Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ от 14 декабря 2010 г.

Скачать 1.19 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ от 14 декабря 2010 г.
страница	2/10
Дата публикации	12.12.2014
Размер	1.19 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

История и методология юридической науки

030900.68 Юриспруденция

Форма подготовки очная

Название школы ДВФУ - Юридическая

Название кафедры – теории и истории государства и права

Курс 1 семестр 2

лекции 8 час.

практические занятия28__ час.

семинарские занятия не предусмотрены

лабораторные работы не предусмотрены

консультации

всего часов аудиторной нагрузки 36 час.

самостоятельная работа 72 час.

экзамен 2 семестр

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (приказ от 14 декабря 2010 г. № 1763 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры протокол № 8 от «19» декабря 2012 г.

Заведующая кафедрой теории и истории государства и права Т.М.Самусенко

Составители: Овчинников С.Н., к.ю.н., доцент
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (И.О. Фамилия)

II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 20__ г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (И.О. Фамилия)

АННОТАЦИЯ КУРСА

Дисциплина “История и методология юридической науки” относится к федеральному компоненту образовательной программы магистра по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция, установлена государственным образовательным стандартом и является обязательной. Знание истории юридической науки расширяет кругозор, обогащает опытом, уже накопленным в ходе истории изучения права и правовых явлений, позволяет увязать собственные исследования с общими тенденциями развития юриспруденции, дает возможность избежать повторения версий уже отброшенных в ходе предыдущих исследований. Изучение методологии юридической науки необходимо для получения истинного знания, для планирования исследования, дает возможность оценить высказываемые в науке позиции. Поскольку метод познания определяется предметом познания, то знание существующих методов правового познания необходимо для правильного выбора подходящих методов исследований. Изучение истории и методологии юридической науки учитывает и дополняет такие дисциплины как “Теория государства и права”, “История политических и правовых учений”, “История государства и права”.

Дисциплина «История и методология юридической науки» входит в базовую часть профессионального цикла.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов. Учебным планом предусмотрены лекционные занятия (8 часов), практические занятия (28 ч.), самостоятельная работа студента(72 часа). Дисциплина реализуется на 1 курсе во 2-м семестре, форма контроля экзамен,объем занятий в активной и интерактивной форме 10 ч..

Изучение истории и методологии юридической науки должно осуществляться во взаимосвязи с иными дисциплинами магистерской подготовки, особенно с такими, как "Современные проблемы юридической науки", "Философия права", "Сравнительное правоведение".

Задачи курса:

1. Усвоение общих представлений о науке вообще и юридической науке, в частности, их природе, социальной роли, истории возникновения и основных этапах развития.

2. Представление методологии как особой отрасли научного исследования, призванной направлять научный поиск.

3. Овладение основными методами социального и правового познания, необходимыми в дальнейшем самообразовании и научной деятельности. Обеспечение комплексного подхода к исследованию правовых явлений, который позволяет выявить их истинную сущность.

4. Формирование высокой общей, научной и правовой культуры, развитие абстрактного, аналитического мышления.

5. Анализ современной юридической науки, с точки зрения используемых методов и перспектив совершенствования методологии правоведения.

Дисциплина «История и методология юридической науки» входит в базовую часть профессионального цикла.

Содержание дисциплины охватывает следующий круг вопросов: современные представления о научном познании, классическая и неклассическая научная рациональность, общая характеристика юриспруденции как науки, история юридической науки, формирование юридических типов научного познания, понятие и структура методологии юридической науки, философские основания правового познания, современные представления об основаниях правового познания, правопонимание и правопознание, логические методы познания права, формально-юридический метод, социологические методы в юридической науке, системный подход и синергетика в праве, сравнительно-правовой метод, исследование права методами неюридических наук, особенности методов отраслевых юридических наук, теория и практика научного исследования в правоведении.

Конечные результаты обучения.

знать:

юридические типы научного познания; понятия и принципы методологии юридической науки; методологию юриспруденции как самостоятельную области юридического познания; современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность; различные стили и образы юридического познания;

уметь:

оперировать юридическими понятиями и категориями; ориентироваться в научных проблемах, оценивать научные взгляды, аргументацию, самостоятельно анализировать научные положения; дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли; работать со специальной юридической литературой; использовать понятия и категории теории права в своей профессиональной деятельности; использовать современные методы познания права в занятиях наукой; применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права, для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы;

владеть:

приемами методологии правовой науки; научной юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной деятельности; методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки, международного права и национальных правовых систем.

