Доклад составили

Скачать 2.34 Mb.

Название	Доклад составили
страница	12/19
Дата публикации	17.11.2014
Размер	2.34 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Право > Доклад

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 19

Структура и система управления школой

Система управления в МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский строится на принципах демократии, гласности, сочетания единоначалия и самоуправления. Управление осуществляется в соответствии с действующим законодательством, нормативными актами Российской Федерации в области образования и Уставом школы.

В школе функционируют следующие структурные подразделения:

-       учебно-методическое;
-        воспитательной работы;
-        информационно-коммуникационное;
-        подразделение по безопасности и персоналу;
-        подразделение административно-хозяйственной деятельности;

-        социальная защита и охрана прав детства ;
Все структурные подразделения выполняют основные задачи, определенные образовательной программой школы.
Деятельность данных структурных подразделений соответствует функциональным задачам и Уставу школы.
Данная структура управления ОУ позволяет обеспечить совместную деятельность педагогов, учащихся, родителей, социума и органов государственно-общественного управления, направленную на развитие образовательного процесса и выполнение государственных и региональных образовательных стандартов.
Формами самоуправления школы являются:

- совет школы;
- общее собрание трудового коллектива школы;
- педагогический совет школы;
- родительский комитет;
- ученический совет.

МО классных руководителей
МО естественно-гуманитарного цикла

СОВЕТ ШКОЛЫ

Родительский комитет

Попечительский совет

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ

МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ

Зам. директора по воспитательной работе

Зам. директора по учебной работе

Детская организация Молодая гвардия гггвардиягвардигвардия»

Ученический Совет

Методические объединения учителей предметников

МО физико-математического цикла

МО учителей начальных классов

Творческие, проблемные группы учителей

Классные творческие группы учащихся

Педагогический совет

Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Совету школы. Основная цель его деятельности – осуществление функций самоуправления школы, привлечение к участию в органах самоуправления широких слоев участников образовательного процесса. Совет школы:

1. Вносит предложения в проект устава Учреждения;

2. Обсуждает компонент учебного плана школы государственного образовательного стандарта общего образования, профили обучения и вносит предложения администрации школы;

3. Совместно с директором школы разрабатывает и утверждает программу развития школы;

4. Осуществляет контроль над соблюдением прав обучающихся, установленных законодательством;

5. Рассматривает жалобы и заявления всех участников образовательного процесса

6. Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития школы;

7. Согласовывает с директором школы по его представлению бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений,

8.Участвует в распределении стимулирующих выплат работникам школы;

9. Участвует в реализации права школы выступать арендатором и арендодателем

10. Заслушивает отчет директора школы по итогам учебного и финансового года;

11. Участвует в осуществлении контроля за безопасными условиями обучения, воспитания и трудового обучения в школе;

12. содействует созданию условий для сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса;

13. Дает рекомендации директору школы по вопросам заключения коллективного договора;

14. Ежегодно совместно с директором школы разрабатывает и представляет учредителю и общественности публичный доклад о состоянии дел в школе, о реализации уставной деятельности школы и целей;

15. Представляет школу и несет ответственность в установленном порядке по вопросам, входящим в компетенцию Совета перед общественностью

16. Участвует в разработке мероприятий, направленных на защиту прав участников образовательного процесса при ликвидации и реорганизации образовательного учреждения.

Непосредственное управление педагогическим процессом реализует директор школы и его заместители по учебной и воспитательной работе. Директор школы осуществляет административное управление. Основной его функцией является координация усилия всех участников образовательного процесса через Совет школы, методический совет школы, педагогический совет, родительский комитет, попечительский совет. Заместитель директора по учебной работе реализует оперативное управление образовательным процессом. Заместитель директора по воспитательной работе организует внеклассную и внешкольную воспитательную работу с обучающимися; осуществляет методическое руководство воспитательным процессом; следит за обеспечением режима соблюдения норм и правил техники безопасности во внеклассной и внешкольной работе.

Коллектив школы решает свои задачи в тесном взаимодействии с родителями и общественностью. Родительский комитет школы функционирует для укрепления связей между семьёй и школой в целях установления единства воспитательного влияния на детей педагогическим коллективом школы и семьёй; привлечения родительской общественности к участию в жизни школы, к организации педагогической пропаганды среди родителей и населения; помощи в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы школы.

Попечительский Совет содействует:

- привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития школы;

-оказанию материальной, благотворительной и иной помощи детям из малообеспеченных семей,

-оказанию материальной, благотворительной и иной помощи в оснащении учебного процесса современным оборудованием.

В целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышение профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в школе действует педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников школы. Цели и задачи работы педагогического совета определены Уставом школы.

Методический совет школы осуществляет общее руководство методической и опытно-экспериментальной работой педагогического коллектива. Методический Совет планирует и регулирует свою работу через методические объединения, творческие и проблемные группы учителей.

Методические объединения, творческие и проблемные группы учителей координируют свою деятельность на совершенствование методического и профессионального мастерства учителей, на организацию взаимопомощи для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию учащихся, на взаимосвязь творческих инициатив, разработку современных требований к методической деятельности педагога, организуют изучение и рассмотрение передового педагогического опыта, обсуждают и рекомендуют педагогам использование новых форм и методов обучения и воспитания обучающихся, обсуждают составление экзаменационного материала. Методические объединения участвуют в проверках качества знаний обучающихся, выполнении учебных программ.

Ученический совет организован в целях осуществления самоуправления школьников и развития их инициативы. Он координирует деятельность органов ученического самоуправления школы, создает инициативные группы школьников для проведения различных мероприятий; содействует выявлению творческого потенциала обучающихся; организует проведение общешкольных коллективных творческих дел и мероприятий; изучает, обобщает и распространяет опыт проведения коллективных творческих дел; организует изучение общественного мнения обучающихся по актуальным проблемам школьной жизни.

Такая структура управленческих органов позволяет вовлекать в решение основных вопросов жизнедеятельности школы учащихся и их родителей, других заинтересованных сторон, коллективно вырабатывать решения и определять стратегию развития школы.

Для организационно-правового обеспечения образовательной деятельности имеется основной комплект учредительной, нормативно-правовой и организационно-распорядительной документации, которая соответствует задачам и требованиям школы.

В школе имеются следующие локальные акты регламентирующие деятельность:

Локальные акты, регламентирующие административную и финансово хозяйственную деятельность МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский

1. Договор о бухгалтерском обслуживании

2.Договор с учредителем

3. Договор о предоставлении помещения МБОУ «ВСОШ № 5» г. Емвы, во временное

пользование

4. Свидетельство о регистрации обязательного медицинского страхования работающих граждан

5. Договор о взаимоотношениях с центром занятости .

6.Договор о взаимоотношениях между МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский и ДДТ МО

«Княжпогостский район»

7.Договор о предоставлении помещений МБОУ ДОД «СЮН» Княжпогостского района

8.Договор о сотрудничестве МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский и ФГУ

железнодорожный лесхоз

9. Положение о платных дополнительных образовательных услугах

10. Положение об организации дополнительного питания для обучающихся

11. Положение об административно – общественном контроле по охране труда.

12. Положение о комиссии по охране труда

13. Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда с руководителями, работниками, обучающимися МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

14. Договор о порядке обслуживания и выпуска банковских карт «Зарплатная»

15.Регламент МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский о работе учителей и учащихся в сети Интернет.

16.

Устав МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

Должностные инструкции работников школы

Трудовые договора с работниками школы

Договор с родителями обучающихся

Договор энергоснабжения (электрическая энергия)

Договор на отпуск тепловой энергии (отопления)

Договор на отпуск питьевой воды и приём сточных вод

Договор на вывоз ТБО

Договор на вывоз и утилизацию люминесцентных ртутьсодержащих отходов

Договор на оказание услуг связи (интернет, телефон)
Локальные акты, регламентирующие вопросы организации образовательного процесса.

21. Положение о порядке приёма, перевода и обучения обучающихся в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

22. Положение о регламенте приёма учащихся в МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский

23.Правила поведения обучающихся в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский (Кодекс чести)

24.Положение о поощрениях обучающихся МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

25. Положение об оздоровительном лагере с дневным пребыванием обучающихся

26.Положение о группе продлённого дня МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

27.Положение о промежуточной аттестации обучающихся МОУ СОШ» пст. Чернореченский

28.Положение об итоговой аттестации

29.Положение о системе оценок, формах и порядке итоговой аттестации

30. Положение о порядке проверки и проведении письменных работ обучающихся МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

31. Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) образования в МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский

32.Положение об аттестационной комиссии для проведения итоговой аттестации обучающихся 9, 11 классов

33. Положение о дежурстве в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

34.Инструкции по технике безопасности обучающихся

35. Положение о порядке выдачи и приёме учебной литературы.

36. Договор с ООО «Достижения молодых»

37. Положение о школьной дискотеке

38.Положение о школьной олимпиаде школьников

39.Положение о предметных неделях в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

40.Положение о конфликтной комиссии в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

41.Положение о летней трудовой практике обучающихся

42.Положение о предметном факультативе

43. Положение об организации трудовой деятельности обучающихся

44.Положение о центре дополнительного образования МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

45.Положение о получении образования в семье

46.Положение об индивидуальном обучении в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

47.Положение об индивидуальном обучении больных обучающихся на дому

48. Положение о школьном лесничестве

49. Положение о школьной библиотеке

50. Положение об экстернате. Положение о публичном отчёте руководителя МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

51.Положение о порядке учёта и сохранности бибилиотечного фонда учебников

52. Положение о школьной службе здоровья

53. Положение о спортивном клубе
Локальные акты, регламентирующие отношения МОУ «СОШ» пст. Чернореченский с работниками и организацию учебно-методической работы

61. Типовое положение

62.Правила внутреннего распорядка МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

63. Коллективный договор между администрацией и трудовым коллективом МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

64.Положение о выплатах стимулирующего характера работникам МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

65. Положение о комиссии отдела образования и молодёжной политики администрации муниципального района «Княжпогостский» о проведении проверок муниципальных общеобразовательных учреждений Княжпогосткого района

66.Положение о методическом совете МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

67.Положение о методическом объединении учителей-предметников

68.Положение об учебном кабинете

69.Положение по ведению классных журналов

70.Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

71. Положение о школьном автобусе

72.Положение об экспертном совете при аттестационной комиссии по аттестации

педагогических работников в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

73.Положение о порядке подготовки, экспертизы, хранения, оформление экзаменационного материала.

74.Положение об экспертизе профессионализма и компетентности аттестуемых педагогических работников

75.Положение о внутришкольном контроле в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

76.Положение о классном руководителе

77.Критерии оценки работы классного руководителя

78.Положение о методическом объединении классных руководителей

79.Положение об инспекционно-контрольной деятельности в МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский.

80.Критерии постановки учащихся на внутришкольный учёт

81.Положение о конкурсе « Учитель года» в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

82.Положение о реализации учебных общеобразовательных программ по МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

83. Учебный план

84.Расписание звонков.

85.Расписание уроков

86.Положение о школьной столовой в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

87.Положение о ресурсном центре в МБОУ «СОШ» пст. Чернореченский

88.Положение о классном часе

89. Положение о сайте

Локальные акты, регламентирующие деятельность органов самоуправления в МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

97.Положение о совете школы

98.Положение о педагогическом совете школы

99.Положение о родительском собрании

100.Положение об объединениях учащихся

101.Положение об ученическом совете школы

102.Положение о попечительском совете школы.

103. Положение о совете профилактики

104.Положение об общем собрании трудового коллектива школы.

105.Положение о родительском комитете школы

106. Положение об объединении « Молодая гвардия Единой России» при МОУ «СОШ» пст. Чернореченский

107. Положение о Малой Академии
Распределение функциональных обязанностей, управление педагогическим коллективом.

В организации управленческой деятельности школы используется строгое делегирование функций и четкое, конкретное распределение обязанностей.

1. Директор школы Бровина А.И. организует и контролирует :

- хозяйственное – административную работу ;

-работу педсоветов ;

- работу родительского комитета;

- работу попечительского совета ;

-оформление школы;

- работу школьной библиотеки;

- контроль за исполнением трудовых обязанностей работниками учреждения , бережным отношением к школьному имуществу ;

- контроль за деятельностью безопасности труда , созданием условий , отвечающих за ОТ и ТБ

- инспектирует следующие предметы :русский язык , литература ( 1-11 кл.); историю , географию , обществознание , правоведение , музыку , ИЗО , МХК , природу Коми , литературу Коми.

Зам.директора по учебной работе Платинская Л.М. организует и контролирует :

- составляет расписание учебных занятий ( уроков) , его исполнение ;

- проверку тематического планирования , составление рабочих учебных программ учителей и их выполнение ;

- методическую работу в школе ;

-выполнение программы «Здоровье»;

- контроль за обеспеченностью учебниками;

- проводит инструктаж работников на рабочем месте ;

-готовит документацию по проведению итоговой аттестации выпускников , ведёт контроль за ходом подготовки к итоговой аттестации , её ходом.

- инспектирует следующие предметы : математику ( 1-11 кл.); физику , химию , биологию , физическую культуру ( 1-11 кл.), трудовое обучение ( 1-11 кл.)

Зам. директора по воспитательной работе Остапчук И.В. организует контроль , инспектирование за

- воспитательными мероприятиями , в т.ч. работой школы во 2-ой половине дня ( ЦДО) ;

- классными часами , внеурочными мероприятиями ;

- нравственным , гражданским , экологическим воспитанием ;

- контролирует работу классов с ветеранами войны и труда ;

- организует работу «Семейного клуба» ;

-контролирует работу школы , классов по профилактике дорожно-транспортного травматизма и Правил дорожного движения ;

- контролирует и организует работу с «трудными» учащимися ;

- организует работу семинаров и ШМО классных руководителей;

--организует , контролирует работу ученического самоуправления в школе.

- инспектирует : классные часы , внеурочные мероприятия , объединения учащихся , работу «ЦДО» , ГПД, работу в классах с «трудными» , одарёнными учащимися , работу по профилактике дорожно - транспортного травматизма , «Семейного клуба»

2.Распределение обязанностей между членами администрации по работе со школьной документацией происходит следующим образом :

Директор школы БровинаА.И.

– контролирует ведение документации согласно номенклатуре ;

– ведение трудовых книжек , личных дел сотрудников ;

–ведение книги движения трудовых книжек ;

–выписки приказов

Зам. директора по учебной работе Платинская Л.М. :

-контроль за ведением и хранением школьных классных журналов ;

- ведение дневников учащихся и работу классных руководителей с ними ;

-ведёт журнал инструктажа на рабочем месте ;

-ведёт журнал учёта рабочего времени педагогических сотрудников ;

-ведёт табеля учёта рабочего времени учителей и подаёт их в бухгалтерию отдела образования и молодёжной политики администрации муниципального района «Княжпогостский»;

- готовит документацию , планы по подготовке выпускников школы к итоговой аттестации , а именно :

составление плана проведения итоговой аттестации и подготовки к ней в 2008-2009 учебном году ;
подготовка документации по итоговой аттестации выпускников школы;
организация работы по подготовке выпускников к экзаменам по выбору ( списки , проведение консультаций по подготовке к экзаменам);
подготовка материала , графика проведения годовых «срезов»;
работа по подведению итогов , анализ, выводы;
контроль за организацией работы ШМО , оказание методической помощи по изучению нормативных документов , утверждению экзаменационного материала , правил и требований к ОТ и ТБ на экзаменах по физической культуре , химии , физике ;
составление графика проведения экзаменов по выбору на основании приказа отдела образования о проведении обязательных экзаменов ;
подготовка состава экзаменационных комиссий доля проведения итоговой

( государственной) аттестации и утверждения педсоветом и руководителем ;

.подготовка результатов государственного централизованного тестирования в качестве результатов государственной ( итоговой) аттестации выпускников 9,11 классов 2008-2009 учебного года ;
Подготовка материала к педсовету по итоговой государственной аттестации :
- Положения об итоговой аттестации;
- Приказы отдела образования и ОУ ;
- Других документов , соответствующих перечню нормативных документов ;

11. Подготовка документов для экзаменов в щадящем режиме учащихся , нуждающихся в этом ( по необходимости);

12.Подготовка педсовета о допуске учащихся ( 9,11 классы);

13.Проведение мониторинга и анализа результатов экзаменов итоговой ( государственной) аттестации;

14.Подготовака педсовета о выпуске учащихся ;

15.Организация заполнения аттестатов об основном ( общем) образовании и о среднем ( полном образовании);

16.Организвация заполнения Книг выдачи аттестатов об основном ( общем) образовании и о среднем ( полном образовании);

17.Контроль за документами по работе на пришкольном участке.

- контролирует соблюдение Правил по ОТ и ТБ на уроках химии , физики , ИВТ , трудового обучения и журналы учителей по инструктажу учащихся.

Зам. директора по воспитательной работе Остапчук И.В. контролирует :

- ведение планов воспитательной работе классными руководителями 1-11 кл.;

-журнал инструктажа по ОТ и ТБ во внеурочное время ( во время проведения мероприятий);

-протоколы семинаров классных руководителей ;

-протоколы ШМО классный руководителей ;

-социальных паспорт школы ;

-протоколы заседаний «Семейного клуба»;

-протоколы заседаний Совета профилактики правонарушений и преступлений среди детей и подростков.

Контрольно-диагностическая деятельность

Управленческая деятельность в школе базируется на оперативной и разносторонней информации по всем направлениям учебно-воспитательного процесса. Одним из источников получения информации для администрации являются посещение уроков, внеурочные мероприятия, проведение контрольных работ по изучению уровня обученности и качества знаний учащихся.

Контроль за качеством образования осуществляется согласно графику внутришкольного контроля, зафиксированному в плане работы школы на учебный год. Внутришкольный контроль носит системный характер.

Основной целью внутришкольного контроля в школе является установление соответствия функционирования и развития педагогического процесса в школе требованиям государственного стандарта образования с выходом на причинно-следственные связи, позволяющие сформулировать выводы и рекомендации по дальнейшему развитию школы.

Исходя из поставленной цели, выделены основные задачи внутришкольного контроля:

-Диагностирование состояния учебно-воспитательного процесса, выявление отклонений от стандарта образования в работе коллектива и отдельных его членов, создание обстановки заинтересованности, доверия и совместного творчества: учитель - ученик, руководитель - учитель;

-Формирование у учащихся ответственного отношения к овладению знаниями, умениями, навыками;

-Обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования;

-Повышение ответственности учителей-предметников, внедрение новых, передовых, интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов;

-Совершенствование системы контроля за состоянием и ведением школьной документации.
Для реализации поставленных задач в школе принята следующая структурно-функциональная модель внутришкольного контроля:

При организации контроля за учебно-воспитательной работой пользуемся следующими формами:

-обзорный;

-предварительный;

-персональный;

-фронтальный;

-тематический;

-классно-обобщающий;

-предупредительный.

При организации контроля пользуемся устным, письменным и комбинированными методами.

Внутришкольным контролем охвачены факультативные занятия, выполнение государственных программ, состояние внеклассной и внешкольной работы, состояние учебных принадлежностей учащихся, школьную документацию, работу библиотеки, санитарно – гигиеническое просвещение и состояние школы.

Контроль и руководство осуществляется через:

-посещение уроков, внеклассных мероприятий;

-просмотр классных журналов, тетрадей, дневников учащихся;

-беседы с учителями и учениками;

-контрольные работы и контрольные срезы на уроках.

Контроль знаний учащихся в школе осуществляется в следующих формах:

- Вводный контроль (сентябрь) с целью выявления знаний учащихся на начало года

-Промежуточный контроль: контрольные, тематические работы; зачеты; тестирование; контрольные срезы на повторно-обобщающих уроках; административные контрольные работы (в конце полугодия); олимпиады, рефераты.

-Итоговый контроль (апрель): отслеживание выполнения Госстандарта по предметам базисного учебного плана.

-Аттестация учащихся 9-го,11-го классов (согласно «Положению об аттестации учащихся Минобразования РФ»).

-Научно-практическая конференция учащихся для изучения тем (8-11-й классы) - апрель, май.

Заместитель директора по учебной работе:

• ведет контрольные работы по графику, внесенному в общешкольный план;

• отражает результаты контроля в справке и в тематическом приказе по школе.

К осуществлению контроля кроме администрации школы привлекаются руководители методических объединений, члены совета школы.

Основные методы контроля в школе:

-наблюдение за деятельностью преподавателей –предметников, классных руководителей;

-посещение и анализ учебных занятий, внеучебных мероприятий, анализ деятельности кружков, факультативов;

-самоанализ урока;

-изучение и анализ документации: классные журналы, тетради, личные дела и т.д.;

-беседа с преподавателями-предметниками и классными руководителями по итогам каждого полугодия и анализ данных, полученных в результате собеседования;

-беседа с учащимися и анализ полученной информации;

-беседа с родителями и анализ итогов этих бесед;

-анкетирование и анализ анкет;

-тестирование и анализ тестов;

-контрольные срезы (устные, письменные), их анализ;

-изучение и анализ опыта;

-экспертная оценка.

Таким образом, анализ является основным методом контроля в школе.

Основные требования, предъявляемые в школе к внутришкольному контролю:

-Высокая компетентность администрации школы, достаточный уровень его мировоззренческой, научно-теоретической подготовки, творческая работа директора школы как учителя-предметника, основательное знание педагогики, дидактики, частных методик, возрастной и педагогической психологии, психологии учителя, теории и методики воспитания, способность, верно, оценивать работу педагогов.

-Общественный характер контроля: привлечение к проверкам лучших учителей школы, руководителей методических служб.

-Гласность и объективность контроля. Гласность является обязательным условием регулирования и коррекции учебно-воспитательного процесса.

-Наличие органической взаимосвязи контроля с глубоким и всесторонним анализом проверяемых объектов, педагогических явлений, деятельности учителей и учащихся, конечной целью которого является принятие педагогических и управленческих решений, а также прогнозирование дальнейшего развития изучаемого процесса или отдельных сторон этого процесса.

В 2012-2013 учебном году, анализировались следующие вопросы.

-Обновление содержания образования.

Темы:

Контроль по реализации ФГОС НОО;

Системно-деятельностный подход как основа новых образовательных стандартов;

Контроль состояния преподавания русского языка в выпускных классах ;

Контроль работы учителей в начальных классах;

Контроль работы учителей (физики, математики, биологии)

Учебно-воспитательный процесс.

Темы:

Особенности организации и моделирования внеурочной деятельности по воспитанию школьников с учетом требований ФГОС;

Проектирование воспитательных программ с учетом современных воспитательных технологий;

Адаптация учащихся первых классов к школьному обучению;
Контроль работы воспитателей группы продленного дня (ГПД);

Контроль работы методического объединения естественно-гуманитарного цикла; Преемственность в обучении учащихся начального и основного звеньев образования; Контроль работы учителей над качеством знаний, умений и навыков;

Контроль подготовки к итоговой аттестации;

- Контроль документации.

Проверка журналов (классных, ГПД, индивидуально-групповых), дневников учащихся, личных дел, тематических планов, планов методических объединений, проверка тетрадей.

В ходе анализа инспектирования выявляются недостатки в работе, отмечаются положительные аспекты, выдвигаются предложения по итогам контроля.

По результатам контроля оформляются справки и приказы по школе, в которых раскрываются основные причины недостатков и удач, определяются рекомендации, принимаются управленческие решения, назначаются сроки последующего контроля. Данные контроля регулярно обсуждаются на совещании при директоре, на заседаниях методических объединений, а также на Совете школы, родительских собраниях, отражаются в ежегодном публичном докладе директора школы. Планирование в школе строится на основе принципов систематичности, непрерывности, динамичности и целостности. Перспективный план по внутришкольному контролю составляется на учебный год, месяц, неделю.

Планирование основывается:

- на анализе учебно-воспитательного процесса;

-строится с учетом потребностей школы.

Вопросы, которые ставятся на контроль, рассматриваются всесторонне: с точки зрения качества преподавания, качества ЗУН, результатов контрольных срезов, проверки школьной документации.

Сложившаяся система инспектирования позволяет эффективно решать задачи, стоящие перед школой.

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 ... 19

	Образовательная программа Составили Анализ состояния и прогноз тенденций изменения внешней среды, социально-значимой для школы		Доклад Стендовый доклад Доклад – это устный рассказ (сочинение) на заданную или самостоятельно сформулированную тему
	Рабочая программа По учебному курсу «Окружающий мир» Для 1 4 класса Рабочую программу составили учителя Белова И. А., Лунякова Н. Н., Белоусова Е. М., Долотова В. А		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочую программу составили учителя Белова И. А., Лунякова Н. Н., Белоусова Е. М., Долотова В. А
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочую программу составили учителя Белова И. А., Лунякова Н. Н., Белоусова Е. М., Долотова В. А		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочую программу составили учителя Белова И. А., Лунякова Н. Н., Белоусова Е. М., Долотова В. А
	Программа подготовки аспирантов по кардиологии составили: д м. н., профессор И. И. Чукаева Гоу впо «российский государственный медицинский университет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»		Как написать доклад Доклад есть достаточно неизученная, но довольно часто встречающаяся работа в учебных заведениях. Различают устный и письменный доклад...
	Как написать доклад Доклад есть достаточно неизученная, но довольно часто встречающаяся работа в учебных заведениях. Различают устный и письменный доклад...		Как написать доклад Доклад есть достаточно неизученная, но довольно часто встречающаяся работа в учебных заведениях. Различают устный и письменный доклад...
	Как написать доклад Доклад есть достаточно неизученная, но довольно часто встречающаяся работа в учебных заведениях. Различают устный и письменный доклад...		Как написать доклад Доклад есть достаточно неизученная, но довольно часто встречающаяся работа в учебных заведениях. Различают устный и письменный доклад...
	Как написать доклад Доклад есть достаточно неизученная, но довольно часто встречающаяся работа в учебных заведениях. Различают устный и письменный доклад...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Мы составили программу так, чтобы ваш отдых был по-настоящему активным и максимально интересным
	Методические указания по внеаудиторной самостоятельной работе для... Изучение литературных данных по форме туберкулеза курируемого больного, дифференциальной диагностике и лечению		Методические указания по внеаудиторной самостоятельной работе для... Изучение литературных данных по форме туберкулеза курируемого больного, дифференциальной диагностике и лечению

Доклад составили

Контроль работы учителей (физики, математики, биологии)

Учебно-воспитательный процесс.

Похожие: