Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 365.39 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	6/6
Дата публикации	23.05.2014
Размер	365.39 Kb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Математика > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6

Индивидуальный лист контроля участника группы 1

( на каждого участника проектной деятельности ведется и заполняется самостоятельно, затем сдается учителю для выставления итоговой индивидуальной оценки за проектную деятельность)

Фамилия, имя
Группа1: проблема над которой работала группа
Роль в группе: перечислить, что сделал лично для группового проекта
Самооценка за выполнение и защиту группового проекта по критериям: Исполнительность (максимальный балл: 2 балл) Инициативность (максимальный балл: 2 балл) Ответственность (максимальный балл: 2 балл) «Живое» участие в защите проекта (максимальный балл: 3 балл) Выполнение роли консультанта при обсуждении решения задач (максимальный балл: 3 балл)
Сделать заметки о новой информации на защите группы 2
Участие в решении задач группы 2 (оценка выставляется консультантом-помощником)
Сделать заметки о новой информации на защите группы 3
Участие в решении задач группы 3(оценка выставляется консультантом-помощником)
Сделать заметки о новой информации на защите группы4
Участие в решении задач группы 4(оценка выставляется консультантом-помощником)
Оценка учителя
Итого:

Приложение 13

Памятка «Как решать геометрические задачи"

1. Уясни, пойми условие задачи:

а) Повтори определение геометрических понятий используемых в условиях задачи;

б) Выполни чертеж, соответствующий условию задачи;

в) Отметить данные и искомые величины, запиши дано и что нужно найти (или доказать).

2. Найти план решения задачи:

а) Припомни теоремы, аксиомы, свойства, указывающие соотношения между искомыми и данными;

б) Рассмотри вспомогательные фигуры, которые имеют искомые и данные. Если таких фигур нет, то постройте их.

Приложение 1

План – график организации проектной деятельности 8а класса по теме «Замечательные точки треугольника»

Стадия

проекта

Содержание деятельности/ сроки выполнения апрель 2012

ответственные

Подготовительный этап

Определение состава проектной группы, правила работы проектной группы

Определение проблемы, цели проектной деятельности.

учитель

Распределение ролей в группе

Руководитель группы

Стендовая информация о проектной деятельности

Секретарь группы

Знакомство с раздаточным материалом этапа планирования

члены группы

Планирование

Определение источников необходимой информации.

Определение способов сбора и анализа информации. Формирование задач проекта, выработка плана действий

Определение способа представления результатов (формы проекта)

Установление процедур и критериев оценки результатов проекта.

Распределение обязанностей между членами группы

Руководитель группы, учитель

Работа с раздаточным материалом

члены группы

Групповое консультирование

Выполнение проекта

Сбор и уточнение информации

Выявление («мозговой штурм») и обсуждение альтернатив, возникших в ходе выполнения проекта.

Выбор оптимального варианта хода проекта.

Поэтапное выполнение задач проекта: распределение ответственных и сроков выполнения в группах

Оформление проекта

Руководитель группы

Индивидуальная работа над проектом

члены группы

Индивидуальное консультирование

учитель

Корректировка выполнения проекта: обсуждение в группе

Руководитель группы

Репетиция публичной защиты проекта, подготовка презентации проекта

Руководитель группы

Защита проекта

Оценка результатов проектной деятельности

Руководитель группы

Архивирование материалов проекта

секретарь

Рефлексия

Анализ достижения поставленной цели (отчет-анализ о проделанной работе)

Руководитель группы

Анкетирование участников проекта

Учитель

Анализ анкет

Секретарь группы

1 группа «Точка пересечения биссектрис»

2 группа «Точка пересечения серединных перпендикуляров»

3 группа «Точка пересечения высот»

4 группа «Точка пересечения медиан»

Все группы

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Индивидуальный лист контроля участника группы 1

Фамилия, имя

Группа1: проблема над которой работала группа

Роль в группе: перечислить, что сделал лично для группового проекта

Самооценка за выполнение и защиту группового проекта по критериям:

Сделать заметки о новой информации на защите группы 2

Участие в решении задач группы 2 (оценка выставляется консультантом-помощником)

Сделать заметки о новой информации на защите группы 3

Участие в решении задач группы 3(оценка выставляется консультантом-помощником)

Сделать заметки о новой информации на защите группы4

Участие в решении задач группы 4(оценка выставляется консультантом-помощником)

Оценка учителя

Итого:

Похожие: