Рабочая программа по предмету «Основам безопасности жизнедеятельности»
Скачать 0.56 Mb.
|
| 7 класс (1 ч в неделю, всего 34 ч | ||
| Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства (28 ч) | ||
| Раздел 1. Основы комплексной безопасности (16 ч) | ||
| 1. | Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера (3 ч) 1.1. Различные природные явления. 1.2 Общая характеристика природных явлений. 1.3. Опасные и чрезвычайные ситуации природ ного характера | Различают природные явления, которые оказы вают влияние на безопасность жизнедеятельнос ти человека Характеризуют и анализируют основные при родные явления геологического, метеорологи ческого, гидрологического и биологического происхождения. Объясняют понятия опасной и чрезвычайной ситуаций. Анализируют, в чём их сходство и различия |
| 2. | Чрезвычайные ситуации геологического про исхождения (3 ч) | |
| | 2.1. Землетрясение. Причины возникновения и возможные последствия. 2 2. Правила безопасного поведения населения при землетрясении. 2.3. Расположение вулканов на Земле, изверже ния вулканов | Характеризуют чрезвычайные ситуации геологи ческого происхождения (землетрясения, извер жения вулканов, оползни и обвалы). Объясняют причины возникновения чрезвычай ных ситуаций геологического происхождения. Моделируют выполнение правил безопасного поведения при чрезвычайных ситуациях геоло гического происхождения, характерных для ре гиона проживания учащихся |
| 3. | Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения (2 ч) | |
| | 3.1. Ураганы и бури, причины их возникнове ния, возможные последствия. 3.2. Смерчи | Характеризуют чрезвычайные ситуации метеоро логического происхождения (ураганы, бури, смерчи) Объясняют причины возникновения чрезвычай ных ситуаций метеорологического происхождения |
| 4. | Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения (5 ч) | |
| | 4.1. Наводнения. Виды наводнений и их причины. 4.2. Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения 4.3 Сели и их характеристика. 4.4 Цунами и их характеристики 4.5 Снежные лавины | Объясняют и характеризуют причины возникно вения чрезвычайных ситуаций гидрологического происхождения (наводнения, сели, цунами, снежные лавины) Моделируют в паре выполнение правил без опасного поведения при чрезвычайных ситуаци ях гидрологического происхождения, характер ных для региона проживания учащихся |
| 5. | Природные пожары и чрезвычайные ситуации биолого-социальиого происхождения (3 ч) | |
| | 5.1. Лесные и торфяные пожары и их характе ристика. 5.2 Инфекционная заболеваемость людей и за шита населения.
| Моделируют в паре на местности выполнение правил безопасного поведения при природных пожарах и чрезвычайных ситуациях биолого-со-циального происхождения, характерных для ре гиона проживания учащихся. Анализируют причины возникновения природ ных пожаров и чрезвычайных ситуаций биолого-социального происхождения |
| Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (8 ч) | ||
| 2. | Зашита населения от чрезвычайных ситуа ций геологического происхождения (3 ч) | |
| | 2.1. Зашита населения от последствий землетря сений.
2.3Оползни и обвалы, их последствия. Зашита населения | Характеризуют основные мероприятия, прово димые в Российской Федерации, по защите на селения от чрезвычайных ситуаций природного характера. Объясняют правила оповещения и эвакуации населения в условиях чрезвычайных ситуаций природного характера. Моделируют действия населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях природ ного характера. |
| 3. | Зашита населения от чрезвычайных ситуа ций метеорологического происхождения (1 ч) | |
| | 3.1. Зашита населения от последствий ураганов и бурь | Анализируют причины возникновения землетря сений, наводнений, оползней, обвалов, урага нов, бурь, цунами, селей |
| | Защита населения от чрезвычайных ситуа ций гидрологического происхождения (3 ч) | |
| 4. | 4.1.. Защита населения or последствий наводнений 4.2. Зашита населения от последствий селевых потоков. 4.3. Зашита населения от цунами | Выписывают в дневник безопасности рекомен дации специалистов МЧС России по правилам поведения во время наводнения и других чрез вычайных ситуаций природного характера. Записывают в дневнике безопасности порядок своего поведения при угрозе возникновения се ля в нескольких ситуациях (во время нахожде ния в помещении, в горах и т. д.). Составляют план личной безопасности при воз никновении цунами с учётом характеристик этого явления |
| 5. | Зашита населения от природных пожаров (1ч) | |
| | 5.1. Профилактика лесных и торфяных пожаров, зашита населения | Сравнивают и анализируют способы тушения лесных пожаров. Характеризуют меры пожарной безопасности, которые необходимо соблюдать в лесу в зависи мости от условий погоды и цели похода в лес |
| Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации (4 ч) | ||
| 6. | Духовно-нравственные основы противодей ствия терроризму и экстремизму (4 ч) | |
| |
| Характеризуют терроризм как преступление, не имеющее оправдания и представляющее одну из самых серьёзных угроз национальной безопас ности России. Вырабатывают отрицательное отношение к лю бым видам террористической деятельности. Вырабатывают привычки, способствующие про филактике вовлечения в террористическую дея тельность |
| Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни (10 ч) | ||
| Раздел 4. Основы здорового образа жизни (3 ч) | ||
| 7. | Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека (3 ч) | |
| |
| Характеризуют общие понятия о стрессе и пси хологической уравновешенности в системе здо ровья. Анализируют состояние своего здоровья. Опи сывают особенности физического, психического и социального развития человека. Вырабатывают индивидуальную систему здоро вого образа жизни |
| Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (4 ч) | ||
| 8. | Первая помощь при неотложных состояниях (4 ч) | |
| | 8.1. Общие правила оказания первой помощи. 8.2. Оказание первой помощи при наружной кровотечении.
| Характеризуют общие правила оказания первой помощи Отрабатывают в паре приёмы оказания первой помощи при наружном кровотечении, при уши бах и переломах. Отрабатывают втроём (впятером) правила транс портировки пострадавшего. По итогам изучения раздела «Основы медицин ских знаний и оказание первой помощи» пишут реферат на одну из тем, предложенных в учеб нике |
| 8 класс (1 ч в неделю, всего 34 ч) | ||
| Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства (23 ч) | ||
| Раздел 1. Основы комплексной безопасности (16 ч) | ||
| 1. | Пожарная безопасность (3 ч) | |
| | 1.1. Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия. I 2. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация зашиты населения. 1.3. Права, обязанности и ответственность граж дан в области пожарной безопасности. Обеспе чение личной безопасности при пожарах | Анализируют причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Запоминают права и обязанности граждан в об ласти пожарной безопасности в быту. Выбирают правильный алгоритм безопасного поведения при пожаре, в том числе наиболее эффективные способы предотвращения возго рания, оказания помощи младшим, престаре лым и т. д. Характеризуют основные мероприятия, прово димые МЧС России, по совершенствованию по жарной безопасности в стране. Составляют планы своего поведения на случай возникновения пожара в школе, дома, общест венном месте (стадион, кинотеатр) и записыва ют их в дневник безопасности |
| 2. | Безопасность на дорогах (3 ч) | |
| | 2.1. Причины дорожно-транспортных происше ствий и травматизма людей. 2.2. Организация дорожного движения, обязан ности пешеходов и пассажиров. 2.3 Велосипедист — водитель транспортного средства | Аналиэируют причины дорожно-транспортных происшествий. Повторяют правила дорожного движения, запо минают дорожные знаки. Запоминают правильные алгоритмы безопасно го поведения на дорогах пешехода, пассажира, водителя велосипеда |
| 3. | Безопасность на водоемах (3 ч) | |
| | 3.1. Безопасное поведение на водоёмах в различ- ных условиях. 3.2. Безопасный отдых на водоемах. 3.3. Оказание помощи терпящим бедствие на воде | Характеризуют состояние водоёмов в различное время года. Объясняют правила безопасного поведения на водоемах. Сравнивают способы обеззараживания воды. Объясняют правила безопасного поведения на воде. Отрабатывают в паре правила само- и взаимо помощи терпящим бедствие на воде |
| 4. | Экология и безопасность (2 ч) | |
| | 4.1. Загрязнение окружающей среды и здоровье человека. 4.2 Правила безопасного поведения при небла гоприятной экологической обстановке | Ищут в Интернете информацию об экологичес кой обстановке в местах проживания. Анализируют состояние окружающей среды. Запоминают приёмы по защите личного здо ровья в местах с неблагоприятной экологичес кой обстановкой |
| 5. | Чрезвычайные ситуации техногенного харак тера и их возможные последствия (5 ч | |
| | 5.1. Классификация чрезвычайных ситуаций тех ногенного характера. 5.2. Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия 5.3 Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия. 5.4, Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные послед ствия. 5.5. Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия | Характеризуют причины возникновения чрезвы чайных ситуаций техногенного характера и их возможные последствия по масштабу распрост ранения. Различают чрезвычайные ситуации техногенного характера в соответствии с их классификацией. Составляют алгоритм своего поведения во вре мя характерной чрезвычайной ситуации техно генного характера, возможной в регионе своего проживания. Анализируют расположение потенциально опас ных объектов в районе проживания и степень исходящих от них опасностей |
| Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций (7 ч) | ||
| 6. | Обеспечение защиты населения от чрезвы чайных ситуаций (4 ч) | |
| | 6.1. Обеспечение радиационной безопасности населения. 6.2. Обеспечение химической зашиты населе нии. 6.3. Обеспечение зашиты населения от послед ствий аварий на взрывопожароопасных объектах 6.4. Обеспечение зашиты населения от послед ствий аварий на гидротехнических сооружениях | Характеризуют основные мероприятия, прово димые в Российской Федерации, по обеспече нию радиационной безопасности населения, его химической защите и защите от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах и гидротехнических сооружениях. Анализируют рекомендации специалистов по правилам безопасного поведения в чрезвычай ных ситуациях техногенного характера. Отрабатывают в паре (в группе) правила без опасного поведения в условиях различных чрез вычайных ситуаций техногенного характера |
| 7. | Обеспечение защиты населения от чрезвы чайных ситуаций техногенного характера (3 ч) | |
| | 7 1. Организация оповещения населения о чрез вычайных ситуациях техногенного характера. 7.2. Эвакуация населения. 7.3. Мероприятия по инженерной защите насе ления от чрезвычайных ситуаций техногенного характера | Объясняют порядок оповещения населения и организацию его эвакуации (в комплексе с дру гими мероприятиями) в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера Характеризуют основные мероприятия, прово димые в стране, по инженерной защите населе ния (укрытие людей в защитных сооружениях гражданской обороны и др.) |
Похожие:
 | Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (далее... Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, на основе Федерального компонента государственного стандарта по основам... | | Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (обж)... Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020г и федеральными законами Российской Федерации в области безопасности... |
 | Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» М.: Просвещение, 2011 в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта по основам безопасности жизнедеятельности... | | Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»... «Основам безопасности жизнедеятельности», Москва, «Просвещение», 2004г и «Комплексной учебной программы по основам безопасности жизнедеятельности... |
| Рабочая программа Туряниной Татьяны Захаровны по предмету «Основы... Данная рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности разработана для обучения в 3 классе мбоу «Ржавецкая средняя общеобразовательная... | | Рабочая программа По Основам безопасности жизнедеятельности 8 класс предмет, класс и т д Составлена в соответствии с государственным стандартом основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности, программы... |
| Рабочая программа По курсу «Основам безопасности жизнедеятельности» 8 класс Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности... | | Рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности 2013-2014 год Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений по «Основам безопасности жизнедеятельности для 1-11... |
| Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности класс 8 г, 8м Календарно-тематический план разработан на основе Примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности... | | Рабочая программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» Рабочая программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» для 2 класса разработана на основе программы для общеобразовательных... |
| Рабочая учебная программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» Министерства образования и науки Российской Федерации от 05. 03. 2004 №1089 и примерной программы основного общего образования по... | | Программа по «Основам безопасности жизнедеятельности» Примерной программы по «Основам безопасности жизнедеятельности» Федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
| Рабочая программа элективный учебный предмет по Основам безопасности... Программа элективного учебного предмета «Основы подготовки к военной службе» предназначена для учащихся 11-х классов, рассчитана... | | Рабочая программа «Основы безопасности жизнедеятельности» Бучение основам безопасности жизнедеятельности (обж) в объёме 0,5 часа в неделю. На изучение основ безопасности жизнедеятельности... |
| Рабочая программа По предмету (курсу ) основы безопасности жизнедеятельности По предмету (курсу ) основы безопасности жизнедеятельности Количество часов по программе 34часа Класс 7 Учитель высшей категории... | | Рабочая программа учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» Рабочая программа разработана на основе «Программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности 5-9 кл».... |
