«Состояние и результаты деятельности системы образования Коломенского муниципального района Московской области в 2011-2012 учебном году»
Скачать 3.45 Mb.
|
Основные задачи воспитательной работы системы образования Коломенского муниципального района на 2012-2013 учебный год
5.13. Организация летнего отдыха. Работа школьных производственных бригад. В 2011-2012 учебном году при образовательных учреждениях Коломенского муниципального района работали 17 оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей, а также функционировали 3 детские площадки при МОУ Лукерьинской основной общеобразовательной школе, МОУ Чернореченской основной общеобразовательной школе м МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста Шеметовской начальной школе - детском саду. Согласно Постановления Правительства Московской области от 12.03.2012 № 269/8 «О мерах по организации отдыха и оздоровлению детей в Московской области» (с приложениями №1, № 2, № 3), решения Московского областного координационного совета по организации отдыха, оздоровления и занятости детей от 14.03.2012 года, Постановления администрации Коломенского муниципального района от 27.04.2012 г. № 826 «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в 2012 году в Коломенском муниципальном районе», в целях реализации прав молодежи, в том числе находящихся в трудной жизненной ситуации, на отдых и оздоровление, профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, повышения уровня занятости обучающихся в период школьных каникул, был организован летний отдых в образовательных учреждениях Коломенского муниципального района. Путевка в летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей составила 4500 рублей:
Сумма расходов на питание составила 150 рублей на одного человека. В лагерях были организованы мероприятия, посвященные Дню защиты детей, дню рождения А.С. Пушкина, Дню России, тожественная линейка, посвященная Дню памяти и скорби. Различного рода развлекательные занятия, занимательные уроки по правилам дорожного движения, пешеходные экскурсии по Коломенскому Кремлю были предложены школьникам. В лагерях с дневным пребыванием детей прошла Акция «Здоровье - твое богатство». Летом 2012 года по профсоюзным путевкам в загородных лагерях отдохнули 73 школьника из учреждений образования Коломенского муниципального района. 12 школьников были направлены на отдых в экологический лагерь «Росинка» Луховицкого района. 23 воспитанника МОУ ДОД Детско – юношеской спортивной школы отдохнули в спортивно – оздоровительном лагере «Сокол», из них 8 воспитанников состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Коломенского муниципального района. Туристический слет в этом учебном году прошел на базе общеобразовательных учреждений, в нем приняли участие 1800 девчонок и мальчишек из 13 средних и 5 основных школ: Организация летнего отдыха обучающихся образовательных учреждений Коломенского муниципального района в 2012 году
Охват социально – незащищенных семей летним отдыхом
В результате организованной летней кампании в летних оздоровительных лагерях с дневным пребыванием детей отдохнуло: 2008 год - 722 человека (23 % от числа обучающихся 1 – 6 классов) 2009 год – 756 человек (38% от числа обучающихся 1 – 6 классов) 2010 год – 566 человек (36% от числа обучающихся 1- 5 классов) 2011 год – 596 человек (38,5 % от числа обучающихся 1-5 классов) 2012 год – 588 человек (37,6 % от числа обучающихся 1-5 классов) Всего в летний период различными видами отдыха было охвачено 2907 человека, что составило 79 % от общего количества детей (3682 обучающихся). Производственные бригады Одной из форм организации досуга в летний период для обучающихся среднего и старшего звена образовательных учреждений Коломенского муниципального района являются производственные бригады. В летний период 2011 - 2012 учебного года на базе 18 образовательных учреждений Коломенского муниципального района была организована работа 23 школьных производственных бригад с общим охватом 260 человек. В МОУ Песковской средней общеобразовательной школе была организована работа трех производственных бригад общей численность 45 подростков, из которых более половины детей из малообеспеченных семей. В МОУ Радужненской средней общеобразовательной школе, в МОУ Сергиевской средней общеобразовательной школе, МОУ Сосново – Борской средней общеобразовательной школе, МОУ для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Колычевской специальной (коррекционной) школе – интернате для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями здоровья работали 2 бригады. В остальных образовательных учреждения работало по одной бригаде. Большую помощь школьники оказывают во время подготовки образовательных учреждений к новому учебному году. Ребята занимались благоустройством и озеленением территорий общеобразовательных учреждений Коломенского муниципального района: сажали цветы, ухаживали за зелеными насаждениями (полив, прополка, посадка), убирали территорию, обрезали кустарники. На следующий учебный год планируется организовать работу 285 подростков. 