Публичный отчет мкоу сош №3 за 2012 2013 уч год. Общие сведения об образовательном учреждении

9. Достижения учащихся в олимпиадах, областных и районных конкурсах.

10. Данные о поступлении уч-ся в ВУЗы

11. Анализ внутришкольного контроля .

• 
  педагог в системе контроля демонстрирует свои притязания;
  
• 
  администрация обеспечивает успех;
  
• 
  совместно находят принципы успеха и определяют перспективу профессионального роста.
  

• 
  наблюдения;
  
• 
  проверки;
  
• 
  собеседования, индивидуальные беседы, посещение уроков, внеклассных мероприятий;
  

• 
  состояние преподавания учебных предметов;
  
• 
  качество ЗУН и УУД(ФГОС) учащихся;
  
• 
  ведение школьной документации;
  
• 
  выполнение учебных программ;
  
• 
  подготовка и проведение промежуточной аттестации;
  
• 
  выполнение решений педагогических советов и совещаний.
  

• 
  правильность, аккуратность, своевременность заполнения;
  
• 
  своевременность прохождения программы;
  
• 
  выполнение программы, практической её части;
  
• 
  объективность оценивания учащихся.
  

12. Общие выводы. Рекомендации и задачи на следующий учебный год

• 
  Продолжить работу по усовершенствованию образовательного процесса, направляя работу педагогического коллектива на повышение качества образования, на реализацию профильного образования, на психолого-педагогическую поддержку учащихся и сохранение здоровья детей.
  
• 
  Усилить диагностическую и прогностическую функцию мониторинга качества образовательного процесса посредством изучения соотношения обучаемости и обученности учеников.
  
• 
  Продолжить работу над формированием универсальных умений и навыков как основного инструмента образовательной деятельности.
  
• 
  Развивать у педагогов умения и навыки анализа образовательного процесса в целом и самоанализа своей учебно-воспитательной деятельности в частности.
  
• 
  Способствовать развитию мотивации педагогов на личностно-профессиональное саморазвитие, обучению и внедрению учебных технологий ФГОС.
  
• 
  Продолжить работу над совершенствованием новых образовательных технологий. Шире использовать накопленный опыт учителей-экспериментаторов в рамках экспериментальных площадок Уделять больше внимания работе с детьми повышенной мотивации. Расширить систему развивающих курсов по выбору учащихся, с этой целью создать максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности.
  
• 
  Совершенствовать работу по подготовке учащихся к ЕГЭ.
  
• 
  Обеспечить систему диагностики результатов профессиональной деятельности каждого педагога как показателя уровня развития профессиональной компетентности.
  
• 
  Способствовать всестороннему развитию личности путем привлечения учащихся в широкую сеть системы дополнительного образования.
  
• 
  Продолжить развитие физкультурно-спортивной работы как здоровьесберегающей функции школы;