Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор





НазваниеГригорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор
страница8/16
Дата публикации02.10.2014
Размер1.27 Mb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Право > Пояснительная записка
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16


Второй уровень результатов:
использование полученных знаний в повседневной жизни, участие в школьных выставках, конкурсах декоративно-прикладного творчества, оформлении кабинетов школы.

Инструментарий для контроля:


              1. Карта наблюдения (разработка творческой группы МОУ СОШ № 39).

              2. Детский вариант шкалы явной тревожности (CMAS). (адаптация А. М. Прихожан, Психологический институт РАО, Москва).

              3. Социометрического исследования структуры взаимоотношений в классе.

Критерии оценки эффективности усвоения программы
Формирование и проявление толерантности младших школьников в процессе работы отслеживались с помощью мониторинга, представляющего собой поэтапный процесс оценки состояния исследуемого явления, анализа факторов, повышающих эффективность данного процесса, выявление оптимального содержания, форм, методов, средств формирования толерантности младших школьников.

Полученные в ходе мониторинга данные свидетельствует об эффективности разработанной программы формирования толерантности младших школьников в процессе педагогического общения и положительном влиянии примененной в процессе реализации данной программы. Как видно из таблицы, в классах наблюдался рост практически всех параметров толерантности.

Результаты диагностики свидетельствуют, что наибольшего развития в классах достиг когнитивный критерий (+15% - высокий уровень, + 34,9 % - средний), не столь значительно, но возросла сформированность эмоционально-чувственного критерия (+12,5% - высокий уровень, + 17,8 % - средний), что вероятно, обусловлено сложностью, неоднозначностью формирования таких личностных качеств как милосердие, чуткость, сострадание, отзывчивость, дружелюбность и т.д.
Мониторинговая карта

сформированности толерантности младших школьников


Группы


Уровни

Уровень сформированности толерантности

на различных этапах (в %)

Констатирующий

Промежуточный

Контрольный

Кг

Э-Ч

К-Д

ОУ

Кг

Э-Ч

К-Д

ОУ

Кг

Э-Ч

К-Д

ОУ

Контр.

высокий

12

14,8

35,7

17,5

13,1

15,9

37,4

18,8

13,4

17,4

39,8

20,2

средний

21,6

27,7

44,2

39,8

24,7

29,5

45,8

40,4

27,3

32,1

49

44,8

ниже ср.

34,5

36,6

13,6

28,1

32,1

36

11

22,1

30,1

36

8,2

20,1

низкий

31,9

20,9

6,5

14,6

30,1

18,6

5,8

18,7

29,2

14,5

3

14,9

Экспер.

Высокий

13,5

14,3

32,9

16,9

20,6

19,7

36,5

20,3

28,5

26,8

43,4

32,9

средний

20,2

26,3

45,7

40,4

33,1

38,4

49,1

48,6

55,1

44,1

50,4

55,8

ниже ср.

35,9

37,3

12,7

26,7

30,4

27,6

8,1

22

12,1

23

2,1

5,8

низкий

30,4

22,1

8,7

16

15,9

14,3

6,3

9,1

14,3

6,1

4,1

5,5
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Похожие:

Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconВнеурочная деятельность школьников: методический конструктор
Внеурочная деятельность учащихся объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности и на уроке), в которых возможно...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconВнеурочной деятельности школьников
Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных стандартов внеурочная деятельность рассматривается...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconПротокол № от 2011г
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconЦели и задачи программы
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconТренировочные задания. Обществознание Часть 1
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconРабочая программа по внеурочной деятельности (спортивно-оздоровительного...
Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных стандартов внеурочная деятельность рассматривается...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор icon«воронежский государственный институт физической культуры»
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconТестовой экзаменационной работы по обществознанию в форме гиа. 9 класс
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconПояснительная записка к проекту Федерального закона «Об обращении с животными»
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор icon«Обследование насаждений заселённых стволовыми вредителями в рекреационной зоне г. Пестово»
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconМетапредмет «Знак» Громыко Ю. В. Часть I. Персонально-личностные программы оглавление
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconРоссийская федерация федеральный закон об обращении с домашними животными и внесении изменений
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconОбщего образования второго поколения
Внеурочная деятельность школьников объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной деятельности на уроке), в которых возможно...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconМеждународные рекомендации (этический кодекс) по проведению медико-биологических...
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...
Григорьев Д. В., Степанов П. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор iconОбразовательная программа «Создание инновационной системы подготовки...
Фгос ноо (Приказ моинрф от 06. 10. 2009 г. №373). Обязательным компонентом фгос является внеурочная деятельность. В проекте образовательных...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск