Основная образовательная программа начального общего образования пояснительная записка

Раздел программы «Мир вокруг нас» «Дом и семья в русской культуре» Ценностное отношение к семье Воспитание ценностного отношения к семье Ценностное отношение к окружающему миру и людям Воспитание ценностного отношения к окружающему миру и людям «Мы разные, но мы все вместе» «Наша малая Родина» «Праздники и традиции в русской культуре» Ценностное отношение к Отечеству Ценностное отношение к родному краю Ценностное отношение к традиционной культуре Воспитание ценностного отношения к Отечеству Воспитание ценностного отношения к родному краю Воспитание ценностного отношения к традиционной культуре № Задачи Организация работы с детьми Планируемый результат Урочная деятельность Внеурочная деятельность Внешкольная деятельность 1 Воспитание ценностного отношения к семье Предметы Базисного образовательного плана, в том числе курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России»; 1 кл Классный час, семейный праздник, мини-проекты о семье, викторины Формирование: - начальных представлений о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями; - уважительного отношения к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим. - знаний традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережного отношение к ним. 2 кл Классный час, семейный праздник, проектная деятельность Экскурсия в музей г. Тутаева 3 кл 4 кл 2 Воспитание ценностного отношения к окружающему миру и людям 1 кл Классный час, акции, подготовка концертных номеров, мини-проекты о семье Участие в концертах, митингах, сельская библиотека Формирование: — нравственно-этического опыта взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами; — уважительного отношения к традиционным религиям; — неравнодушия к жизненным проблемам других людей, сочувствия к человеку, находящемуся в трудной ситуации; — ценностное отношение к природе; 2 кл Акции, проектная деятельность (н-р, Помоги ближнему, добрые дела, напиши письмо ветерану и т.д.), подготовка концертных номеров 3 кл 4 кл 3 Воспитание ценностного отношения к традиционной культуре 1 кл Классный час, творческие мастер-классы Экскурсия в музей г. Тутаева Формирование: — элементарных представлений об эстетических и художественных ценностях отечественной культуры; — первоначального опыта эмоционального постижения народного творчества, этнокультурных традиций, фольклора народов России; — потребности и начальных умений выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности; — мотивации к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности. 2 кл Мастер-класс (Рождественская игрушка, пасхальное яйцо и т.д.), выставка детского творчества, исторический кружок Экскурсия в музей г. Тутаева, Ярославля, сельская библиотека 3 кл 4 кл 4 Воспитание ценностного отношения к родному краю 1 кл Классный час, конкурсы рисунков Концерты ко дню села, празднование Масленицы Формирование: — ценностного отношения к своему краю, к его культурно-историческому наследию, старшему поколению; — элементарных представлений о наиболее значимых страницах истории родного края, о традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга земляков; 2 кл Походы, классный час, проекты, викторины, конкурсы, исторический кружок Концерты ко Дню села, традиционные масленичные гуляния, экскурсии, встречи с односельчанами 3 кл 4 кл 5 Воспитание ценностного отношения к Отечеству 1 кл Викторины, участие в митинге, творческие конкурсы Клуб, сельская библиотека Формирование: — ценностного отношения к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению; — элементарных представлений о России как государстве и социальной структуре российского общества, наиболее значимых страницах истории страны, о традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга; 2 кл Проект, библиотека, митинг, субботник, викторины, конкурсы, исторический кружок Встречи с ветеранами, клуб, сельская библиотека 3 кл 4 кл Раздел 1. «Дом и семья в русской культуре» Воспитание ценностного отношения к семье Семья – одно из первых объединений людей. Она возникла много тысяч лет назад и по-прежнему имеет большое значение для человека. От нее во многом зависит дальнейшее развитие духовного мира ребенка. В первом разделе семья рассматривается в свете духовно-нравственных и историко-культурных традиций российского общества. В программу могут быть включены темы связанные с традиционным укладом жизни семьи, оформление дома, а так же темы предполагающие осмысление своего места в семье, осознание необходимости совместного проживания в семье. Можно ввести понятие «родословие», которое стимулирует ребенка к изучению своей родословной, истории своего имени, фамилии. Одной из форм проведения занятий может стать семейный праздник с приглашением родителей. Предполагаются презентация семейных альбомов, составление родословного древа и др. Раздел 2. «Мир вокруг нас» Воспитание ценностного отношения к окружающему миру и людям В данном разделе предусматриваются темы, позволяющие воспитывать духовно-нравственное отношение ко всему, что окружает школьника на разных этапах его развития (отношение к старшим и младшим, к сверстникам, к школе, учебе, книге, природе, животным, искусству, своему здоровью). Планируется использовать все разнообразие продуктивных методов и активных форм внеурочной деятельности. Раздел 3. «Праздники и традиции в русской культуре» Воспитание ценностного отношения к традиционной культуре В данном разделе предполагается знакомство с элементами художественной культуры и практической художественной деятельности. Основной задачей раздела является знакомство с историей отдельных традиционных русских праздников, формирование интереса и уважения к традициям русского народа. Планируется использовать широкий методический арсенал, способствующий понять не только значимость праздника в жизни каждого русского человека, но и выявить личностное отношение к нему. Например, школьникам планируется предоставить возможность участвовать в конкурсе поделок и рисунков, приуроченным к традиционным русским праздникам. Раздел 4. «Наша малая Родина» Воспитание ценностного отношения к родному краю Малая родина для ребенка начальной школы начинается с непосредственного знакомства с истории родного села (города), с истории школы в которой он учится. Далее панорама родиноведения расширяется до изучения историко-культурного наследия Ярославской области. Основной задачей раздела является развитие представления детей о духовно-нравственных традициях родного края, историческом самосознании и культурном опыте наших предков. В результате ознакомления с историей своего края учащиеся учатся проявлять себя как граждане, как патриоты своей Родины. Освоение данного раздела программы предполагается в форме заочного и реального путешествия. Раздел 5. «Мы разные, но мы все вместе» Воспитание ценностного отношения к Отечеству Ценностное отношение к семье, окружающему миру, культурно-историческим традициям, малой Родине находит свое обобщение в данном разделе. Основной задачей раздела является развитие начальных представлений детей о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны. А так же развитие элементарных представлений о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов. Наша культура росла и укреплялась, питаясь от разных духовных традиций. Воспитание патриотизма, любви к России, уважение к ее истории и культуре – основная линия данного раздела. Планируется использовать все разнообразие продуктивных методов и активных форм внеурочной деятельности. Реализация целевых установок средствами УМК «Начальная школа 21 век» В содержание  УМК «Начальная школа 21» заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России». Отбор содержания учебного материала в каждом учебном предмете осуществлён с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Начальная школа 21 век» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации. Так, например, учебники «Русский язык» несут особое отношение к слову, к языку, его колориту и мудрости, духовно-нравственному содержанию, воспитывают толерантность, учат решать коммуникативные задачи, осваивать этикетные формы обращения и поведения, развивают уважение и интерес к творческой работе. Учебники «Литературное чтение» содержат литературные тексты мастеров художественного слова, детских писателей, фольклорные произведения народов России, литературные тексты исторического содержания, работая с которыми дети постигают простые и вечные истины добра, сострадания, сочувствия, любви к другим людям, к Родине, чувство патриотизма и гордости за свою страну. В процессе взаимодействия учащихся с художественными произведениями, которому помогают вопросы и задания, происходит интеллектуальное познание и самопознание, переосмысление читательских переживаний и перенос эстетических, нравственных открытий в жизненный опыт. Содержание курса «Математика» способствует воспитанию трудолюбия, уважения к интеллектуальному труду, стремления к познанию. Материал учебников обогащён культурными и ассоциативными связями с литературой, живописью, историей, в них находят своё отражение знаменательные свершения и события нашей Родины. Учебники курса «Окружающий мир» дают возможность формировать знания о природе, человеке и обществе, работать над осознанием характера взаимодействия между ними и на этой основе воспитывать экологическое отношение к окружающему миру. Учебники расширяют представления учащихся о своем крае, природных условиях и ресурсах, об особенностях взаимодействия человека, природы, общества; воспитывают бережное отношение к природе и продуктам труда человека, задают образцы служения Отечеству, формируют чувство сопричастности к жизни России и гордости за свою Родину, народ и историю. Одной из важнейших задач курса является развитие у школьников интереса, переходящего в потребность к познанию, изучению своей страны, ее прошлого и настоящего, ее природы и общественной жизни, ее духовного и культурного величия. Учебники музыки и изобразительного искусства помогают решать задачи патриотического, эстетического воспитания учащихся, творческого отношения к жизни. Обучение строится на основе лучших культурно-исторических и национально-культурных традиций народов России. Учебники «Английский язык » учат детей рассказывать о своей семье, своей стране, о достопримечательностях своего края; знакомят с культурами народов других стран мира; воспитывают толерантное отношение к другим народам и культурным традициям; развивают способности к межнациональному и межконфессиональному диалогу. Особое место в учебно-методическом комплекте «Начальная школа 21 век» занимает курс «Основы духовно-нравственной культуры и светской этики». Данный курс способствует формированию у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, формированию нравственных ориентаций в связи с религиозно-культурным просвещением учащихся; созданию у них определенного запаса систематических представлений, эмоционально окрашенных впечатлений о нравственных идеалах народа, способствует развитию ценностного отношения к духовному наследию своего народа. Особое место в курсе уделяется знакомству с нравственными, моральными нормами и правилами, выработанными обществом. В учебниках это иллюстрируется примерами из мировой и русской классической литературы. Система заданий на создание ситуаций предлагает учащимся сделать свой нравственный выбор, проанализировать, согласовывается ли этот выбор с реальными делами в классе, дома. ПРИМЕРЫ ПРОЕКТОВ 1 КЛАСС Проект «Люди и их занятия», «Загадки, считалки, скороговорки», «Растения» 2 КЛАСС Проект «Устное народное творчество», «Наши питомцы», «Жизнь леса» 3 КЛАСС Проект «Мой родной край», «Художественный журнал класса «Наш край!», «Басни» 4 КЛАСС Проект «Мягкая игрушка «Любимый литературный герой», «Язык мой – друг мой», «Моя Родина», «Культурное наследие Древней Руси».

Похожие:

	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Основная образовательная программа формируется с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего...		Пояснительная записка 29-37 Ii. Основная образовательная программа начального общего образования, реализуемая федеральный государственный образовательный стандарт...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования		Пояснительная записка 4 часть I основная образовательная программа... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Основная образовательная программа начального общего образования... Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования
	Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Мензелинского муниципального района рт разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта...
	Пояснительная записка Общие положения Основная образовательная программа... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Умк «Перспективная начальная школа», реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования, опираясь...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Планируемы результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Основная образовательная программа общего образования муниципального... ...
	Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования		Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Моу сош №45 разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего...
	Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №93»		Пояснительная записка Основная образовательная программа начального... Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования