Практикум по социологии задания к семинарским занятиям

5. 
   Известный испанский философ и социолог Х. Ортега-и-Гассет отмечал, что взаимодействия культур могут быть:
   

Используя предложенную классификацию, оцените характер взаимодействия между:

Тема 5. Социальные процессы и социальные изменения

1. 
   Соотнесите между собой понятия и их определения:
   

1. 
   Отношение между сторонами социального взаимодействия, связанное с противоречиями их интересов;
   
2. 
   Различие между нынешним и предшествующим состоянием какого-либо аспекта социальной структуры;
   
3. 
   Последовательное движение социальной системы в определенном направлении;
   
4. 
   Последовательное движение социальной системы от высшей ступени развития к низшей;
   
5. 
   Последовательный переход разных обществ на капиталистический путь развития;
   
6. 
   Преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной структуры;
   
7. 
   Процесс всё возрастающего воздействия различных факторов международного значения (экономических и политических связей, культурного и информационного обмена) на социальную действительность в отдельных странах.
   

Тема 6. Социология личности

1. 
   Какое из приведенных положений соответствует теории зеркального «Я»?
   

а) «Я» – это мои представления о себе;

б) «Я» – это совокупность представлений о других;

в) «Я» – это совокупность представлений о собственном образе в глазах других;

г. «Я» – это зеркало для других.

2. 
   Определите, каким понятием характеризуется динамический характер статуса:
   

3. 
   Ролевой идентификацией называется:
   

а) дистанцирование от роли;

б) промежуточное положение между статусом и ролью;

в) динамическая сторона статуса;

г. противоречие между статусами;

д. максимальное слияние с ролью.

4. 
   Социальный статус – это
   

5. 
   Кто из ученых разработал социальную схему формирования умственных операций в детстве и юности?
   

6. 
   Р. Мертон считал, что любая социальная и культурная система состоит из двух основополагающих элементов. Выберите из предложенного эти два элемента.
   

а) Цели, намерения, интересы, которые определяются данной культурой;

б) Структура социального контроля;

в) Социально одобряемые способы достижения целей;

г) Методы социального контроля.

7. 
   Выберите из предложенных ниже положений то, которое является в полной мере определением социализации.
   

а) процесс воспитания ребенка;

б) процесс, в ходе которого люди обучаются эффективной совместной деятельности;

в) процесс усвоения индивидом на протяжении всей его жизни социальных норм и культурных ценностей общества;

г) вхождение индивида в социальный мир.

8. 
   Относятся ли к функциям социализации следующие:
   

а) введение индивида в мир культуры данного общества;

б) контроль за распределением материальных ресурсов общества;

в) создание условий эффективной совместной деятельности людей;

г) создание норм социальной стабильности и порядка?

9. 
   Чем обусловлена необходимость социализации?
   

а) биологической конституцией человека;

б) социальными причинами;

в) ни тем, ни другим;

г) и биологическими, и социальными причинами.

10. 
    Какие этапы проходит социализация? В какой половине жизни человек усваивает больше социальных ролей?
    
11. 
    Являются ли агентами социализации следующие лица:
    

12. 
    Кто в данный жизненный период является агентом вашей социализации?
    
13. 
    Социализируются ли такие литературные персонажи, как Робинзон Крузо и Эдмон Дантес?
    
14. 
    Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы:
    

а) социализация присуща не только человеку, но и животному;

б) фундамент социализации закладывается в зрелом возрасте;

в) агентами первичной социализации являются учреждения или предприятия.

15. 
    Кто является «значимыми другими» в теории социализации Дж. Мида?
    

а) ближайшее окружение ребенка;

б) сверстники;

в) общество в целом;

16. 
    Возникает ли несовпадение статусов в следующих ситуациях
    

а) когда духовное лицо становится депутатом;

б) когда спортсмен курит;

в) когда депутат едет в автобусе;

г) когда министр занимается коммерческой деятельностью;

д) когда женщина работает на производстве и занимается ведением домашнего хозяйства;

е) когда милиционер продает конфискованное оружие?

17. 
    Определите, относятся ли к аскриптивным следующие статусы:
    

18. 
    Термины «я-сам» и «я-меня» предложил
    

19. 
    Назовите, к какому статусу – аскриптивному, смешанному, достигаемому – относятся следующие:
    

20. 
    Согласно Т. Парсонсу любая роль может быть описана с помощью пяти характеристик: эмоциональность, способ получения, масштаб, формализация, мотивация. Используя данные характеристики, сравните между собой следующие роли:
    

21. 
    Из перечисленных суждений укажите те, которые являются правильными.
    

а) социальная роль – определенная позиция в социальной структуре общества;

б) один человек обладает множеством статусов;

в) человек имеет вдвое больше ролей, чем групп, к которым он принадлежит;

г) роли связаны между собой системой прав и обязанностей;

д) индивид, обладающий высоким статусом в одной иерархии, автоматически получает высокие статусы в других иерархиях;

е) социальный статус – положение индивида в малой группе;

ж) пол и национальность характеризуют предписываемый статус;

з) главный статус - это наиболее характерный для индивида статус, с которым он себя идентифицирует;

и) ролевой набор – совокупность статусов, ассоциируемых с конкретной социальной ролью.

22. 
    Что является признаками предписанного статуса?
    

23. 
    Соотнесите между собой признаки и представителей теорий социализации.
    

а) развитие личности – нравственное совершенствование индивида;

б) на каждой стадии развития человек преодолевает определенный кризис;

в) развитие личности осуществляется через познание чего-то нового;

г) личность формируется через отражение в сознании человека мыслей и чувств других людей о нем;

д) личность формируется через игру.

24. 
    Правильны ли следующие суждения:
    

а) социальные статусы взаимодействуют между собой;

б) социальные отношения связывают между собой статусы;

в) индивиды, выполняющие социальные роли, вступают между собой в социальное взаимодействие;

г) личные статусы связаны между собой социальными отношениями.

25. 
    Механизм регуляции поведения индивидов и групп, включающий нормы и санкции, называется:
    

26. 
    В каком случае статус безработного будет приписываемым?
    
27. 
    В чем отличие между прирожденными и приписываемыми статусами? Какие из приведенных статусов являются приписываемыми:
    

28. 
    Какие условия необходимы для существования социальной роли?
    

29. 
    Чем отличаются понятия – дистанцирование от роли и сокращение межстатусной дистанции? Приведите примеры.
    
30. 
    Какие из перечисленных ниже норм относятся к:
    

1. 
   Уплата налогов;
   
2. 
   Вежливость по отношению к другим;
   
3. 
   Выполнение учебной программы;
   
4. 
   Порядочность;
   
5. 
   Соблюдение трудовой дисциплины;
   
6. 
   Воспитание детей.
   

31. 
    Удовлетворение каких потребностей (по А. Маслоу) было недоступно Робинзону Крузо?
    
32. 
    Расположите перечисленные группы потребностей в восходящем порядке: экзистенциальные, духовные, физиологические, престижные, социальные.
    
33. 
    Какие из перечисленных потребностей относятся к
    

34. 
    В таблице помещены ключевые понятия и их определения. Сопоставьте их.
    

Понятие	Определение понятия
Социальный статус	а) Статус, в котором человек рожден, или который назначается ему по прошествии времени
Роль	б) Социальное положение человека в обществе
Главный статус	в) Совокупность всех статусов данного человека
Достигаемый статус	г) Динамическая характеристика статуса
Личный статус	д) Положение, которое человек занимает в малой или первичной группе в зависимости от того, как он оценивается по своим индивидуальным качествам
Статусный набор	е) Статус, который человек получает благодаря своим собственным усилиям, желанию, свободному выбору либо благодаря удаче и везению
Приписываемый статус	ж) Наиболее характерный для индивида статус, по которому его выделяют окружающие

35. 
    Распределите статусы в соответствии с понятиями в таблице:
    

Личный статус	Социальный статус

Статусы: продавец, любимый сын, старший сын, сантехник, рыцарь, ябеда, министр.

36. 
    Дайте общее название группам статусов:
    

37. 
    Приведите примеры художественных фильмов, произведений художественной литературы, содержащих в названии один или более статусов, охарактеризуйте статусы по видам. Напр., х/ф «Любимая женщина механика Гаврилова» – статусы – любимая женщина (личный), механик (достигнутый).
    
38. 
    Назовите права, обязанности и статусные символы следующих статусов: президент, жена, священник.