Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
Скачать 1.29 Mb.
|
| Прочие публикации подразделения:
3.3. Сведения об изданных штатными преподавателями учебниках и учебных пособиях с грифом Минобразования РФ, отраслевых министерств и ведомств, учебно-методических объединений, научно-методических советов перечислены в Приложении 9. 3.4.Сведения об учебниках и учебных пособиях по дисциплинам и курсам профессионального цикла (ФГОС ВПО) образовательной программы, среди авторов которых есть штатные преподаватели образовательного учреждения, перечислены в Приложении 9. 3.5. Наличие и достаточность обеспечения учебно-методическими пособиями и разработками по организации самостоятельной работы студентов; проведению семинарских, лабораторных и пр. занятий, итоговой аттестации выпускников; написанию рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ продемонстрирована в Приложении 6. 3.6. Сведения о количестве штатных преподавателей, закончивших курсы повышения квалификации или прошедших переподготовку по дисциплинам и курсам профессионального цикла.
В 2012 году отделением программной инженерии были организованы курсы повышения квалификации «Современные методы моделирования, анализа и верификации процессов в распределенных системах». Целью организации серии семинаров является повышение квалификации сотрудников НИУ ВШЭ в области моделирования, анализа и верификации процессов в распределенных системах, а также изучение опыта преподавания данного раздела студентам Университета им. Гумбольдта (Берлин, Германия). В качестве лекторов были приглашены профессора Вил ванн дер Аалст и Майкл Вестергаард (Технический университет Эйндховена TU/e), профессор Лушка Попова-Цойгманн из Университета им. Гумбольдта (Берлин, Германия), которая является признанным специалистом в области моделирования и анализа распределенных систем реального времени, имеет большое количество публикаций по данной теме. Число цитирований ее работ согласно Google Scholar равно 338. Участниками семинара от отделения стало 16 преподавателей: Авдошин Сергей Михайлович; Ахметсафина Римма Закиевна; Белова Наталья Сергеевна; Брейман Александр Давидович; Воронова Лилия Ивановна; Гостев Иван Михайлович; Гринкруг Ефим Михайлович; Дворянский Леонид Владимирович; Дегтярев Константин Юрьевич; Зыков Сергей Викторович; Ломазова Ирина Александровна; Максименкова Ольга Вениаминовна; Набебин Алексей Александрович; Овчинников Юрий Юрьевич; Подбельский Вадим Валериевич; Ульянов Михаил Васильевич. Посещение серии семинаров позволило участникам ознакомиться с теорией и практикой современных методов моделирования, анализа и верификации процессов в распределенных системах, обсудить открытые теоретические проблемы в этой области, а также методологические и практические аспекты изучения и применения данного направления в России. Кроме того, мероприятие способствовало установлению международных связей. Полученные участниками семинара знания и навыки могут быть использованы в НИУ ВШЭ для развития и формирования новых учебных программ, а также при проведении научных исследований. По итогам проведения курсов было принято решение о целесообразности продолжения организации мероприятий по данной тематике для преподавателей, научных сотрудников, аспирантов и студентов НИУ ВШЭ. 3.7. Выводы и рекомендации На отделении активно ведется научная и научно-методическая работа. Наличие методических школ отражено в п. 3.1., эти школы развиваются. Сотрудники отделения участвуют в конференциях, выступают с докладами, публикуют статьи в российских и зарубежных журналах, выпускают учебные пособия, регулярно проходят курсы повышения квалификации. Также сотрудниками отделения (Ахметсафиной Р.З., Максименковой О.В., Авдошиным С.М.) проводятся курсы повышения квалификации для учителей по информатике, составляются сборники по подготовке к ЕГЭ и ГИА по информатике и ИКТ. Заведующий отделением, Авдошин С.М., принимает активное участие в развитии и составлении образовательных и профессиональных стандартов в области программной инженерии. Отделение участвует в проекте Beng – совместном проекте Томского политехнического университета и Сколково по модернизации бакалавриата в области техники и технологий на основе международных стандартов инженерного образования. Отделение ежегодно принимает участие в международных конференциях в области программной инженерии SYRCoSE, SEC(R). В 2011 году отделение выиграло конкурс IBM Faculty Award (http://public.dhe.ibm.com/software/dw/university/facultyawards/2011_faculty_recipients.pdf). В 2010 году отделение заключило договор о сотрудничестве с Техническим университетом Эйндховена. Соглашение предусматривает академические обмены студентов и преподавателей, научные стажировки, проведение совместных научных исследований. В частности, в сентябре 2011 года в рамках договора открыта совместная магистерская программа «Системная и программная инженерия». Новая программа готовит магистров по двум специализациям: «Управление разработкой программного обеспечения» и «Методы и теория программной инженерии». Студенты, обучающиеся по специализации «Методы и теория программной инженерии», проходят все курсы на английском языке, а по окончании первого курса продолжают обучение в вузе-партнере, и по завершении обучения получают два диплома: диплом магистра НИУ ВШЭ и диплом Master of Science in Computer Science and Engineering Технического университета Эйндховена. |
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Содержание отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... «Фундаментальная и прикладная лингвистика», магистратура «Компьютерная лингвистика» |
| Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 21 |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
