Анализ итогов 2012/2013 учебного год





Скачать 378.8 Kb.
НазваниеАнализ итогов 2012/2013 учебного год
страница5/5
Дата публикации21.11.2014
Размер378.8 Kb.
ТипОбразовательная программа
100-bal.ru > Право > Образовательная программа
1   2   3   4   5

Распределение по группам здоровья


группа

всего

%

1-4 кл.

%

5-9 кл.

%

10-11 кл.

%


1

67

12,3

23

10,8

31

11,5

13

22,8

2

268

49,5

108

51

135

51

25

43,9

3

195

36

82

38,6

95

35,8

18

31,5

4

11

2

4

1

6

2

1

1,7

всего

541




217




267




57





Результаты мониторинговых исследований позволяют сделать следующие выводы:

  • Произошел незначительный рост числа здоровых детей;

  • Стабильно число учащихся, отнесенных к 1 группе здоровья;

  • Снизилось количество детей, освобожденных от занятий физической культурой;

  • Стабильными остаются результаты по уровню физического развития обучающихся;

  • Остается на прежнем показателе уровень травматизма среди учащихся;

  • Увеличилось количество детей отнесенных к основной физкультурной группе и уменьшилось - к подготовительной группе.


6.Воспитательная деятельность школы.

Современное воспитание школьников осложнено многими негативными процессами, которые происходят в нашем обществе: кризис социальной системы; обострение политической ситуации; социальная напряжённость; межнациональные распри; нарастание экономической нестабильности; ухудшение экономической обстановки; падение нравственности и др.

Сегодня целью воспитания школьников должно быть создание условий для формирования и развития личности высококультурной, интеллектуальной, социально активной, гуманной. Воспитание в каждом ребёнке человечности, доброты, гражданственности, творческого отношения к труду, бережного отношения ко всему живому – вот ведущие ценности, которыми должен руководствоваться педагогический коллектив и которыми должна насыщаться воспитательная система школы.

Для реализации этой цели были поставлены следующие воспитательные задачи:

  1. Осуществление воспитательной работы с учётом индивидуальных особенностей учащихся;

  2. Приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям, культурным традициям России и Смоленщины;

  3. Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности;

  4. Формирование нравственной позиции школьников: мировоззрения, убеждений, системы социальных установок;

  5. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;

  6. Совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, защита личности ребенка.

Воспитательная работа в школе традиционно проводилась по следующим направлениям:

  • духовно-нравственное;

  • гражданско-патриотическое;

  • трудовое;

  • экологическое;

  • спортивно-оздоровительное.


Низкий уровень нравственности современного общества поставил перед школой задачу духовно–нравственного воспитания учащихся.

Согласно плану воспитательной работы на 2012-2013 учебный год были проведены следующие мероприятия: торжественные линейки ко Дню Знаний и «Последнего звонка», праздничные утренники «Посвящение в первоклассники» и «Посвящение в пятиклассники», День самоуправления и концерт, посвященный Дню учителя, «Праздник урожая», игровое шоу «Снимается кино», станционная игра «День толерантности», фестиваль «Мы все разные, но вместе», конкурсы чтецов и выставки творческих работ учащихся «С любовью к маме», выставка детского творчества «Дары осени» и «Мастерская Деда Мороза», новогодние представления, «Прощание с Азбукой», концерт ко Дню 8 Марта, конкурс-фестиваль «Апрельская капель», «Майский звездопад», концертная программа «Прощальная гастроль», выпускные вечера для 9 и 11 классов, выпускной утренник для четвероклассников. Классные руководители проводили тематические беседы, КТД. В течение года выпускалась школьная газета «Школьный вестник». Особое внимание уделялось проведению диспутов, ролевых игр, этических бесед и тренингов.

В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения. В течение года в школе проводилась традиционная работа: уроки мужества, встречи с ветеранами ВОВ, экскурсии по местам боевой славы, конкурсы рисунков, сочинений, классные часы «А нам нужна одна победа», «Государственные символы России», «Моя малая Родина», «Основной закон государства» с тематическими презентациями, экскурсии в школьный и городской музеи, праздничный концерт «Поклонимся великим тем годам». На протяжении всего года осуществлял свою работу школьный музей, где проходила выставка экспозиций «От героев былых времен». «70 лет Сталинградской битве». Учащиеся принимали участие в митингах, посвященных освобождению Ярцева и Дню Победы. В преддверии этих праздников учащиеся посетили всех ветеранов, закреплённых за школой, поздравили их. Также ученики школы приняли участие в городских мероприятиях, посвящённых Дню Победы.

Немалое внимание школа уделяет трудовому воспитанию. Основополагающей идеей этого направления является систематический, совместный, созидательный, творческий, социально значимый труд. Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (уборка учебных кабинетов, утепление окон, ремонт школьной мебели совместно с педагогом, уборка пришкольной территории и территории микрорайона, работа на пришкольном учебно-опытном участке, выращивание цветочной рассады и уход за школьными цветниками и т.п.) педагогический коллектив осознает пользу такого воспитания для будущего подрастающего поколения. Традиционным для школ является субботник по уборке школьной территории, который проводится в апреле месяце. В летний период организована трудовая практика на школьном участке для учащихся 5-8 классов.

В школе есть все необходимые условия для формирования экологической культуры, экологических взглядов и убеждений учащихся. Благоустройство территории школы, озеленение классных комнат и рекреаций, классные часы и презентации экологических проектов «Земля – наш общий дом», операция «Кормушка» стали традиционными в школе. Однако остаются случаи варварского отношения к зеленым насаждениям. Методическому объединению учителей естествознания необходимо спланировать мероприятия по этому направлению, классным руководителям постоянно вести просветительскую работу по бережному отношению к природе.

В школе есть все необходимые условия для формирования экологической культуры, экологических взглядов и убеждений учащихся. Благоустройство территории школы, озеленение классных комнат и рекреаций, классные часы и презентации экологических проектов «Земля – наш общий дом», операция «Кормушка» стали традиционными в школе. Однако остаются случаи варварского отношения к зеленым насаждениям. Методическому объединению учителей естествознания необходимо спланировать мероприятия по этому направлению, классным руководителям постоянно вести просветительскую работу по бережному отношению к природе.

Вопросы здоровья школьников, формирование навыков здорового образа жизни остаются вопросами первостепенной важности. Привлекая учащихся к занятиям в спортивных секциях, используя нестандартные формы спортивных внеурочных праздников и мероприятий учителя физической культуры Войтова Т.И. Кузьменко Н.К., Шарыкина Н.И. способствуют повышению интереса к спортивной внеклассной работе. В городских соревнованиях, а их было немало, большая часть призовых мест завоевано учащимися нашей школы. В итоге школа заняла 2 место в городской спартакиаде школьников. Большое внимание в школе уделяется беседам о здоровом образе жизни, был проведен конкурс плакатов «Мы любим жизнь», подготовлено выступление агитбригады «Мы за здоровый образ жизни». Традиционными стали «Веселые старты» для младших школьников. Запоминающимся стал День здоровья, который прошел в конце учебного года и подвел итог работы коллектива в этом направлении.

Деятельность по развитию школьного самоуправления осуществляется через Совет старшеклассников и Совет дежурных командиров. Учащихся школы отличает активная жизненная позиция. Созданные в школе организации наилучшим образом создают условия для удовлетворения потребностей человека в реализации “пяти” само – самоорганизации, самодеятельности, самоуправления, самовоспитания и самообучения.

Анализируя работу этих организаций можно сказать следующее:

  • В начале учебного года проведена ученическая конференция, выборы председателей Советов и их заместителей

  • Был разработан план работы органов самоуправления и выбраны ответственные за каждый структурный блок;

  • Все дела в школе планировались и готовились при активном участии школьников.

  • Сохраняются многие школьные традиции и привносятся в общую копилку новые дела.

Школа вела активную работу по развитию талантов детей через систему дополнительного образования. Ребята посещали спортивные секции и кружки различных направлений, такие как «Вязание спицами», «Бисероплетение», «Теремок», вокальная студия, баскетбол, волейбол, ОФП, плавание, шахматы др. Наибольшей популярностью у школьников пользовались спортивные секции: волейбол, баскетбол, общая физическая подготовка. Многие учащиеся начальной школы, среди которых большая часть – дети со слабым здоровьем, посещали секцию плавания. Дети проявляли большую активность в изучении 4 стилей плавания и водного поло. Регулярно проводились внутришкольные соревнования и эстафеты. Ученики, занимающиеся в кружках и спортивных секциях, легче усваивали плановый учебный материал и менее склонны к совершению правонарушений и преступлений. К сожалению, большинство из кружковцев это учащиеся 1-8 классов.

Успешности воспитательной работы способствует единство действий администрации, АУМ, классных руководителей. Работа классных руководителей в школе имеет свою специфику. Главными ее направлениями становятся: постоянное отслеживание развития личности каждого ребенка, реализации его способностей, таланта; забота об общекультурном уровне класса; работа с родителями в этих направлениях.

Есть необходимость работать над повышением уровня воспитанности учащихся: как среднего звена, так и старших, формировать у детей основы культуры поведения. Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся оказывает социальная среда. Не удовлетворяет уровень культуры общения отдельных школьников со сверстниками, в процессе обучения и воспитания имеются трудности в работе с неблагополучными семьями. А это означает, что одной из главнейших задач воспитательной работы школы в новом учебном году должна стать работа, как с детьми, так и родителями по нравственному воспитанию. Педагогам необходимо усилить работу по психокоррекционной деятельности, направленной на устранение отклонений в психическом развитии детей девиантного поведения.

Указанные выше недостатки являются отражением проблем в системе образования в целом и в организации воспитательного процесса школы: отсутствие совершенных методов диагностики, использование неэффективных технологий воспитания, недостаток бюджетного финансирования для развития материально-технической базы и удовлетворения образовательных потребностей современной школы.

Таким образом, важнейшие задачи воспитания в следующем учебном году: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

На решение этих важных вопросов будет направлена воспитательная работа в новом учебном году.

Выводы по результатам анализа:

  • Деятельность школы строилась в соответствии с государственной нормативной базой;

  • Педагогический коллектив на основе анализа и структуирования возникающих проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества;

  • Школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях;

  • В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада;

  • В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности;

  • Родители, выпускники и общественность высказывают позитивное отношение к деятельности школы.
1   2   3   4   5

Похожие:

Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ итогов 2012-2013 учебного год
В 2012-2013 учебном году в начальном звене обучалось 14 классов – комплектов и одна группа продленного дня
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ итогов воспитательной работы в мбоу «Красносельцовская средняя...
Реализация воспитательных задач в школе ведется с опорой на воспитательные программы
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ итогов 2011-2012 учебного год
Анализ деятельности педагогического коллектива муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ итогов 2012 2013 учебного год
Цель итогового педагогического анализа оценка результатов деятельности педколлектива, разработка целей для нового годового плана...
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ итогов работы государственного образовательного учреждения...
Анализ деятельности школы, направленной на получение бесплатного основного и общего образования
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ учебно-воспитательной работы моу сош д. Аксакшур за 2012-2013 учебный год
На начало 2012-2013 учебного года в школе насчитывалось 69 обучающихся. В течении учебного года выбыл ученик 6 класса в Уромскую...
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ итогов первой четверти 2012 2013 учебного год
Анализируя итоги успеваемости учащихся 1-х классов в первой четверти, необходимо отметить, что результаты являются удовлетворительными....
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ деятельности маоудод «детская школа искусств» мотовилихинского...
Выпускники 2012-2013 учебного года, поступившие в сузы и вузы по профилю учреждения
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ деятельности мо учителей физики и информатики за 2012 2013 учебный год
Мо : «Развитие творческих способностей учащихся при обучении предметам естественнонаучного цикла», учителя физики и информатики ставили...
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Цель: подведение итогов работы ноу «Калейдоскоп идей» мбоу «Сотниковская сош» за 2012-2013 учебный год
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ итогов учебного 2011-2012 год
Главная задача Российской образовательной политики обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности...
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ воспитывающей деятельности гбоу сош№1114 в 2012-2013 учебном год
План работы зоу одо г. Москвы в области воспитания и дополнительного образования детей на 2012-2013 уч год
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconТема: «Итоги работы за 2012-2013 учебный год»
Цель: подведение итогов работы за 20123-2013 учебный год, перспективное планирование
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по...
Анализ и план работы по национальному образованию и воспитанию по итогам 2012-2013 учебного года, план на 2013-2014 учебный год
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconАнализ работы мкоу дпо цимпо за 2012-2013 учебный год
В течение 2012-2013 учебного года организация деятельности муниципальной методической службы была направлена на развитие муниципальной...
Анализ итогов 2012/2013 учебного год iconПлан работы цртдиЮ «Тутти» на май 2012года Дата
Организационное совещание: подведение итогов работы объединения за 2011-2012 учебный год. Обсуждение окружного фестиваля «Южные звездочки»...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск