Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.66 Mb.
|
Контрольная работа №6 «Скалярное произведение векторов» | 1 | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Скалярное произведение векторов» | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | | | ||
| Длина окружности и площадь круга (12 ч) | |||||||||
| 91 | Анализ контрольной работы. Правильный многоугольник | 1 | Урок изучения нового материала | Работа над ошибками. Правильный многоугольник. Формула для вычисления угла правильного n-угольника | Знать: понятие правильный многоугольник и связанные с ним понятия; формулу для вычисления угла правильного n-угольника. Уметь: решать задачи по теме | Фронтальный опрос | | | |
| 92 | Окружность, описанная около правильного многоугольника и вписанная в правильный многоугольник | 1 | Комбинированный урок | Теоремы об окружностях: описанной около правильного многоугольника и вписанной в правильный многоугольник | Знать: теоремы об окружностях: описанной около правильного многоугольника и вписанной в правильный многоугольник. Уметь: решать задачи по теме | Индивидуальная работа | | | |
| 93 | Формулы для вычисления площади правильного многоугольника, его стороны и радиуса вписанной окружности | 1 | Урок изучения нового материала | Формулы, связывающие радиусы вписанной и описанной окружностей со стороной правильного многоугольника | Знать: формулы, связывающие радиусы вписанной и описанной окружностей со стороной правильного многоугольника. Уметь: решать задачи по теме | Фронтальный опрос | | | |
| 94 | Определение стороны, периметра и площади правильного многоугольника | 1 | Комбинированный урок | Математический диктант | | | |||
| 95 | Решение задач по теме: «Правильный многоугольник» | 1 | Комбинированный урок | Сам. работа | | | |||
| 96 | Построение правильных многоугольников | 1 | Комбинированный урок | Построение правильных многоугольников | Уметь: строить правильные многоугольники | Проверочная работа | | | |
| 97 | Длина окружности | 1 | Комбинированный урок | Формулы для вычисления длины окружности и длины дуги с заданной градусной мерой | Знать: формулы для вычисления длины окружности и длины дуги окружности с заданной градусной мерой. Уметь: решать задачи по теме | Фронтальный опрос | | | |
| 98 | Длина дуги окружности | 1 | Урок закрепления изученного материала | Индивидуальная работа | | | |||
| 99 | Площадь круга | 1 | Комбинированный урок | Формулы площади круга и кругового сектора и их применение при решении задач | Знать: формулы площади круга и кругового сектора. Уметь: решать задачи по теме | Фронтальный опрос | | | |
| 100 | Площадь кругового сектора | 1 | Комбинированный урок | Индивидуальная работа | | | |||
| 101 | Решение задач по пройденной теме | 1 | Урок закрепления изученного материала | Сам. работа | | | |||
| 102 | Контрольная работа №7 «Длина окружности и площадь круга» | 1 | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Длина окружности и площадь круга» | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | | | |
| Арифметическая и геометрическая прогрессии (16 ч) | |||||||||
| 103 | Анализ контрольной работы. Последовательности | 1 | Урок изучения нового материала | Работа над ошибками. Последовательности | Знать: понятия последовательность, n- ый член последовательности. Уметь: использовать индексные обозначения | Работа над ошибками, работа у доски | | | |
| 104 | Рекуррентный способ задания последовательности | 1 | Комбинированный урок | Индивидуальная работа | | | |||
| 105 | Определение арифметической прогрессии, Формула n –го члена арифметической прогрессии | 1 | Урок изучения нового материала | Арифметическая прогрессия. Формула n –го члена арифметической прогрессии. | Знать: понятие арифметическая прогрессия; формулу n-го члена арифметической прогрессии. Уметь: решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с применением изучаемых формул | Фронтальный опрос | | | |
| 106 | Нахождение n-го члена арифметической прогрессии | 1 | Урок применения знаний и умений | Индивидуальная работа | | | |||
| 107 | Формула суммы n-первых членов арифметической прогрессии | 1 | Урок изучения нового материала | Формула суммы n-первых членов арифметической прогрессии | Знать и понимать формулу n –первых членов арифметической прогрессии. Уметь: решать упражнения и задачи по теме | Фронтальный опрос | | | |
| 108 | Нахождение суммы n –первых членов арифметической прогрессии | 1 | Урок применения знаний и умений | Индивидуальная работа | | | |||
| 109 | Решение упражнений по пройденной теме | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Сам. работа | | | |||
| 110 | Контрольная работа №8 «Арифметическая прогрессия» | 1 | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Арифметическая прогрессия» | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | | | |
| 111 | Анализ контрольной работы. Определение геометрической прогрессии | 1 | Урок изучения нового материала | Геометрическая прогрессия. Формула n-члена геометрической прогрессии. Формула суммы n-первых членов геометрической прогрессии | Знать и понимать: геометрическая прогрессия – числовая последовательность особого вида; формулу n-члена геометрической прогрессии; формулу суммы n-первых членов геометрической прогрессии. Уметь: решать упражнения и задачи, в том числе практического содержания с применением изучаемых формул | Фронтальный опрос | | | |
| 112 | Формула n-го члена геометрической прогрессии | 1 | Урок закрепления изученного материала | Индивидуальная работа | | | |||
| 113 | Формула суммы n-первых членов геометрической прогрессии | 1 | Урок изучения нового материала | Индивидуальная работа | | | |||
| 114 | Нахождение суммы n-первых членов геометрической прогрессии | 1 | Урок решения задач | Индивидуальная работа | | | |||
| 115 | Сумма бесконечной геометрической прогрессии при  q  | 1 | Урок изучения нового материала | Формула суммы бесконечной геометрической прогрессии | Знать: формулу сумму бесконечной геометрической прогрессии. Уметь: решать задачи по теме | Математический диктант | | | |
| 116 | Запись бесконечной десятичной периодической дроби в виде обыкновенной | 1 | Урок закрепления изученного материала | Индивидуальная работа | | | |||
| 117 | Обобщающий урок по теме: «Геометрическая прогрессия» | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Сам. работа | | | |||
| 118 | Контрольная работа №9 «Геометрическая прогрессия» | 1 | Урок контроля знаний и умений | Проверка знаний учащихся по теме: «Геометрическая прогрессия» | Уметь: применять полученные знания и умения при решении примеров и задач | Контрольная работа | | | |
| Движения. Начальные сведения из стереометрии (15 ч) | |||||||||
| 119 | Анализ контрольной работы. Отображение плоскости на себя. | 1 | Урок изучения нового материала | Работа над ошибками. Отображение плоскости на себя. Движение. Осевая и центральная симметрия | Знать: понятия отображение плоскости на себя, движение, осевая и центральная симметрия. Уметь: решать простейшие задачи по теме | Фронтальный опрос | | | |
| 120 | Свойства движения | 1 | Комбинированный урок | Свойства движений, осевой и центральной симметрии. | Знать: свойства движений, осевой и центральной симметрии. Уметь: решать простейшие задачи по теме | Индивидуальная работа | | | |
| 121 | Параллельный перенос | 1 | Урок изучения нового материала | Параллельный перенос как движение | Знать: понятие параллельный перенос. Уметь: решать задачи с использованием параллельного переноса | Индивидуальная работа | | | |
| 122 | Поворот | 1 | Комбинированный урок | Поворот как движение | Знать: понятие поворот; правила построения геометрических фигур с использованием поворота. Уметь: решать задачи с использованием поворота | Индивидуальная работа | | | |
| 123 | Решение задач по теме: «Параллельный перенос. Поворот» | 1 | Урок закрепления изученного материала | Закрепление теоретических знаний по изучаемой теме. | Знать: понятия осевая и центральная симметрия, параллельный перенос, поворот; правила построения геометрических задач с использованием осевой и центральной симметрии, поворота и параллельного переноса. Уметь: решать простейшие задачи по теме | Индивидуальная работа | | | |
| 124 | Решение задач по теме: Свойства движений» | 1 | Урок закрепления изученного материала | Сам. работа | | | |||
| 125 | |||||||||
