Практического занятия №5





Скачать 478.09 Kb.
НазваниеПрактического занятия №5
страница2/7
Дата публикации29.10.2014
Размер478.09 Kb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Право > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7

Кафедра ортопедической стоматологии

УТВЕРЖДАЮ


Заведующий кафедрой



д.м.н., проф. Брагин Е.А.

«30» августа 2013г.


Методические рекомендации для студентов

по теме практического занятия № 6:
Модуль № 1

ПРОСТОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ

(Оставшийся корень зуба. К08.3)
Клинико-лабораторные этапы ортопедического лечения культевыми штифтовыми вкладками.
Факультет стоматологический

Курс 3, семестр 5.

Авторы: д.м.н., проф. Брагин Е.А.

к.м.н., доц. Скрыль А.В.,

асс., Романенко И.В.,

к.м.н., асс., Брагин А.Е.
Цель: изучить показания к применению различных штифтовых конструкций зубных протезов, их конструкционные особенности.
Учебные вопросы, подлежащие изучению на практическом занятии:

  1. Показания к применению культевых коронок.

  2. Противопоказания к применению культевых коронок.

  3. Назовите клинико-лабораторные этапы изготовления культевой штифтовой вкладки.

  4. Прямой и косвенный метод изготовления культевой штифтовой вкладки.

  5. Материалы, применяемые для моделирования композиции вкладки. Применение беззольной пластмассы.


Контроль исходного уровня знаний (вопросы вводного тестового контроля):

1. Штифтовая культевая вкладка может быть изготовлена только:

1) на однокорневые зубы верхней и нижней челюстей

2) на резцы, клыки и премоляры верхней челюсти

3) на резцы, клыки и премоляры нижней челюсти

4) на зубы любой группы

2. При отломе коронковой части зуба на уровне десны зуб восстанавливают:

1) полукоронкой

2) экваторной коронкой

3) штифтовой конструкцией

4) съемным протезом

5) вкладкой

3. При косвенном методе восковая композиция будущей культевой штифтовой вкладки изготавливается

1) непосредственно в полости рта

2) на модели из супергипса

3) на модели из серебряной амальгамы

4. При изготовлении штифтовой конструкции оптимальная длина штифта

относительно длины корня составляет

1) 1/3

2) 1/2

3) 2/3

4) всю длину корня

5) не имеет значения

5. Толщина стенок корня после расширения корневого канала под штифтовую конструкцию должна быть:

1. не более 1,5 – 2 мм

2. не менее 1,5 – 2 мм

3. не менее 4 мм

4. не менее 0.5 мм

6. Оптимальный диаметр внутрикорневого штифта равен:

1. 5 мм

2. 3 мм

3. 2/3 диаметра корня

4. 1/2 диаметра корня

5. 1/3 диаметра корня

7. Противопоказание к применению штифтовой конструкции является:

1) зубы мудрости на верхней челюсти;

2) зубы мудрости на нижней челюсти;

3) оголение корня зуба не более ¼ длины

4) разрушение одной из стенок корня зуба более ¼ его длины.

8. После расширения корневого канала под культевую штифтовую вкладку минимальная толщина стенок корня зуба должна быть не менее:

1) 3 мм;

2) 2,5 мм;

3) 1,5 мм;

4) 0,5 мм

9. Для изготовления культевых штифтовых вкладок не применяют:

1) титан;

2) кобальтохромовый сплав;

3) латунь;

4) сплав золота 900 пробы;

5) нержавеющую сталь.

10. Культевые штифтовые вкладки изготавливаются методом:

1) литья, компьютерного фрезерования;

2) литья, компьютерного фрезерования, штамповки;

3) литья, полимеризации;

4) литья, штамповки;

5) компьютерного фрезерования; штамповки.

Итоговый (выходной) контроль:

1. Изготовление мостовидных протезов, где в качестве опоры штифтовый зуб возможно

1) Да

2) Да, при отсутствии 1 зуба

3) Да, при отсутствии не более 2 зубов

4) Нет

5) Нет, т.к. неизбежно расшатается опорный корень зуба
2. К микропротезам относятся:

1)Вкладки и металлические коронки

2) Штифты и вкладки

3)Полукоронки, вкладки и мостовидные протезы

4)Парапульпарные штифты и бюгельные протезы

5)Металлокерамические коронки

6)Вкладки, виниры, полукоронки, штифтовые зубы
3. Штифтовой зуб - ортопедическая конструкция, восстанавливающая дефект

1) вестибулярной стенки зуба

2) зубного ряда включенный во фронтальном отделе

3) зубного ряда включенный в боковом отделе

4) зубного ряда концевой

5) коронковой части зуба

4. Показанием к изготовлению штифтового зуба является

1) отлом угла режущего края зуба

2) разрушение корня зуба на 1/2

3) кариозная полость I класса по Блэку

4) разрушение коронки зуба на уровне десны

5) подвижность зуба второй степени
5. При индексе разрушения равном 0,8 показано:

1) удаление зуба

2) вкладка

3) штифтовая конструкция

4) пломба

5) пломба и коронка

6. Штифтовый зуб из кольца, надкорневой защитной пластинки и штифта из сплава золота был предложен:

1) Катцем;

2) Ричмондом;

3) Цитриным;

4) Копейкиным

5) Шаргородским.

7. Для моделировки заготовки культевой штифтовой вкладки не применяют:

1) воск;

2) пластмассу;

3) композиционный материал светового отверждения.

8. Отличительной особенностью штифтового зуба по Ильиной-Маркосян:

1) вкладка в устье корневого канала в виде двух встречных треугольников;

2) вкладка в устье корневого канала кубической формы;

3) комбинированная коронка со штифтом.

9. Недостатком цельнолитого штифтового зуба является:

1) сложность изготовления;

2) дороговизна;

3) трудоемкость изготовления;

4) невозможность повторного использования в случае не соответствия клиническим требованиям.

10. цельнолитой штифтовый зуб не изготавливается:

1) из сплава золота 750 пробы;

2) из сплава Меллота;

3) из нержавеющей стали;

4) из никельхромового сплава.

Ситуационная задача

Задача № 1. Пациентка В., 1958 г.р., обратилась с жалобами на нарушение внешнего вида вследствие поломки ранее изготовленной искусственной коронки.

Объективно: 21 зуб восстановлен штампованной коронкой с облицовкой. Наблюдается скол данного облицовочного покрытия. На рентгенограмме корневой канал запломбирован до верхушки. В пришеечной трети корня контрастируется металлический штифт, соединенный с оральной поверхностью искусственной коронки.

Вопросы:

  1. Какая штифтовая конструкция была изготовлена?

  2. Предложите свой план лечения.


Задание на дом:

1. Составить ЛДС на тему "Показания и противопоказания к применению культевых штифтовых вкладок".

2. Составить ЛДС на тему " Материалы, применяющиеся для изготовления культевых штифтовых вкладок"

3. Составить ООД на тему " Прямой способ изготовления культевой штифтовой вкладки".

Основная литература

1. Ортопедическая стоматология: учебник/ под ред. И.Ю. Лебеденко, Э.С. Каливраджияна. -М: ГЭОТАР-Медиа, 2012. -640 с.

2. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии для студентов 3-го курса/ под. Ред. И.Ю. Лебеденко, В.В. Еричева, Б.П. Маркова. – М.: Практическая медицина, 2006. – 432 с.: ил.

3. Типовые тестовые задания для итоговой аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 060105 (040400) «Стоматология» в двух частях. Часть 2. / под общей редакцией проф. Г.М. Барера. – М., 2006. – 336 с.

4. Лекционный материал.

Дополнительная литература

1. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., В.А. Бычков, А. Аль-Хаким. Ортопедическая стоматология – Москва «МЕДпресс-информ», 2003-2008. – 496 с.

2. Брагин Е.А., Скрыль А.В. Основы микропротезирования. Штифтовые конструкции зубных протезов, вкладки, виниры, искусственные коронки, декоративные зубные накладки. Москва, ООО «Медицинская пресса», 2009. 508 с: ил.

3. Брагин Е.А., Скрыль А.В., Майборода Ю.Н. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. Рабочая программа для студентов 3-5 курсов. Ставрополь 2006, 87 с.

4. Брагин Е.А., Скрыль А.В. Ортопедическое лечение дефектов зубов и зубных рядов несъемными конструкциями зубных протезов. Ставрополь, 2007, 160 с.

5. В.Н.Копейкин, Н.З. Миргазизов. Ортопедическая стоматология. Москва 2001. – 606с.

6. В.Н.Трезубов, А.М. Мишнев, Н.Ю. Незнамов, С.Б. Фищев. Ортопедическая стоматология. СПб. - 2003. - 367 с.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Практического занятия №5 iconТема практического занятия
Тема практического занятия: Острые гинекологические заболевания Продолжительность занятия: 3 часа
Практического занятия №5 iconПрактического занятия

Практического занятия №5 iconПрактического занятия
Цель занятия: изучить этиологию, патогенез, виды миом по локализации фиброматозных узлов, клинические проявления, методы диагностики,...
Практического занятия №5 iconПрактического занятия
Цель занятия: научить студентов определять рефракцию субъективным методом, выписывать очки при различных аномалиях рефракции, астигматизме,...
Практического занятия №5 iconМетодическая разработка практического занятия по теме: «Кардиомиопатии»...
Цель занятия: освоение навыков постановки диагноза и тактики ведения пациентов с кардиомиопатиями (целенаправленный сбор анамнеза,...
Практического занятия №5 iconМетодическая разработка практического занятия по теме: «Дерматомиозит»...
Цель занятия: освоение навыков постановки диагноза и тактики ведения пациентов с дерматомиозитом (целенаправленный сбор анамнеза,...
Практического занятия №5 iconОпределяется темой пропущенного занятия/лекции или преподавателем/лектором
Написание реферата предусматривается как вариант отработки пропущенного практического занятия или пропущенной лекции
Практического занятия №5 iconМетодическая разработка практического занятия по теме: «лекарственная...
Цель занятия: освоение навыков постановки диагноза и тактики ведения пациентов с лекарственной болезнью (целенаправленный сбор анамнеза,...
Практического занятия №5 iconМетодические указания к выполнению практического занятия №18
Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области
Практического занятия №5 iconМетодические рекомендации для студентов практического занятия по...
Дидактическая база занятия: методические рекомендации для преподавателя и студентов к практическому и семинарскому занятию, учебники,...
Практического занятия №5 iconМетодическая разработка практического занятия по дисциплине «Физическая культура»
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Практического занятия №5 iconТема практического занятия
Польский алфавит. Соотношение между звуками и буквами. Диграфы. Диакритические знаки. Обозначение мягкости согласных звуков
Практического занятия №5 iconПрактического занятия №1
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский...
Практического занятия №5 iconМетодическая разработка для проведения практического занятия по учебной дисциплине
Ознакомить курсантов с назначением, характеристикой, оборудованием боевого отделения и вспомогательных приборов
Практического занятия №5 iconКонспект практического занятия
Информатика и икт : учебник для 9 класса / И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. – 3-изд. М.: Бином. Лаборатория...
Практического занятия №5 iconПрактического занятия №9
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск