Рабочая программа по учебному предмету математике 10-11классов двухгодичного обучения очно заочной формы обучения
Скачать 0.89 Mb.
|
Зачётный раздел № 4 Цилиндр, конус и шар. Объёмы тел (30 ч) | | |||||||
| 93 | 1 | Понятие цилиндра. | Сформировать понятие цилиндра; рассмотреть определения его элементов, свойства образующих и оснований цилиндра; сечения цилиндра; | П.53; № 522; 523 | ||||
| 94 | 2 | Решение задач | Решать несложные задачи на вычисление элементов цилиндра, построение осевого сечения и нахождение его площади; выполнять чертёж по условию задачи | П.53; № 529; 530 | ||||
| 95 | 3 | Площадь поверхности цилиндра. | Рассмотреть формулы площади полной поверхности и площади боковой поверхности цилиндра; решать простые задачи | П.54; № 537; 541 | ||||
| 96 | 4 | Понятие конуса. | Ввести определения: конуса, его элементов, рассмотреть свойства образующих конуса, сечения конуса; | П.55; № 550; 554; 558 | ||||
| 97 | 5 | Усечённый конус. | Сформировать понятие усечённого конуса, рассмотреть его элементы; изображать усечённый конус на чертеже; | П.57; № 567; 561 | ||||
| 98 | 6 | Площадь поверхности конуса. | Рассмотреть формулы площадей боковой и полной поверхности конуса и усечённого конуса; решать простые задачи | П. 56; № 562; 563; 572 | ||||
| 99 | 7 | Сфера и шар. Уравнение сферы. | Рассмотреть определения сферы и шара, уравнение сферы; составлять уравнение сферы по координатам точек, решать простые задачи | П.58; 59; № 574(а;в); 576(а); 577(а;в) | ||||
| 100 | 8 | Взаимное расположение сферы и плоскости. Касательная плоскость к сфере. | Рассмотреть: взаимное расположение сферы и плоскости, что собой представляет расстояние от центра сферы до плоскости сечения, свойство касательной и сферы; решать простые задачи | П.60; 61; № 575; 580; 583 | ||||
| 101 | 9 | Площадь сферы. | Дать формулу площади сферы; применять её для решения задач на нахождение площади сферы | П.62; №594; 597 | ||||
| 102 | 10 | Решение задач | Формировать умения и навык решать несложные задачи по теме «Сфера и шар» | П.58 – 62; № 598; 622 | ||||
| 103 | 11 | Подготовка к контрольной работе | Повторить и систематизировать материал по теме «Цилиндр, конус, шар», применять его для решения несложных задач | П.53 – 56;59;62; № 527(б); 539; 576(б); 584; | ||||
| 104 | 12 | Контрольная работа № 5 | | | ||||
| 105 | 13 | Анализ контрольной работы. Понятие объёма. Объём прямоугольного параллелепипеда | Сформировать понятие объёма; рассмотреть формулы объёма прямоугольного параллелепипеда, куба, прямой призмы, основание которой прямоугольный треугольник; решать простые задачи; | П.63; 64; № 648(в;г); 651 | ||||
| 106 | 14 | Решение задач | Решать несложные задачи, применяя изученные формулы объёмов | П.64; № 653; 658 | ||||
| 107 | 15 | Объём прямой призмы. | Рассмотреть теорему об объёме прямой призмы; решать несложные задачи с использованием формулы объёма прямой призмы | П.65; № 659(б); 662 | ||||
| 108 | 16 | Объём цилиндра | Ввести формулу объёма цилиндра, применять её для решения простых задач | П.66; № 666(б); 669; 670 | ||||
| 109 | 17 | Объём наклонной призмы. | Ввести формулу объёма наклонной призмы; применение формулы для решения несложных задач | П.67;68; № 677; 679 | ||||
| 110 | 18 | Объём пирамиды. | Рассмотреть формулы объёма треугольной и произвольной пирамиды; применять их для решения несложных задач | П.69; № 684(б); 686(а); 695(б) | ||||
| 111 | 19 | Решение задач. | Формировать умения и навык решать несложные задачи на вычисление объёмов параллелепипеда, куба, призмы, пирамиды | П.64; 65; 67 – 69;№ 691; 696 | ||||
| 112 | 20 | Практическая работа. | Вычислить объёмы параллелепипеда, куба, прямой призмы, пирамиды, выполнив необходимые измерения | Зад. на карточках | ||||
| 113 | 21 | Объём конуса. | Рассмотреть формулы объёма конуса и усечённого конуса, применять их для решения простых задач | П.70; № 701 | ||||
| 114 | 22 | Решение задач. | Формировать умения и навык решать несложные задачи на вычисление объёмов цилиндра, конуса, усечённого конуса | П.66;70; № 706; 745 | ||||
| 115 | 23 | Контрольная работа № 6 | | | ||||
| 116 | 24 | Анализ контрольной работы. Объём шара. | Ввести формулу объёма шара, применять её при решении простых задач | П.71; № 711; 712 | ||||
| 117 | 25 | Объём шарового сегмента, шарового слоя и шарового сектора. | Сформировать представление о шаровом сегменте, шаровом слое, шаровом секторе; дать формулы для вычисления их объёмов; решать простые задачи; | П.72; № 714; 719 | ||||
| 118 | 26 | Площадь сферы. | Рассмотреть формулу площади сферы; применять её при решении задач | П.73; № 722; 723 | ||||
| 119 | 27 | Решение задач. | Использовать приобретённые знания и умения на практике для вычисления объёма шара, его частей и площади сферы | П.71 – 73; № 710; 720; 760 | ||||
| 120 | 28 | Проверочная работа | Проверить знания и умения решать несложные задачи на нахождение объёма шара, его частей и площади сферы | П.71 – 73; №750;753 | ||||
| 121 | 29 | Обобщающий урок. | Обобщить и систематизировать знания по теме «Цилиндр, конус и шар. Объёмы тел» | Инд. зад. | ||||
| 122 | 30 | Приём зачёта № 4 | | | ||||
| Зачётный раздел № 5 Повторение ( 20 ч) | | |||||||
| 123 | 1 | Преобразование тригонометрических выражений | Выполнять преобразования тригонометрических выражений, применяя основные тригонометрические формулы | П.1; № 8; 9(а,в); 11(а.г) | ||||
| 124 | 2 | Преобразование тригонометрических выражений. Самостоятельная работа | Выполнять преобразования тригонометрических выражений, применяя основные тригонометрические формулы | П.1; № 7(а,б); 13(а,в); 21(а,б) | ||||
| 125 | 3 | Решение тригонометрических уравнений. | Формулы корней тригонометрических уравнений; решать простые тригонометрические уравнения | П.8;9; 11; № 136(а;б); № 139(б;в); № 140(а;б); | ||||
| 126 | 4 | Производная, её применение к исследованию функций | Находить производные элементарных функций, применяя формулы и правила; исследовать функцию на монотонность, экстремумы и находить наибольшее и наименьшее значения | П.15; 22 – 25; стр.306 № 221(а;в); стр. 308 –309 № 230(б); 235(а); | ||||
| 127 | 5 | Производная, её применение к исследованию функций | Практикум по нахождению производных элементарных функций, их исследованию | П.15; 22 – 25; стр.306 № 220(а-в); стр.308 –309; № 230(а); 235(б) | ||||
| 128 | 6 | Геометрический и механический смысл производной | Повторить в чём заключается геометрический и механический смысл производной; применять для решения задач | П.19(1); 21(1); №253(б;г); 257(а;б); 267; 272; | ||||
| 129 | 7 | Контрольная работа № 7 | | | ||||
| 130 | 8 | Анализ контрольной работы. Преобразования иррациональных и степенных выражений | Свойства степени с рациональным показателем, свойства корня n-й степени; применять свойства для преобразования иррациональных и степенных выражений; | П.31;34; № 294((а;б); № 409; № 432; | ||||
| 131 | 9 | Решение иррациональных уравнений. | Повторить алгоритм решения иррациональных уравнений; решать простые иррациональные уравнения; | П.33; № 417; № 418; | ||||
| 132 | 10 | Преобразование логарифмических выражений. | Повторить определение логарифма, свойства логарифмов; применять их для преобразования несложных логарифмических выражений; | П.37; стр.285 № 64; № 65; | ||||
| 133 | 11 | Решение логарифмических уравнений и неравенств. | Повторить теорию; решать логарифмические уравнения и неравенства, используя определение логарифма и свойства; | П.39; № 514; № 518(а;б); № 517; | ||||
| 134 | 12 | Решение показательных уравнений и неравенств. | Повторить свойства показательной функции; решать показательные уравнения и неравенства; | П.36; зад. в тетр.; | ||||
| 135 | 13 | Проверочная работа. | Проверить знания и умения решать простые иррациональные уравнения. показательные и логарифмические уравнения и неравенства | Инд. задания; | ||||
| 136 | 14 | Решение текстовых задач. | Решение простых задач по действиям, используя вычислительный аппарат, в том числе и на проценты; | Инд.задания; | ||||
| 137 | 15 | Решение текстовых задач. | Решение задач составлением уравнений; | Стр.304 № 197; № 202; | ||||
| 138 | 16 | Площадь многоугольников, круга | Формулы площадей треугольника, параллелограмма, ромба, прямоугольника, трапеции. круга; решать простые текстовые и по готовому рисунку задачи на вычисление площадей этих фигур | Формулы и зад. в тетр.; Зад. в электронном виде; | ||||
| 139 | 17 | Площади поверхностей многогранников. | Решать задачи на вычисление площадей поверхностей многогранников, | Формулы и зад. в тетр.; | ||||
| 140 | 18 | Площади поверхностей тел вращения. | Решать несложные задачи на вычисление площадей поверхностей тел вращения | Формулы и зад. в тетр.; | ||||
| 141 | 19 | Объёмы многогранников и тел вращения | Решать несложные задачи на вычисление объёмов многогранников и тел вращения | Формулы и зад. в тетр.; Зад. в электронном виде; | ||||
| 142 | 20 | Приём зачёта № 5 | | | ||||
Похожие:
 | Методические рекомендации для студентов очно-заочной и заочной форм... Характеристика курса | | Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов... Методические указания предназначены для студентов очной, очно-заочной, заочной формы обучения по направлению «Экономика» иразработаны... |
| Учебно-методическое пособие для студентов специальности «Национальная... Э40 для студ спец. «Национальная экономика и экономическая безопасность» очно-заочной формы обучения / сост. А. А. Никитин; Перм... |  | Рабочая программа учебной дисциплины «оценка банковского бизнеса» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной формы обучения... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «управление банковскими рисками» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины по выбору вариативной части профессионального цикла студентам очной формы... | | Темы курсовых работ для студентов 2 курса очной и очно-заочной форм... Бюджет, как инструмент экономической политики государства, современные проблемы бюджета РФ |
| Образовательная программа подготовки магистров очно-заочной формы... Вкр) студентов, обучающихся по программам подготовки магистров очно-заочной формы обучения в Санкт-Петербургском филиале автономного... | | Образовательная программа подготовки магистров очно-заочной формы... Вкр) студентов, обучающихся по программам подготовки магистров очно-заочной формы обучения в Санкт-Петербургском филиале автономного... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «Исследование операций» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной и заочной форм... | | Программа Для специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение»... Рабочая программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение» (для очно-заочной... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «конституционное право» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам очной и заочной формы... | | Факультет экономики, менеджмента и международного туризма Согласно учебному плану, она изучается в 7 семестре на очной, очно-заочной и заочной классической формах обучения; в 4 семестре на... |
| Рабочая программа дисциплины «контроль и ревизия» Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины федерального компонента специальности 080109. 65... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа предназначена для преподавания общепрофессиональной дисциплины федерального компонента студентам очной формы обучения... |
| Программа «проведения аттестационных испытаний при поступлении на... Нормативный срок обучения – 5 лет для студентов очной формы обучения, 6 лет для студентов очно-заочной и заочной форм обучения | | Рабочая программа учебной дисциплины «экономика предприятия» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла студентам... |
