Скачать 2.07 Mb.
|
Динамика успеваемости учащихся в сравнении за три года (количество учащихся 2-11 классов на конец учебного года)
Внутришкольный контроль осуществляется на основе «Положения о внутришкольном контроле», «Положение о внутришкольной системе оценки качества образования», а также годового и календарного планов работы. Данные документы представлены на сайте школы http://schu420.mskobr.ru/docs/other/ В 1-2-3-х классах обучение осуществляется в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. В старшей школе реализуется модель профильного обучения Федерального базисного учебного плана. В школе реализуются следующие критерии показателей качества образования.
По материалам, представленным в анализе работы школы за 2013-2014 учебный год можно сделать вывод, что учебные программы выполняются качественно, полностью, обеспечивают высокий уровень знаний обучающихся. 2.6. Расписание уроков Расписание уроков и компонента ОУ на 2013-2014 учебный год представлено на сайте http://schu420.mskobr.ru/conditions/raspisanie-urokov/ и в Приложении 8 Расписание занятий первой и второй половины дня составлено с учетом СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». В школе существует единое расписание занятий первой и второй половины дня. В расписании занятий учащихся первой половины дня в классах постарались выдержать равномерное распределение учебной нагрузки по дням недели, расписание сбалансировано с точки зрения представленных в нем предметов (по шкале трудности предметов). В расписании уроков предусмотрено 3 часа физической культуры с 1 по 11 класс. После уроков физической культурой не проводятся контрольные работы. Во второй половине дня осуществляется внеурочная деятельность и занятия в системе дополнительного образования с целью интеллектуального и творческого развития обучающихся. Перечень предметов, курсов, факультативов, стоящих в школьном расписании, соответствует утвержденному учебному плану. Недельная учебная нагрузка обучающихся согласно соответствует объему максимальной учебной нагрузки, предусмотренной учебным планом школы, нормативы времени, отводимого на выполнение обязательной части домашней работы, соблюдаются. Занятия во второй половине дня в 5 - 11 классах начинаются через 50 минут после окончания последнего урока в каждом классе. Учебный процесс в школе реализует единое образовательное пространство, где объединяются, интегрируясь, базовое и дополнительное образование, урочная и внеурочная деятельность детей, образовательные, оздоровительные мероприятия, досуг. Количество учебных часов по предметам расписания, учебных занятий, утвержденному учебному плану соответствует. 2.7. Качество подготовки выпускников Результаты экзаменов Русский язык в формате ЕГЭ
Математика в формате ЕГЭ
Результаты экзаменов по выбору в формате ЕГЭ
|
Магистерская образовательная программа «управление человеческими ресурсами в образовании» Требования к результатам освоения основной образовательной программы (компетентностная модель выпускника) | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | Приказ №288 от «29» декабря 2012 г. Образовательная программа основного... Моделирование образовательной деятельности с учетом социального заказа «Модель выпускника» | ||
Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Воспитательная система школы строится на принципах, заложенных в Уставе оу, на основе личностно-ориентированного подхода в соответствии... | Проект Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | ||
050100. 68 Педагогическое образование Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | 050100. 62 Педагогическое образование Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | ||
050100. 62 Педагогическое образование Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | Профиль технологическое образование Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | ||
44. 03. 02 Направление «Психолого-педагогическое образование» Требования к результатам освоения основных образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Образовательная программа рассматривается как возможная модель пути достижения обучающимися образовательного стандарта | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Требования к результатам освоения образовательных программ (компетентностная модель выпускника) | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Моделирование образовательной деятельности с учетом социального заказа. «Модель выпускника» 8 | ||
Я дрегля Нина студентка s-13 прочитала 150 страниц из книги «Семейная... Ют сегодня виды консультативной психологической помощи семье чрезвычайно разнообразны. В соответствии с ориентированностьюи характером... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Формирование понятий: описательная информационная модель, формализованная модель, компьютерная модель, компьютерный эксперимент,... |