Состояния здоровья учащихся начальных классов таблица

Скачать 102.25 Kb.

Название	Состояния здоровья учащихся начальных классов таблица
Дата публикации	02.08.2014
Размер	102.25 Kb.
Тип	Документы

АНАЛИЗ

СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ

НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

ТАБЛИЦА

распределения учащихся по группам здоровья

Классы	Всего уч-ся	Показатели	Группы здоровья
Классы	Всего уч-ся	Показатели	I	II	III	IV
1 класс	140	Кол-во	64	70	5	1
1 класс	140	%	46	50	4
2 класс	113	Кол-во	50	58	5	-
2 класс	113	%	44	51	4
3 класс	105	Кол-во	27	75	3	-
3 класс	105	%	26	71	3
4 класс	123	Кол-во	55	64	4	1
4 класс	123	%	45	52	3
За начальное звено	481	Кол-во	196	267 (ЛФК-98 чел.)	17	2
За начальное звено	481	%	41	56	35	0,4

ТАБЛИЦА

распределения учащихся по заболеваниям

Виды заболеваний	Количество учащихся	Процентное соотношение
Плоскостопие	69	14
Скалиоз	59	12
Грыжа	5	1
Анемия	10	2
Кариес	50	10
Ожирение	10	2
Заболевание почек	5	1
ДЦП	2	0,4
Снижение остроты зрения	42	9
Болезни глаз	15	3
Крипторхизм	1
Лор заболевания	15	3
Дефекты грудной клетки	2	0,4
Нарушение речи	51	11
Дефицит массы и роста	3	0,6
Болезни мочевой системы	4	0,8
Болезни нервной системы	2	0,4
Болезни органов пищеварения	1

Карта наблюдения за состоянием ребёнка

(начальное звено)

(заполняется родителями)
Класс _______________ Дата заполнения ____________
Фамилия, имя ребёнка ___________________________ Возраст ______ лет

Показатели состояния	Да, часто	Иногда	Нет, редко
1. Ребёнок под различными предлогами неохотно идёт в школу ( не выспался, плохое самочувствие, болит живот, голова, горло и т.п.)
2. Долго собирается в школу, постоянно забывает необходимые вещи, не помнит расписания уроков, требует постоянного контроля родителей
3. После школы вялый, сонливый или, наоборот, чрезмерно возбуждённый, раздражительный, агрессивный
4. Настроение преобладает пониженное, неустойчивое, повышенная плаксивость
5. Часты жалобы на усталость, головные боли, головокружение, боли в животе, тошноту
6. К вечеру чрезмерно возбуждён, отказывается ложиться в постель, долго не может уснуть
7. Сон беспокойный с неприятными сновидениями, страхами. В течение ночи часто просыпается, вскрикивает, «крутится» (может проснуться с ногами на подушке), зовёт родителей.
8. Отмечаются подёргивания век, различных групп мышц (лица, шеи, плеч и т.п.), заикание, разного рода страхи (темноты, одиночества, замкнутого пространства и др.) или навязчивости, «вредные привычки» (обкусывание ногтей, карандашей, сосание пальца, «шмыгание» носом и т.п.), энурез
9. Дома постоянно возбуждён, не может организовать свою деятельность, бесцельная беготня, эмоциональная неустойчивость, капризы, упрямство, неадекватные реакции на бытовые ситуации (приход гостей, посещение общественных мероприятий, особенно непривычных, таких как театры, праздники)
10. Очень болезненно или, наоборот, безразлично относится к школьным оценкам, постоянно их обсуждает, жалуется на несправедливое отношение учителя)
11. Отказывается от приготовления домашних заданий, «торгуется», ставит массу условий. Долго не может организовать себя, постоянно отвлекается, в связи с чем на приготовление домашних заданий уходит несколько часов. Как правило, не помнит, что задали на дом и какие завтра уроки. Самостоятельно работать не может, требуется постоянный контроль родителей.
Суммарный балл

Карта наблюдения за поведением ребёнка в школе

(заполняется учителем)
Класс _______________ Дата заполнения____________
Фамилия, имя ребёнка ___________________________ Возраст ______ лет

Поведение учащихся	никогда	редко	часто	всегда
1. Беспокойный, неусидчивый, расторможенный, нарушает дисциплину, делает замечания другим детям, перебивает учителя и не реагирует на его замечания, часто переспрашивает
2. Быстро нарастает утомление, истощение, становится вялым, рассеянным, невнимательным, безразличным, ложится на парту, «не слышит» инструкцию учителя
3. На низкие оценки реагирует плачем, истерикой, отказом от работы, может вступить в спор с учителем
4. На контрольных работах (или перед ней) чрезмерно тревожен, не уверен в своих силах, беспокоен, руки становятся холодными и потными, не понимает задания, задаёт много вопросов, делает ошибки в заданиях, которые, казалось бы, хорошо знает
5. В процессе урока не может сконцентрироваться на задании, не понимает и не может выполнить инструкцию, не удерживает её или быстро забывает, постоянно отвлекается, требует дополнительного контроля учителя, более детального индивидуального объяснения. При выполнении задания задаёт много вопросов.
6. На переменах становится особенно агрессивным, драчливым, неуправляемым, не реагирует на замечания взрослых, «не слышит» их (надо сказать несколько раз или держать за руку)
7. Приходит в школу не готовым – постоянно всё забывает (учебники, тетради, пенал, альбом, ручки, карандаши и т.п.)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Оценка состояния здоровья учащихся Мобу «сош №44» и воспитательной программы «Здоровье» (Приложение №2). Валеологическая служба школы, осуществляя мониторинг здоровья...		Программа по физической культуре для учащихся с некоторыми отступлениями... «Программа по физической культуре для учащихся 1-4 классов, отнесенных по состоянию здоровья к смг»
	Учитель начальных классов моу «бсош№2» Витман Наталья Васильевна ...		Урок посетили учителя начальных классов Внедрение здоровьесберегающих технологий, направленных на укрепление здоровья учащихся
	План Система работы учителя начальных классов по подготовке учащихся... «Организация учебно- исследовательской деятельности учащихся начальных классов во внеурочной деятельности»		Первая смена: учителя начальных классов Вторая смена: учителя начальных классов План эвакуации, определяет порядок действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации, и направлен на сохранение здоровья и жизни...
	Анализ анкетирования учителей начальных классов в апреле мае 2012 год Тема: «Возможности умк «Школа 2100» и учителя начальных классов в подготовке учащихся к успешной сдаче егэ»		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Оборудование: таблица классов, мультимедийная презентация, карточки с заданиями для индивидуальной работы, бейджи для учащихся с...
	Учителя начальных классов второй квалификационной категории Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения здоровья учащихся при организации учебно-воспитательного...		Сценарий мероприятия для учащихся начальной школы «Давайте будем... Копылова Марина Анатольевна, учитель начальных классов моу "Щебзаводская средняя общеобразовательная школа"
	Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2011 2012 учебный год Методическое объединение учителей начальных классов состоит из семи человек (5 учителей начальных классов, 1 – логопед, 1- учитель...		Проценко И. И., учитель начальных классов мбоу сош №11 имени Г. С.... Выступление на заседании школьного методического объединения учителей начальных классов
	«Формирование готовности учителей к организации преемственности учащихся... В переходный период обуславливается различными факторами, но, прежде всего, сохранением психического здоровья учащихся, сохранения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Юго-Западе». Работы учащихся начальных классов награждены дипломами в различных номинациях; работа учащихся 9, 11 классов «Сравнительный...
	Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной... Родине, уважения к ее традициям, героическому прошлому, многонациональной культуре		Рабочая программа учителя начальных классов первой квалификационной... Родине; уважения к истории, традициям, музыкальной культуре разных стран мира; эмоционально – ценностного отношения к искусству

Школьные материалы