Программа для аспирантов специальности 03. 03. 01 Физиология очной и заочной форм обучения
Скачать 456.12 Kb.
|
| Тема 1. Физиология как научная основа здорового образа жизни; оценки здоровья и работоспособности человека. Методы исследования в физиологии. Основные показатели здоровья: нормальные показатели функций организма в состоянии покоя (статическое здоровье); нормальные физиологические резервы организма (динамическое здоровье); достаточный уровень морально-волевых и мотивационных установок личности (психическое здоровье); социальная активность, деятельное отношение к миру (социальное здоровье). Методы исследования в физиологии («Знание – дочь опыта», Леонардо да Винчи): 1) наблюдение; 2) острый и хронический эксперимент; 3) использование функциональных нагрузок; 4) клинико-физиологические и лабораторные методы; 5) кибернетическое (математическое) моделирование. Тема 2. Методологические принципы в физиологии. Целостность организма. Нервная и гуморальная регуляция функций организма. Принцип целостности; принципы эволюции функций; детерминизм (учение о всеобщей связи и обусловленности объективных явлений); системный подход в физиологии (И.П.Павлов, П.К.Анохин). Целостность организма. Главную роль в формировании целостности организма играют: нервная, эндокринная, иммунная системы и кровообращение. Функциональная система (ФС), временно объединяющая функции организма для достижения какого-либо полезного результата, является важнейшим физиологическим механизмом формирования целостности организма. Системогенез – процесс формирования в онтогенезе ФС организма. Основные принципы системогенеза – гетерохрония (разновременное созревание различных ФС в ходе онтогенеза)), консолидация элементов (процесс объединения фрагментов конкретной ФС, развивающихся в разных местах организма), минимальное обеспечение функций ФС (ФС начинает функционировать с минимального набора функций, обеспечивающих выживание, а затем усложняется за счет включения приобретенных реакций). Нервная и гуморальная регуляция функций организма, их неразрывное единство. Нервная регуляция осуществляется с участием безусловных и условных рефлексов, высшая форма нервной регуляции реализуется в рамках деятельности функциональных систем. Гуморальная регуляция осуществляется преимущественно с помощью тканевых и дистантных гормонов. Тема 3. Критические периоды онтогенеза. Старение. Теории старения. Критические периоды онтогенеза. Развитие организма является нелинейным процессов. Периоды эволюционного морфофункционального созревания чередуются с периодами переломных скачков в развитии (критических периодов), связанных как с внутренними (биологическими), так и с внешними (социальными) факторами. Критические периоды – этапы развития, характеризующиеся, с одной стороны, качественными морфофункциональными преобразованиями основных физиологических систем и целостного организма, с другой стороны, усложняющимся взаимодействием биологических и социально-психологических факторов развития. Они сопровождаются напряжением адаптационных механизмов, повышенной чувствительностью к различным повреждающим факторам: радиации, алкоголю, никотину, лекарствам, гипоксии, вирусам и др. В эти периоды легче возникает дезадаптация и нарушение здоровья. Выделяют следующие критические периоды: Оплодотворение (образование зиготы). Имплантация бластоцисты (7 – 8 сутки). Развитие зачатков органов и формирование плаценты (3 – 8-я недели). Интенсивное развитие головного мозга (15 – 20-я недели). Формирование основных физиологических систем организма, дифференцировка полового аппарата (20 – 24-я недели). Рождение и период новорожденности оказывают сильное стрессовое воздействие, вызванное родовым актом и резко изменившимися условиями среды. Раннее постнатальное развитие, характеризующееся интенсивным морфофункциональным созреванием, когда отсутствие воздействия каких-либо факторов среды может привести к несформированности функций (например, зрительного анализатора, речи). Возраст 7 – 10 лет, когда одновременно изменяются базовые механизмы организации ВНД, вегетативных функций, обмена веществ. При этом происходят значительные перестройки организации когнитивных (познавательных) процессов за счет формирования механизмов локальной активации ЦНС, а нисходящие влияния регулируют все органы и обмен веществ. Важным внешним фактором является резкая смена социальных условий – начало обучения в школе. Половое созревание (11 – 16 лет) характеризуется изменением эндокринной функции гипоталамуса, что приводит к изменению взаимодействия корковых и подкорковых структур. При этом значительно снижается эффективность центральных регуляторных механизмов, определяющих произвольную регуляцию и саморегуляцию. С другой стороны повышаются социальные требования к подросткам, возрастает их самооценка, что приводит к несоответствию социально-психических факторов и функциональной возможности организма. Пожилой и старческий возраст характеризуется снижением функциональных резервов организма, что увеличивает его чувствительность к экстремальным факторам. Старение – процесс возникновения в организме возрастных изменений, ведущих к недостаточности функций организма, ограничивающих его физиологические резервы и приспособительные возможности. Для развития старения характерна гетерохронность (различие по времени старения отдельных органов и тканей) и гетеротропность (неодинаковая выраженность старения в разных органах и различных структурах одного и того же органа). При всем разнообразии теорий и концепций старения в них прослеживаются три доминирующих положения: Старение – генетически запрограммированный процесс, заключительная стадия генетической программы индивидуального развития. При этом факторы среды имеют незначительное влияние на его развитие. Старение - результат постепенного накопления повреждений, возникающих в ходе самой жизни («катастрофа ошибок»), что приводит к снижению надежности организма, т.е. старение является вероятностным (стохастическим) процессом. В этом случае запрограммировано не старение, а биологические свойства организма. Старение определяется примерно в равной степени двумя группами факторов: генетическими и экологическими, т.е. имеются два компонента – генетически запрограммированный и вероятностный, стохастический. Три группы теорий старения: молекулярные (генетические, метаболические, конформационные), клеточные и организменные. К организменным теориям старения относятся адаптационно-регуляторные теории. В них старение рассматривается как функция целостного организма в его непрерывном взаимодействии с внешней средой, придается важное значение процессам нарушения регуляции, возрастному повышению порога (т.е. снижению чувствительности) гипоталамуса к регуляторным сигналам, в результате чего развивается нарушение репродуктивных, адаптационных (гиперадаптоз) и метаболических процессов (ожирение, атеросклероз, преддиабет). По мнению авторов этих теорий (В.Л. Дильман, 1987; В.В. Фролькис, 1988), старение не запрограммировано, является побочным продуктом выполнения генетической программы развития. Тема 4. Современное представление об интегративной деятельности ЦНС. Интегративная деятельность ЦНС – это функциональное объединение деятельности ее центров; при этом происходит и координация их деятельности Организация интегративной деятельности. Основные механизмы интегративной деятельности. Генетически обусловленные межнейронные связи как механизм интеграции (например, безусловные рефлексы и инстинкты). Вероятностные, возникающие при жизни, временные связи (например, условный рефлекс). Сочетания жестких, генетически детерминированных блоков (модулей) и глубоких, вероятностно детерминированных звеньев мозга. Функциональная система как «единица интегративной деятельности целого организма». Тема 5. Взаимодействие между отделами вегетативной нервной системы при регуляции физиологических функций. Концепция функционального антагонизма симпатического и парасимпатического отделов: противоположные влияния в органах, имеющих двойную иннервацию, например, в сердце, кишечнике, бронхах. Концепция разных стратегий. Парасимпатическая обеспечивает запас энергетических ресурсов, усиливает анаболические процессы, поддерживает гомеостаз. Симпатическая мобилизует резервы, усиливает катаболизм, нарушает гомеостаз. Концепция синергизма и относительного антагонизма симпатического и парасимпатического отделов. Действуют на разные объекты (круговая и радиальная мышцы радужной оболочки), обеспечивая адекватную освещенность сетчатки в разных условиях. Обеспечивают оптимальную секрецию слюнных желез на пищевые или отвергаемые раздражители (изменяется состав и количество выделяемой слюны). Тема 6. Эндокринная система. Виды действия гормонов. Химическая характеристика гормонов. Физиологические эффекты гормонов. Эндокринная система – совокупность взаимосвязанных и различным образом организованных эндокринных клеток, осуществляющая централизованное управление функций организма с помощью сигнальных молекул – гормонов. Виды действия гормонов: Эндокринное (дистантное) действие – гормоны эндокринной железы действуют на клетки-мишени других органов и тканей. Паракринное действие – гормоны эндокринной клетки действуют на соседние клетки в пределах одного органа (например, гастроинтестинальныегормоны, простагландины). Аутокринное действие – гормоны эндокринной клетки действуют на эту же клетку (например, простагландины). Основные классы гормонов: белково-пептидные; производные аминокислот; стероидные гормоны. Основные эффекты гормонов в целостном организме: метаболический; нейрологический; морфогенетический; кинетический. Тема 7. Роль и место системы кровообращения в поддержании жизнедеятельности организма. Общая характеристика регуляции сердечной деятельности. Основные функции системы кровообращения. Основные физиологические функции сердца: автоматия, возбудимость, проводимость, сократимость образуют интегральную функцию – нагнетательную функцию. Автоматия – способность сердца самостоятельно генерировать потенциалы действия и переходить в состояние возбуждения в результате процессов, развивающихся в самом миокарде. Создается преимущественно Р-клетками узлов проводящей сиситемы. Компоненты проводящей системы: СА-узел; АВ-узел; пучок Гиса, волокна Пуркинье. Функциональное значение проводящей системы: создает ритмическую генерацию потенциалов; обеспечивает последовательные сокращения предсердий и желудочков; создает синхронизацию возбуждения и сокращения кардиомиоцитов желудочков. Гормональная функция сердца – образование натрийуретического гормона. Общая характеристика регуляции сердечной деятельности. Регуляция деятельности сердца – это приспособление минутного сердечного выброса к метаболической потребности организма. Основные виды регуляторных влияний на сердце: хронотропные – влияние на ритм сердца («+» и «-»); инотропные – влияние на силу сердечных сокращений («+» и «-»); батмотропные – влияние на возбудимость сердца («+» и «-»); дромотропные – влияние на проводимость сердца («+» и «-»). Гетерометрическая регуляция осуществляется в результате изменения длины волокон миокарда в ответ на изменение притока крови к сердцу; гомеометрическая регуляция осуществляется при исходно одинаковой длине волокон миокарда (постоянном кровенаполнении камер сердца). Миогенные механизмы саморегуляции сердца: закон сердца (О.Франк, 1895; Э.Старлинг, 1912) – сила сокращений желудочков сердца прямо пропорциональна длине их мышечных волокон перед сокращением (положительный инотропный эффект, гетерометрическая регуляция); феномен Анрепа (1912) – сила сокращения левого желудочка прямо пропорциональная повышению давления в аорте (положительный инотропный эффект, гомеометрическая регуляция); эффект «лестницы» (Г.Боудич, 1871) – при првышении частоты сокращения сердца увеличивается и сила его сокращений (положительный хроноинотропный эффект, разновидность гомеометрической регуляции). Внутрисердечные периферические рефлексы (метасимпатическая нервная система). Нервная регуляция (по типу истинных рефлексов). Влияние симпатических и блуждающих нервов на сердце. Интеро- и экстероцептивные рефлекторные влияния на сердце. Гуморальная экстракардиальная регуляция: влияние гормонов на деятельность сердца; влияние электролитов на деятельность сердца (К+, Са2+ ). Тема 8. Нагнетательная функция сердца. Внешние проявления деятельности сердца. Сердечный цикл: - Систола предсердий (0,1 с; зубец Р на ЭКГ). - Систола желудочков (0,33 с, зубцы QRST на ЭКГ): Период напряжения (0,08 с): фаза асинхронного сокращения (0,05 с); фаза изометрического сокращений (0,03 с); Период изгнания крови: фаза быстрого изгнания (0,12 с); фаза медленного изгнания (0,13 с). Систолическую функцию желудочков (по данным УЗИ - исследования сердца) характеризуют фракция выброса, которая в норме составляет 55 – 70 % конечнодиастолического объема крови, и фракция укорочения – разница между конечнодиастолическим и конечносистолическим размерами желудочка, выраженная в процентах к конечнодиастолическому размеру (норма > 30%). - Диастола желудочков (0.47 с, сегмент Т – Р на ЭКГ): Период расслабления (0,12 с): протодиастолическая фаза (0,04 с), фаза изометрического расслабления (0,08 с); Период наполнения желудочков кровью (0,35 с): фаза быстрого наполнения (0,08 с), фаза медленного наполнения (0,17 с), фаза наполнения желудочков в связи с систолой предсердий: поступает ~30 мл крови, конечнодиастолический объем желудочков 120 – 130 мл. Диастолическую функцию желудочков (по данным УЗИ - исследования сердца) характеризует отношение Е/А (норма > 1), где Е- скорость потока крови на митральном клапане при пассивном наполнении желудочка (см/с), А – при систоле предсердий. Тема 9. Методы исследования сердечной деятельности. Методы исследования сердечного цикла. Поликардиография – метод исследования сердечного цикла, основанный на синхронной регистрации ЭКГ, ФКГ и сфигмограммы сонной артерии. Позволяет рассчитать длительность периодов и фаз сердечного цикла, индекс напряжения миокарда, скорость опорожнения желудочков и другие прказатели. Зондирование сердца (Форсманн, 1929) – введение катетора в полости правыого и левого сердца с целью изучения внутрисердечной гемодинамики, давления, газового состава крови в полостях сердца и других показателей. УЗИ сердца. Методы исследования и количественная оценка нагнетательной функции сердца: СО, МОК. Звуковые проявления сердечной деятельности: Тоны сердца (звуковые колебания частотой 15 – 400 Гц): I cистолический тон сердца; II диастолический тон сердца; III тон сердца. Методы исследования тонов сердца: Аускультация Акустическая проекция створчатых и полулунных клапанов: - проекция верхушки сердца – митральный клапан; - второе межреберье справа от грудины – аортальный клапан; - второе межреберье слева от грудины – клапан легочной артерии; - конец грудины, область прикрепления мечевидного отростка – трехстворчатый клапан. Звуковая характеристика I и II тонов сердца: первый более продолжительный и глухой, второй более короткий и высокий. Фонокардиография – метод графической регистрации тонов и шумов сердца, ФКГ здорового человека состоит из колебаний I, II, а также нередко III и IV тонов сердца. Методы регистрации механической деятельности сердца: Баллистокардиография – метод графической регистрации слабых смещений тела, вызванных сокращением сердца и движением крови в крупных сосудах. Эхокардиография (УЗИ сердца) – метод визуализации полостей и структур сердца при помощи ультразвуковых волн, отраженных от его различных структур. Электрокардиография (ЭКГ) – метод графической регистрации во времени разности потенциалов электрического поля сердца в ее проекции на ось отведения (А.Уоллер, 1887; В.Эйнтховен, 1903, Нобел.премия 1924). Происхождение компонентов ЭКГ:
|
Похожие:
 | Программа для аспирантов специальности 03. 03. 01 Физиология очной и заочной форм обучения Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных («24» мая 2011 года, протокол №11) Соответствует требованиям... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (12 апреля 2011 г протокол №9) Соответствует требованиям... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Рассмотрено на заседании кафедры анатомии и физиологии человека и животных (12 апреля 2011 г протокол №9) Соответствует требованиям... | | Рабочая программа для аспирантов специальности 22. 00. 04 социальная... Селиванов В. Е. Теория измерений в социологии. Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по специальности 22. 00. 04 – «Социальная... |
| Рабочая программа для аспирантов специальности 22. 00. 04 социальная... Галактионова Н. А. Социальное проектирование и социальное прогнозирование. Рабочая программа для аспирантов, обучающихся по специальности... | | Методические указания по изучению дисциплины для аспирантов, обучающихся... Методические указания предназначены для аспирантов очной и заочной форм обучения |
| Программа для аспирантов специальности 10. 01. 01 Русская литература... Рассмотрено на заседании умк института гуманитарных наук 17. 06. 2011 г протокол №3 | | Программа курса и методические рекомендации для студентов очной и... Программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности «Конституционное право; муниципальное право», для очной и заочной форм обучения | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности «Конституционное право; муниципальное право», для очной и заочной форм обучения |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности «Конституционное право; муниципальное право», для очной и заочной форм обучения |  | Педагогическая практика аспирантов учебно-методический комплекс рабочая... Рассмотрено на заседании кафедры социально-экономической географии и природопользования, 27. 09. 2011, протокол №1. Соответствует... |
| Российской федерации Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 44. 06. 01 Образование и педагогические науки (Коррекционная... | | Рабочая программа для аспирантов специальности 01. 04. 14 Теплофизика... Рассмотрено на заседании кафедры механики многофазных систем «03» сентября 2011 г., протокол №2 |
| Тюменский государственный университет Щербинин М. Н. Этика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 09. 00. 05. Этика очной и заочной... | | Рабочая программа для аспирантов специальности 01. 02. 05 Механика... Рассмотрено на заседании кафедры механики многофазных систем «03» сентября 2011 г., протокол №2 |
