Практического занятия №5

Скачать 478.09 Kb.

Название	Практического занятия №5
страница	7/7
Дата публикации	29.10.2014
Размер	478.09 Kb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Право > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7

Кафедра ортопедической стоматологии

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

д.м.н., проф. Брагин Е.А.

«30» августа 2013г.

Методические рекомендации для студентов

по теме практического занятия № 13:
Модуль № 1
ПРОСТОЕ ПРОТЕЗИРОВАНИЕ

(Дефекты твердых тканей зубов. К02, К03.0, К004.0, К00.30, К03.10, S 02.5)
Компьютерные и гальванопластические технологии изготовления искусственных коронок

Факультет стоматологический

Курс 3, семестр 5.
Авторы: д.м.н., проф. Брагин Е.А.

к.м.н., доц. Скрыль А.В.,

асс., Романенко И.В.,

к.м.н., асс., Брагин А.Е.

Цель: изучить принципы ортопедического лечения дефектов коронковой части зуба с применением гальванопластических технологий и компьютерного фрезерования искусственных коронок.
Учебные вопросы, подлежащие изучению на практическом занятии:

1. Понятие о CAD/CAM системах и гальванопластических системах.

2. Материалы, использующиеся для изготовления зубных протезов методом фрезерования и гальванопластики.

3. Клинико-лабораторные этапы изготовления искусственной коронки методикой компьтерного фрезерования.

4. Копировально-фрезерная технология изготовления зубных протезов (MAD/MAM системы).

5. Гальванопластические методы изготовления искусственных коронок.
Контроль исходного уровня знаний (вопросы вводного тестового контроля):

1. При изготовлении металлопластмассовой коронки сошлифовывание значительного количества твердых тканей в пришеечной области и формирование уступа обусловлены необходимостью

1) улучшения фиксации коронок

2) создания плотного контакта коронки с тканями зуба

3) уменьшения травмы десны и улучшения эстетики

2. Создание чрезмерной конусности культи зуба при препарировании под металлокерамическую коронку обусловливает

1) травму пародонта

2) ослабление фиксации протеза

3) затрудненное наложение протеза

4) эстетический дефект в области шейки зуба

3. Припасовку фарфоровой коронки осуществляют выявлением преждевременных контактов между коронкой и стенками культи с помощью

1) разогретого воска

2) альгинатных слепочных масс

3) корригирующих силиконовых масс

4) жидкого гипса

5) копировальной бумаги
4. Для достижения сцепления керамической облицовки с металлическим каркасом необходимо:

1) подвергнуть каркас пескоструйной обработке

2) подвергнуть каркас пескоструйной обработке и обезжирить

3) подвергнуть каркас пескоструйной обработке и создать оксидную пленку
5. Толщина металлического колпачка металлокерамической коронки равна

1) 0,1 мм

2) 0,2 мм

3) 0,3 мм

4) 0,5 мм

5) 0,7 мм
6. Длинный край искусственной коронки приводит к образованию в пришеечной области

1) вторичного кариеса

2) клиновидного дефекта

3) маргинального пародонтита

4) все ответы верны
7. Металлокерамические коронки применяют

1) при дефектах твердых тканей зубов в переднем отделе

2) повышенном стирании зубов

3) аллергии у больного к пластмассе

4) для фиксации мостовидных и съемных протезов

5) 1+3

6) 1+2+3+4
8. Перегрев зуба, вибрация во время препарирования отрицательно действуют

1) на твердые ткани зуба

2) пульпу зуба

3) периодонт зуба

4) ВНЧС

5) деятельность жевательных мышц

9. Для ортопедического лечения дефектов твердых тканей зуба применяются

1) вкладки

2) коронки

3) штифтовые конструкции

4) все ответы верны

10. Чем выше клиническая коронка зуба, тем наклон ее вертикальных стенок после препарирования

1) меньше

2) больше

3) одинаков

Итоговый (выходной) контроль:

1. Причина нечеткого отображения пришеечной области препарированного зуба в

двухслойном слепке:

а) недостаточная увлажненность культи зуба

б) высокая текучесть корригирующего слоя

в) плохо проведенная ретракция десны

г) излишняя компрессия при снятии слепка

д) слишком большое количество корригирующей ,массы

2. Причина появления пор в отображении препарированного зуба при снятии двухслойного слепка:

а) недостаточное высушивание культи зуба

б) высокая текучесть корригирующего слоя

в) высокая твердость основного (базового) слоя

г) излишняя компрессия при снятии слепка

д) слишком большое количество корригирующей массы

3. Эффект "узкой" литой коронки возникает при:

а) нанесении чрезмерного слоя компенсационного лака

б) моделировке каркаса с помощью адапты

в) уточнении пришеечной области воском при моделировке каркаса

г) препарировании зуба без создания уступа

д) отсутствии слоя компенсационного лака

4. Методом компьютерного фрезерования можно изготавливать

1) вкладки

2) искусственные коронки

3) мостовидные протезы

4) полные съемные протезы

5) частичные съемные протезы

5. Построение виртуальной модели в CAD/CAM технологиях осуществляется на основе

1) сканирования гипсовой модели

2) сканирования оттиска

3) интраоральное сканирование

4) все ответы верны

6. Материалы, использующиеся в технологии компьютерного фрезерования:

1) воск

2) пластмасса

3) диоксид циркония

4) фарфор

5) нержавеющая сталь

6) титан

7) кобальтохромовый сплав

7. С помощью гальванопластической технологии можно изготовить

1) каркас искусственной коронки

2) каркас бюгельного протеза

3) абатмент дентального имплантата

8. В качестве конструкционного материала в гальванопластической технологии используется:

1) золото

2) нержавеющая сталь

3) никельхромовый сплав

4) серебряно-палладиевый сплав

9. Эффект "широкой" литой коронки возникает при:

а) снятии слепка без проведения ретракции десны

б) нанесении чрезмерного слоя компенсационного лака

в) уточнении пришеечной области воском при моделировке каркаса

г) препарировании зуба без создания уступа

д) усадке слепочного материала

10. Особенности изготовления керамических коронок методом компьютерного фрезерования (метод CEREC) это:

1) коронка изготавливается у кресла в одно посещение

2) существует специальная методика препарирования

3) получение оптического слепка полости зуба

4) конструирование вкладки на экране монитора компьютерным маркером

5) компьютерное фрезерование шлифовальным аппаратом
Ситуационная задача

Задача № 1.

Больной П., 43 года, обратился в клинику ортопедической стоматологии с жалобами на невозможность пережевывания пищи в результате травмы языка острым краем искусственной коронки.

В полости рта: Слизистая оболочка предверия и полости рта без патологических изменений, умеренной влажности. На правой боковой поверхности языка, а также в области язычной поверхности маргинального края слизистой оболочки в проекции 44 отмечаются эрозированные, гиперемированные участки слизистой оболочки. Зубная формула:

8 7 6 5 4 3 2 1	1 2 3 4 5 6 7 8
8 7 6 5 4 3 2 1 К	1 2 3 4 5 6 7 8

Прикус ортогнатический. Коронка 44 не соответствует клиническим требованиям, короткая, не плотно охватывает шейку зуба, изготовлена 14 лет назад. После снятия коронки зуб изменен в цвете, пломбирован, устойчив, перкуссия безболезненная, реакция на холод отрицательная.
Из анамнеза: перед изготовлением коронки 44 был лечен по поводу кариеса, под коронкой зуб не беспокоил.

Вопросы:

Поставьте диагноз. Дальнейшая Ваша тактика по лечению данного больного.
Требуется ли дополнительное обследование, обоснуйте свой ответ.
Перечислите возможные в данном случае ортопедические конструкции.
Классификация несъемных протезов.
Клинико-лабораторные этапы изготовления штампованной коронки.
Клинико – лабораторные этапы изготовления цельнолитой коронки.
Определение индекса ИРОПЗ.

Задание на дом

1. Составить схему ООД на тему "Клинико-лабораторные этапы изготовления искусственной коронки с применением компьютерных технологий изготовления зубных протезов".

Основная литература

1. Ортопедическая стоматология: учебник/ под ред. И.Ю. Лебеденко, Э.С. Каливраджияна. -М: ГЭОТАР-Медиа, 2012. -640 с.

2. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии для студентов 3-го курса/ под. Ред. И.Ю. Лебеденко, В.В. Еричева, Б.П. Маркова. – М.: Практическая медицина, 2006. – 432 с.: ил.

3. Типовые тестовые задания для итоговой аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 060105 (040400) «Стоматология» в двух частях. Часть 2. / под общей редакцией проф. Г.М. Барера. – М., 2006. – 336 с.

4. Лекционный материал.

Дополнительная литература

1. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., В.А. Бычков, А. Аль-Хаким. Ортопедическая стоматология – Москва «МЕДпресс-информ», 2003-2008. – 496 с.

2. Брагин Е.А., Скрыль А.В. Основы микропротезирования. Штифтовые конструкции зубных протезов, вкладки, виниры, искусственные коронки, декоративные зубные накладки. Москва, ООО «Медицинская пресса», 2009. 508 с: ил.

3. Брагин Е.А., Скрыль А.В., Майборода Ю.Н. Руководство к практическим занятиям по ортопедической стоматологии. Рабочая программа для студентов 3-5 курсов. Ставрополь 2006, 87 с.

4. Брагин Е.А., Скрыль А.В. Ортопедическое лечение дефектов зубов и зубных рядов несъемными конструкциями зубных протезов. Ставрополь. - 2007. - 160 с.

5. В.Н. Копейкин, М.З. Миргазизов. Ортопедическая стоматология. Москва 2001. – 606с.

6. В.Н.Трезубов, А.М. Мишнев, Н.Ю. Незнамов, С.Б. Фищев. Ортопедическая стоматология. СПб.2003. - 367 с.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Тема практического занятия Тема практического занятия: Острые гинекологические заболевания Продолжительность занятия: 3 часа		Практического занятия
	Практического занятия Цель занятия: изучить этиологию, патогенез, виды миом по локализации фиброматозных узлов, клинические проявления, методы диагностики,...		Практического занятия Цель занятия: научить студентов определять рефракцию субъективным методом, выписывать очки при различных аномалиях рефракции, астигматизме,...
	Методическая разработка практического занятия по теме: «Кардиомиопатии»... Цель занятия: освоение навыков постановки диагноза и тактики ведения пациентов с кардиомиопатиями (целенаправленный сбор анамнеза,...		Методическая разработка практического занятия по теме: «Дерматомиозит»... Цель занятия: освоение навыков постановки диагноза и тактики ведения пациентов с дерматомиозитом (целенаправленный сбор анамнеза,...
	Определяется темой пропущенного занятия/лекции или преподавателем/лектором Написание реферата предусматривается как вариант отработки пропущенного практического занятия или пропущенной лекции		Методическая разработка практического занятия по теме: «лекарственная... Цель занятия: освоение навыков постановки диагноза и тактики ведения пациентов с лекарственной болезнью (целенаправленный сбор анамнеза,...
	Методические указания к выполнению практического занятия №18 Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области		Методические рекомендации для студентов практического занятия по... Дидактическая база занятия: методические рекомендации для преподавателя и студентов к практическому и семинарскому занятию, учебники,...
	Методическая разработка практического занятия по дисциплине «Физическая культура» Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования		Тема практического занятия Польский алфавит. Соотношение между звуками и буквами. Диграфы. Диакритические знаки. Обозначение мягкости согласных звуков
	Практического занятия №1 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский...		Методическая разработка для проведения практического занятия по учебной дисциплине Ознакомить курсантов с назначением, характеристикой, оборудованием боевого отделения и вспомогательных приборов
	Конспект практического занятия Информатика и икт : учебник для 9 класса / И. Г. Семакин, Л. А. Залогова, С. В. Русаков, Л. В. Шестакова. – 3-изд. М.: Бином. Лаборатория...		Практического занятия №9 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ставропольский государственный медицинский...

Школьные материалы