Рассмотрено согласовано

Скачать 465.48 Kb.

Название	Рассмотрено согласовано
страница	6/7
Дата публикации	09.10.2014
Размер	465.48 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7

СОДЕРЖАНИЕ.

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств.
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке:
Комплексная проверка знаний и умений. (Таблица 1.1.)
Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам. (Таблица 1.2.)
Оценка освоения учебной дисциплины: формы и методы оценивания.
Паспорт фонда оценочных средств.
Контрольно-оценочный материал для:

Типовые задания оценки освоения учебной дисциплины по темам;
Типовые задания итоговой аттестации по учебной дисциплине.

Приложение. Лист согласования.

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств.

В результате освоения учебной дисциплины (название дисциплины) по специальностям СПО:

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)
22.02.06 Сварочное производство
19.02.10 Технология продукции общественного питания
43.02.02 Парикмахерское искусство

обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС следующими знаниями, умениями, которые формируют личностные компетенции, метапредметные компетенции, общеучебные компетенции, предметные компетенции и общие компетенции:

З1. (необходимо вставить с рабочей программы)

З2.

З3.

У1. (необходимо вставить с рабочей программы)

У2.

У3.

К предметным компетенциям относятся:

ПрК1. (необходимо вставить с рабочей программы)

ПрК2.

ПрК3.

ПрК4.

ПрК5.

К общим компетенциями относятся способности, включающие в себя:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирая типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководителями, потребителями.

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК10. Исполнять воинскую обязанность в том числе с применением полученных профессиональных знаний.

Обучающиеся по профессиям СПО (кроме профессий 260807.01 Повар, кондитер, 100701.01 Продавец, контролер-кассир) должны обладать общими компетенциями (далее ОК), включающими в себя способность:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем;

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Обучающиеся по профессии СПО 100701.01 Продавец, контролер-кассир должны обладать общими компетенциями (далее ОК), включающими в себя способность:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем;

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК7¹. Соблюдать правила реализации товаров в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами, стандартами и Правилами продажи товаров.

ОК8¹. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.

Обучающиеся по профессии СПО 260807.01 Повар, кондитер, должны обладать общими компетенциями (далее ОК), включающими в себя способность:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем;

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК7². Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.

ОК8². Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.

(Знания, умения, предметные компетенции и общие компетенции для дисциплины необходимо указать в таблице 1.1, выделяя элементы учебной дисциплины, согласно рабочей программы, которые вносятся в таблицу 1.2)
Примечание: начать целесообразней с Таблицы № 1.2., выделив Темы (Элементы учебной дисциплины), а затем вставить З, У, ПрК, ОК, совпадающие Таблицы № 1.1 Таблицы № 1.2

Формой аттестации по учебной дисциплине является _______________

(Указать только форму аттестации, предусмотренную учебным планом специальности учебного заведения).
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке.

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих знаний и умений, предметные компетенции, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1.1

Результаты обучения: умения, знания, предметные компетенции и общие компетенции (желательно сгруппировать и проверять комплексно по темам, сгруппировать умения и предметные и общие компетенции)	Показатели оценки результата Следует сформулировать показатели, вытекающие из результатов обучения, раскрыть содержание работы	Форма контроля и оценивания Заполняется в соответствии с разделом 4 УД
Знать:
З1.
З2.
З3
З4
З5
З6
Уметь:
У 1. ОК ….
У 2. ОК….
У 3. ОК….
У 4. ОК….
У 5. ОК….

Примечание. Выделенные красным фрагменты КОС оформляются в соответствии с таблицей 4 программы дисциплины

Таблица 1.2. Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)

Элемент учебной дисциплины	Формы и методы контроля
	Текущий контроль		Рубежный контроль		Промежуточная аттестация
	Форма контроля	Проверяемые З, У, ПрК, ОК	Форма контроля	Проверяемые З, У, ПрК, ОК	Форма контроля	Проверяемые З, У, ПрК, ОК
Раздел 1			Контрольная работа №1	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ПрК2 ОК 3, ОК	Экзамен	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ПрК2 ОК 3, ОК
Тема 1.1	Устный опрос Практическая работа №1 Тестирование Самостоятельная работа	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ПрК2 ОК 3, ОК 7
Тема 1.2	Устный опрос Практическая работа №2 Тестирование	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ОК 3
Раздел 2			Контрольная работа №2	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ПрК2 ОК 3, ОК	Экзамен	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ПрК2 ОК 3, ОК
Тема 2.1	Устный опрос Практическая работа №3 Практическая работа №4 Тестирование Самостоятельная работа	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ПрК2 ОК 3, ОК
Раздел 3			Контрольная работа №3	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ПрК2 ОК 3, ОК	Экзамен	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ПрК2 ОК 3, ОК
Тема 3.1	Устный опрос Практическая работа №5 Практическая работа №6 Тестирование	З 1, З2, З3, У1, У2, ПрК1, ПрК2 ОК 3, ОК

1 2 3 4 5 6 7

	Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29		«Рассмотрено» на заседании мо «Согласовано» «Утверждено» Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №1 от августа 2013 г
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено на заседании мо протокола Рассмотрено на заседании методсовета		Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» Истоки. Родной очаг. Имя. Смысл имени. Именины день имени. Традиции имянаречения. Родовое имя
	Рассмотрено согласовано утверждено		Рассмотрено согласовано утверждено
	Рассмотрено согласовано утверждено		«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено»
	Рассмотрено согласовано утверждено		Рассмотрено согласовано утверждено
	Рассмотрено и согласовано на заседании «Согласовано» «Утверждаю» Рабочая программа написана на основе Федерального образовательного стандарта начального общего образования, примерной программы начального...		Миннибаевская средняя общеобразовательная школа рассмотрено согласовано утверждено
	Колич «Согласовано»: Рассмотрено на заседании мо: Зам директора по нмр председатель мо		«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Мбоу «Утяшкинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт»
	Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лиманская средняя общеобразовательная школа №2»		«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено» Мбоу «Утяшкинская средняя общеобразовательная школа Новошешминского муниципального района рт»

Рассмотрено согласовано

СОДЕРЖАНИЕ.

Похожие: