Анализ итогов 2012/2013 учебного год
Скачать 378.8 Kb.
|
| Р А З Д Е Л 1 Педагогический анализ итогов 2012/2013 учебного года. Задачи на новый учебный год В преддверии нового учебного года разрешите приветствовать Вас на нашем школьном сайте. Через несколько дней в школе радостно и требовательно раздастся звонок и начнется обычная школьная жизнь: гомон на переменах, контрольные и проверочные задания, планы и программы. Новый год ставит и новые задачи, но это будет завтра, а сегодня мы подводим итоги нашей работы за 2012/2013 учебный год.
Учебный план школы на новый учебный год составлен на основании базисного учебного плана. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на индивидуальные и групповые занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся. Образовательная программа школы и учебный план предусматривает выполнение государственной функции школы – обеспечение базового общего среднего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. В 2012/2013 учебном году школа работала в режиме 5-дневной недели для 1-8,10-11классов и 6-дневной недели для 9 классов, занимались 23 класса, в которых на конец учебного года обучалось 533 учащихся, из них, 10 учеников обучались индивидуально (по медицинским показателям). Учебный план прошедшего учебного года выполнен, учебные программы пройдены. 10 учащихся обучающихся на дому по состоянию здоровья успешно прошли курс за соответствующий класс, программы и учебные планы индивидуального обучения выполнены. Качество образования на современном этапе – это не только уровень освоения знаний, но и уровень воспитанности, сформированности общечеловеческих ценностей. На встрече с педагогической общественностью в Санкт-Петербурге Д.А.Медведев сказал: «… Чего в школе должно быть больше – образования, воспитания или в равных долях…Воспитание есть там, где есть образование. Если нет образования, никакого воспитания не будет». Освоение новых подходов в управлении качеством образования было одним из приоритетных направлений в работе школы. Среди ведущих составляющих качества образования – показатели успешности обучения, качества знаний учащихся, результаты ГИА и ЕГЭ, уровня воспитанности. Сравнительный анализ показателей учебных достижений обучающихся за 2 предыдущих года показал, что качество обучения в школе остается стабильным. В 2012 учебном году он составлял 41%, в 2013 – 40% . В районе этот показатель составляет 41,4% . Остался прежним показатель численности «отличников учебы» - 22 учащихся, почти осталось на прежнем уровне число успевающих на «4» и «5» - 149 (было 153). Выпускница 11 класса Морозова М. окончила школу с серебряной медалью. КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ, ОСТАВЛЕННЫХ НА ПОВТОРНОЕ ОБУЧЕНИЕ
В прошедшем учебном году успеваемость составила 100% по сравнению с 99,5% успеваемостью в 2011/2012 учебном году. В рамках реализации предпрофильного обучения на 2-й ступени образования были разработаны и использовались программы элективных курсов, которые способствовали не только осознанному, самостоятельному и своевременному выбору сферы будущей профессиональной деятельности, но и углублению, систематизации знаний, необходимых для сдачи ЕГЭ. Для осуществления предпрофильной подготовки в вариативную часть учебного плана 9 класса были внесены 9 элективных курсов по выбору учащихся. Количество учащихся, прослушавших данные курсы, составило 166. Наибольшим спросом пользовались такие курсы как «Человек и закон» – 30 учащихся, «Практический курс речеведения» - 20 учащийся, «Графики улыбаются» - 30 учащихся. 4 учащихся осваивали программы курсов по выбору на базе других школ. 11 учащихся школ, входящих в МОС №2 воспользовались нашими элективными курсами. Количество учащихся, пользовавшихся образовательными услугами МОС №2, ежегодно сокращается и последние два года держится на невысоком уровне. Профориентационная работа велась по следующим направлениям: - реализация программы курса «Основы выбора профессии»; - классные часы с приглашением представителей различных профессий; - информационно-разъяснительная работа среди учащихся и родителей по вопросам предпрофильной подготовки, - работа социально-психологической службы школы. Школа обладает высоким педагогическим потенциалом. В 2012-2013 учебном году занятия курсов по выбору проводили 7 педагогов высшей и первой категории. О высоком профессиональном уровне учителей можно судить по количеству авторских программ: из 9 реализованных программ 7 – авторские. Показателем результативности курсов является положительный ответ на вопрос анкеты, которую мы проводим в мае месяце: «Что дало тебе изучение данного курса?», «Помогло ли изучение данного курса в выборе сферы профессиональной деятельности в будущем?» В своих ответах подавляющее большинство школьников указывает на возможность расширить свои знания по предмету, глубже понять содержание школьного предмета, выбрать область профессиональной деятельности или профессию. Ни один из учащихся не указал в анкете, что содержание курсов не соответствовало его ожиданиям. Ответы школьников убеждают нас в том, что все педагоги, реализующие себя в рамках предпрофильной подготовки, занимаются важным и необходимым делом. Таким образом, системная кропотливая работа в течение учебного года учителей, классных руководителей, психолога, представителей администрации, их взаимодействие и сотрудничество были направлены на решение важнейшей задачи современной школы: научить школьников выстраивать свою образовательную траекторию исходя их своих интересов, соизмеряя их с теми потребностями, которые в данный момент актуальны для рынка труда. Учебный план 3-й ступени образования предполагает универсальное обучение учащихся, т.к. количество классов и образовательные запросы старшеклассников и их родителей не предусматривают профильное обучение. Однако вариативные часы учебного плана используются для выстраивания обучающимися индивидуальной образовательной траектории, качественной подготовки к ЕГЭ. Анализ выпуска учащихся из основной и средней школы показывает, что учащиеся получили достаточные знания и умения по предметам школьной программы для продолжения образования.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Анализ итогов 2012-2013 учебного год В 2012-2013 учебном году в начальном звене обучалось 14 классов – комплектов и одна группа продленного дня | | Анализ итогов воспитательной работы в мбоу «Красносельцовская средняя... Реализация воспитательных задач в школе ведется с опорой на воспитательные программы |
 | Анализ итогов 2011-2012 учебного год Анализ деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной... | | Анализ итогов 2012 2013 учебного год Цель итогового педагогического анализа оценка результатов деятельности педколлектива, разработка целей для нового годового плана... |
| Анализ итогов работы государственного образовательного учреждения... Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования | | Анализ учебно-воспитательной работы моу сош д. Аксакшур за 2012-2013 учебный год На начало 2012-2013 учебного года в школе насчитывалось 69 обучающихся. В течении учебного года выбыл ученик 6 класса в Уромскую... |
| Анализ итогов первой четверти 2012 2013 учебного год Анализируя итоги успеваемости учащихся 1-х классов в первой четверти, необходимо отметить, что результаты являются удовлетворительными.... | | Анализ деятельности маоудод «детская школа искусств» мотовилихинского... Выпускники 2012-2013 учебного года, поступившие в сузы и вузы по профилю учреждения |
| Анализ деятельности мо учителей физики и информатики за 2012 2013 учебный год Мо : «Развитие творческих способностей учащихся при обучении предметам естественнонаучного цикла», учителя физики и информатики ставили... | | Анализ работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год |
| Анализ итогов учебного 2011-2012 год Главная задача Российской образовательной политики обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности... | | Анализ воспитывающей деятельности гбоу сош№1114 в 2012-2013 учебном год План работы зоу одо г. Москвы в области воспитания и дополнительного образования детей на 2012-2013 уч год |
| Тема: «Итоги работы за 2012-2013 учебный год» Цель: подведение итогов работы за 20123-2013 учебный год, перспективное планирование | | Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по... Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по итогам 2012-2013 учебного года, план на 2013-2014 учебный год |
| Анализ работы мкоу дпо цимпо за 2012-2013 учебный год В течение 2012-2013 учебного года организация деятельности муниципальной методической службы была направлена на развитие муниципальной... | | План работы цртдиЮ «Тутти» на май 2012года Дата Организационное совещание: подведение итогов работы объединения за 2011-2012 учебный год. Обсуждение окружного фестиваля «Южные звездочки»... |