6.Комплексная безопасность образовательных учреждений В 2011-2012 учебном году Управлением образования и образовательными учреждениями во взаимодействии с органами власти и правоохранительными структурами Коломенского муниципального района проведена определенная работа по обеспечению функциональной готовности образовательных учреждений (ОУ) к безопасной повседневной деятельности, а также действий в случае угрозы или возникновения чрезвычайных ситуаций. В целях систематизации деятельности по вопросам системы безопасности, в штатные расписания образовательных учреждений введена должность заместителя руководителя образовательного учреждения по безопасности, назначены должностные лица, спланирована и проводилась их переподготовка. Но в связи с введением нового штатного расписания образовательных учреждений и резким снижением уровня финансирования системы образования, в том числе и по вопросам АТЗ и ПБ наметился отток (частая смена) работников ОУ из числа заместителей руководителей по безопасности и план их переподготовки не выполнен. На сегодняшний день должности заместителей руководителей по безопасности имеются в 45 учреждениях (100 % ОУ), должности укомплектованы 44 учреждений (вакантная - Д/с № 26). Антитеррористическая защищенность 1. Уровень организации физической охраны образовательных учреждений в прошедшем учебном году не изменился. Организационную основу физической охраны составляет – сторожевая охрана. Контроль и обеспечение безопасности объектов и территории образовательных учреждений осуществляется в дневное время силами дежурных администраторов, в ночное время – силами сторожей. При проведении массовых мероприятий физическая охрана мест проведения мероприятий осуществляется с привлечением представителей правоохранительных органов. В случае возникновения чрезвычайных ситуаций усиление охраны предусмотрено привлечением (по вызову, с помощью КТС) группы немедленного реагирования ООО ЧОП «Пульт» с последующим привлечением (при необходимости) группы задержания отдела вневедомственной охраны УВД по Коломенскому муниципальному району и городскому округу Коломна. Однако прибытие групп немедленного реагирования и задержания в ОУ, с учетом удаленности от мест их дислокации (г.Коломна и п.Пески), предусмотрено в допустимо кротчайшее время, а не нормативными показателями ОВО. Усиление организационной основы физической охраны образовательных учреждений привлечением специализированной охраны от подразделений охранных структур органов внутренних дел или ЧОП не осуществляется, из-за отсутствия необходимого финансирования. 2. Уровень организации инженерно-технической укрепленности и оборудования образовательных учреждений с целью оказания помощи сотрудникам охраны при выполнении ими служебных обязанностей по контролю и обеспечения безопасности ОУ, поддержанию общественного порядка и безопасности персонала и обучающихся (воспитанников) ОУ в повседневном режиме и в ЧС, осуществлению пропускного режима: 2.1. В прошедшем учебном году проведены работы по установке (восстановлению) периметрового ограждения территории Пановской СОШ и ремонт существующего ограждения силами и средствами ОУ (Сосново-Борской СОШ). На настоящее время, периметровое ограждение имеется и соответствует требованиям в 19 образовательных учреждениях (42%). Периметровое ограждение отсутствует в 7 образовательных учреждениях (16%) и в 19 учреждениях (42%) имеющееся периметровое ограждение не соответствует требованиям (ограждения имеются частично и недостаточной прочности – деревянные, а 4 ОУ – чрезмерно ветхое). 2.2. Проведена замена входных дверей на металлические, в количестве 4 шт. (Маливская СОШ, Пирочинской СОШ, Шеметовская н.ш.-д/с). Все входные двери (100 %) заменены на металлические в 16 ОУ (Коломенской, Песковской, Хорошовской СОШ, Лукерьинской ООШ, Колычевской и Коробчеевской школах-интернатах, Сельниковской н.ш. - д/с и Д/садах № 1, 2, 3, 10, 14, 16, 18, 20, 31). Однако, состояние укрепленности дверных проемов, особенно, запасных выходов ряда ОУ, продолжает вызывает озабоченность (Непецинская, Пирочинская, Проводниковская СОШ, Акатьевская ООШ, Шеметовской н.ш.-д/с). Хуже ситуация с усилением защищенности дверных проемов в д/садах № 7 (10%), № 19 (17%) и № 27 (28 %). Руководители данных учреждений не уделяют должного внимания решению данного вопроса. 2.3. Работы по обеспечению защиты оконных проемов первого этажа в прошедшем учебном году не проводились. На настоящее время металлические распашные решетки установлены на всех оконных проемах лишь в одном ОУ (Д/с № 23). Так же установлены решетки на всех оконных проемах здания начальной школы Коробчеевской школы-интерната и на значительной части оконных проемов (43–52 %) в 4 ОУ (Карасевской СОШ, Лукерьинской ООШ, Первомайской н.ш. - д/с и Д/с № 25). Следует отметить, учитывая уровень инженерно-технической укрепленности и наличие оборудования образовательных учреждений, руководством образовательных учреждений данному вопросу уделялось и уделяется недостаточно внимания. 2.4. Один из важнейших вопросов – наличие исправных средств связи. Во всех ОУ установлена кнопка тревожной сигнализации (КТС) для экстренного вызова группы немедленного реагирования ООО ЧОП «Пульт» с последующим привлечением (при необходимости) группы задержания вневедомственной охраны, т.е. сотрудников полиции. Организован ежедневный контроль исправности КТС с отметкой в журнале контроля. Но уровень подготовки сотрудников ОУ, осуществляющих охрану учреждений, не всегда обеспечивает умелое её использование в случаях возникновения нестандартных ситуаций (Маливская СОШ, Индустринская ООШ). В целях повышения надежности средств связи ОУ выданы мобильные телефоны, в качестве дополнительного дежурного средства связи. Данное средство связи в ОУ содержится в исправном состоянии. Решен вопрос по оборудованию АОН стационарных телефонов ОУ и ДОУ. Однако в ряде учреждений еще не решен вопрос по обеспечению работоспособности АОН, да и к стационарным телефонам с АОН дежурные администраторы не всегда имеют доступ т.к. установлен в кабинете, руководителя ОУ. Правильно решен данный вопрос, к примеру, в Пановской, Песковской, Сосново-Борской СОШ (два и более телефона и все с исправными АОН). Руководителям учреждений необходимо уделять должное внимание поддержанию в исправности имеющихся средств связи учреждения. 2.5. Очень важный и проблемный вопрос – установка системы видеонаблюдения в ОУ и совершенствование средств видеонаблюдения. В прошедшем учебном году проведена установка основы системы видеонаблюдения всего лишь в 3 ОУ (Колычевской и Коробчеевской школах-интернатах, и Песковская СОШ). Основная причина незначительного количества УО – отсутствие необходимого финансирования. Совершенствование средств видеонаблюдения в ОУ не проводились. 2.6. Установка охранной сигнализации в помещениях ограниченного доступа в прошедшем году не осуществлялась. Данный вопрос остается для всех ОУ проблемным. 2.7. Радиационный контроль и контроль химического состава воздуха организован в Песковской средней общеобразовательной школе. Но лишь в одной школе, а угроза попасть в зону заражения АХОВ существует и для ряда других ОУ. Об этом необходимо помнить. 2.8. Освещения территории ОУ в ночное время поддерживаются в исправном состоянии в 23 ОУ (51%). Частично освещена территория 15 ОУ (33%). Проведены работы по восстановлению наружного освещения по периметру территории Возрожденческой ООШ. Недостаточно освещается территория 7-ми ОУ (Маливской, Пирочинской, и Черкизовской СОШ, ДОУ- №№ 8, 16, 19, 27). Данный вопрос один из важнейших вопросов и требующий постоянного внимания. 3. Организация плановой работы по антитеррористической защищенности ОУ: 3.1. В 44 образовательных учреждениях проведена переработка Паспорта безопасности (антитеррористической защищенности) ОУ которые хранящиеся в режиме ограниченного доступа: в образовательных учреждениях, в мобилизационном отделе администрации, в УФСБ по г. Коломне и Коломенскому району, в МУ МВД России «Коломенское» и в Управлении гражданской защиты по Коломенскому муниципальному району и г.о. Коломна. Не завершена работа по переработке паспорта АТЗ МОУ Чернореченской ООШ. Организована работа по своевременной корректировке Паспорта безопасности ОУ. 3.2. Во всех ОУ создана антитеррористическая группа, разработана Система работы по противодействию терроризму и экстремизму. 3.3. Разработан и согласован с территориальными правоохранительными органами План действий по обеспечению безопасности персонала и учащихся ОУ от проявлений терроризма. 3.4. Спланирована и ведется в соответствии с планами работа по противодействию терроризму и экстремизму. Однако контроль состояния плановой работы показывает, что и в этой работе пунктуальность и последовательность у руководства многих ОУ не на должном уровне. Причина такого положения дел в некомпетентности лиц занимающихся данной работой или нежелании их выполнять свои обязанности, а также отсутствие должного контроля и спроса. О чем свидетельствуют отчеты, о работе по противодействию терроризму и экстремизму. Анализ их показывает, что уровень данной работы во многих ОУ не соответствует требованиям и рекомендациям руководящих документов. В отдельных учреждениях и Комплексный план по обеспечению безопасности ОУ на текущий год отсутствует (Непецинская и Черкизовская СОШ). 3.5. В целях обеспечения пропускного режима в ОУ: - приказом руководителей образовательных учреждений установлен пропускной режим и осуществляется в соответствии с положением о пропускном режиме; - изготовлены пропуска работникам и обучающимся образовательных учреждений; - подготовлены паспорта безопасности обучающихся, воспитанников; - разработана необходимая документация; - определены, оборудованы и усовершенствуются места для дежурных (лиц непосредственно осуществляющих пропускной режим); - входные двери образовательных учреждений оборудованы звонками и установлены глазки, а в 14-ти образовательных учреждениях (в 5-ти из них с круглосуточным пребыванием детей) установлено на входной двери видеоконтрольное устройство; - входные двери дошкольных образовательных учреждений оборудуются домофонами (Д/с № 15, № 18 и № 25). Проведена большая организационная работа по обеспечению пропускного режима, но контроль показывает, что оборудование места для дежурных в ряде учреждений остается нерешенной проблемой, особенно в начальных школах - детских садах и в ДОУ. Но в отдельных школах и по настоящее время места дежурных не соответствуют указаниям, а руководством учреждений должных мер не предпринимается (Акатьевская ООШ, Сельниковская н.ш.-д/с, Д/с № 27). Отсутствие оборудованного места или наличие недооборудованного, неукомплектованного места существенно затрудняет выполнение обязанностей дежурного. Начало решения данного вопроса положено в Проводниковской и Коломенской СОШ, но еще многое предстоит решить и в связи с размещением в здании школы Методического центра. Пожарная безопасность В прошедшем учебном году обеспечение пожарной безопасности осуществлялось путем реализации целевого планирования (из-за недостатка финансирования) мероприятий по выполнению норм противопожарной безопасности и повседневной профилактике пожарной безопасности. В частности: 1. Обеспечение исправности во всех образовательных учреждениях автоматической пожарной сигнализации (АПС) и системы оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре (СОУЭ). С этой целью заключены договора с лицензированной организацией на своевременное компетентное обслуживание имеющихся АПС и СОУЭ и устранение неисправности, при необходимости. Организована и осуществляется работа по дооборудованию АПС для передачи сигнала независимо от действий персонала на пульт «01» Коломенского гарнизона пожарной охраны. В течение текущего года данная работа будет проведена во всех ОУ. Остаются нерешенными вопросы по доработкам в оборудовании АПС и СОУЭ помещений отдельных зданий в Радужненской и Сергиевской СОШ, а также разработка проектной документации на имеющиеся АПС и СОУЭ, по факту. 2. Обеспечение образовательных учреждений первичными средствами пожаротушения прошедшем учебном году осуществлялось путем организации систематического контроля их состояния и принятия соответствующих мер по замене или перезарядке огнетушителей, по мере необходимости. Однако в отдельных ОУ своевременность перезарядки огнетушителей не была обеспечена (Проводниковская, Черкизовская, Маливская СОШ). В настоящее время все образовательные учреждения укомплектованы огнетушителями согласно Норм, установленных правилами пожарной безопасности. 3. Работы по проверке состояния электроцепей образовательных учреждений спланированы, проведены в 21 ОУ и в остальных ОУ будут проведены в течение текущего года. Замечания по результатам предыдущей проверки, не требующие значительных финансовых средств, в том числе и по монтажу контуров заземления в ряде учреждений, устранены. Замечания, требующие решения вопросов в ряде ОУ по совершенствованию, замене електропроводки помещений, а также монтажу контуров заземления, не решены. С учетом отсутствия необходимого финансирования данных работ необходимо принять все меры для обеспечения безопасной эксплуатации и работоспособности электроустановок ОУ. Учитывая состояние электроустановок зданий ОУ и недостатка финансирования данных вопросов, проверку электроустановок ОУ, как минимум, в помещениях повышенной опасности (баннопрачечный комплекс, пищеблок, мастерская и т.д.) необходимо осуществлять ежегодно. Это необходимо планировать и проводить и с каждым годом необходимость эта возрастает с учетом износа электроустановок. 4. Обработка деревянных конструкций кровли образовательных учреждений огнезащитным составом проводилась в соответствии с планом. Однако сроки обработки деревянных конструкций кровли огнезащитным составом не по всем ОУ были выдержаны. В настоящее время не проведена обработка деревянных конструкций кровли отдельных зданий в Песковсой, Радужненской СОШ, Индустринской ООШ, а также сцены Индустринской ООШ. При этом состояние огнезащитной обработки деревянных конструкций необходимо проверять с периодичностью не реже 1 раза в 6 месяцев. Что у нас не осуществляется. 5. Проведены работы по обработке путей эвакуации негорючими материалами. Акриловыми красками и негорючими материалами пути эвакуации окрашены в 95 % ОУ. Это существенно, но недостаточно. В отдельных ОУ данный вопрос не полностью решен и по настоящее время в Колычевской ш.-и. и д/с № 10. Обработку путей эвакуации ОУ негорючими материалами необходимо завершить и обеспечить поддержание их в надлежащем состоянии. 6. Большая работа проведена по планам эвакуации этажным, локальным и сводным (общим) и системе обозначения маршрутов эвакуации, мест размещения огнетушителей, приведения их в соответствие требованиям ГОСТ Р 12.2.143-2009. Однако в ряде ОУ данные вопросы решены не в полном объеме (Проводниковская СОШ, Коробчеевская ш.-и). 7. Значительная работа проведена по поддержанию пожарных водопроводов на территории образовательных учреждениях и вблизи в исправном состоянии и своевременной проверке пожарных гидрантов и кранов на пуск воды с составлением соответствующих актов. Но еще не все пожарные гидранты приведены в исправное состояние. В частности, и д/с № 15 пожарный гидрант остается не в рабочем состоянии. Так же у пожарных гидрантов и на стенах зданий ОУ соответствующие указатели не всегда соответствуют руководящим документам и требуют обновления (Проводниковская СОШ). Необходимо обеспечить правильно содержание всех пожарных гидрантов, находящихся на территории ОУ, и внутренних пожарных кранов, своевременность их технического обслуживания и проверки работоспособности. 8. Пожарные посты в образовательных учреждениях имеющих здания III-ей и ниже степени огнестойкости, расположенных в сельской местности, оборудованы, но состояние оформления и укомплектованности их не полностью соответствует требованиям Правил пожарной безопасности. Причина в незнании этих требований и боязни хищения имущества. 9. Обучение по мерам пожарной безопасности в объеме пожарно-технического минимума руководители и ответственные за пожарную безопасность всех ОУ (100%) прошли в декабре 2011 года, а обучение ответственных за электрохозяйство ОУ как административно-технического персонала с IV-ой группой электробезопасности у нас остается проблемным. Данный вопрос необходимо решать руководителям ОУ в обязательном порядке. Важность повседневной профилактики пожарной безопасности невозможно переоценить. Однако вызывает удивление позиция тех руководителей учреждений, в которых персоналом лично создаются предпосылки очагов возгораний: в частности – хранение легко воспламеняющихся жидкостей, курение в помещениях учреждения (Коробчеевская ш.-и.). Работа по выполнению норм охраны труда. Разработаны должностные обязанности по охране труда руководящего состава и специалистов ОУ. Обучение по охране труда и проверка знаний требований охраны труда работников образовательных учреждений организовано и проведено в ОУ в соответствии с Положением о системе обучения по охране труда. Обучение руководящего состава ОУ, непрошедший или просрочивший обучение, из-за отсутствия финансирования организовано централизовано в декабре 2011 года. В целях улучшения качества работы по охране труда в ОУ организованы и проведены семинары с внештатными специалистами по охране труда ОУ «Работа должностных лиц по выполнению требований охраны труда в общеобразовательном учреждении и в дошкольном образовательном учреждении». Разработаны и доведены работникам учреждений инструкции по охране труда по специальностям и видам работ. Организовано проведение вводного инструктажа и инструктажа на рабочем месте. Проведены выборы уполномоченных (доверенных) лиц по охране труда трудовых коллективов ОУ. Организовано и проводится Планирование организационно - технических мероприятий по улучшению условий и охраны труда ОУ. Административно-общественный контроль состояния охраны труда в образовательном учреждении организован и осуществляется. Однако, как показывает контроль работы по выполнению норм охраны труда, не во всех ОУ данная работа ведется на должном уровне. Обучение по охране труда лиц, принимаемых на работу, осуществляется не своевременно (Черкизовская СОШ). Тематический план и программа обучения работников по охране труда отсутствуют (Непецинская СОШ). Да и к организации проведения инструктажей возникают вопросы. К примеру, в отдельных учреждениях инструкции по охране труда по профессиям и видам работ в требуют корректировки и доработки (Маливская, Черкизовская СОШ, Индустринская ООШ). Все это недопустимо т.к. в итоге ведет к нанесению вреда здоровью работников и к травмированию как работников так и обучающихся (воспитанников). В прошедшем году проведена работа по аттестации рабочих в ОУ по условиям труда значительной части рабочих мест. Данную работу необходимо продолжить в обязательном порядке. Несмотря на проводимую работу по охране труда в прошедшем учебном году по количеству несчастных случаев с работниками и обучающимися (воспитанниками) в сравнении с предыдущим учебным годом существенного изменения нет. Анализ материалов расследований несчастных случаев показывает, что имеют место упущения в контроле поведения обучающихся (воспитанников) в учреждении, в подходах к привлечению их к различным видам деятельности и в аттестации мест проведения учебно-воспитательного процесса. Организация взаимодействия с органами УВД, ФСБ, ГО и ЧС, ГПС, органами местного самоуправления проведена и поддерживается по направлениям: - согласование вопросов по проверке зданий и территорий ОУ на предмет их взрывобезопасности с использованием специалистов инженерной и кинологической служб; - обмен информацией; - совместная разработка и согласование планов по защите и обеспечению антитеррористической безопасности ОУ, при проведении массовых мероприятий (с оформлением актов готовности); - распределение ответственности между органами за безопасность ОУ. Постоянно и с необходимой эффективностью ведется эта работа в значительным большинстве ОУ. Однако у руководства отдельных учреждений отношение к данной работе не на должном уровне. В частности, информирование правоохранительных органов о нестандартной ситуации, возникшей на территории ОУ или вблизи нее, в целях обеспечения безопасности персонала и обучающихся, воспитанников от проявлений терроризма своевременно не было осуществлено (Маливская СОШ, Индустринская СОШ). Умелые и своевременные действия в аналогичной ситуации были руководства Шеметовской н.ш.-д/с. Организация правового всеобуча, формирования культуры безопасности: Навыки правильного поведения и владения техническими средствами персонала и учащихся в ЧС - это главный элемент системы безопасности ОУ. Тот самый человеческий фактор, без которого все вложенные деньги ничего не дадут. 1. Работа по подготовке персонала ОУ: В 2012 году персонал образовательных учреждений проходил обучение на курсах повышения квалификации по соответствующей направленности в Учебно-методическом центре ГУ МО «СЦ «Звенигород» – 2 чел. Проведено обучение в филиале УМЦ «СЦ «Звенигород» руководителей ДОУ – 22, классных руководителей 5-9 классов – 18 и учителей начальных классов школ – 18. Проведены семинары с заместителями директоров школ и заведующих детских садов по безопасности по теме: ««Работа должностных лиц по обеспечению антитеррористической безопасности ОУ (ДОУ)» и «Работа должностных лиц по обеспечению противопожарной безопасности общеобразовательного учреждения (ДОУ)"; В прошедшем года были проведено: 2 показательных объектовых тренировки по темам: «Действия работников и обучающихся общеобразовательного учреждения при пожаре в здании школы» и «Отработка практических навыков действия работников образовательного учреждения, обучающихся при возникновении угрозы террористического характера» с приглашением заместители руководителей ОУ и ДОУ по безопасности (Радужненская СОШ, Сергиевская СОШ) и объектовая тренировка с контролем действий работников и обучающихся (воспитанников) 2-х образовательных учреждений по действиям в условиях ЧС террористического характера (МОУ Хорошовской СОШ, МДОУ ЦРР – д/с № 10) с привлечением правоохранительных органов и противопожарной службы Коломенского муниципального района, а также заместителей руководителей по безопасности образовательных учреждений в качестве посредников. Регулярно проводились совещания с заместителями руководителей по организации безопасности образовательных учреждений с доведением оперативной информации по вопросам комплексной безопасности ОУ. Однако непонятна позиция руководства тех ОУ, представители которых отсутствуют на этих мероприятиях. Периодически отсутствуют представители Проводниковской СОШ и ДОУ - 26. 2. Работа с обучающимися и воспитанниками ОУ в ходе учебно-воспитательного процесса проводилась по направлениям: В школах организовано обучение учащихся в рамках общего образования в качестве обязательной учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» с 5 по 11 классы. Во всех образовательных учреждениях в октябре и апреле проведен «День защиты детей» с тренировкой в действиях при возникновении чрезвычайной ситуации. В ОУ организовано проведение тренировок по действиям в условиях различных ЧС с эвакуацией сотрудников и учащихся (воспитанников) из здания учреждения. Тренировки проводятся по плану-графику ежемесячно. Однако анализ протоколов объектовых тренировок с контролем действий работников и обучающихся (воспитанников), а также отчетных материалов показывает, что организация проведения тренировок многих ОУ и ДОУ не соответствует указаниям и рекомендациям АТК и Министерства образования Московской области. Проведены районные соревнования в рамках областного слета-соревнования «Школа безопасности», с участием команд 13 средних и 5 основных общеобразовательных школ Коломенского района. Отрадно отметить, что уровень подготовленности участников соревнований растет. Лучшее результаты команд Пановской, Радужненнской и Маливской СОШ. В целях совершенствования и активизации работы по предупреждению правонарушений юными участниками движения, широкой пропаганды правил дорожного движения среди детей, подростков и воспитание у них практических навыков грамотного поведения на дороге в 18 ОУ созданы отряды ЮИД. В 2011 году эти отряды 17-ти ОУ приняли участи в районном слёте отрядов ЮИД, проведенного на базе Индустринской ООШ. Лучшие результаты в ходе слета отрядов ЮИД показали команды Индустринской, Акатьевской ООШ и Сергиевской СОШ. Однако необходимо отметить, что уровень подготовки отрядов ЮИД средних общеобразовательных школ, потенциально способных подготовить высоко профессиональные и работоспособные отряды ЮИД, снизился (Проводниковская СОШ – 16 место, Проводниковская СОШ – 16). В целом, состояние комплексной безопасности ОУ оценивается «удовлетворительно». Однако, наряду с тем, что отмечено о проделанной работе в 2011-2012 учебном году по обеспечению функциональной готовности образовательных учреждений к безопасной повседневной деятельности с учетом финансового обеспечения, состояние комплексной безопасности образовательных учреждений по многим вопросам требует улучшения и может быть улучшено. Задачи на 2012-2013 учебный год. 1. Проведение мероприятий по формированию и совершенствованию культуры безопасности в соответствии указаниями АТК Московской области, Министерства образования Московской области, Коломенского муниципального района и комиссий по ЧС. Особое внимание при этом обратить на образовательные учреждения с круглосуточным пребыванием детей. 2. Возобновление систематического обучения руководящего персонала и специалистов образовательных учреждений на курсах повышения квалификации и в обучающих организациях, особенно по электробезопасности. 3. Дальнейшая целенаправленная работа с персоналом, обучающимися (воспитанниками) по привитию навыков и умений в действиях в экстремальных и чрезвычайных ситуациях различного характера, а также активизации работы по развитию и расширению в общеобразовательных учреждениях детско-юношеского движения «Дружина юных пожарных и спасателей». 4. Организация проведения мероприятий по реализации указаний и целевого планирования проблемных вопросов антитеррористической защищенности и пожарной безопасности образовательных учреждений: - совершенствование и развитие системы охраны, обеспечение пропускного режима, исключающего несанкционированное проникновение в здание образовательного учреждения; - принять необходимые меры для продолжения процесса по восстановлению и ремонту периметровых ограждений образовательных учреждений; - принять меры по ремонту и поддержании в исправности наружного освещения территории образовательных учреждений; - продолжить работу по установке на входах (выходах) ОУ металлических дверей и домофонов; - обеспечить исправность в учреждениях стационарных телефонов с АОН и оборудовать стационарные телефоны АОН, не имеющих таковых; - принять меры по дооборудованию имеющегося видеонаблюдения в учреждениях и установке его в учреждениях с круглосуточным пребыванием детей, не имеющих видеонаблюдения; - обеспечить поддержание пожарного водопровода в исправности и своевременный контроль его состояния; - провести дооборудование автоматической пожарной сигнализацией помещений ОУ неимеющих АПС (Радужненская СОШ, Сергиевская СОШ) и обеспечить обслуживание установленных АПС и СОУЭ лицензированным предприятием; - обеспечение обработки огнезащитным составом деревянных несущих конструкций ОУ и своевременного проведения контроля их состояния; - принять меры по проведению ежегодного контроля состояния электропроводки и электрооборудования в помещениях повышенной опасности ОУ и устранение выявленных замечаний; - обеспечить постоянный контроль состояния путей эвакуации и своевременное принятие необходимых мер по поддержанию их в соответствии с требованиями. 5. Более активное привлечение общественного руководства образовательных учреждений к решению проблемных вопросов по обеспечению антитеррористической защищенности и пожарной безопасности обучающихся и образовательных учреждений. 6. Обеспечить совершенствование транспортных площадок во всех ОУ и организацию полноценного использования их в мероприятиях по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в ходе учебно-воспитательного процесса. 7. Расширить взаимодействие с органами ГИБДД по обеспечению безопасности при проведении выездных мероприятий, организации движения транспорта вблизи ОУ (запрет стоянок и парковок автотранспорта), а также активизации работы школьных отрядов ЮИД. 7. Семинары, проверки Согласно плана работы Управления образования администрации Коломенского муниципального района на 2011-2012 учебный год на базе образовательных учреждений проведены следующие семинары:
Согласно плана работы Управления образования администрации Коломенского муниципального района на 2011-2012 учебный год проведены следующие комплексные проверки:
Тематические проверки:
8. Основные проблемы системы образования Коломенского муниципального района.
9. Основные задачи системы образования Коломенского муниципального района на 2012-2013 учебный год.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Ступинского муниципального района Московской области Мониторинг инновационной деятельности и участия в федеральных и региональных проектах мбоу лицей №1 в 2012 2013 учебном году. 15 |  | Публичный доклад моу ильменская средняя общеобразовательная школа... У ильменская средняя общеобразовательная школа Поворинского муниципального района Воронежской области. «Результаты деятельности Муниципального... |
| Коломенского муниципального района Московской области Уважаемые родители, учителя, социальные партнеры, представители общественности, школьники! | | Доклад по итогам деятельности системы образования Московской области... Доклад по итогам деятельности системы образования Московской области в 2010 году (02. 03. 2011, г. Котельники) |
| Взаимодействие структурных компонентов, слагающих систему деятельности... «Педагогический марафон», в соответствии с приказом отдела образования Савинского муниципального района Ивановской области от 10.... | | Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... В 2011-2012 учебном году гимназии присвоен статус региональной пилотной площадки по распространению инновационного опыта школы–победителя... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Управления образования администрации Тайшетского района в 2012-2013 учебном году, который отражает состояние системы образования... | | Муниципального казенного общеобразовательного учреждения Порошинской... Школы в 2011-2012 учебном году, способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями),... |
| Анализ работы за 2011-2012 учебный год Основной целью анализа работы школы является: аналитическое обоснование планирования работы в новом учебном году на основе определения... | | О результатах деятельности структурного подразделения «Средняя общеобразовательная школа с. Стретенка» Дальнереченского муниципального района Приморского края в 2011-2012 учебном году... |
| Результаты самообследования муниципального общеобразовательного учреждения... Республики Мордовия, освоивших основные общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования в 2010-2011... | | Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности... |
| Комплекс мер по модернизации системы общего образования Мантуровского... I итоги реализации комплекса мер по модернизации в 2012 году системы общего образования Мантуровского муниципального района Костромской... | | Образования и науки челябинской области Требования к проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по обществознанию в 2011-2012 учебном году |
| Доклад о состоянии и результатах развития ситемы образования щёлковского... Экономика Щёлковского муниципального района как ресурс развития муниципальной системы образования. Цели и задачи муниципальной системы... | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... «Средняя общеобразовательная школа №17» г. Петушки, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в 2011 –... |
