114
|
15.04
|
Контрольная работа N9 8 «Приемы письменного
сложения и вычитания трёхзначных чисел».
|
Контроль знаний, умений и навыков.
|
Соотносить результат проведённого самоконтроля с целями, поставлен ными при изучении темы, оценивать их и делать выводы.
|
Контролировать и оцени вать свою работу, её ре зультат, делать выводы на будущее.
|
Оценка - выделение и осознание обучающимся того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить, осоз нание качества и уровня усвоения; оценка резуль татов работы.
|
Числа от 1 до 1000. Умножение и деление (16 часов)
|
115
|
16.04
|
Приёмы устных вычислений вида: 180 ■ 4, 900 : 3.
|
Урок изучения
нового
материала.
|
Выполнять устно вычисления в слу чаях, сводимых к действиям в пре делах 1000, используя приём умно жения и деления трёхзначных чисел, которые оканчиваются нулями.
|
Выполнять умножение и деление трёхзначных чи сел, которые оканчиваются нулями.
|
Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
|
116
|
17.04
|
Приёмы устных вычислений
вида:240 ■ 4, 203■4, 960:3.
|
Урок формирова ния умений и
навыков.
|
Выполнять устно деление и умноже ние трёхзначных чисел на основе умножения суммы на число и деле ния суммы на число. Совершенство вать вычислительные навыки, уме ние решать задачи.
|
Решать задачи, развивать навык устного счёта; разви вать внимание, творческое мышление.
|
Моделировать содержа щиеся в тексте задачи за висимости; планировать ход решения задачи. Мо делировать ситуацию, ил люстрирующую данное арифметическое дейст вие.
|
117
|
21.04
|
Приёмы устных вычислений вида: 100 : 50, 800 : 400.
|
Урок формирова ния умений и навыков.
|
Выполнять устное деление трёх значных чисел способом подбора. Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи, уравнения.
|
Решать задачи, развивать навык устного счёта; разви вать внимание, творческое мышление.
|
Актуализировать свои знания для проведения простейших математиче ских доказательств.
|
118
|
22.04
|
Виды треуголь ников. «Странички для любозна тельных».
|
Комбинирован ный урок.
|
Различать треугольники: прямо угольный, тупоугольный, остро угольный. Находить их в более сложных фигурах.
Совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.
|
Называть виды треуголь ников: прямоугольный, ту поугольный, остроугольный.
|
Делать выводы на основе анализа предъявленного банка данных.
|
119
|
23.04
|
Приёмы устных вычислений в пределах 1000. Закрепление.
|
Урок развития умений и навыков.
|
Выполнять устное деление трёх значных чисел.
|
Решать задачи, развивать навык устного счёта; разви вать внимание, творческое мышление.
|
Оценивать правильность предъявленных вычисле ний; сравнивать разные способы вычислений, вы бирать из них удобный.
|
