Общие положения

Планируемый результат и мониторинг проекта

4.1 Ожидаемые результаты:

• 
  повышение показателей физической подготовленности учащихся;
  
• 
  повышение физической и умственной работоспособности и успеваемости школьников;
  
• 
  повышение мотивации учащихся к занятиям физической культурой, к участию в любом труде, положительные изменения в их отношении к здоровому образу жизни;
  
• 
  снижение уровня заболеваемости детей, уменьшение числа пропусков уроков по болезни.
  

4.2 Критерии 1-ой группы

• 
  соответствие формирования учебно-тренировочных групп запросам и интересам участников проекта, общая степень удовлетворенности участников проекта (родителей, учащихся, педагогов);
  
• 
  динамика физической подготовленности учащихся экспериментальных групп в сравнении с контрольными;
  
• 
  динамика уровня успеваемости учащихся экспериментальных групп в сравнении с контрольными;
  
• 
  динамика уровня заболеваемости учащихся экспериментальных групп в сравнении с контрольными;
  
• 
  уровень сформированности отношения обучающихся к здоровому образу жизни, их отношение к результатам своей деятельности в рамках эксперимента;
  

4.3 Критерии 2-ой группы

• 
  соответствие реализуемых рабочих программ и адекватных им УМК государственному стандарту и региональному перечню учебников;
  
• 
  соответствие реализуемых рабочих программ требованиям технологии спортивно-оринтированного воспитания;
  
• 
  осуществление сопровождения образовательного выбора учащихся (тьюторского, психолого-педагогического, информационного и пр.);
  

• 
  динамика количества обучающихся, обучающихся по новой технологии;
  
• 
  динамика вариативности учебно-тренировочных групп по видам спорта;
  

• 
  динамика количества педагогов физической культуры, владеющих современными педагогическими технологиями (в%);
  
• 
  динамика количества педагогов физической культуры, работающих в технологии спортивно-ориентированного воспитания (в %);
  

4.4 Критерии 3-ей группы

• 
  кадровое обеспечение профильного обучения (высокая категорийность педкадров, специализация педкадров, наличие медико-социально-психологической службы, привлечение специалистов социума и внешних организаций);
  
• 
  программно-методическое (наличие образовательной программы лицея, включающей программы основного и дополнительного образования для реализации идей спортивно ориентированного воспитания);
  
• 
  сформированность современной образовательной среды (наличие современных оборудованных спортивных залов, необходимого спортивного инвентаря и оборудования);
  
• 
  финансовое обеспечение (достаточность финансирования для реализации проекта в условиях НБФ, привлечение грантовых и внебюджетных средств);
  

5. Бюджет проекта