Практикум по оказанию психологической помощи Учебно-методический комплекс для магистров по направлению 030301 психология

Скачать 1.12 Mb.

Название	Практикум по оказанию психологической помощи Учебно-методический комплекс для магистров по направлению 030301 психология
страница	2/11
Дата публикации	23.10.2014
Размер	1.12 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Тема №10.

Клиент-центрированная терапия К. Роджерса

Основные положения и принципы гуманистической психотерапии. Основные положения, цели, задачи клиент-центрированной терапии Роджерса. Основные понятия клиент-центрированной терапии: эмпатия, конгруэнтность, стремление к актуализации, идентичность. Стадии развития личности клиента в процессе клиент-центрированной терапии. Требования к организации психотерапевтического процесса. Триада Роджерса. Требования к личности психотерапевта.

Основные категории

Триада Роджерса, эмпатия, конгруэнтность и неконгруэнтность, стремление к актуализации, идентичность, теория личности, организм, опыт, поле восприятия, самость, идеальная самость.
Тема №11.

Позитивная психотерапия Н. Пезешкиана

Теоретические положения, цели, задачи позитивной психотерапии. Транскультурная психотерапия. Основные понятия позитивной психотерапии: позитивный подход (наблюдение семьи пациента и симптомов, позитивное толкование симптомов, повышение самооценки пациента), подход с точки зрения содержания проблемы клиента. Процесс психотерапии: пять ступеней.
Основные категории

Позитивная терапия, кратковременная конфликт-центрированная терапия, конфликт, сферы переработки конфликта: тело, деятельность, контакты, фантазии; реакция на конфликт, актуальные личностные способности.
Тема №12.

Нейролингвистическое программирование

История появления. Теоретические положения, цели, задачи НЛП. Процесс изменения в НЛП. Основные понятия НЛП: картина и модель мира, репрезентативная и ведущая системы, способы получения информации, ключи доступа, внутренние стратегии, метамодель. Три категории ограничений: нейрофизиологические, ограничения и индивидуальные. Основные синтаксические категории. Основные техники: якорение, раппорт, подстройка, ведение, калибровка и др.
Основные категории

Нейролингвистическое программирование, карта и территория, картина и модель мира, репрезентативная и ведущая системы, способы получения информации, ключи доступа, внутренние стратегии, метамодель. Три категории ограничений: нейрофизиологические, ограничения и индивидуальные; моделирование, генерализация, искажение и опущение части информации, синтаксические категории, уровни моделирования, фрейм.

Тема №13

Поведенческая терапия

Теоретические основы поведенческой терапии: теория научения. Цели и задачи поведенческой терапии. Основные понятия: идентификация и оценка проблемы. Основные процедуры: систематическая десенситизация, методы, основанные на угасании, моделирование, тренинг уверенного поведения и социальных умений, позитивное подкрепление, техника вызывания отвращения, использование наказания, усиление самоконтроля, когнитивное реструктурирование. Применение поведенческой терапии. Группы тренинга умений (Т- группы). Основные понятия: учебная модель, постановка цели, измерение и оценка. Основные процедуры: репетиция поведения, релаксационный тренинг, домашняя работа.
Основные категории: бихевиоризм, стимул-реакция, систематическая десенситизация, моделирование, тренинг уверенного поведения и социальных умений, позитивное подкрепление, наказание, игнорирование, усиление самоконтроля, когнитивное реструктурирование, репетиция поведения, релаксационный тренинг, домашняя работа.
Тема №14

Патогенетическая психотерапия

Теория личности и психология отношений В. Мясищева как основа патогенетической психотерапии. Концепция невроза. Индивидуальная патогенетическая психотерапия: основные цели, задачи, методы, техники и упражнения. Процедура индивидуальной терапии. Групповая патогенетическая психотерапия, цели и задачи, механизмы. Групповая дискуссия как основной метод групповой патогенетической психотерапии. Методы групповой патогенетической психотерапии: биографический, тематический, интеракционный.
Основные категории: личность, отношения, патогенетическая терапия, невроз.
Планы семинарских занятий

Тема № 1

Индивидуальная психотерапия.

Специфика индивидуальной психотерапии: цели, задачи, модели проведения, преимущества и ограничения.

Этапы индивидуальной терапии.

Консультирование и индивидуальная психотерапия: сходства и различия.

Требования к психотерапевту, осуществляющего индивидуальную психотерапию.
Темы рефератов

Консультирование и индивидуальная терапия по Э. Шострому

Личностные качества эффективного психотерапевта

Техники выстраивания терапевтических отношений

Защиты и сопротивления клиента: виды, причины, функции
Литература:

Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. - М., 1995.
Александров А.А. Современная психотерапия. Курс лекций. – СПб., 1997.
Блюм Г. Психоаналитические теории личности/Перевод А.Б.Хавина.- М.: "КСП", 1996
Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Карвасарского Б.Д. - СПб., 1998.
Таланов В.Л., Малкина-Пых И.Г. Справочник практического психолога.- СПб., 2002.
Техники консультирования и психотерапии. Тексты / Сакеян В. – М., 2001.

Тема № 2

Гипноз и гипнотерапия. Внушение и самовнушение

Понятия «внушение», «убеждение» и «гипноз».

Теория гипноза В.М. Бехтерева.

Эриксоновский гипноз: этапы и техники.

Техника гипноза. Гипнотический сеанс. Показания к применению гипноза.

Гипнотерапия Л.Р. Уолберга.

Внушение и самовнушение. Метод Куэ.

Прогрессивная мышечная релаксация (метод Джекобсона).
Темы рефератов

«Цыганский» гипноз.

Аутогенная тренировка (метод Шульца).

Проблема внушения в деятельности психолога.

Верификационная концепция внушения А. М. Свядоща

Методы и техника гипнотизирования.

Применение внушения в рекламе, пропаганде, торговле.
Литература

Бехтерев В. М. Внушение и его роль в общественной жизни //http://psyfactor.org/news/crowd-model.htm
Бехтерев В.М. Роль внушения в общественной жизни // Бехтерев В.М. Гипноз. Внушение. Телепатия. - М., 1994.
Горин С.А. А вы пробовали гипноз? (Практическое руководство по применению гипнотических психотехник в бизнесе и медицине, рекламе и пропаганде, торговле и повседневной жизни). – СПб., 1985. – 208 с.
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. - Минск, 1997.
Кондрашенко В.Т., Донской Д.И., Игумнов С.А. Общая психотерапия. – М., 2003.
Котлячков А., Горин С. Оружие – слово. Оборона и нападение с помощью… (Практическое руководство). – М.: «КСП+», 2001, 352с.
Ротенберг В.С. Сновидения, гипноз и деятельность мозга // www.koob.ru
Техники консультирования и психотерапии. Тексты / Сакеян В. – М., 2001.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030301. 65 «Психология» Дубровина О. И. Психология труда. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030301. 65 «Психология»,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Еманов А. Г. История мировых цивилизаций. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Васильева И. В. Организационно-психологическая диагностика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 030301. 65«Психология» Т. С. Шевцова. Тренинг общения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030301. 65«Психология»,...
	Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями... Г. И. Морева. Гендерная психология: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология»....		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Плотникова М. В. Физиология внд и сенсорных систем: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов озо специальности...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Зоопсихология и сравнительная... Учебно–методический комплекс материалов по дисциплине опд. Ф. 06 «Зоопсихология и сравнительная психология» разработан в соответствии...		Учебно-методический комплекс практикум по социально-психологическому... Филиал ноу впо "санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права"
	Учебно-методический комплекс по специальности 030301. 65 «психология» Калининград Программа дисциплины «Основы психотерапии» составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» Учебно-методический комплекс по дисциплине «общая психология: деятельность и общение» разработан в соответствии с требованиями государственного...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности... Васильева И. В. Психодиагностика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности030301. 65 «Психология»,...		Учебно методический комплекс по направлению: 521000 «психология»... Историческая психология: Учебно-методический комплекс / Авторы Берно-Беллекур И. В., Серавин А. И.– Спб.: Ивэсэп, 2005.– 78 с
	Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Плотникова М. В. Физиология цнс: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов заочной формы обучения специальности...		Учебно-методический комплекс анатомия цнс учебно-методический комплекс... Анатомия центральной нервной системы: Учебно-методический комплекс / Автор-составитель: Романчук А. Ю., Калининград, 2010
	Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология» В. В. Яковлев. Антропология: учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология»...		Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... Плотникова М. В. Психогенетика: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов заочной формы обучения специальности...

Школьные материалы