Безопасность жизнедеятельности





Скачать 329.01 Kb.
НазваниеБезопасность жизнедеятельности
страница3/4
Дата публикации22.03.2015
Размер329.01 Kb.
ТипСамостоятельная работа
100-bal.ru > Математика > Самостоятельная работа
1   2   3   4

Тема 4. Безопасность жизнедеятельности

в торговле, общественном питании


  1. Перечислите особенности условий труда и заболеваемости работников торговли, общественного питания.

  2. Перечислите правила обеспечения техники безопасности на предприятиях.

  3. Сформулируйте прав граждан на потребление безопасных для здоровья товаров.
Раздел 3. Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных и экстремальных ситуациях
Тема 5. Безопасность населения и территорий

в чрезвычайных ситуациях

  1. Сформулируйте понятие «чрезвычайная ситуация».

  2. Перечислите причины чрезвычайных ситуаций.

  3. перечислите и охарактеризуйте меры профилактики чрезвычайных ситуаций.

  4. Перечислите и охарактеризуйте факторы ЧС природного характера.

  5. Перечислите и охарактеризуйте факторы ЧС техногенного характера.

  6. Раскройте содержание мер защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях.

  7. Сформулируйте правила оказания медико-социальной помощи в чрезвычайных ситуациях.

Тема 6. Безопасность жизнедеятельности

в условиях автономного существования

  1. Что такое «автономного существования»?

  2. Перечислите и охарактеризуйте факторы, способствующие выживанию в условиях автономного существования.

  3. Перечислите и охарактеризуйте факторы, препятствующие выживанию в условиях автономного существования.

  4. Раскройте содержание правил по обеспечению выживаемости человека в экстремальных условиях природной среды.

  5. Перечислите и охарактеризуйте меры профилактики и лечения заболеваний в условиях автономного существования.

  6. Сформулируйте правила оказания медико-социальной помощи в условиях автономного существования.


Тема 7. Безопасность жизнедеятельности

в жизнеопасных условиях

  1. Раскройте содержание понятия «жизнеопасные условия».

  2. Перечислите правила безопасного поведения в толпе.

  3. Охарактеризуйте способы снижения опасности при нахождении в толпе.

  4. Перечислите и охарактеризуйте правила по снижению вероятности стать жертвой преступления.

  5. Сформулируйте способы защиты при встрече с преступником.

Тема 8. Безопасность жизнедеятельности

в экстремальных ситуациях

  1. Что такое «экстремальная ситуация»?

  2. Сформулируйте правила безопасности жизнедеятельности в воде.

  3. Охарактеризуйте технику спасения утопающего.

  4. Сформулируйте правила сохранения жизни тонущего человека.

  5. Раскройте содержание безопасности жизнедеятельности в грозу.

  6. Сформулируйте поведения при ударе молнии.

  7. Раскройте содержание безопасность жизнедеятельности при автомобильной катастрофе.

  8. Сформулируйте правила поведения при неизбежности аварии.

  9. Опишите алгоритм действий при оказании медико-социальной помощи в экстремальных условиях.

  10. Раскройте содержание безопасности жизнедеятельности при взаимодействии с тоталитарными религиозными организациями.

  11. Сформулируйте и охарактеризуйте правила поведения при взаимодействии с тоталитарными религиозными организациями.

Тема 9. Основы здорового образа жизни

  1. Раскройте понятие «здоровье человека» и «здоровый образ жизни».

  2. Какова роль двигательной активности в сохранении здоровья?

  3. Какова роль питания в сохранении здоровья?

  4. Вредные привычки и их влияние на здоровье.

  5. Какова роль личной гигиены в сохранении здоровья?

  6. Раскройте содержание медико-социальной работы в формировании здорового образа жизни.

Тема 10. Безопасность жизнедеятельности и терроризм

  1. Раскройте понятие «терроризм».

  2. Перечислите и раскройте содержание мер противодействия и борьбы с терроризмом.

  3. Опишите алгоритм действий при оказании медико-социальной помощи жертвам террористических актов.


Блок 3. Материалы для изучения теоретического курса.

Для углубленного освоения дисциплины, подготовки к семинарским занятиям студентам необходимо самостоятельное изучение теоретического материала по всем разделам и темам курса. Изучение теоретического материала основывается на материалах, которые содержат в себе научные знания современного уровня. Материалы способствуют наилучшей подготовки к занятиям и наилучшему усвоению темы и как следствие формированию знаний, умений и навыков. Материалы для самостоятельного изучения теоретического курса можно получить у методиста кафедры теории и методики социальной работы или у преподавателя дисциплины.

Блок 4. Реферат

Тема реферата выбирается из списка тем рефератов по курсу «Безопасность жизнедеятельности». Содержательные требования к оформлению реферата основаны на том, что должны быть: а) раскрыты основные понятия б) описаны правила безопасного поведения в) описаны методы и способы обеспечения безопасности.
Тематика рефератов:

  1. Окружающая среда и организм человека.

  2. Загрязнение окружающей среды и ее влияние на здоровье человека.

  3. Важнейшие природные факторы, постоянно воздействующие на безопасность жизнедеятельности.

  4. Химический состав биосферы и безопасность жизнедеятельности.

  5. Природная радиоактивность и безопасность жизнедеятельности.

  6. Природные магнитные поля.

  7. Космические лучи.

  8. Социальная среда и безопасность.

  9. Производственная среда и профессиональные заболевания.

  10. Безопасность в дорожно-транспортных ситуациях.

  11. Безопасность при пользовании водным и воздушным транспортом.

  12. Терроризм.

  13. Мошенничество.

  14. Самозащита покупателя.

  15. Увольнение с работы.

  16. Угрозы по телефону.

  17. Самооборона и ее пределы.

  18. Карманная кража.

  19. Факторы риска болезней.

  20. Курение – фактор риска заболеваний.

  21. Алкоголь – фактор риска заболеваний.

  22. Наркомания – фактор риска заболеваний.

  23. Природные факторы возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций (ураганы, бури, смерчи, землетрясения, цунами, наводнения, лавины т.д.).

  24. Чрезвычайные ситуации и безопасность жизнедеятельности.

  25. Классификация чрезвычайных ситуаций. Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.

  26. Чрезвычайные ситуации военного характера.

  27. Государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

  28. Мероприятия защиты населения в чрезвычайных ситуациях.

  29. Стихийные бедствия и их медико-биологические последствия.

  30. Факторы, формирующие здоровье.

  31. Правильное питание и здоровье.

  32. Сон – фактор укрепления здоровья.

  33. Закаливание организма.

  34. Двигательная активность.

  35. Пожарная безопасность.

  36. Биологическая безопасность.

  37. Экологическая безопасность.

  38. Оборона государства – элемент обеспечения безопасности.

  39. Воинская обязанность граждан России.

  40. Статус военнослужащих, их права и обязанности.

  41. Правовые основы военной службы.

  42. Роль социальной работы в системе опасностей.

  43. Психологическая безопасность.

  44. Юридическая безопасность.

  45. Информационная безопасность.

  46. Духовная безопасность.

  47. Экология и проблемы онкологической безопасности.


Литература для написания реферата:

  1. Абабков, В.А. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии / В.А. Абабков, М. Перре. – СПб., 2004. – 166 с.

  2. Актуальные проблемы национальной безопасности России: аналитический вестник. – М., 2000. – № 5 (117). – 74 с.

  3. Алиев, Х. Защита от стресса: как сохранить и реализовать себя в современных условиях / Х. Алиев. – М.: Полина, Мартин, 1996.
    – 239 с.

  4. Арутюнов, А.А. Терроризм и террористы: современная Россия /
    А.А. Арутюнов. – М.: Центр полит. информации, 2003. – 91 с.

  5. Арустамов, Э.А. Безопасность жизнедеятельности / Э.А. Арустамов. –М.: Изд. дом «Дашков и К», 2001. – 678 с.

  6. Безопасность жизнедеятельности: Производственная безопасность и охрана труда. М.: Высшая школа; Академия, 2001. 431 с.

  7. Безопасность жизнедеятельности: словарь-справочник / Под ред. С.Ф. Гребенникова. СПб: Лань, 2001. 302 с.

  8. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / Под ред. С.В. Белова. М.: Высшая школа, 1999. 448 с.

  9. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экономическим и гуманитарно-социальным дисциплинам / Под ред. Э.А. Арустамова. М.: Изд. дом «Дашков и К», 2001. 677 с.

  1. Безопасность жизнедеятельности: учебник для студентов вузов / под общ. ред. С.В. Белова. – М.: Высшая школа, 2001 . - 485 с.

  2. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для студентов вузов / Э.А. Арустамов, В. А. Воронин, А. Д. Зенченко и С. А. Смирнов . – М. : Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2006 . - 480 с.

  3. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие для вузов / под ред. П.Э.Шлендер. – М.: Вузовский учебник, 2008 . - 303 с.

  4. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / под ред. Л.А. Михайлова. - Санкт-Петербург: Питер, 2005 . - 301 с.

  5. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: учебное пособие для вузов по всем направлениям и специальностям высшего профессионального образования. – М.: Высшая школа, 2008 . - 592 с.

  6. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств. Охрана труда: учебное пособие для вузов : рекомендовано Министерством образования и науки РФ. – М.: Высшая школа, 2009 . - 335 с.

  7. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность труда: учебное пособие для вузов по общеобразовательной дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" / под ред. А. Г. Лапкаев. - Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2009 . - 534 с.

  8. Безопасность жизнедеятельности. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие. – М.: Academia (Академия) Москва, 2008 . - 298 с.

  9. Бобок, С.А. Чрезвычайные ситуации: защита населения и территорий. – М., 2000.

  10. Возжеников, А.В. Национальная безопасность России: методология комплексного исследования и политика безопасности / А.В. Возжеников. – М.: Рагс, 2002. – 423 с.

  11. Возжеников, А.В. Международный терроризм: борьба за геополитическое господство / А.В. Возжеников. – М.: РАГС, 2005. – 527 с.

  12. Графкина, М.В. Безопасность жизнедеятельности : учебник / М.В. Графкина. – М.: Проспект, 2007 . - 603 с.

  13. Гринин, А.С. Экологическая безопасность: защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях / А.С. Гринин. – М.: Гранд; ФАИР-ПРЕСС, 2000. – 327 с.

  14. Емельянов, В.М. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие / В.М. Емельянов, В.Н. Коханов. – М., 2003. – 480 с.

  15. Ильин, А.А. Большая энциклопедия выживания в экстремальных условиях. – М., 2004. – 480 с.

  16. Ильичев А. А. Большая энциклопедия выживания в экстремальных ситуациях / А.А. Ильичев. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. 496 с.

  17. Ильичев А.А. Большая энциклопедия городского выживания / А.А. Ильичев. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. 574 с.

  18. Общая теория национальной безопасности / под общ. ред. А.А. Прохожева. – М., 2005. – 344 с.

  19. Плющ И.В., Хохлова М.М. Социальная безопасность / И.В. Плющ, М.М. Хохлова. – Красноярск, 2010.

  20. Психология экстремальных ситуаций: хрестоматия. – М., 2001.
    – 480 с.

  21. Сергеев, В.С. Защита населений и территорий в чрезвычайных ситуациях / В.С. Сергеев. – М.: Академ. проект, 2003. – 432 с.

  22. Сухов, А.Н. Социальная психология безопасности / А.Н. Сухов. – М.: Академия, 2002. – 256 с.

  23. Тер-Акопов, А.А. Безопасность человека / А.А. Тер-Акопов. – М.: МНЭПУ, 1998. – 196 с.

  24. Экология, охрана природы, экологическая безопасность: учебное пособие / под ред. А.Т. Никитина. – М.: МНЭПУ, 2000. – 642 с.

  25. Ярочкин, В.И. Теория безопасности / В.И. Ярочкин, Я.В. Бузанова. – М., 2005.



Технология написания реферата

Написание реферата подразумевает анализ, оценивание текста-источника (рефери в пер. с латинского и означает «оценивание»). То есть реферат – это ни в коем случае не конспект. Обильное цитирование превращает авторский текст именно в конспект. Написание рефератов может преследовать различные цели, подразделяясь соответственно целям по типам и характеру изложения. В учебной практике используются преимущественно реферат–описание и реферат–рецензия. Студенты 1 курса должны ориентироваться на реферат–описание.

