Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика»





НазваниеПрактикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика»
страница5/10
Дата публикации06.10.2013
Размер0.53 Mb.
ТипПрактическая работа
100-bal.ru > Математика > Практическая работа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

3.Раздел 2. Подготовка и проведение уроков различного типа по математике в основной школе на основе ЭОР

    1. Тема 1. Специфика использования ЭОР на уроках изучения нового материала

Практическая работа № 5
«Отбор и анализ ресурсов для подготовки к уроку введения нового материала»


Задачи практического занятия:

1) Формирование системы знаний об особенностях обучения учащихся математике на основе использования ЭОР и ЦОР.

2) Развитие умения подбирать и анализировать ЦОР и ЭОР с точки зрения возможности их использования на уроках введения нового материала.

3) Развитие умения моделировать уроки введения нового материала с использованием ЦОР.

Задания:

  • анализ интерактивных и анимационных ЭОР с точки зрения их использования при объяснении нового материала (№№ 1, 2, 5, 6);

  • подготовка схемы и конспекта урока (№№ 3, 7 – 10, 12);

  • подбор различных типов ЭОР по заданной теме (№№ 4, 11, 13).

1) В разделе «Расширенный поиск» Единой коллекции (http://school-collection.edu.ru) набрать «Вероятность и статистика в школьном курсе математики». Познакомиться с демонстрационной версией, методическими материалами, цифровыми образовательными ресурсами. Проанализировать возможность использования в учебном процессе.

2) На сайте Федерального центра информационных образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru) пройти путь: «Каталог», «Основное общее образование», «Математика». Найти И – модуль «Теорема о вписанном угле». Познакомиться с ним. Проанализировать возможность использования в учебном процессе.

3) Подобрать П – модули и К – модули по теме «Теорема о вписанном угле». Рассмотреть возможную модель урока с использованием этих модулей.

4) Под схему урока введение нового материала на основе самостоятельной деятельности учащихся с использованием всех типов ЭУМ подобрать модули и предложить возможную модель урока.

5) На сайте Единой коллекции (http://school-collection.edu.ru) пройти путь: «Каталог для учителя», «Алгебра», 7 класс, «Наборы цифровых ресурсов к учебникам»,



 

«Алгебра», 7 класс, Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др.



Затем выбрать главу «Функции», параграф «Линейная функция», «График линейной функции». Рассмотреть задания с пропущенными данными. Проанализировать возможность использования в учебном процессе.

6) В той же главе «Функции» выбрать параграф «Функции и их графики», и дальше «Что такое функция?». Рассмотреть анимационные материалы и возможность их использования в учебном процессе.

7) Построить модель урока с использованием данных материалов.

8) Придумать формы урока введения нового материала, чтобы учащийся активно участвовал в изучении нового материала?

9) Представить подробную технологическую карту урока введения нового материала с применением ЦОР из коллекций.

№ п/п

Название этапа урока

Цель и задачи этапа

Применение ЦОР

Деятельность учителя

Деятельность учащихся






































10) Придумать модели урока данного типа, предполагающие активное взаимодействие учащихся с ЭОР.

11) Сделать подборку ресурсов из каждой коллекции отдельно для трёх разных уроков введения нового материала по выбранной теме (выбрать предмет, класс, учебник, уровень обучения). Провести их анализ и результаты оформить в виде таблицы:

№ п/п

название модуля

класс, предмет

тип ресурса

мультимедий-ные средства

интерактивные средства (инструменты)

назначение, рекомендации по исполь-зованию (тип урока)











































12) Составьте план Ваших действий по подготовке конспекта урока данного типа с применением ЦОР.

13) Провести критический анализ разработок уроков на сайте www.openclass.ru c точки зрения использования ЦОР на уроках:

- План-конспекты уроков по теме «Проценты»

Сагателова Лиана Сергеевна

 ВГАПК РО, доцент

 Волгоградская область

http://www.openclass.ru/node/99819
- Методическая разработка «Решение уравнений с модулем в курсе алгебры 7-8 классов»

Давыдова Наталья Александровна

учитель математики МОУ "Лицей №4" г.Саратов

Саратовская область

http://www.openclass.ru/node/195049
- Дидактический материал «Примеры с параметрами и их решения».

Никитченко Мария Алексеевна

учитель математики гимназия №1

Саратовская область

http://www.openclass.ru/node/53709

Дополнить уроки цифровыми ресурсами, чтобы они стали интерактивными.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Использование эор в процессе обучения в начальной школе», зайти на урок можно по ссылке
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconИспользование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения...
Развивать навыки программирования на алгоритмическом языке высокого уровня на примере языка Паскаль
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проект «Использование современного учебного оборудования и электронных образовательных ресурсов нового поколения в процессе обучения...
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconКрайнова Ляйсан Хамитовна мбоу лицей №2 Бугульминского муниципального...
Организация самостоятельной работы учащихся в процессе обучения иностранному языку
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconМодели уроков на основе использования эор
В модели обучения с использование эор целесообразно реализовывать различные типы уроков
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconМетодическая разработка внеклассного мероприятия для обучающихся...
Определить, каким представляется каждому из субъектов обучения (детям, их родителем и учителям) процесс и результат обучения в основной...
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconРабочая программа учителя мбоу «Средняя общеобразовательная школа №30»
Предметом обучения в основной школе является современный русский литературный язык в его реальном функционировании. Цели обучения...
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconСовременный урок с использованием эор
Министерством образования разработано несколько методик и направлений в данной области, одной из которых является активное внедрение...
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconИспользование современных образовательных технологий в процессе обучения...
...
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconРабочая программа Основной образовательной программы (ооп) 250203...
В процессе обучения предусматривается использование основных форм обучения. Освоение нового материала предполагает следующие формы...
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconРабочая программа Основной образовательной программы (ооп) Специальность...
В процессе обучения предусматривается использование основных форм обучения. Освоение нового материала предполагает следующие формы...
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconИкт в профессиональной деятельности учителя математики гимназии им....
Интернета, использование электронной базы архива газеты "Математика" и журнала "Математика в школе", энциклопедий "Кирилла и Мефодия",...
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconПояснительная записка важная роль в процессе обучения и воспитания...
Изучение курса «Краеведение» в основной школе призвано создать условия для формирования у учащихся исторического мышления как основы...
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconУчебно-методический комплекс опд. Ф. 12 Психолого-педагогический практикум
В процессе обучения студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки
Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconИспользование информационных компьютерных технологий в процессе обучения географии

Практикум «Использование эор в процессе обучения в основной школе. Математика» iconПрограмма дисциплины «Компьютерный практикум по математике-ii» для...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 01. 03. 04 «Прикладная...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск