Организационно-правовая форма
Скачать 1.79 Mb.
|
Обобщение инновационного педагогического опыта
Участие специалистов общеобразовательного учреждения в профессиональных педагогических конкурсах
Программы дополнительного образования
Раздел 6. Результаты освоения реализуемых образовательных программ.
Для работы составляется план внутришкольного контроля на весь учебный год. Он предусматривает следующие объекты контроля: - выполнение всеобуча - состояние преподавания учебных предметов и выполнение обязательного минимума содержания общего образования - школьная документация - состояние воспитательной работы - состояние методической работы - сохранение здоровья обучающихся - государственная итоговая аттестация выпускников 9, 11 классов - мероприятия по укреплению материально - технической базы школы - влияние внедренных инноваций на образовательный процесс. Контроль и руководство осуществлять через:
1.Контроль выполнения всеобуча. Контроль осуществляется по преемственности преподавания и психологической адаптации учащихся 1,5,10 классов; комплектованию групп продленного дня; внешнему виду обучающихся; 2. Контроль состояния преподавания учебных предметов и выполнения обязательного минимума содержания общего образования. Контроль осуществлялся зам.директора по УВР в соответствии с курируемыми предметами. Контрольные срезы, проверка тетрадей, посещение уроков проходят постоянно. Итоги проверки оформляются в виде справок, графиков, таблиц с выводами и рекомендациями, обсуждаются на совещаниях. В среднем и старшем звене входной контроль знаний осуществляется лишь в 5-ых и 10-х классах по русскому языку и математике. По итогам четверти (полугодий) и года проводится анализ качества обученности. В течение года проводится анкетирование среди родителей 5-х классов в рамках изучения процесса адаптации учащихся к новым условиям обучения ; анкетирование обучающихся 5-х классов по выявлению эмоционального состоянии учащихся; анкетирование обучающихся 10-х классов «Твое отношение к учению». 3.Контроль школьной документации. К школьной документации относятся дневники обучающихся, контрольные тетради, классные журналы, журналы ГПД, элективов, личные дела обучающихся, рабочие программы. Рабочие программы и календарно – тематическое планирование составляются на основе нормативных требований, методических рекомендаций, рассматриваются и утверждаются на РМО. Классные журналы периодически проверяются по факту правильности оформления, накопляемости оценок, объективности выставления оценок, прохождения программы. 4.Контроль состояния воспитательной работы. Контроль осуществляется по вопросам проверки планов воспитательной работы, работы с родителями, посещаемости обучающихся, формирования творческих объединений учащихся. 5.ГИА и ЕГЭ. На основании графика проводятся диагностические работы по всем предметам в формате ЕГЭ и по русскому языку и математике ГИА в новой форме, что способствует отработке навыков заполнения бланков ЕГЭ, работы с заданиями разного типа и уровня сложности. 6. Контроль состояния методической работы. Организация и контроль работы методических объединений – важная составляющая совершенствования преподавания, повышения успеваемости. 7.Сохранение здоровья обучающихся. Главная задача школы - создание благоприятной безопасной среды для обучающихся. Поэтому в течение учебного года особое внимание уделяется регистрации посещаемости учащихся и соблюдению режима дня, отслеживается состояние здоровья школьников, отслеживаются причины детского травматизма и соблюдение учащимися правил безопасного поведения в школе. 8. Контроль влияния внедренных инноваций на образовательный процесс. Новое направление в ВШК, связанное с информатизацией образовательной среды. Здесь и разработки собственных уроков с использованием мультимедийной аппаратуры, установление нового программного обеспечения СПО Линукс, контроль за работой Интернета, СКФ ( системы контентной фильтрации), диагностика компьютерного парка. 9. Контроль состояния учебно – материальной базы школы. Обновление материально- технической базы школы происходит на основе Плана развития МТБ школы и исходя из финансирования. Данные о выполнении учебных планов и программ за 3 года 2009-2010 учебный год
2010-2011 учебный год
2011-2012 учебный год
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Организационно-правовая форма Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |  | В. В. Барабановым и С. Е. Дюковой на основе аналитического отчет Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение |
| Протокол №5 от «15» февраля 2012 г. Руководитель образовательного учреждения Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение | | Постановлением администрации городского округа «Город Чита» Организационно-правовая форма Учреждения: муниципальное бюджетное образовательное учреждение |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Организационно-правовая форма: Государственное автономное образовательное учреждение | | Отчет о результатах самообследования муниципального казённого образовательного... Организационно-правовая форма: Муниципальное казенное образовательное учреждение |
| Наименование и организационно-правовая форма организации, место её... | | Организационно-правовая форма Государственное Образовательное Учреждение... Конспект урока по обж "Оказание первой медицинской помощи при травмах различного происхождения" |
| Устав Автономной некоммерческой организации “ Образовательный центр “Профресурс” «УчредителИ» в соответствии с решением учредителей, для достижения целей, предусмотренных настоящим Уставом. Организационно-правовая... | | Отчет по деятельности эроддиМ «Ребячья Республика» Организационно правовая форма: Эжвинское районное общественное движения детей и молодежи «Ребячья Республика» |
| Публичный отчет «О работе педагогического коллектива в 2012 -2013... Вид учреждения – основная общеобразовательная школа. Организационно-правовая форма – казенное учреждение | | Организационно-правовая форма Учреждения «Кадновская средняя общеобразовательная школа». Сокращённое наименование: мкоу «Кадновская сош». Полное наименование: муниципальное... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №58» с углубленным изучением отдельных... | | Р. Ф. Габидуллин «29» августа 2012 г Специализации: Государственно-правовая, Адвокатская деятельность, Гражданско-правовая, Уголовно-правовая, Финансово-правовая |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вид средняя общеобразовательная школа. Организационно- правовая форма – бюджетное образовательное учреждение. Лицензия на образовательную... | | Организационно-правовая форма Муниципальное казенное общеобразовательная учреждение Мкоу «Нижнеполевская средняя общеобразовательная школа Шадринского района Курганской области» расположена в с. Нижнеполевское Шадринского... |