Учебная дисциплина «История и методология юридической науки» способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция (квалификация (степень) «Магистр»), утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 декабря 2010 № 1763а):

ОК-1 - осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-2- способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК-3 - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-5 - компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении

ПК-1 - способностью разрабатывать нормативные правовые акты;

ПК-2 - способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК-3 - готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-7 способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты;

ПК-11 способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права;

ПК-12 способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне;

ПК-14 способностью организовывать и проводить педагогические исследования.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.
I.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Модуль 1. Наука и юридическая наука(4 час.)

Раздел 1. Общая характеристика научного знания(2час.)

Тема 1. Современные представления о научном познании(2 час.)

Понятие науки. Критерии научного знания. Научное и вненаучное знание. Возникновение науки и основные стадии ее развития. Сущностные черты классической науки. Неклассическая наука и ее особенности. Постнеклассическая наука.

Наука и общество. Наука как социальный институт. Социокультурная обусловленность науки. Наука, власть и политика. Роль и функции науки в современном обществе.

Раздел 2. Юридическая наука в системе наук(2 час.)

Тема 1. Формирование юридических типов научного познания(2 час.)

Юридическая наука и философия. Юридическая наука и религия. Юридический тип научного познания и правопонимание.

Классические, неклассические и постнеклассические юридические типы научного познания. Естественно-правовой вариант правопознания. Этатистский и социологический позитивизм в правоведении. Психологический вариант правопознания. Лингвистическая революция и неклассические варианты правопознания. Аналитическая юриспруденция. Феноменологическое правоведение. Правовая герменевтика. Правовой экзистенциализм. Постструктурализм в правоведении. Интегральное правопознание.

Модуль 2. Философские основания и принципы правового познания (4 час.)

Раздел 1. Принципы познания в структуре методологии правоведения (2 часа)

Тема 1. Понятие и структура методологии юридической науки(2 час.)

Понятие методологии юридической науки. Метод, принцип и методология. Проблема классификации методов. Уровни познания: эмпирическое и теоретическое. Классические и неклассические методологии. Становление классических методов юридической науки. Рациональное и иррациональное в юридической методологии. Анархизм, плюрализм и комплементарность в юридической методологии.

Раздел 2. Познание права и понятие права (2 час.)

Тема 1. Современные представления об основаниях правового познания(2 час.)

Диалектика и диалог. Диалектика и феноменология (А.Ф. Лосев). Диалектика и герменевтика (Г.-Г. Гадамер). Семиотический метод и аналитическая стратегия. Метод юридической деконструкции. Интегральная (синтезирующая) стратегия в юридической методологии. Системный подход и структурно-функциональная стратегия. Системный подход и синергетика. Антропный принцип в юридической методологии. Интерсубъективность как принцип юридической методологии. Принцип историзма в юридической методологии. Культурологический принцип юридической методологии.

Условия и критерии научности юридического исследования. Истина в праве и науке права. Проблема истинности правового познания. Юридическая наука и юридическая практика: вопросы соотношения. Правовая наука и прогнозирование.

II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА

Занятие 1. Классическая и неклассическая научная рациональность( 2 час.)

1. Научная рациональность: понятие и содержание. Типы научной рациональности. Критерии классической научной рациональности. Формирование парадигмы классической научной рациональности. Марксистские представления о науке. Критерии неклассической научной рациональности. Проблема постнеклассической научной рациональности.

2. Неопозитивизм и постпозитивизм в науке (Б. Рассел, Л. Витгенштейн, К. Поппер, Т. Кун, И. Лакатос, П. Фейерабенд). Феноменологические представления о науке (Э. Гуссерль). Наука и герменевтика. Структурализм и постструктурализм. Фрейдизм и неофрейдизм.

3. Наука и постмодернизм. Наука и синергетика. Коммуникативная концепция науки.

Занятие2. Общая характеристика юриспруденции как науки (2 час.)

1. Социальное познание и его особенности. Социальные и гуманитарные науки: общее и особенное.

2. Юриспруденция как наука, её объект и предмет. Классификация юридических наук: историко-теоретические, отраслевые, прикладные. Общая теория права как фундаментальная наука правоведения. Теория права и теория государства. Теория права и философия права.

3. Право и правоведение. Функции юридической науки. Задачи правоведения на современном этапе развития общества. Глобальные проблемы современности и правоведение.

Занятие 3. История юридической науки( 2 час.).

1. Становление и основные этапы развития юридической науки. Отделение юридической науки от практической юриспруденции.

2. Юридическая наука в Древней Греции. Методологические особенности подходов к изучению права сущего и права должного.

3. Римская юриспруденция. Основные школы римской юридической науки. Специфика методологии исследования права. Совершенствование методов формального анализа права. Юридические максимы и их значение для последующего развития правоведения.

4. Средневековая юриспруденция. Особенности догматического и схоластического методов познания права. Средневековая юриспруденция и религиозная идеология.

5. Юриспруденция Нового Времени. Изменение концепции правопонимания и ее влияние на методологию права. Значение метафизики И. Канта и Г. Гегеля для последующего развития юридической науки.

6. Современное состояние зарубежной юридической науки. Специфические черты американской, немецкой, французской и мусульманской юридической науки. Основные правовые школы современности (юридический позитивизм, аналитическая юриспруденция, социологический позитивизм, школа возрожденного естественного права, психологическая школа права).

7. Современное состояние отечественной юридической науки. Методологический кризис научного познания права, его последствия и пути преодоления. Основные направления развития российского правоведения.

Занятие4. Философские основания правового познания( 2 час.).

1. Понятие и значение принципов правового познания. Диалектические принципы правового познания: историзм, развитие, системность, объективность, конкретность и др. Принцип единства предмета и метода познания в правоведении. Методологический плюрализм в исследовании правовых явлений.

2. Метафизический и позитивистский подходы к познанию права.

Занятие5. Правопонимание и правопознание( 2 час.).

1. Взаимосвязь правопонимания и познания права. Классификация понятий и пониманий права. Правопонимание нормативной школы права. Правопонимание социологической школы права. Легистскоеправопонимание. Юридическое правопонимание. Естественно-юридический подход. Либертарно-юридический подход.

2. Сущность права как составляющая понятия права. Применение категории сущности к познанию правовых явлений. Сущность права. Формы права. Соотношение сущности права и форм права.

Занятие6. Логические методы познания права ( 2 час.).

1. Логика в правовых исследованиях. Понятия, суждения, умозаключения.

2.Дефиниции в праве и правоведении. Описание, сравнение и классификация. Проблема, гипотеза и теория.

3. Система категорий правовой теории.

4. Метод моделирования. Модели в праве и правоведении.

Занятие7. Формально-юридический метод( 2 час.).

1. Формально-догматический анализ в юридической науке. Его значение в теории государства и права и в отраслевых юридических науках. Практическое значение догматической юриспруденции. Догматическое сознание и юридическое мышление. Единицы юридического мышления: юридические нормы и юридические конструкции. Юридические факты и их установление, представления о доказательствах и истине. Юридическая догма и правовая культура. Аналитическая юриспруденция. Догма и парадигма. Аксиоматические основания построения догматических систем.

2. Понятие юридической конструкции. Юридические конструкции в предмете правоведения. Юридические конструкции как структурированный правовой опыт общества. Нормы права и юридические конструкции. Регулятивное значение юридических конструкций.

На обсуждение выносится вопрос «Правовая культура России: западная или восточная цивилизация?» (2 часа).

1). Создаются две группы из трех-четырех человек. Одна группа должна доказать, что правовая культура России с точки зрения исторического развития и опосредуемых ценностей тяготеет к западной культуре, другая – к восточной. На выступление дается 20 мин. Каждая команда должна подготовить электронную презентацию по теме выступления. Учитывая специфику темы, выступление может быть снабжено большим количеством иллюстративного материала, статистических данных (по характеристике российского правосознания) и данных историко-фактологического характера. Итогом выступления должны стать прогнозы и перспективы развития российской правовой системы с учетом специфики правовой культуры в рамках западной или восточной цивилизации. Каждая команда должна показать достоинства выбранного пути развития.

2). Из оставшихся членов группы формируется корпус экспертов (3 чел.) и аудитория.

3). В процессе занятия аудитория должна принимать активное участие, задавая вопросы членам команды и споря с предлагаемыми доводами. Команды должны отвечать на вопросы и отстаивать свою позицию.

4). Эксперты оценивают выступления команд и ответы на вопросы аудитории. Основные критерии оценивания:

- доказательность

- наглядность

- полнота освещения вопросов

- обоснованность выводов

- качество аргументации

- логичность и последовательность изложения.

5). По итогам презентаций выступают представители аудитории, выражая свое мнение по поводу того, какая команда была наиболее убедительна, более качественно владела материалом, а также отмечая наиболее удачные аргументы команд. Аудитория голосует по итогам обсуждения.

6). Члены учебной группы также должны высказаться по поводу обсуждаемой тематики, присоединяясь к какой-то позиции или формулируя собственную. Это позволит оценить подготовленность отдельных членов группы по вопросам семинарского занятия.

7). Эксперты дают оценку выступлениям команд и подводят итоги. Оценки экспертов, ограниченных критериями оценивания, и оценки аудитории могут не совпасть.

Занятие8. Социологические методы в юридической науке ( 2 час.).

1. Типология социологических исследований. Статус социологического знания в юридической науке. Развитие социологических исследований в юридической науке и правоприменительной практике.

2. Конкретно-социологические исследования.

3. Социально-правовой эксперимент.

Занятие9. Системный подход и синергетика в праве( 2 час.).

1. История возникновения и основные особенности системного подхода. Принципы системного подхода и их применение в общественных науках. Понятие системы. Открытые системы. Самоорганизующиеся системы.

2. Применение системного подхода в теории права и в отраслевых юридических науках. Взаимоотношение общества, государства и права с точки зрения системного подхода. Национальное (внутригосударственное) и международное право как единая система. Понятие правовой системы. Система и систематизация права. Система источников права. Система законодательства. Системный подход в борьбе с преступностью.

3. Системный подход в организации деятельности юриста.

4. Использование идей синергетики в науке и государстве и праве.

Занятие10. Сравнительно-правовой метод( 2 час.).

1. Понятие и объекты сравнительно-правовых исследований. Типология сравнительно-правовых исследований. Логика и методология сравнительно-правового исследования.

2. Роль сравнительного правоведения в процессе унификации и гармонизации права. Проблемы совершенствования содержания и форм права. Проблемы классификации национальных правовых систем.

Занятие11. Исследование права методами неюридических наук( 2 час.).

1. Проблемы взаимодействия юридической, естественных, гуманитарных и технических наук в исследовании права. Возможность использования антропологии, культурологии, политологии, психологии, этики, биологии, географии и технических наук в исследовании права.

2. Экономические методы в правовой науке. Экономическая теория права.

3. Статистические методы в правовых исследованиях.

4. Математические методы в юридической науке. Влияние электронно-вычислительной техники, баз данных и информационных технологий на методологию юридической науки.

Занятие12. Особенности методов отраслевых юридических наук( 2 час.).

1. Методология тории права и методология отраслевых юридических наук.

2. Особенности сравнительного правоведения в отдельных отраслях юридической науки. Проблемы сравнительного правового исследования в науке публичного и частного права.

3. Различия в методах исследования публичного и частного права.

Занятие13. Юридическое познание как деятельность, стили и образы

юридического познания( 2 час.).

1. Деятельностный подход в науке и праве. Цели и средства юридического познания.

2. Понятие стиля и образа познания. Стиль юридического познания как элемент правовой культуры. Образ юридического познания и типы правопонимания.

Занятие14. Организация юридического исследования ( 2 час.).

1. Методология научного исследования и исследовательская практика. Традиционные формы научного исследования. Исследовательские проекты и исследовательские программы.

2. Проблема организации междисциплинарных исследований. Исследовательские кооперации: методологические формы организации. Проблема межпрофессиональных коммуникаций, диалог логик и принципы организации мыследеятельности.

3. Планирование научной работы и реализация результатов исследований.
III.КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА
Вопросы к экзамену:

1. Понятие науки.

2. Критерии научного знания.

3. Философия и наука.

4. Социально-исторические условия возникновения науки.

5. Сущностные черты классической науки.

6. Неклассическая наука и ее особенности.

7. Постнеклассическая наука.

8. Научная рациональность: понятие и содержание.

9. Типы научной рациональности.

10. Наука как социальный институт.

11. Социокультурная обусловленность науки.

12. Общество и наука.

13. Наука и политика.

14. Взаимоотношение науки и религии в современной культуре.

15. Научная деятельность и ее структура.

16. Основные уровни научного знания.

17. Методы эмпирического познания.

18. Методы теоретического познания.

19. Научные законы и их классификация.

20. Научная теория и ее структура.

21. Гипотеза как форма развития научного знания.

22. Научный объект: понятие и типы.

23. Научное доказательство и его виды.

24. Социальные и гуманитарные науки: общее и особенное.

25. Особенность гуманитарного знания.

26. Вненаучное социальное знание и методы его получения.

27. Юридическое мышление.

28. Методология права: понятие и место в системе юриспруденции.

29. Проблемы предмета юридической науки.

30. Гносеологические аспекты методологии правоведения.

31. Инструментальные аспекты юридической методологии.

32. Методологический плюрализм в исследовании правовых явлений.

33. Понятие и значение принципов правового познания.

34. Диалектические принципы правового познания.

35. Принцип единства предмета и метода познания в правоведении.

36. Системный подход в юридическом исследовании.

