использовать карты Карно.

Безусловно, доказательство истинности того или иного суждения, закона, правила и т.п. весьма важно, но значительно интереснее и важнее выяснение всех возможных заключений, которые могут последовать из заданных посылок. Для этой цели служит алгоритм «Импульс-С».

Алгоритм «Импульс-С» синтеза импликативного заключения.



Алгоритм инженерного синтеза импликативных силлогизмов по заданным посылкам немногим отличается от предыдущего алгоритма:

1)найти полную единицу системы М посылок, заменив импликацию по формуле x  y = x’ + y;

2)привести полученное выражение к ДНФ;

3)подставляя в полученное выражение необходимые аргументы и отбрасывая лишние, т.е. заменяя их логической единицей, выводим соответствующие заключения как функции интересующих нас аргументов. Если в результате подстановки будет получена единица, то заключение является частноутвердительным.
Пример.

Пусть известно, что [(pq)(qr)]. Найти заключение f(q,r).

Решение.

По алгоритму «Импульс-С» имеем:

  1. M = (pq)(qr) = (p’+q)(q’+r).

  2. M = (p’+q)(q’+r) = p’q’+p’r+qr = p’q’+qr.

  3. f(q,r) = M(q,r) = q’+qr = q’+r = q  r.


Задача 2.1.1.
Рассмотрим задачу из [7] о крокодиле. Когда крокодил похитил ребёнка одной египтянки и та попросила его не есть ребёнка, то крокодил ответил: " Я верну тебе ребёнка, если ты отгадаешь, что я с ним сделаю". Найти ответ египтянки.

Решение.
В [7] даётся пространное, на 5 страницах, словесное толкование различных ситуаций. Решим эту задачу аналитически.

Обозначим через х - "крокодил съест ребёнка", через у - ответ египтянки: " Ты съешь ребёнка". Тогда условие крокодила будет описано следующей формулой:

[(xy)x'][(xy)x] = ((xy)+x’)((xy)+x) =

= (xy'+x'y+x')(x'y'+xy+x) = (x'+y')(x+y') = y'.

Следовательно, условие крокодила непротиворечиво лишь при ответе: " Ты не съешь ребёнка". Значит, египтянка должна ответить: " Ты съешь ребёнка" - тогда крокодил умрёт от противоречий.

Аналогично решается задача о путнике на мосту, которого за правдивый ответ должны повесить, а за ложный - утопить.
Задача 2.1.2.

В тёмной комнате находятся 3 мудреца. На столе лежат 2 белых и 3 чёрных шляпы. Каждый мудрец надевает наугад одну из шляп, затем все "кильватерной колонной" выходят в освещённое помещение. 3-й мудрец видит шляпы 1-го и 2-го мудрецов, 2-й - только шляпу 1-го. На вопрос о цвете шляп 3-й и 2-й мудрец ответили: " Не знаю". Что сказал 1-й мудрец ?
Решение.
Пусть х1, х2, х3 означают, что чёрные шляпы надеты соответственно 1-м, 2-м и 3-м мудрецами. Ответ 3-го мудреца означает, что на 1-м и 2-м - не белые шляпы, что соответствует выражению (х1' х2')'. Если бы на первом мудреце была белая шляпа, то 2-й по ответу 3-го определил бы, что на нём чёрная шляпа. Т. к. 2-й мудрец не нашёл ответа, то имеем (х1')' = х1. В итоге получим: (х1' х2')'х1 = (х1 + х21 = х1. Значит, на первом мудреце чёрная шляпа, а на втором могла быть любая шляпа.
Задача 2.1.3.

В [48,стр. 432] приведена аксиоматическая система Фреге. Непонятно, почему эта система носит название аксиоматической. Аксиома – это исходное положение, принимаемое без доказательств при дедуктивном построении теории (“Толковый математический словарь” – М.: Рус. яз., 1989 – 244с.). Докажем все “аксиомы” с помощью алгоритма “Импульс”.

  1. M = a  (b  a) = a’+b’+a = 1

  2. M = (c  (ab))  ((ca)  (cb)) = (c’+a’+b)  (a’c+c’+b) =

(c’+a’+b)  (a’+c’+b) = 1

  1. M = (a(bc))  (b(ac)) = (a’+b’+c)  (b’+a’+c) = 1

  2. M = (ab)  (b’ a’) = (a’+b)  (a’+b) = 1

  3. a’’  a = a’+a = 1

  4. a  a’’ = a’+a = 1

Таким образом, мы подтвердили корректность всех “аксиом “ Фреге. Аксиомами их считать можно лишь при полном незнании математической логики.
Арнольд Гейлинкс – бельгийский логик и философ(1625-1669гг) доказал правила де Моргана:

  1. ab  a+b

  2. (a  b)’  (b’  a’)’

  3. (bc)(ac)’  (ab)’

  4. (ab)(ac)’  (bc)’

  5. ab’  (ab)’

Докажем эти правила современными методами (алгоритм “Импульс”).

ab  a+b = (ab)'+a+b = a'+b'+a+b = 1

(a  b)'  (b'a')' = (a  b)+(b+a')' = (a'+b)+(a'+b)' = 1

(bc)(ac)'  (ab)' = bc'+a'+c+ab' = 1

(ab)(ac)'  (bc)' = ab'+a'+c+bc' = 1

ab'  (ab)' = (a'+b)+(a'+b)' = 1

Позднеримский философ Боэций (480-524) [48, стр. 100] выявил следующее соотношение: (x  y)  (x’y’  xy  x’y). Классическая логика доказывает этот закон с помощью таблиц истинности, что и громоздко, и непрофессионально. С помощью РЛ доказательство укладывается в одну строчку.

(x  y)  (x’y’  xy  x’y) = (x’+y)  [(x’y’+xy)  x’y] = (x’+y)  (x’+y).
Задача 2.1.4.
В [48,стр.284] приводится закон замкнутых (гауберовых) систем: (ab)(cd)(ef)(bd’)(df’)(fb’)(a+c+e)  (a’b’)(c’d’)(e’f’).

Проверим его состоятельность.
Решение.

По алгоритму “Импульс” получим следующие соотношения.

М = (ab)(cd)(ef)(bd’)(df’)(fb’)(a+c+e)  (a’b’)(c’d’)(e’f’) = = (a’+b)(c’+d)(e’+f)(b’+d’)(d’+f’)(f’+b’)(a+c+e)  (a+b’)(c+d’)(e+f’) =

= ab’+cd’+ef’+bd+df+bf+a’c’e’+ad’e+ad’f’+b’d’e+b’d’f’+b’ce+b’cf’+acf’ = 1.

Таким образом, мы доказали истинность закона. Однако проверим его физическую реализуемость. Ведь совершенно ясно, что (ab)  (a’b’)  1. Поэтому проверим, какие выводы на самом деле следуют из заданных посылок. По алгоритму “Импульс - C” найдём полную единицу системы, а из неё сможем получить любые интересующие нас функции от необходимых аргументов.

М=(ab)(cd)(ef)(bd’)(df’)(fb’)(a+c+e)= (a’+b)(c’+d)(e’+f)(b’+d’)(d’+f’)(f’+b’)(a+c+e)

M’ = ab’+cd’+ef’+bd+df+bf+a’c’e’

После занесения M’ в карту Карно и заполнения оставшихся пустыми клеток карты единицами получим:

M = a’b’c’d’ef+a’b’cde’f’+abc’d’e’f’, откуда

M(a,b) = a’b’+ab = (a  b)

M(c,d) = c’d’+cd = (c  d)

M(e,f) = e’f’+ef = (e  f)

Это отнюдь не согласуется с выводами Гаубера. Для большей наглядности проиллюстрируем закон замкнутых систем скалярными диаграммами. В формуле полной единицы М мы получили три набора. Изобразим эти наборы в виде скаляров: М = 000011+001100+110000. Каждая единица набора изображается утолщённой линией.



Графические результаты подтверждают наши аналитические выкладки. Функции импликации и равнозначности не идентичны. Как будет показано в дальнейшем, импликация аналогична силлогистическому общеутвердительному функтору. Поэтому результаты Гаубера некорректны. Суть его ошибки заключается в том, что были заданы очень жёсткие исходные условия, которые могут быть выполнены лишь с некоторыми ограничениями. Исправим ошибки Гаубера – получим:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21

Похожие:

Русская логика – индикатор интеллекта iconУчебно-методический комплекс дисциплины логика федеральное агентство...
Логика, изучающая познающее мышление и применяемая как средство познания, возникла и развивалась в рамках теории познания, и в настоящее...
Русская логика – индикатор интеллекта iconКурс лекций дисциплины «логика»
Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...
Русская логика – индикатор интеллекта iconВ. К. Финн к структурной когнитологии: феноменология сознания с точки...
Ки и искусственного интеллекта – полигона экспериментальной проверки научных средств имитации рациональности и продуктивного мышления....
Русская логика – индикатор интеллекта iconРабочая программа учебной дисциплины логика и теория аргументации...
Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...
Русская логика – индикатор интеллекта iconСамостоятельная работа: 76 час. Итоговый контроль: экзамен I. Организационно-методический...
Цель дисциплины – познакомить студентов с основными задачами искусственного интеллекта, как области человеческой деятельности
Русская логика – индикатор интеллекта iconРабочая программа дисциплины логика степень выпускника бакалавр Форма...
...
Русская логика – индикатор интеллекта iconЛогика и теория аргументации
Рабочая программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины "Логика" и предназначена для обучения студентов образовательных...
Русская логика – индикатор интеллекта iconЛогика сценической речи москва «просвещение» Запорожец Т. И. Логика...
Логика сценической речи. Учеб пособие для те­атр и культ просвет учеб заведений. М., «Просве­щение», 2010
Русская логика – индикатор интеллекта icon1. Мировоззрение, его структура. Исторические типы м- мифология, религия, философия
Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...
Русская логика – индикатор интеллекта iconУмк дисциплины Логика для специальности 080102. 65 “Мировая экономика
Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника вуза, предъявляемые Государственным образовательным...
Русская логика – индикатор интеллекта iconРеферат по информатике на тему История и тенденции развития искусственного интеллекта
На сегодняшний день проблема исследования ai занимает актуальное место в системе информационных наук. В своем реферате я попытаюсь...
Русская логика – индикатор интеллекта iconРеферат с чего начинается логика
Целью моей работы является выяснить, что изучает логика. Какими основными понятиями она оперирует. Что такое «истина» и«ложь» с точки...
Русская логика – индикатор интеллекта iconИгра как способ развития социального интеллекта учащихся на уроке иностранного языка
Проблема развития социального интеллекта продолжает демонстрировать актуальность, а также прочно утверждает свои позиции как неотъемлемый...
Русская логика – индикатор интеллекта iconЫх классах (Обобщение опыта работы) Учитель второй квалификационной...
Рабочая программа составлена в соответствии с государственными образовательными стандартами, направления "Логика " специальности...
Русская логика – индикатор интеллекта iconИзмерение коэффициента интеллекта и рисуночное тестирование детей...
Авторами проведено измерение коэффициента интеллекта детей с помощью пяти тестов [3], разработанных для детей от 5 до 11 лет, и с...
Русская логика – индикатор интеллекта iconУчебно-методический комплекс дисциплины «логика»
Учебно-методический комплекс «Логика» предназначен для студентов I курса специальности 030900. 62 Юриспруденция, составлен в соответствии...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск