Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление/специальность: 031001 «Правоохранительная деятельность»
Скачать 1.81 Mb.
|
5. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН 1. Иностранный язык Цели освоения дисциплины: Формирование основ профессионально ориентированной вторичной языковой личности, готовой к профессиональной межкультурной коммуникации и саморазвитию в новой информационно-коммуникационной среде. Показателями уровня сформированности профессионально ориентированной вторичной языковой личности являются иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция и профессиональная межкультурная компетенция. Место дисциплины в структуре ООП специалитета. С1.Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Дисциплина является основой для формирования умений, необходимых учащимся при изучении и творческом осмыслении зарубежного опыта в профилирующей и смежной областях науки и техники, а также для делового профессионального общения. Краткое содержание. Фонетика; грамматика; лексика; аудирование и говорение; чтение; письмо. 2. Философия Цели освоения дисциплины: Целью освоения учебной дисциплины «Философия» является формирование у студентов способности анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах жизнедеятельности. Место дисциплины в структуре ООП специалитета. С1.Б.2. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: Обществознание (знания: характерные черты и признаки основных сфер жизни общества; умения: описывать, сравнивать, и объяснять основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, общие черты и различия; выделять взаимосвязи изученных социальных объектов; навыки: поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения). Краткое содержание. Философия, круг ее проблем, место и роль в обществе. История философии. Философское учение о бытии. Философское учение о познании. Человек и общество. 3. Логика Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины «Логика» является формирование у студентов логической культуры ведения диалога с собеседниками и с аудиторией, понимание будущим выпускником роли логических законов и подготовленность к их применению в профессиональной деятельности. Роль и значение учебной дисциплины «Логика» состоит в развитии логического мышления современного специалиста, в формировании способности четко мыслить, принимать правильное решение на основании анализа сложившейся ситуации, умении использовать весь арсенал логических знаний и способов убеждения. Место дисциплины в структуре ООП специалитета. С1.Б.3. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Обучение студентов логике осуществляется во взаимодействии с другими дисциплинами социально-гуманитарного цикла с философией, политологией, информатикой, историей и целого ряда специальных дисциплин. Взаимосвязь данных дисциплин представляет целостную систему знаний, необходимую юристу для хорошего освоения мирового запаса правовых и философских знаний. Студент должен обладать следующим набором компетенций, которые позволят усваивать теоретический материал учебной дисциплины и реализовывать практические задачи: - научить студентов правильно построить рассуждение в соответствии с логической формой, - владеть приемами и методами формальной логики; - правильно организовывать и вести дискуссии, споры. Соблюдение требований традиционной логики непременное условие последовательного, непротиворечивого, обоснованного мышления. Краткое содержание. Логика как наука. Понятие как форма мышления. Суждение как форма мышления. Операции с суждениями. Логический квадрат. Умозаключение как форма мышления. Общая характеристика силлогизма. Фигуры, модусы. Основные формально-логические законы. Приемы и правила аргументации. 4. Профессиональная этика и служебный этикет Цели освоения дисциплины: Целью освоения учебной дисциплины «Профессиональная этика и служебный этикет» является ознакомление студентов с основными историческими этапами развития этики, структурой и спецификой этического знания, с категориально-понятийным аппаратом данной науки, ролью этики в решении духовных проблем современного общества. Изучение данного курса должно способствовать формированию нравственно развитой личности, владеющей основными принципами этического поведения и умеющей применять их в профессиональной деятельности. Цель курса состоит в том, чтобы сформировать у студентов целостное представление о характере и механизме действия норм служебной этики, их единстве и взаимодействии с требованиями общественной морали. Место дисциплины в структуре ООП специалитета. С1.Б.4. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, изучаемыми в курсе средней школы: история (знания основных этапов развития общества: их особенности и содержание; умения определять основные проблемы, стоящие перед обществом на различных исторических этапах; обосновывать выбор возможных вариантов их решения; выражать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому; навыки ведения дискуссии на исторические темы), обществознание (знания структуры общества, основных сфер общественной жизни и их взаимодействия; умения выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся определения детерминационного влияния одной сферы общественной жизни на другую и тенденций их развития; навыки вести дискуссии на обществоведческие темы). Наименования последующих учебных дисциплин: Политология, Социология, Философия. Краткое содержание. Этика как наука. Основные этапы и направления развития этического знания. Основные моральные и нравственные категории. Профессиональная этика и служебный этикет юриста. 5. Психология в профессиональной деятельности Цели освоения дисциплины: Целью освоения учебной дисциплины являются развитие психолого-педагогической составляющей профессионального мышления будущего специалиста в области экономики, формирование общих представлений о предмете психологии, методах психологического исследования, проблемах и возможностях психологии, разнообразии сфер применения психологических знаний в профессиональной деятельности. Место дисциплины в структуре ООП специалитета. С1.Б.5. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: биология (знания закономерности индивидуального развития и размножения организмов, основные законы наследственности и изменчивости, основы эволюционного учения; умения применять полученные знания для охраны собственного здоровья, критически оценивать бытующие среди населения и в средствах массовой информации спекулятивные и некомпетентные взгляды на некоторые результаты и возможности современной науки; навыки работы с учебником, конспектирования, ведения дискуссии и подготовки сообщения на заданную тему), обществознание (знания о периодах развития личности, различных видах деятельности, обществе, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина; умения получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; навыки применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений). Наименования последующих учебных дисциплин: политология, профессиональная этика и служебный этикет, социология, философия, специальные дисциплины. Краткое содержание. Предмет, задачи, принципы и методы психологии. Исторические этапы развития психологии. Психика человека. Психические процессы и психические состояния. Психология личности. Структура психических свойств. Психология групп. Психология общения и межличностные отношения. 6. Экономика Цели освоения дисциплины: Целью освоения учебной дисциплины «экономика» является формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умения анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики. Место дисциплины в структуре ООП специалитета. С1.Б.6. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть. Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами «Философия», «Профессиональная этика и служебный этикет», «История», «Психология в профессиональной деятельности», а также полученные в средних образовательных учреждениях: знать объект, предмет социальных наук, понятия «государство» «социум», «спрос», «предложение», этапы становления российского государства, признаки современного этапа развития мировой экономики, принципы научного познания, средства, приемы, алгоритмы обобщения научной информации; уметь выбирать, выделять и отделять экономические объекты курса из всех социальных объектов, оформлять, представлять, описывать, характеризовать социальные данные, сведения, факты; высказывать, формулировать, выдвигать гипотезы о причинах возникновения той или иной социальной ситуации, рассчитывать, определять, находить, решать, вычислять, оценивать, измерять основные социально-экономические показатели, выбирать способы, методы, приемы, алгоритмы, меры, средства, критерии для решения задач курса, контролировать, проверять, осуществлять самоконтроль до, в ходе и после выполнения работы, формулировать, ставить, формализовать проблемы, вопросы и задачи курса; владеть навыкам работы с компьютером как средством управления информацией, постановки целей и организации её достижения, использования знаний письменной и разговорной речи на иностранных языках, организации планирования, анализа, рефлексии своей учебно-познавательной деятельности, обозначения своего понимания изучаемой проблемы. Учебная дисциплина «Экономика» является предшествующей для дисциплин: - гуманитарного, социального и экономического цикла: «Логика» – профессионального цикла: «Налоговое право», «Правоохранительные органы», «Основы управления в правоохранительных орган» (базовая часть). Последующие учебные дисциплины: занятия по дисциплинам базовой части профессионального цикла: «Административно-процессуальное право», «Уголовное право», «Международное право». | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Образовательная программа высшего образования специальность высшего... Правоохранительная деятельность (далее – оп во) обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта... |  | Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Логика» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 –правоохранительная деятельность |
| Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Криминалистика» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 – правоохранительная деятельность | | Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 –правоохранительная деятельность |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации (приказ Госкомвуза РФ от 05. 03. 94 г. №180) | | Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Право и история художественной культуры» Направление подготовки (специальности) 031001. 65 –правоохранительная деятельность |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа составлена на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность»... |
| И. Г. Носырева планы семинарских занятий «Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по программам среднего профессионального... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ок-1) | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... |
| Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ... | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью» |
