Пояснительная записка к учебному плану (надомное обучение)
Скачать 0.67 Mb.
|
6 класс.10 часов в неделю.
Образовательная область "Филология" представлена русским языком и литературой, а также английским языком. Учебный предмет "русский язык" имеет своей целью познавательно-практическую направленность: формирует языковые, речевые умения учащихся; их лингвистическую компетенцию. Вместе с тем русский язык выполняет и общепредметные задачи. Такими задачами являются: совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, расширение знаний учащихся о стилях и правилах их использования, развитие речи и мышления учащихся на межпредметной основе. В 6 классе работа ведется по программе Баранова М.Т., Ладыженской Т.А. и Шанского Н.М. Преподавание литературы в 6х классах идет по программе Коровина В.Я. Главная идея программы по литературе – изучение литературы от мифов к фольклору, от фольклора к древнерусской литературе, от неё к русской литературе XVIII, XIX, XX веков. В программе соблюдена системная направленность: в 5-6 классах это освоение различных жанров фольклора, сказок, стихотворных и прозаических произведение писателей, знакомство с отдельными сведениями по истории создания произведений, отдельных фактов биографии писателя (вертикаль). Существует система ознакомления с литературой разных веков в каждом из классов (горизонталь). Ведущая проблема изучения литературы в 6 классе – художественное произведение и автор, характеры героев. Одним из признаков правильного понимания текста является выразительность чтения учащимися. Именно формированию навыков выразительного чтения способствует изучение литературы в 5-6 классах. В программу включен перечень необходимых видов работ по развитию речи, а также произведения для заучивания наизусть, списки произведений для самостоятельно чтения. В 6 классе обучение английскому языку ведется по учебнику «Новый курс английского языка для российских школ:2-й год обучения. авторы Афанасьева О. В., Михеева И.В., издательство «Просвещение». Изучение английского языка в 6 классе направлено на достижение следующих целей: 1.формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей школьников; элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме; 2.развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения ; мотивации к дальнейшему овладению английским языком; 3.обеспечение коммуникативно-психологической адаптации школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования английского языка как средства общения; 4.освоение элементарных лингвистических представлений, доступных и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке; 5.приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран; 5.формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей школьников, а также их общеучебных умений. Программа математического образования в надомном обучении ориентирована на обеспечение базовой математической подготовки школьников. Преподавание ведется по государственным программам для общеобразовательных классов. Целью изучения курса математики в 6 классе является: выработать умения выполнять устно и письменно арифметические действия над числами и дробями; адаптировать учащихся к математическим методам и законам, которые формулируются в виде правил; подготовить учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии. В результате изучения учебного курса "математика" в 6 классе ученик должен знать: признаки делимости чисел, правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями, правила умножения и деления обыкновенных дробей, правила нахождения дроби от числа и числа по его дроби, определение пропорции, прямой и обратно пропорциональной зависимости, правила сложения и вычитания положительных и отрицательных чисел, умножения и деления положительных и отрицательных чисел, правила решения уравнений, раскрытия скобок, приведения подобных слагаемых, определение координатной плоскости и прилагающих к ней компонентов. В результате изучения учебного курса "математика" в 6 классе ученик должен уметь: по признакам делимости автоматически определять на что делиться число, складывать и вычитать дроби с разными знаменателями, умножать и делить обыкновенные дроби, вычислять неизвестный член пропорции, используясь основное свойство пропорции , решать задачи на прямую и обратно пропорциональную зависимость, складывать, вычитать, умножать, делить положительные и отрицательные числа, раскрывать скобки с учётом знака перед ними, решать уравнения, приводить подобные слагаемые, уметь строить координатную плоскость и отмечать на ней точки с координатами, находить (вычислять) координаты точек, уметь работать с графиками. Преподавание истории ведется на основе примерной программы основного общего образования по истории. В первом полугодии изучается курс всеобщей истории (эпоха Средневековья), во втором – история России с древнейших времен до конца XV. Основной целью курса Истории средних веков в 6 классе является изучение учебного материала по истории средних веков стран Европы, Азии, Африки и Америки перед тем, как начнется изучение Отечественной истории того же периода. В цели курса так же входит: - осветить взаимодействие человека с окружающей природной средой, экономическое развитие средневековых обществ, различные формы социального и политического строя; - показать наиболее яркие личности Средневековья и их роль в истории и культуре; - охарактеризовать становление идей и институтов, понимание которых необходимо современному человеку и гражданину; - раскрыть на конкретном материале положение о том, что каждый из народов Средневековья оставил позитивный след в истории человечества. Последнее даёт возможность формировать у учащихся терпимость, широту мировоззрения, гуманизм. Курс «История Россия » призван решить следующие образовательные задачи:
В 6-м классе в рамках образовательной области «Естествознание» ведутся одночасовые курсы «биология» и «физическая география». Задачи программы по биологии («Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники». 6 класс, 1 час/нед. Авторы: Пономарёва Н.И., Корнилова О.А., Кучменко В.С.) 1.привить познавательный интерес к новому для учеников предмету через систему разнообразных по форме уроков изучения нового материала, лабораторные работы и экскурсии. создать условия для формирования у учащихся предметной и учебно-исследовательской компетентностей: -обеспечить усвоение учащимися знаний по анатомии, морфологии, физиологии и систематике растений, бактерий и грибов в соответствии со стандартом биологического образования через систему уроков; - способствовать формированию у школьников предметных умений и навыков: умения работать с микроскопом и гербарием, наблюдать и описывать биологические объекты, сравнивать их, ставить несложные биологические опыты, вести наблюдения в природе, умение распознавать наиболее распространённые растения и грибы своей местности через систему лабораторных работ и экскурсии; -продолжить развивать у детей общеучебные умения и навыки: особое внимание уделить развитию у шестиклассников умения пересказывать текст через монологические ответы на уроках, аккуратно вести записи в тетради и делать рисунки. Начальный курс географии в 6-х классах ведется по программе Т.П.Герасимовой. В системе основного общего образования география — единственный школьный предмет, содержание которого одновременно охватывает многие аспекты как естественного, так и гуманитарно-общественного научного знания. Это позволяет формировать у учащихся: комплексное представление о географической среде как среде обитания (жизненном пространстве) человечества посредством знакомства с особенностями жизни и хозяйства людей в разных географических условиях; целостное восприятие мира не в виде набора обособленных природных и общественных компонентов, а в виде взаимосвязанной иерархии целостных природно-общественных территориальных систем, формирующихся и развивающихся по определенным законам. Начальный курс географии служит основой для формирования географических знаний, умений и навыков. Планирование уроков биологии и географии в массовой школе и в надомном обучении совпадают. 7 класс. 10 часов в неделю.
В связи с изменением статуса надомного обучения и финансирования количество часов не превышает минимального, поэтому при распределении часов на основные предметы в 7 классе появились «половинки» часов на биологию и английский язык Образовательная область "Филология" представлена русским языком и литературой, а также английским языком. Учебный предмет "русский язык" имеет своей целью познавательно-практическую направленность: формирует языковые, речевые умения учащихся; их лингвистическую компетенцию. Вместе с тем русский язык выполняет и общепредметные задачи. Такими задачами являются: совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, расширение знаний учащихся о стилях и правилах их использования, развитие речи и мышления учащихся на межпредметной основе. В 7 классе работа ведется по программе Баранова М.Т., Ладыженской Т.А. и Шанского Н.М. Курс русского языка для 7 класса направлен на совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения. Программа предусматривает формирование таких жизненно важных умений, как различные виды чтения, информационная переработка текстов, поиск информации в различных источниках, а также способность передавать ее в соответствии с условиями общения. Преподавание литературы в 7 классе идет по программе Коровина В.Я. Учителями широко используется принцип вариативности, который дает педагогу право выбора авторов и произведений. Предполагается три круга чтения художественных произведений: для чтения и изучения, для самостоятельного чтения и обсуждения на уроке, для внеклассного чтения. Задача курса литературы 7 класса: - развить у школьников устойчивый интерес к чтению, любовь к литературе; - совершенствовать навыки выразительного чтения; - сформировать первоначальные умения анализа с целью углубления восприятия и осознания идейно-художественной специфики изучаемых произведений; - использовать изучение литературы для повышения речевой культуры учащихся; - расширить кругозор учащихся через чтение произведений различных жанров, разнообразных по содержанию и тематике. В 7 классе обучение английскому языку ведется по учебнику Афанасьева О.В., Михеева И.В. Новый курс английского языка для российских школ:3-й год обучения. М, Дрофа, 2011 В результате изучения английского языка в 7 классе ученик должен знать/понимать:основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); особенности структуры простых (утвердительных, восклицательных, побудительных) предложений английского языка; признаки изученных грамматических явлений; основные нормы речевого этикета; культуру Великобритании (образ жизни, быт, обычаи, традиции, праздники, выдающихся людей). Уметь: в области говорения 1Начинать, поддерживать разговор, деликатно выходить из разговора, заканчивать общение; поздравлять, выражать пожелания и реагировать на них; вежливо переспрашивать, отказываться, соглашаться; 2.Запрашивать и сообщать практическую информацию («кто?», «что?», «где?», «когда?», «куда?», «как?», «с кем?», «почему?»), переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего; обращаться с просьбой и выражать готовность/ отказ ее выполнить; выражать свою точку зрения, выражать согласие/ несогласие с мнением партнера; изложить основное содержание прочитанного или прослушанного текста; высказываться о фактах и событиях, используя такие типы речи, как повествование, сообщение, описание; делать сообщения по результатам проведенной проектной работы; В области аудирования : понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к различным коммуникативным типам речи; выборочно понимать нужную или интересующую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст; В области чтения: читать и понимать основное содержание аутентичных художественных и научно-популярных текстов; читать с полным пониманием несложные аутентичные тексты, ориентированные на предметное содержание речи на этом этапе, на основе языковой и контекстуальной догадки); читать текст с выборочным пониманием нужной информации (просмотреть текст или несколько коротких текстов и выбрать нужную информацию); В области письма: делать выписки из текста; составлять план текста; писать краткое поздравление (с днем рождения, с Новым годом); писать короткое личное письмо с опорой на образец; заполнять анкеты, бланки; Программа математического образования в надомном обучении ориентирована на обеспечение базовой математической подготовки школьников. Преподавание ведется по государственным программам для общеобразовательных классов. С 7-го класса предмет «математика» делится на алгебру и геометрию. В 7-9х классах в курс алгебры включается модульный курс «Теория вероятностей и статистика» (региональный компонент). В курсе алгебры 7 класса систематизируются и обобщаются сведения о преобразованиях алгебраических выражений и решении уравнений с одной переменной; учащиеся знакомятся с важнейшими функциональными понятиями и с графиками прямой пропорциональности и линейной функции общего вида, действиями над степенями с натуральными показателями, формулами сокращенного умножения в преобразованиях целых выражений в многочлены и в разложении многочленов на множители, со способами решения систем линейных уравнений с двумя переменными, вырабатывается умение решать системы уравнений и применять их при решении текстовых задач. Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования, необходимая для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства. Целью изучения курса геометрии является систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, развитие логического мышления и подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин и курса стереометрии в старших классах. Преподавание истории ведется на основе примерной программы основного общего образования по истории. В первом полугодии изучается курс всеобщей истории (эпоха Средневековья), во втором – история России с древнейших времен до конца 18 века. Назначение предмета «История» в 7-ом классе состоит в том, чтобы сформировать у учащихся целостное представление об истории эпохи Нового времени как закономерном периоде Всеобщей истории и Истории России, знать, понимать причины и особенности возникновения и развития идей и институтов современного человека и гражданина (нормы морали и права, законы, государство). В 7 классе ведется курс «География материков и океанов» по программе под редакцией И.В.Душиной. Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих и общеземлеведческих знаний. Содержание программы сконструировано таким образом, что в курсе географии 7 класса пространственные представления формируются комплексно и на всех трех уровнях: планетарном, региональном и локальном. Преподавание биологии в 7 классе ведется на основе авторской программы И.Н. Пономаревой и др. Зоологию изучают в течение одного учебного года. Школьный курс зоологии имеет комплексный характер, включая основы различных зоологических наук: морфологии, анатомии, гистологии, эмбриологии, физиологии, систематики, экологии, зоогеографии, палеозоологии, содержание которых дидактически переработано и адаптировано к возрасту и жизненному опыту учащихся. Он является продолжением курса ботаники и частью специального цикла биологических дисциплин о животном мире. В процессе изучения зоологии учащиеся знакомятся с многообразием животного мира и его системой, отражающей родственные отношения между организмами и историю развития животного мира. У учащихся должны сложиться представления о целостности животного организма как биосистемы, взаимосвязях между органами в системах и систем органов между собой; о том, что их согласованная деятельность осуществляется нервной системой; что животные связаны с окружающей средой. Изучение физики в 7 классе ведется на основе авторской программы (авторы: Е.М. Гутник, А.В. Пёрышкин). Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Знание физики необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, ОБЖ. |
Похожие:
 | Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования... Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования на 2012-2013 учебный год гбоу сош №851 юоуо до г. Москвы | | Пояснительная записка к учебному плану 40 Образовательные технологии и компьютерная техника, используемая в образовательном учреждении 20 |
| Рабочая программа «биология. Бактерии. Грибы. Растения» 6 класс. Пояснительная записка Рабочая программа составлена с учётом примерной программы основного общего образования по биологии, учебному плану маоу партизанская... | | Пояснительная записка к учебному плану на 2013-2014 учебный год Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» (в действующей редакции) |
 | Пояснительная записка к учебному плану филиал мбоу «Альдермышская... | | Пояснительная записка предлагаемая программа «Природоведение» «Природоведение» предназначена для изучения в 5 классе основной общеобразовательной школы и является продолжением курса «Окружающий... |
| Пояснительная записка к учебному плану гбоу сош №851 юоуо до г. Москвы Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства рф) | | Пояснительная записка к учебному плану и учебный план 4 класса Цели и задачи образовательного процесса и содержание подготовки учащихся 4 класса |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Пояснительная записка к учебному плану специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната №9 | | Пояснительная записка к учебному плану мдоу №99 Учебный план мдоу... Мкдоу детский сад №8 Л. С. Ефимова |
| Пояснительная записка Математика 6 ч в неделю В. В. Воронковой. Москва «Просвещение» 1999г. Соответствует федеральному компоненту стандарта образования (по ступеням обучения)... | | Пояснительная записка к рабочей программе по биологии для 9 класса Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с гос впо по специальности «юриспруденция» и соответствует действующему учебному... |
| Пояснительная записка к учебному плану мбоу «Ширингушская сош» 2012 -2013 учебный год При составлении учебного плана общеобразовательное учреждение руководствовалось следующими нормативными документами | | Пояснительная записка к учебному плану мкоу «Большегалкинская сош» Учебный план для 4 – 9, 11 классов разработан на основе Регионального бупа общеобразовательных учреждений Томской области (пр. №537... |
| Пояснительная записка к учебному плану мкоу «Кирчиженская средняя общеобразовательная школа» А1 «На судьбу человека влияет то, под каким зодиакальным созвездием он родился». Данное утверждение является примером | | Савицкая Е. В., Серегина С. Ф. Уроки экономики в школе Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа по экономике плану для 10-11 классов предусматривает обучение экономики... |