Реферат-описание (информативный реферат) предполагает развернутое, детальное описание информации текста-источника, но без оценки этой информации и без высказывания субъективных взглядов референта на излагаемые проблемы. То есть изложение носит констатирующий характер. Основными целями информативного реферата являются:

1) дать описание композиции текста-источника;

2) охарактеризовать познавательную деятельность автора первоисточника;

3) описать основное содержание текста-источника, подчеркнув его главную тему (темы).

Информативный реферат призван заменить собой текст-источник. Этот тип реферата используют в тех случаях, когда в работе надо изложить содержание использованного первоисточника. По форме изложения реферат-описание делится на два типа: 1) последовательно описывающий информацию первоисточника, повторяя логику изложения его автора; 2) изменяющий последовательность подачи информации первоисточника, выстраивающий эту информацию в соответствии с логикой автора реферата.

Реферат может отражать содержание только одной какой-либо работы (монографический реферат) или нескольких работ сразу (реферат-обзор). Описание содержания нескольких реферируемых работ не допускает последовательного изложения информации сначала одной работы, потом другой и т.д. При написании реферата-обзора необходимо сравнивать, сопоставлять информацию нескольких публикаций на одну/близкую тему. При этом подчеркивается как сходство, так и различие позиций авторов публикаций по близким вопросам. Логику изложения, последовательность подачи частей информации определяет автор реферата, и эта логика не должна совпадать с логикой ни одного первоисточника.

Реферат-рецензия частично включает в себя реферат-описание, но при этом преследует и другие цели. Такие, как: 1) дать оценку информации первоисточника, 2) показать взгляд автора реферата на исследуемую проблему, 3) поддержать или оспорить положения автора первоисточника. Фактически первая глава курсовой/дипломной работы является именно рефератом-рецензией, именно поэтому так важно освоить эту форму работы с информацией.

Работа над рефератом предполагает технологическую цепочку следующих этапов:

1) выбор темы реферата и ее согласование с преподавателем;

2) подготовка библиографического списка литературы по теме;

3) разработка рабочего плана и постановка цели;

4) изучение литературы и отбор фактического материала;

5) представление преподавателю варианта реферата в целом;

6) доработка, устранение недостатков, замечаний, высказанных преподавателем, оформление и завершение работы;

7) представление законченной работы преподавателю на кафедру.
1   2   3   4

Похожие:

Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление...
...
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности...
«Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда»
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы...
«Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности...
Безопасность жизнедеятельности iconРабочая программа учебной дисциплины сд. 13 Информационные технологии...
...
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Руп дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Направление подготовки 190205. 65 «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные...
Безопасность жизнедеятельности iconМетодические указания по дипломному проектированию для студентов...
«Безопасность технологических процессов и производств», направления 280100 «Безопасность жизнедеятельности»/ нгту; Сост: А. Б. Елькин,...
Безопасность жизнедеятельности iconПрограмма курса «Безопасность жизнедеятельности»
В соответствии в учебным планом кафедра сумгф в 2012-2013 учебном году обеспечивает учебный процесс по альтернативному курсу «Безопасность...
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс дисциплины «безопасность жизнедеятельности»
Умкд «Безопасность жизнедеятельности» часть 1 составлен на основании типовой программы гос впо, гос №215 тех/бак от 23. 03. 2000...
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс дисциплины ен. В. Безопасность жизнедеятельности
Рабочая программа учебной дисциплины составлена на основании основной образовательной программы специальности 040201 "Социология"...
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»
«Безопасность жизнедеятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Безопасность жизнедеятельности – это область научных знаний, изучающая общие опасности, угрожающие каждому человеку и разрабатывающая...
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс дисциплины экология и безопасность жизнедеятельности...
Специальность 050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура»
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»
Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности...
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Правовое регулирование и...
«Безопасность жизнедеятельности», 050720 «Физическая культура», утвержден ученым советом вгпу 29. 09. 05, протокол №2
Безопасность жизнедеятельности iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
«Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности...
Безопасность жизнедеятельности iconРабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Быстрое принятие правильного решения залог, во-первых, безаварийной работы, во-вторых, ликвидации аварии наименьшими жертвами и затратами....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск