Публичный отчет директора лицея №1550 за 2011-12 учебный год
Скачать 1.22 Mb.
|
Кадровый состав педагогического коллектива лицея
2009-2010  2010-2011  2011-2012  8. Методическая и научно-исследовательская деятельность. Методическая работа является неотъемлемой частью учебного процесса, которая обеспечивает повышение доступности качественного образования, соответствующего современным потребностям общества и каждого гражданина. Ключевым механизмом обновления образования является обновление его содержания, заложенное в новых стандартах. Московское инновационное поле образования формируется на основе проекта «Строим школу будущего». Важнейшая цель «Школы будущего» - обеспечение индивидуальной образовательной среды для каждого ребенка на основе разработки личностно ориентированного подхода к каждому. Для достижения поставленной цели необходимо овладение методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческое применение их на уроках и во внеклассной работе, поиск новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения образовательного процесса. В связи с этим основной целью методической работы является создание единого методического пространства, обеспечивающего качество и эффективность образования и воспитания школьника, обобщение и внедрение передового педагогического опыта, повышения теоретического уровня, педагогической квалификации. Учитывая цели методической работы, уровень учебно-воспитательного процесса, сложившиеся традиции, запросы и потребности учителей, состояние учебно-материальной базы, а также особенности состава учащихся, было принято решение продолжить работу над методической темой лицея: «Системная модернизация образовательных условий лицея для обеспечения эффективного личностного развития и профессионального самоопределения старшеклассников в сфере технических наук и промышленности». Исходя из этого, на 2011/12 учебный год перед методическими объединениями были поставлены следующие задачи: - продолжить создание необходимых условий для обеспечения разработки и освоения инноваций, реализации образовательной программы лицея: организационных, материально – технических, нормативного обеспечения; -продолжить работу по систематической профессиональной подготовке кадров; -обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий; -разработка и внедрение новых педагогических технологий, оптимизация и интенсификация учебного процесса; - создание условий мотивированным детям для реализации их личных творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности, положительного эмоционального поля взаимоотношений «учитель-ученик», «ученик-ученик», «учитель-учитель»; -продолжить работу с ВУЗами (МАДИ, МГТУ им. Н.Э. Баумана, МАТИ, МАИ), сотрудничающими с лицеем, с целью обмена опытом и передовыми технологиями в области непрерывного образования ; - отработать скорректированность планов, программ, учебных, научно- методических и дидактических материалов с точки зрения рекомендаций к базисному учебному плану и сосредоточить основные усилия МО на создании научной базы у учащихся выпускных классов для успешного продолжения образования; -приведение методического обеспечения учебных предметов в соответствие с требованиями новых руководящих документов в области образования, учебных планов и программ ; -активизировать работу учителей по повышению качества ведения всех документов по организации и учету методической работы и их разработки на следующий год. В соответствии с общей методической темой лицея были выбраны темы работы МО и самообразования учителей: МО математики – «Пути повышения эффективности образовательного процесса через внедрение в него инновационных форм, средств и методов педагогического воздействия». МО естественных наук - «Создание базы данных для работы с учащимися с учетом их индивидуальных особенностей на основе традиционных и современных методов обучения». МО филологии - «Создание гуманитарной среды для системной модернизации образовательных условий в профессиональном самоопределении старшеклассников технического лицея». МО инженерных наук - «Использование электронных образовательных ресурсов для модернизации образовательных условий лицея с целью обеспечения личностного развития и самоопределения старшеклассников». Индивидуальная работа с молодыми специалистами проходит по плану. Учителя наставники оказывают помощь молодым учителям в составлении тематических и поурочных планов. Молодые учителя принимают активное участие в работе методических объединений. Они охотно посещают уроки своих наставников, которые знакомят их с опытом своей работы, дают уроки мастерства. Наставники проводят индивидуальные занятия с начинающими учителями по обучению их самоанализу урока, типологии урока, методике применения передовых педагогических технологий. Молодежь под влиянием опытных учителей старается работать творчески. Результатом работы молодых учителей является высокое качество знаний их учащихся. 10. Состояние воспитательной работы В лицее созданы необходимые условия для осуществления внеурочной воспитательной работы: высоко профессиональные кадры и достаточная материально-техническая база. Обязанности классных руководителей выполняют 11 учителей: 9 высшей квалификационной категории, 1 первой и 1 молодой специалист. Дополнительное образование реализуется учителями-предметниками, имеющими соответствующее образование и квалификацию и освобожденными педагогами ДО. Такой коллектив может успешно решать образовательные и воспитательные задачи высокой степени сложности. Целью воспитательного процесса являлась формирование гармонично развитой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме, создание у учащихся мотивации нравственного, общественно – ценного поведения в обществе. Стержневыми видами деятельности для нас являются: 1.Аналитико-диагностическая деятельность 2.Интеллектуально-познавательная деятельность 3.Ценностно-ориентированная деятельность 4. Профориентационная деятельность 5.Свободное общение 6.Спортивно-оздоровительная деятельность 7.Работа с родителями 8.Становление ученического самоуправления В лицее сложилась система внеурочной воспитательной работы, в которой большое место отводится традиционным мероприятиям, таким как: -Праздник Первого звонка (День знаний) -День города - Лагерь « Сплочение» -День учителя и день самоуправления. День учителя прошел уже в традиционной форме. Особо стоит отметить повышающийся ежегодно уровень самостоятельной подготовки к проведению этого мероприятия у учащихся. -Посвящение в лицеисты - Мероприятия к годовщине победы под Москвой в ВОВ -Праздник «Нового года» (Новогодняя сказка-мюзикл «Снежная королева») -День защитников Отечества (Особенно надо отметить проведенную вожатыми 11-классниками игру Форт-Боярд для 8-9 классов) -День космонавтики -Научно – практические конференции -Праздник, посвященный женщинам( Конкурс «Русская красавица», в котором участвовали команды девушек от каждого класса и команда учителей, был посвящен истории деревни, традициям и творчеству русского народа.) -Уроки мужества, посвященные Дню Победы. Особенно надо отметить общелицейскую линейку-праздник, которую мы проводим ежегодно в школьном дворе около памятной доски 11 Гвардейской Стрелковой Городокской ордена Ленина Краснознаменной, ордена Суворова Дивизии, которая формировалась в здании лицея в годы ВОВ; -Праздник последнего звонка ( Учащиеся лицея испытывают ответственность и гордость за то, что они учатся в таком заведении, и их желание быть на сцене очень велико. Даже те дети, которые ранее не были активными, участвовали в выступлении) -Выпускной вечер - Праздник науки, который прошел на высоком уровне. Во время подготовки и проведения всех мероприятий надо отметить заинтересованность большой группы лицеистов. Особой страничкой жизни лицея стала работа творческой группы по подготовке и участию в ежегодном слете « Лицейское братство»- 2011. Для выполнения домашнего задания ребята провели настоящую поисково-исследовательскую работу по теме «Красота в движении». В результате получилось яркое творческое выступление, заслужившее высокую оценку и у лицеистов, и у членов жюри. Мы заняли первое место среди 21 лицея г.Москвы. В общем зачете мы стали вторыми, завоевав 5 призовых мест в различных конкурсах. Учитывая то, что ежегодно около 40% учащихся лицея – это новые ученики, одной из основных целей и задач, стоящими перед коллективом, является ускорение процесса знакомства с одноклассниками, учителями, лицейскими традициями, порядками, правилами поведения, быстро включить их в процесс урочной и внеурочной деятельности, а также сделать так, чтобы каждый новый класс стал как можно быстрее коллективом, для достижения этих целей вот уже семь лет мы проводим выездной лагерь «Сплочение» для восьмых, девятых и десятых классов. Лагерь помогает обеспечить вхождение ребят в коллектив, дать направленность на сплоченность и правильный настрой на активную, деятельную позицию в учебе и лицейской жизни. Особенно надо отметить работу вожатых (учащихся 11 классов ) в лагере. Это по-настоящему творческие, открытые, талантливые ребята. 7-й ежегодный выездной лагерь «Сплочение» прошел на высоком уровне, и надо отметить, что с каждым годом данное мероприятие проходит все более интереснее и динамичнее, постоянно внедряются новые формы и методы в организации и проведении лагеря. В данном учебном году внеурочная воспитательная работа в классных коллективах проводилась в традиционных для нашего лицея формах. Аналитико-диагностическая деятельность: - анкетирование - беседы - тренинги Интеллектуально-познавательная деятельность: - конкурсы, олимпиады -интеллектуальные игры - учебные конференции Профориентационная деятельность: -встречи с интересными людьми -участие в выставках МАКС и Двигатель -летняя учебно-ознакомительная практика в Вузах-партнерах -экскурсии, Художественно-эстетическая деятельность - литературно-музыкальные композиции -спектакль -конкурсы чтецов - концерты художественной самодеятельности - посещение театров - экскурсии в музеи Спортивно-оздоровительная деятельность: - спортивные игры (общелицейский турнир по 4 видам спорта). - спортивные секции - участие в спортивных соревнованиях Свободное общение: - лицейские праздники - «Огоньки» -радиолинейки В этом учебном году команды 8 и 9 классов приняли участие в окружной игре «Брейн-ринг». Команда 9-х классов «К.е.ф.и.р» стала победителем, а команда 8-х классов «Горе без ума» стала участником финала игры. Учащийся класса 10-4 Томилов Сергей стал лауреатом XV Московского детско-юношеского фестиваля авторской песни в номинации «автор музыки и стихов». Концепцию воспитательной системы нашего лицея мы рассматриваем как систему взглядов педагогического, ученического и родительского коллективов на организацию и осуществление воспитывающей деятельности, на постановку целей и задач, которые предстоит решать совместными усилиями. Лицей №1550 основан в 1990 году. Самым главным своим достижением лицея коллектив считаем уникальную обстановку в лицее, основанную на взаимопонимании, доверии и сотрудничестве всех участников образовательного процесса: лицеистов, преподавателей и родителей. Единой командой делается общее дело. Коллектив понимает, что от согласованности наших действий зависит результат. А в результате – более 1,7 тысяч выпускников, которые не забывают о годах, проведенных в лицее, навещают лицей и говорят нам, педагогам, слова благодарности и признательности. Сегодня лицей – это коллектив из почти 300 лицеистов и 40 педагогов, которые вместе с обслуживающим персоналом и при постоянном участии спонсоров и родителей стремятся сделать процесс обучения и воспитания эффективным и увлекательным. Благодаря прочным взаимосвязям с Клубом авиастроителей лицей активно сотрудничает с ведущими авиастроительными предприятиями, и авиастроительная отрасль промышленности нашим учащимся открывается сегодня в новом свете. И не случайно лицей в 2008 году стал победителем конкурса «Лучшие школы Москвы» и лауреатом конкурса «Лучшая школа России», а в 2010 году Приказом по Департаменту образования города Москвы лицею присвоен статус «Базовая школа г. Москвы по профессиональной ориентации и предпрофильной подготовки в области авиации и авиастроения». Это и является залогом продолжения успешного развития и существования лицея № 1550 |
Похожие:
 | Публичный отчет лицея за 2010 2011 учебный год. (представлен на родительской... Внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода... |  | Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности |
| Публичный отчет за 2010-2011 учебный год администрация школы Заместитель директора по учебно-воспитательной работе на III ступени обучения: Разумова Вера Михайловна | | Публичный отчет директора мкоу таловской сош за 2011-2012 учебный год Завершился учебный год, в течение которого коллектив работал над решением задач, определяемых приоритетными целями образования. Создание... |
| Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... | | Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на... | | Публичный отчёт директора сош №5 города Лабинска за 2011-2012 учебный год Авторы: Бут Н. Д. – ведущий научный сотрудник нии академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, кандидат юридических наук... |
| Публичный отчет директора моу сош №3 за 2010-2011 учебный год Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующих в единое целое вею систему работы школы, является методическая... | | Публичный доклад директора мбоу «сош №4» по итогам работы за 2011-2012... Цели и задачи учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год и анализ их выполнения |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Мы представляем вашему вниманию публичный доклад школы за 2011-2012 учебный год. Отчет был подготовлен управленческой командой школы... | | Доклад о результатах образовательной деятельности за 2010-2011 учебный... Цель доклада: представить анализ состояния образовательной деятельности моу «Лицей Соль-Илецкого района» за 2010-2011 учебный год,... |
| Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности... | | Публичный отчет мобу сош д. Улукулево за 2011-2012 учебный год За... Количество детей в школе составляет 508, учителей 49. По ступеням образования картина такова |
| Публичный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2011-2012... Публичный отчёт кгбоу кши «Минусинский кадетский корпус» за 2011-2012 учебный год | | Публичный отчет за 2012/2013 год директора гбоу лицея №1525 «Воробьевы горы» Государственное бюджетное образовательное учреждение лицей №1525 «Воробьевы горы» |
