Методические указания рпк «Политехник»
Скачать 203.56 Kb.
|
1 СЕМЕСТРКОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1Проработайте следующие разделы по учебнику «Немецкая грамматика. Учебное пособие по грамматике немецкого языка», автор Е. Миллер: Глагол (стр. 7); Артикль. Предлог. Типы слов (стр. 11); Типы предложений и порядок слов в предложении (стр. 16); Настоящее время глаголов (стр. 27); Простое прошедшее время глаголов (стр. 32); Род существительных (стр. 49); Множественное число существительных (стр. 52); Склонение существительных (стр. 56); Особые случаи склонения существительных (стр. 59); Артикль (стр. 62); Склонение прилагательных (стр. 66); Степени сравнения прилагательных и наречий (стр. 71); Количественные и порядковые числительные (стр. 74). Вариант 1 1. Antwortet auf die Fragen! Haben alle Schüler die Hausaufgabe gemacht? Hast du das Gedicht gelernt? Habt ihr in der Pause gespielt? Hat man euch neue Wörter erklärt? Habt ihr gut gearbeitet? Habt ihr auf alle Fragen geantwortet? Habt ihr viele Fehler gemacht? 2. Beantwortet die Fragen! Muster: - Wessen Mantel hängt im Korridor? (der Vater) - Der Mantel des Vaters. 1. Wessen Bitte hast du erfüllt? (der Freund) 2. Wessen Aufsatz hat der Lehrer gelobt? (dieser Schüler) 3. Wessen Zeichnung hat dir besonders gut gefallen? (dieses Mädchen) 4. Wessen Beruf ist schwer? (ein Bergmann) 5. Wessen Vortrag hat allen gefallen? (der Professor) 6. Wessen Artikel ist in der Wandzeitung erschienen? (der Lehrer) 3. Setzt das Adjektiv interessant oder bekannt ein! 1. In unserem Filmtheater laufen jetzt ….. Filme. 2. Während des Filmfestivals konnte man viele …. Filme sehen. 3. Gestern wurden in der Zeitung zwei …… Artikel veröffentlicht. 4. In diesem Buch gibt es einige …….. Novellen. 5. Viele …… Schriftsteller haben sich an der Diskussion beteiligt. 4. Setzt ein passendes Adjektiv im Komparativ oder Superlativ ein! 1. Das letzte Diktat war … 2. Die erste Novelle des Schriftstellers ist … als die letzte. 3. In der Kontrollarbeit waren drei Aufgaben, die erste Aufgabe war ….. . 4. Der Gebrauch des Artikel ist eines der … Themen der deutschen Grammatik. 5. Für die Versammlung braucht man ein … Zimmer. 6. Der Bruder spricht deutsch …. als die Schwester. 7. Einen …. Film habe ich noch nie gesehen. 5. Ergänzt die Sätze durch fahren Muster: Hans … nach Leipzig (Peter) - Hans fährt nach Leipzig. Und du, Peter? Wohin fährst du? - Ich fahre vielleicht auch nach Leipzig. Inge … aufs Land (Astrid) Katja … nach Kiew (Michael) Lydia … in das Planetarium (Werner) Gabriel … in den Zoo (Hermann) 6. Beantwortet die Fragen, gebraucht dabei die angeführten Substantive! Wem bist du begegnet? (ein Mädchen, ein Schüler) Wem gibst du das Buch? (der Bruder, der Schauspieler, das Kind) Wem hilfst du? (der Freund, der Vater, das Schwesterchen) Wem gratulierst du? (der Lehrer der Schrifsteller) 7. Antwortet auf die Fragen! Wozu fahren die Schüler nach Moskau? (den Roten Platz besuchen; den Kreml besichtigen; sich die Denkmäler ansehen; eine Rundfahrt durch die Stadt machen) Wozu fahrst du aufs Land? (in den Wald gehen; Pilze sammeln; im See baden; radfahren; sich erholen) Wozu fährt ihr ans Meer? (die Ferien am Meer verbringen; im Meer schwimmen und tauchen; Ausflüge in die Berge machen; unter Wasser fotografieren) 8. Übersetzt ins Russische! Daniels Katze war krank. Das schön getigerte Fell hatte den Glanz verloren, die munteren Augen blickten trüb. Eines Tages legte die Mutter das kranke Tier in den Korb und brachte es im Auto in die zehn Kilometer entfernte Stadt zum Tierarzt. Zu Daniels Kummer kam die Mutter abends ohne Katze nach Hause. Die Katze hatte deim Tierarzt bleiben müssen. Am anderen Morgen erfuhr Daniel, daß seine Katze in der Nacht aus der Klinik des Tierarztes geflüchtet sei. Er kämpfte mit Tränen. Dann bat er den Vater, ihn bis zum Haus des Tierarztes zu fahren. Von dort aus ging er durch die Straßen, suchte, rief, locket …. Umsonst! Die Mutter gab mehrere Zeitungsanzeigen auf, doch ohne Erfolg! Die Katze blied verschwunden. Als etwa ein halbes Jahr vergangen war, hörte Daniel eines Nachts Krarzgeräusche. Durch das offene Fenster stieg ein Tier. Daniel knipste das Licht an. Da stand seine Katze: verschmutzt, abgemagert – und blinzelte ihn zufrieden an. Nach einem halben Jahr hatte sie wieder das Haus gefunden. Вариант 2 1. Ergänzt die Sätze durch die angegebenen Verben im Präsens! |
Похожие:
 | Методические указания рпк «Политехник» Выполнение семестрового задания по иностранному языку: Методические указания / Сост. М. Ф. Меренок, И. В. Алещанова; Е. Г. Кипень;... | | Методические указания к практическим занятиям рпк «Политехник» Русский язык и культура речи: Методические указания к практическим занятиям / Сост. Т. В. Латкина; Волгоград гос техн ун-т. – Волгоград,... |
| Методические указания к семестровым и практическим занятиям рпк «Политехник» Правоохранительные органы рф: Методические указания к семестровым и практическим занятиям / Сост. – И. И. Евтушенко; Волгоград гос... | | Методические указания по выполнению реферата рпк «Политехник» Волгоград... Русский язык и культура речи: Методические указания по выполнению реферата / Сост. О. В. Виноградова; Волгоград гос техн ун-т. –... |
| Методические указания к практическим занятиям рпк «Политехник» Методические указания предназначены для проведения практических занятий по дисциплине “Базы данных” в соответствии со стандартом... | | Методические указания по проведению практических занятий и выполнению... Конституционное право: Методические указания по проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. С. Г. Негматова;... |
| Методические указания по проведению практических занятий и выполнению... Правоведение: Методические указания по проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. – Р. А. Абдуллаева;... | | Методические указания по подготовке и проведению практических занятий... Основы права: Методические указания по подготовке и проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. Р.... |
| Распределение часов Клюгина Н. Н., Шевчук В. П., Шевчук Л. Н. Алгоритмические языки и программирование Учебное пособие для заочной формы обучения. Волгоград:... | | Методические указания по выполнению, оформлению и защите выпускной... Методические указания предназначены в помощь студентам, преподавателям и научным руководителям работ |
| Методические указания к семинарским занятиям Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности «Биохимия» |  | Методические указания к самостоятельной работе Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология» |
| Методические указания к семинарским занятиям Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению «Биология» | | Методические указания к самостоятельной работе Красноярск Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по специальности «Биохимия» |
| Методические указания Выпускная квалификационная работа : Методические указания / М. Р. Ерофеева, И. В. Камышникова. – Братск : гоу впо «БрГУ», 2009. 57... | | Практикум по экономике труда часть 1 Методические указания Методические указания разработаны канд экон наук, ст преподавателем Л. П. Пулькиной |
