Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 409.19 Kb.
|
Содержание тем 1. Педагогические технологии. Современные технологии обучения математике. Понятие «педагогическая технология». Частно-педагогические технологии обучения математике. Технологии: УДЕ П.Эрдниева; обучения математике на основе ключевых задач Р.Хазанкина; системы эффективных уроков А.А.Окунева; интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала В.Шаталова; модульного обучения; дистанционного обучения; ИКТ и др. Системно-деятельностный подход в обучении математике. Методика «взаимообмен заданиями». 2. НИТ в преподавании математики. Дидактические особенности использования информационных технологий в обучении математике. Новые информационные технологии в образовании. Цифровые образовательные ресурсы: их классификация и дидактические возможности. Особенности реализации дидактических принципов при обучении математике с использованием НИТ и ЦОР. Электронная доска: методические рекомендации по её использованию. 3. Методы обучения математики, обеспечивающие переход на ФГОС Групповая работа на уроках математики. Активные формы работы, направленные на вовлечение учащихся в математическую деятельность, на обеспечение понимания ими математического материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков, умений проводить рассуждения, доказательства. Формирование универсальных учебных действий как механизм реализации системно - деятельностного подхода в контексте ФГОС общего образования. Метод проектов. Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности в основной школе. 4. Личностно – ориентированный урок. Конструирование современного урока математики. Принципы построения урока по ФГОС. Примерная типология уроков и критерии оценивания урока в рамках системно-деятельностного подхода. Методические рекомендации по организации урока. Разработка технологической карты урока. Формы контроля: - карты анализа ЦОР; - творческая работа. Тема творческой работы: «Разработка урока математики по ФГОС». Самостоятельная работа: Творческая работа - разработка и подготовка к проведению урока математики с использованием современных технологий, в том числе НИТ. Список литературы по основным содержательно-методическим линиям школьного курса математики
23. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». 24. Письмо Управления оценки качества образования Рособрнадзора от 23.12.2010 № 105/12 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» // Вестник образования. – 2011. - №5. 25. Приказ МОиН РФ от 27 декабря 2011 года №2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредетацию, на 2012/2013 учебный год.» «Математика». Приложение к газете «Первое сентября» 26. Попов Г.И. Сборник исторических задач по элементарной математике. -М.: Просвещение, 1987. 27. Саранцев Г.П. Методика обучения математике в средней школе. -М.: Просвещение, 2002. 28. Спатару К. Абсолютная величина числа / К.Спатару. -Кишенёв: Лумина, 1966. Список литературы по ФГОС и интернет-ресурсы
1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М.:Просвещение, 2011. – 48с. URL: http://mon.gov.ru/pro/fgos/oob/pr_oob.pdf 2. Образовательные ресурсы сети Интернет для основного общего и среднего (полного) общего образования: Каталог / Гл. ред. Тихонов А.Н. - Москва, 2006. - 72 с. URL: http://catalog.iot.ru/ 3.С.Г.Манвелов «Конструирование современного урока математики» Москва «Просвещение», 2005. 4. В.П. Сухов «Системно-деятельностный подход в развивающем обучении школьников» Уфа,2004. 5. Программа «Учусь учиться» курса математики для 5-6 классов средней школы по образовательной системе деятельностного метода обучения «Школа 2000…», М.: ACADEMIA АПКиППРО, 2007. 6. Г.В.Дорофеев, Л.Г.Петерсон Математика. 6 класс. Часть 1,2,3. – М.: Ювента, 2008 г. 7 .Математика 5-6 классы. Методические материалы к учебникам Г.В.Дорофеева, Л.Г.Петерсон. – М, : Ювента, 2006 г.
Список дополнительной литературы 1. Гирба Е.Ю. «Мониторинг качества процесса педагогической деятельности» УЦ «Перспектива» Москва 2010г.- 152 стр. стр.78-83 2. Голуб Г.Б., Чуракова О.В. Методические рекомендации «Метод проектов как технология формирования ключевых компетентностей учащихся» Самара 2003 г. 3. Гузеев В. В. «Метод проектов» как частный случай интегративной технологии обучения.//Директор школы, № 6, 1995 4. Джонсонс Дж. К. Методы проектирования. М., 1986. – 326с. 5. Пахомова Н. Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов педагогических вузов. – М.: АРКТИ,2003. – 110с. 6. Пахомова Н.Ю. Метод проектов. /Информатика и образование. Международный специальный журнал: Технологическое образование. 1996г. 7. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. - Москва, «Народное образование», 1998г. Ресурсы Интернета:
10. http://www.exponenta.ru/ 11. http://www.volsu.ru/BIBL/School/saity_inf.html 12. http://www.school.edu.ru/catalog.asp. 13. http://www.school-colleсtion.edu.ru 14. http://www.edu.ru/ - Федеральный портал «Российское образование» 15. http://www.school.edu.ru - Российский общеобразовательный портал 16. http://window.edu.ru - Единое окно доступа к образовательным ресурсам 17. http://school-collection.edu.ru - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов 18. http://fcior.edu.ru/ - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов 19. http://www.fipi.ru/ - Федеральный институт педагогических измерений 20. http://36edu.ru/default.aspx - Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области. |
