Методические указания рпк «Политехник»
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haben1. Ich … keine Schwester. Der Junge … zwei Geschwister: einen Bruder und eine Schwester. 2. … ihr heute Unterricht? Wieviel Stunden … ihr heute? 3. Wer … heute klassendienst? 4. Ich weiß, du … kein Wörterbuch. Ich … zwei Wörterbücher, nimm eins. 5. Diese Jungen … keine Zeit, den Zirkus zu besuchen. 6. Am morgen … wir einen neuen Stundenplan. 7. Du … im Diktat viele Fehler. 8. Das Mädchen … einen neuen Fotoapparat. 9. Wann … wir die Klassenversammlung. 10. … ihr neue Schallplatten? sein 1. …. ihr Schüler oder Studenten? – Wir … Studenten. 2. Dieses Gebäude … ein Lichtspiehaus. 3. Mein Vater … Journalist. Was … deine Mutter von Beruf? 4. Wie alt … du? – Ich … 13 Jahre alt. 5. Wie alt … diese Zwillinge? – Sie … 4 Jahre alt. 6. … ihr mit der Aufgabe fertig? – Nein, wir … noch nicht fertig. 7. Du … müde. 8. Du … immer fleißig. 9. Wer … hungrig? 10. … sie so gut, zeigen Sie mir das Foto! werden 1. Der Frühling kommt, die Tage … langer, die Nächte kürzer. Das Wetter …. ärmer. 2. Diese jungen flieger … Kosmonauten. Ich … Ingenieur. Mein Freund … Agronom. MeineSchwester … Arztin. 3. … ihr Studenten? 4. Es … dunkel. 5. Es … kalt. 2. Beantwortet die folgenden Fragen positiv! Muster: - Hast du die gestrige Zeitung nicht gelesen?- Doch, ich habe sie gelesen. Hast du den Text nicht übersetzt? Hast du die Wörter nicht gelernt? Hast du die Übung nicht geschrieben? Willst du mir dein Lehrbuch nicht geben? Kannst du die Rechenaufgabe selbst nicht lösen? Warum hast du den Vortrag nicht vorbereitet? 3. Antwortet auf die Fragen! Muster: Die Kinder spielen heute Ball. Und gestern? Gestern spielten sie auch Ball. Uwe antwortet heute gut. Und in der vorigen Stunde? Heidi schickt heute einen Brief. Und vor einer Woche? Jan ordnet heute seine Briefmarken. Und gestern? Cornelia spielt heute Geige. Und gestern? Du turnst heute in der Sporthalle. Und früher? Ihr tanzt heute in der Disko. Und im vorigen Jahr? Die Schüler pflanzen ietzt Bäumchen. Und früher? Ich räume heute mein Zimmer auf. Und gestern? Ihr kauft heute Lehrbücher. Und im vorigen Jahr? 4. Antwortet auf die Fragen! 1. Kannst du radfahren? Kannst du schwimmen? Kannst du tauchen? 2. Willst du an dem Konzert teilnehmen? Willst du dich im Süden erholen? Willst du dich mit diesem Sportler bekannt machen? 3. Möchtest du aufs Land fahren? Möchtest du Tennis spielen? Möchtest du Sport treiben? 4. Lernst du tanzen? Lernst du Klavier spielen? Lernst du deutsch sprechen? 5. Hilfst du das Zimmer aufräumen? Hilfst du deiner Mutter einkaufen? Hilfst du das Mittagessen kochen? 5. Hier sind einige Antworten. Wie heiß die Fragen? A. B. …? - Ja, ich schreibe Gedichte. …? - Ja, wir spielen Tischtennis gern. …? - Nein, mein Freund turnt leider nicht jeden Morgen. Und ich mache jeden Morgen Gymnastik. …? - Natürlich wandern alle Schüler gern. …? - Ja, ich pflege meine Goldfische selbst. …? - Nein, ich sammle keine Briefmarken, ich sammle Ansichtskarten. …? - Wir absolvieren die Schule in 4 Jahren. …? - Meine Schwester träumt von einer Fliegerschule. …? - Wir besuchen das Schwimmbassin jede Woche. …? - “Ich wohne nicht weit von der Schule”, sagt die Lehrerin. 6. Übersetzt ins Russische! Münchhausens JagdabenteuerEines Morgens sehe ich durch das Fenster meines Schlafzimmers viele Enten auf einem Teich, der nicht weit von meinem Hause liegt. Sogleich nehme ich mein Gewehr und springe die Treppe hinab. Dabei renne ich mit dem Gesicht gegen den Türpfosten, so daß mir Funken aus den Augen stieben. Aber das halt mich nicht zurück. Wenn ich am Teich bin, will ich schießen, aber da sehe ich, daß durch den starken Stoß gegen den Türpfosten der Feuerstein (кремень) abgesprungen ist. Was soll ich tun? Da erinnere ich mich, was soeben mit meinen Augen passiert ist. Ich lege mein Gewehr gegen die Enten an (прицеливаюсь) und haue (schlage) mit der Faust auf eines von meinen Augen. Von dem Schlage fliegen wieder Funken genug heraus, der Schuß geht los und ich treffe 5 Paar Enten. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2Вариант 1 1. Stellt Fragen zu den Sätzen! Muster: Die Frau geht auf die Post, um Briefmarken zu kaufen. Wozu geht die Frau auf die Post? Wir gehen in die Bibliothek, um neue Bücher zu holen. Die Schüler gehen ins Museum, um neue Bilder zu besichtigen. Der Lehrer ging ins Lehrerzimmer, um das Klassenbuch zu holen. Wir fahren in den Zoo, um die Tiere zu sehen. Das Mädchen geht ins Geschäft, um Brot zu kaufen. 2. Beantwortet die Fragen! 1. War Aristoteles Grieche oder Römer? 2. War Kolumbus Italiener oder Spanier? 3. War Mozart Österreicher oder Schweizer? 4. War Nobel Norweger oder Schwede? 5. War Mark Twain Engländer oder Amerikaner? 6. War Caruso Italiener oder Franzose? 7. War Pablo Picasso Spanier oder Portugiese? 8. War Pablo Neruda Argentinier oder Chilene? 3. Verändert die Sätze nach dem Muster. Sagt, daß ihr es schon gemacht habt! Muster: Lies den Text! Ich habe ihn schon gelesen. Beantworte den Brief! Mach im Zimmer Ordnung! Übersetze die Fabel! Schreibe die Fehlerberichtigung! Gieße die Blumen! Wische den Staub ab! Räume den Tisch auf! Fege den Fußboden! 4. Beantwortet die Fragen, gebraucht in der Antwort das Adjektiv groß. Übt zu zweit! Muster : - Turnt er mit Vergnügen? - Ja, mit großem Vergnügen. 1. Liest das Mädchen die Novelle mit Interesse? 2. Essen die Kinder mit Appetit? 3. Erwartet man die Ferien mit Ungeduld? 4. Nimmt der Junge am Wettkampf mit Vergnügen teil? 5. Folgen alle der direkten Fernsehübertragung mit Aufmerksamkeit? 5. Bildet möglichst viele Sätze anhand der Tabelle!  Die Kinder in der Turnhalle gearbeitetDie Schüler in der Schule gespielt Die Sportler auf dem Sportplatz geturnt Alle haben im Schulgarten gemalt Wir in der Klasse gerechnet Sie im Hof gelernt. 6. Beantwortet die Fragen! Kennt ihr den Roman “Drei Kameraden”? Kennt ihr das Gemälde “Wolgatreidler”? Kennt ihr das Gedicht “Heidenröslein”? Kennt ihr den Film “Peter der Erste”? 7. Übersetzt! 1. Der Junge antwortete die Hausaufgabe, ohne ins Heft zu schauen. 2. Ohne Physik und Mathematik zu lernen, kann man kein Programmist werden. 3. Kannst du diese mathematische Aufgabe lösen, ohne die Rechenmaschine zu benutzen? 4. Das Mädchen ging an der Lehrerin vorbei, ohne sie zu begrüßen. 5. Statt eine Stunde Schlittschuh zu laufen, blieben die Kinder auf der Eisbahn den ganzen Nachmittag. 6. Du schläfst, statt in der Wohnung Ordnung zu machen. 7. Statt die Hauslektüre zu lessen, seht ihr fern. 8. Übersetzt ins Russische! Der Löwe und die MausEin Löwe schläft in seiner Höhle; um ihn her spielt eine Schar lustiger Mäuse. Plötzlich fällt ein Mäuschen auf den Löwen herab und weckt ihn aus seinem Schlummer. Der Löwe hält das Mäuschen mit seiner großen Pranke fest. “Ach, sei doch gut! Ich wollte dich nicht beleidigen. Ich habe einen Fehltritt getan und bin herabgefallen. Schenke mir das Leben, ich will dir immer dankbar sein!” “Lauf!” sagt der Löwe und läßt das Mäuschen springen. Der Löwe aber lacht und denkt bei sich: “Dankbarkeit zeigen?” Kurze Zeit darauf läuft das Mäuschen durch den Wald und sucht sich Nüsse. Da hört es das klägliche Gebrüll eines Löwen. “Er ist in Gefahr”, spricht es bei sich und läuft zu ihm. Es sieht den Löwen in einem Netz, das der Jäger ausgespannt hat. “Warte nur, mein Freund”, sagt das Mäuschen, “da kann ich dir wohl am besten helfen. “Es zernagt die Stricke des Netzes und befreit den Löwen. So hat das kleine Mäuschen dem mächtigen Löwen das Leben gerettet. Вариант 2 1. Beantwortet die Fragen! а) 1. Was ist höher, das Fenster oder die Tür? 2. Was ist tiefer, das Meer oder der Fluß? 3. Was fährt schneller, das Auto oder der Zug? 4. Was fliegt schneller, das Flugzeug oder der Hubschrauber? b) 1. Ist Moskau größer als Odessa? 2. Ist der Dezember kälter als der Oktober? 3. Ist die Wolga länger als der Don? 4. Sind die Tage im Winter kürzer als im Sommer? c) 1. Ist Moskau eine größere Stadt als Murmansk? 2. Ist der Januar ein kälterer Monat als der September? 3. Ist die Ostsee ein kälteres Meer als das Schwarze Meer? 4. Ist Frankreich ein größeres Land als Dänemark? 2. Schreibt folgende Sätze im Singular! Die Schüler begleiten den Veteranen nach Hause. Wartet ihr lange auf uns? Welchem Thema widmen die Schriftsteller ihre neuen Erzählungen? Die Schüler begegnen diesem bekannten Schauspieler oft auf der Straße. Ihr arbeitet fleißig und leistet viel. Warum betrachtet ihr das Schaufenster so aufmerksam? An wen richten die Kinder ihre Frage? Wieviel Rubel kosten die Bücher? Diese Gelehrten beobachten die Himmelskörper. 3. Haben oder sein im Plusquamperfekt? 1. Der Zug … schon abgefahren, als wir zum Bahnhof kamen. 2. Ich konnte an der Diskussion nicht teilnehmen, denn ich … den Vortrag nicht gehört. 3. Der Junge … in der letzten Zeit viel gearbeitet und sah sehr müde aus. 4. Der Schüler sagte, daß er die Frage des Examinators nicht verstanden … . 5. Die Touristen … früh aufgestanden und machten sich nach dem Frühstück auf den Weg. 6. Es … 3 Jahre verlaufen, bis sich die Freunde wieder trafen. 7. Der Vater … im Sommer ans Weißmeer gefahren und erzählte von seinen Reiseabenteuern. 8. Die Schüler … sich zur Versammlung verspätet und bekamen eine Bemerkung. 4. Beantwortet die Fragen! Muster: - Wessen Brief liest du? (die Mutter) - Den Brief der Mutter. Wessen Weltraumflug wird heute in der Zeitung beschrieben? (die Kosmonautin) Wessen Heldentat wird in dieser Erzählung beschrieben? (eine Partisanin). 5. Setzt das Personalpronomen ein! … lernt fleißig. Lernst … Deutsch oder Englisch? … lernen mit Interesse. … lernt das Gedicht auswendig. Lernen … die neuen Vokabeln! … lerne die Regel. Konjugiert kettenweise! a) Ich eile zur Versammlung. c) Ich reise nach dem Süden. b) Ich bade gern. d) Ich antworte richtig. 6. Übersetzt ins Deutsche! 1. Я получил вчера письмо. Письмо лежит на письменном столе. Можешь прочитать письмо. 2. Хор спел песню. Песня понравилась всем. 3. Там лежит газета. Это сегодняшняя газета. Прочти передовую статью на первой странице. 4. На сегодняшнем уроке немецкого языка мы сначала читали текст. Текст был не очень трудным. Все ученики поняли текст без перевода. Учительница поставила к тексту вопрос. Вопрос был трудным. На вопрос ответила лучшая ученица нашего класса. 5. Есть в городе театр? – Да, в городе есть театр, хорошая библиотека и музей. 6. Нужен тебе словарь? – Да, дай мне, пожалуйста, словарь. Без словаря я не могу перевести письмо из Германии. 7. Есть у него брат? – Да, у него есть брат и сестра. Брат и сестра еще маленькие. Они ходят в детский сад. 8. Звонят. Открой дверь. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3 Вариант 11. Haben, sein oder werden? 1. Gestern … ich viel zu tun. 2. Ich … einen großen Wunsch, an der Exkursion teilzunehmen. 3. Als ich 4 Jahre alt … , besuchte ich den Kindergarten. 4. … ihr einmal in Minsk? Ich … dort zweimal. 5. Im September … die Tage kürzer, die Nächte länger. Das Wetter … kälter. 6. … ihr gestern Turnen? Ich … nicht in der Schule, ich … beim Arzt. – Du … krank, weil du viel Eis gegessen hattest. 7. Wir … in der Schule ein Konzert; um 8 Uhr abends … es zu Ende. 2. Antwortet auf die Fragen! Gehst du in die Schule zu Fuß, statt mit der U-Bahn zu fahren? Siehst du abends fern, statt spazierenzugehen? Bleibst du im Sommer in der Stadt, statt ins Ferienlager zu fahren? Liest du liegend im Bett, statt am Tisch zu arbeiten? Warum geht dieser Schüler zur Prüfung, ohne das Thema zu wiederholen? Warum setzt ihr euch an den Tisch, ohne die Hände zu waschen? Warum bleibt das Mädchen zu Hause, statt die Sehenswürdigkeiten der Stadt zu besichtigen? Warum ist dein Freund abgefahren, ohne seine neue Adresse mitzuteilen? Kann man gesund und kräftig sein, ohne Sport zu treiben? Kann man fließend deutsch sprechen, ohne viel zu üben?  3. Setzt das passende Verb in richtiger Form im Präsens ein!Man … das Lied auf dem Klavier. beweisen Du … schwer, bist du krank? übersetzen Ihr … heute unsere Gäste. pflanzen Was … du aus dem Deutschen? atmen Du … diese Gleichung nicht richtig. begleiten Du … zu viel Platz. erwarten Was … du im Garten? besetzen In diesem Sommer … es oft. sein Wen … du am Sonnabend? regnen 4. Antwortet auf die Fragen! Habt ihr das Buch von A. Gaidar “Die Schule” gelesen? Hat euch das Buch gefallen? Habt ihr eine Gliederung geschrieben? Habt ihr das Buch in der Stunde besprochen? Habt ihr euch eine Dia-Reihe zu diesem Buch angesehen? Habt ihr den Inhalt deutsch wiedergegeben? Hat euch die Lehrerin geholfen? Welche Noten hat euch die Lehrerin gegeben? 5. Vollendet die Sätze mit einem Eigennamen! … ist eine der besten Sängerinnen des Bolschoi-Theaters. … ist einer der talentiertesten Schriftsteller Deutschlands. … ist einer der bekanntesten Dichter Rußlands. … ist eine der bekanntesten Ballettänzerinnen der Welt. … ist eines der bekanntesten Museen Moskaus. … ist eines der bekanntesten Museen Frankreichs. 6. Wie heißt der Infinitiv? a) er ritt, er glitt, er schritt, er tribe, er kroch, er floh, er log, er verlor, er schloß, er riß, er zog ein, er zerriß, er fror zu, er bewies, er beschloß, er riß, er zog ein, er zerriß, er fror zu, er bewies, er beschloß, er entfloh, er schrieb ab, er stieg ein, er vertrieb; b) er trat, er maß, er vergaß, er las, er aß, er genoß, er lud, er trug, er schlug, er wuchs, er unterhielt sich, er wusch sich, er sah fern, er kam aus, er rief auf, er erhielt; c) er warf, er traf, er starb, er gewann, er widersprach, er erschrak, er entwarf, er überwand, er ertrank, er nahm zu, er bezwang, er ging vorbei. 7. Übersetzt ins Russische! |
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