37. Деятельностный подход в правоведении.

38. Принцип историзма в юридической методологии.

39. Герменевтический подход к праву.

40. Условия и критерии научности юридического исследования.

41. Юридическая наука и юридическая практика: вопросы соотношения.

42. Метод юридической науки.

43. Фундаментальные исследования и прикладные разработки права.

44. Формально-юридический метод.

45. Юридическая догма: становление и роль в современном правоведении.

46. Юридические конструкции в правоведении.

47. Модели в праве и правоведении.

48. Конкретно-социологические исследования в праве.

49. Социально-правовой эксперимент.

50. Сравнительно-правовой метод.
IV.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература:

Бессонов Б. Н. История и философия науки : учеб.пособ. для вузов. М.: Юрайт : [ИД Юрайт] , 2010.
Исаев И.А., Бучило Н.Ф. История и философия науки: учеб.пособ. М., Проспект. 2012.
Кохановский В.П. и др. Основы философии науки : учебное пособие для аспирантов. Ростов-на-Дону : Феникс, 2010 .

Дополнительная литература:

Адыгезалова Г.Э. Антрополого-реалистический метод К. Ллевеллина// Правоведение. 2011. № 1.
Александров А.С. Российское право и правовая мысль в контексте постмодернизма// lihachev.ru›pic/site/files/lihcht/2007/sec3…02.pdf
Антонов М.В. О некоторых теоретических проблемах применения экономического анализа права в России // Право. Журнал Высшей Школы Экономики, 2011. № 3. C. 10—25.
Байтеева М.В. От логики норм к семантике права: тенденции развития семантической теории права// Правоведение. 2010. № 6.
Байтин М. И. О методологическом значении и предмете общей теории государства и права // Государство и право. 2007. № 4.
Бачинин В.А. История философии и социологии права. СПб., 2001.
Белов В.А. Наука гражданского права как система // Гражданское право: актуальные проблемы теории и практики / Под общ.ред. В.А. Белова. — М., 2007.
Белоусов А.А. Правовое понятие: определение и законы его развития// Современное право. 2009. № 4.
Бельский К.С. Финансовое право: методы и средства познания// Государство и право. 2010. № 8.
Бельский К.С., Зайцева Л.А. Методология и метод познания в праве (общетеоретические аспекты) // Юридическое образование и наука. 2010. № 3. С. 35 - 40.
Берман Г. Дж. Западная традиция права: эпоха формирования. М., 1998.
Бибик О.Н. Культурологический подход к исследованию права и государства// Журнал российского права. 2009. № 5.
Бозров В.М. К проблеме методологии в теории процессуальных функций // Российский юридический журнал. 2011. № 3. С. 166 - 172.
Борисов А.И. Значение деятельностной концепции и аксиологической стратегии в юридическом познании// Влада. Людина. Закон. 2008. № 7.
Булыгин Е.В. Что такое правовой позитивизм? // Правоведение. 2011. № 4.
Варламова Н.В. Российская теория права в поисках парадигмы // Журнал российского права. 2009. № 12.
Ващенко Ю.С.Герменевтическая традиция в праве и понимание юридического текста// Государство и право. 2012. № 1.
Вишновецкая С.В. Проблемы методологии научных исследований в сфере трудового права // Трудовое право в России и за рубежом. 2011. № 2. С. 50 - 52.
Власенко Н.А. Разумность и право: связь явлений и пути исследования// Журнал российского права. 2011. N 11. С. 45 - 57.
Гаврилов О.А. Математические методы и модели в социально-правовом исследовании. М., 1980.
Гайдамакин А.А. Полемические заметки о логике права и правосознании// Государство и право2007. № 7. C. 92-95.
Гинзбург Ю.В. Методология финансового права (на примере исследования финансового права зарубежных стран) // Финансовое право. 2012. № 2. С. 34 - 36.
Григорьев Д.А. Вопросы методологии изучения следственно-судебной практики, проводимого в рамках научного исследования // Мировой судья. 2011. № 5. С. 29 - 31.
Грязин И.Н. Право есть миф// Правоведение. 2011. № 5.
Гуторова Н.А., Панов Н.И. О методологии научного исследования проблем особенной части уголовного права// Правоведение. 2010. № 1.
Дегтерев Д.А. Теоретико-игровой подход в праве. — М.: Ленанд, 2011. 240 с.
Дидикин А.Б. Сравнительно-правовой метод в науке конституционного права// Конституционное и муниципальное право. 2008. № 10.
Добрынин Н.М. Конституционно-правовая наука и российский
Добрынин Н.М. Синергетика и федерализм: оценка состояния, соотношение, новая методология// Государство и право. 2007. № 7. C. 33-39.
Добрынин Н.М. Юридическая наука и ее роль в становлении новых федеративных отношений: системный кризис, его причины и пути перехода на новый качественный уровень// Государство и право. 2007. № 1. C. 11-17.
Добрынин Н.М.Применение достижении точных наук в моделировании конструкции нового российского федерализма// Государство и право. 2006. № 8. C. 50-53.
Еременко А.С. Методологические начала теории применения гражданского закона // Арбитражный и гражданский процесс. 2011. № 7. С. 30 - 34; № 8. С. 38 - 41; № 9. С. 41 - 44.
Жуанжан О. «Филологический поворот» в науке права: история и метафизика в работах Савиньи// Правоведение. 2011. № 4.
Жуков В.Н. Философия права (Теоретико-методологический аспект) // Государство и право. 2009. № 3.
Жуков В.Н. Философское познание государства и права// Государство и право. 2010. № 6.
Занковский С.С. О методологии в диссертационных исследованиях // Предпринимательское право. 2011. № 2. С. 2 - 5.
Ивашевский С. Л. Проблема сущности права в истории отечественной философско-правовой мысли// Государство и право. 2007. № 12. С.65-70.
Иконникова Г.И. Философия права: Учебник для магистров. М.: Юрайт, 2012. 364 с.
Ильин А.В. Научная школа в юриспруденции// Правоведение. 2011. № 3.
Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М., 1997.
Исторические типы рациональности. Т. 1-2. М., 1995.
История юридических наук в России / Под ред. О.Е.Кутафина, В.В. Блажеева, Е.Ю. Грачева, И.М. Мацкевича. М., 2009. 503 с.
Казанцев Н.М. Метод финансового права: переосмысление// Журнал российского права.2012. № 6.
Клочков В.В. Знание и невежество в юридической науке// Известия ЮФУ. Технические науки. 2008. № 10.
Ковалева Ю.В. Методологические основы исследования императивности в договорном праве // Общество и право. 2010. № 4. С. 94 - 98.
Крестовников О. А. Система методологии криминалистики// Государство и право. 2007. № 9. C. 50-57.
Крусс В.И. О проблеме заниженной самооценки, объекте и предмете науки конституционного права// Конституционное и муниципальное право. 2007. № 15.
Крусс В.И. Российская конституционная аксиология: актуальность и перспективы// Конституционное и муниципальное право. 2007. № 2.
Кун Т. Структура научных революций. М., 2001.
Куницын А.С. Вопросы методологии научных исследований в российской юридической классике // Журнал российского права. 2011. N 12. С. 92 - 101.
Лапаева В. В.Типыправопонимания: правовая теория и практика: Монография. — М.: Российская академия правосудия, 2012.
Лапаева В.В. Интегральное правопонимание в российской теории права: история и современность // Законодательство и экономика. 2008. № 5.
Лапаева В.В. Социология права. М.: Норма, 2011.
ЛапаеваВ.В.Российская социология права: история и
Лебедев С.Н. Теория ценности и ценности права: история и методология // История государства и права. 2011. № 21. С. 6 - 10.
Левакин И.В. Об основных подходах в теории государства и права как науке и учебной дисциплине// Государство и право. - 2009. - № 4.
Леже, Раймон. Великие правовые системы современности: сравнительно-правовой подход / Р. Леже. — М. :ВолтерсКлувер, 2009. — 584 с.
Липень С.В. Развитие общей теории права как процесс конкретизации научного знания// Государство и право. - 2009. - № 10.
Литвинович Ф. Ф. Преемственность в праве и методология права// Вестник ВЭГУ.2010. № 5 (49).
Лунеев В.В. Проблемы юридических наук криминального цикла// Государство и право. 2007. № 5. C. 39-58.
Лушникова А.М. Методология трудоправовых исследований: традиции и новации // Трудовое право в России и за рубежом. 2011. № 1. С. 2 - 8.
Лушникова М.В. Теория и методология сравнительного трудового права и права социального обеспечения // Трудовое право в России и за рубежом. 2011. № 2. С. 2 - 7.
Максуров А.А. О методологических основах правового регулирования интернет-отношений // Законодательство и экономика. 2012. № 2. С. 59 - 61.
Малахов В.П. Многообразие методологий современной теории государства и права: историческая методология // История государства и права. 2009. № 20.
Малахов В.П. Многообразие методологий современной теории государства и права: культурологическая методология// История государства и права. 2009. № 19.
Малахов В.П. Многообразие методологий современной теории государства и права: системная методология// История государства и права. 2009. № 19.
Малахов В.П. Философия права: формы теоретического мышления о праве. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Юриспруденция» и «Философия» - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.- 263 с.
Малешин Д.Я. Методология гражданского процессуального права// Правоведение. 2010. № 1.
Малько А.В., Синюков В.Н. Академическое правоведение и юридическое образование в России: аспекты интеграции// Правоведение. 2010. № 3.
Мальцев Г.В. Право и "смена вех" в научной методологии// История государства и права. 2009. № 22. С. 44 - 47.
МамутЛ. С. Наука и образование в современной юриспруденции//
Маркин А.В. Место и роль диалектики в методологии исследования права// Вектор науки ТГУ. 2011. № 2.
Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права. М.: Проспект, 2011. 768 с.
Мещерякова М.А., Нанба С.Б. Проведение сравнительно-правовых исследований: проблемы методологии // Журнал российского права. 2012. № 2. С. 127 - 135.
Микешина Л. А. Диалог когнитивных практик. Из истории эпистемологии и философии науки. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН) , 2010. 575 с.
Овчинников О.А. Интерпретация науки // Административное право и процесс. 2010. № 6. С. 23 - 25.
Овчинников С.Н. Юридические конструкции в таможенном праве // Правоведение. 2008. № 4. С. 124–134.
Овчинников С.Н.Принцип детерминизма в методологии правоведения // Правоведение. – 1984. - № 2. – С. 35-39.
Озеров И.Х. О приемах изучения финансовой науки// Правоведение. 2010. № 6.
Палеха Р.Р. Возможен ли диалог идеального и материального в понимании права?// Государство и право. 2010. № 11.
Петоровский Н.А. Метод аналогии в юриспруденции// Современное право. 2009. № 5.
Пешин Н.Л. Наука муниципального права// Конституционное и муниципальное право. 2009. № 9.
Полсон С.Л. Сущность идеи правового позитивизма// Правоведение. 2011. № 4.
Поляков А. В. Теория права в глобализирующемся обществе: постмодернистская интерпретация//Правоведение. 2007. № 4
Поппер К.Р. Объективное знание. Эволюционный подход. М., 2002.
Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. Новый диалог человека с природой. М., 2001.
Проблемы общей теории jus : учебник для магистрантов юридических вузов / В. В. Лазарев, С. В. Липень, А. Х. Саидов; отв. ред. В. В. Лазарев. М.: Норма, 2012. 656 с.
Протасов В.Н. К вопросу о "специальной" теории государства и права// Государство и право. - 2007. - № 11.C. 28-33.
Протасов В.Н. Некоторые вопросы правовой метатеории// Государство и право. - 2009. - № 11.
Пугинский Б.И. Методологические вопросы правоведения // Правоведение. 2010. № 1.
Райзберг Б.А. Практическое руководство по написанию и защите диссертаций. М.: Экономистъ, 2008. 144 с.
Рикёр П. Герменевтика и метод социальных наук. М., 1997.
Сазонникова Е.В. Взаимосвязи методологических блоков науки конституционного права (культурологического и экономического) // Конституционное и муниципальное право. 2011. № 6. С. 2 - 4.
Сазонникова Е.В. Конституционная культурология: постановка проблемы// Конституционное и муниципальное право. 2007. № 12.
Сазонникова Е.В. Культурологический метод конституционно-правовых исследований// Конституционное и муниципальное право. 2009. № 2.
Сапун В.А.Теория правовых средств и механизм реализации права . СПб.: Издательство СПбГУП, 2002.
Сергеев Д.Б. Методология исследования муниципального образования: организационные аспекты // Конституционное и муниципальное право. 2011. № 3. С. 69 - 71.
Сигалов К.Е. Право и история: методологические функции исторической науки // История государства и права. 2011. № 7. С. 22 - 26.
Синюков В.Н. Российская правовая система. Введение в общую теорию: монография. 2-е изд., доп. М.: Норма, 2010. 672 с.
Синюков В.Н., Синюкова Т.В. Проблемы обновления методологии юридической науки// Рос.юрид. журн. - 2009. - № 8 – С. 22-41.
современность// Социологические исследования. 2008. №6. (isras.ru›files/File/Socis/2008-06/Lapaeva.pdf)
Сравнительное правоведение: концептуальные подходы// Журнал российского права. 2009. № 5.
Сравнительно-правовой анализ в исследованиях правовых институтов и явлений в отраслевом, страноведческом и временном аспектах : труды Лаборатории сравнительно-правовых исследований / Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", Лаборатория сравнительно-правовых исследований ; ред. кол. Т. А. Алексеева (отв. ред.), А. В. Ильин. - СПб. :Изд-во Политехнического университета,2011. -224 с.
Стандарты научности и homojuridicus в свете философии права: материалы пятых и шестых философ.-правовых чтений памяти акад. В. С. Нерсесянца / отв. ред. В. Г. Графский. — М.: Норма, 2011. — 224 с.
Стовба А.В.О перемене сущности, или «что есть» право в эпоху постметафизики// Правоведение. 2008. № 1.
Стрельников К.А. Вопросы методологии теории и истории государства и права// История государства и права. 2009. № 4.
Стрельников К.А. К вопросу о логических проблемах современного права// История государства и права. 2009. № 8.
Стрельников К.А. Моделирование как новое направление государственно-правовых исследований// Конституционное и муниципальное право. 2009. № 24. С. 2 - 4.
Стрельников К.А.К вопросу об идеологической функции юридической науки// Государственная власть и местное самоуправление. 2009. № 6.
Сырых В.М. Логические основания общей теории права. Том 3: Современное правопонимание. М.: РАП, 2007. — 512 с.
Сырых В.М. Логические основания общей теории права: Том 2: Логика правового исследования. Как написать диссертацию. М.: ЗАО Юстицинформ, 2004. 560 с.
Тарасов Н.Н. Объект и предмет юридической науки: подходы и методологические смыслы различения // Правоведение. 2010. № 1.
Филиппова С.Ю. Инструментальный подход в частном праве: основные положения и критическая оценка опыта применения// Правоведение. 2011. № 6.
Философия права. Курс лекций. Учебное пособие. В 2-х томах/ Отв. ред. Марченко М.Н. М.: Проспект, 2011.
Фролова Е. А. Методологические основы разграничения концепций правопонимания// Государство и право. 2009. № 4. C. 63-73.
Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук. СПб., 1994.
Хабермас Ю. Будущее человеческой природы. М., 2002.
Хабриева Т. Я. Экономико-правовой анализ: методологический подход// Журнал российского права. 2010. № 12.
Хайдеггер М. Основные проблемы феноменологии. СПб., 2001.
Хохуляк В.В. Современные тенденции развития методологии науки финансового права // Финансовое право. 2011. № 10. С. 11 - 13.
Черкашин М.Д. Этос науки: этические и правовые аспекты// Государство и право. 2007. № 5. C. 118-121.
Чернобель Г.Т. Правовые принципы как идеологическая парадигма// Журнал российского права. - 2010. - № 1.
Шарнина Л.А. Вопросы методологии конституционно-правовых исследований // Конституционное и муниципальное право. 2011. № 4. С. 9 - 13.
Шундиков К.В. Синергетический подход в правовой науке: проблемы адаптации// Правоведение. 2008. № 1.
Шундиков К.В. Юридические явления в свете концепций самоорганизации// Общественные науки и современность. 2007. № 3. C. 23-31.
Элкинс Д.Р. В чем суть нарративной юриспруденции?// Правоведение. 2011. № 6.
Энциклопедия эпистемологии и философии науки / Гл. ред.-сост. И. Т. Касавин и др. Российская академия наук, М.: «Канон+», РООИ «Реабилитация», 2009. 1248 с.

Электронные образовательные ресурсы:

Бессонов Б. Н. История и философия науки : учеб.пособ. для вузов. М.: Юрайт : [ИД Юрайт] , 2012. 394 с. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3664
Лебедев С.А. Философия науки: учебное пособие для магистров. М., Юрайт, 2012. 288 c. http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=3658
Энциклопедия эпистемологии и философии науки/Гл. ред.-сост. И. Т. Касавин и др. Российская академия наук, М.: «Канон+», РООИ «Реабилитация», 2009. 1248 с. http://epistemology_of_science.academic.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)
ЮРИДИЧЕСКАЯ ШКОЛА

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Учебно-методический комплекс дисциплины «Теоретические проблемы квалификации преступлений» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «11» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры «04» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Самостоятельная работа 72 час зачет 2 семестр Учебно-методический... Сравнительное правоведение Направление подготовки 030900. 68 юриспруденция Форма подготовки очная		Учебно-методический комплекс дисциплины «Венчурный капитал» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии... Приказ от 22. 12. 2009 №784 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии... Приказ от 22. 12. 2009 №784 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Слияние и поглощение компаний» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины «Теория бюрократии и административная практика» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Управление и оптимизация налогов на предприятии» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины современные проблемы анатомии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины редкие виды животных Приморского... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины информатика специальность... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Особенности управления финансами... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)

Похожие: