Доклад образовательного учреждения моу «Чойская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное образование «Чойский район», Республика Алтай в 2012- 2013 учебном году

Скачать 0.68 Mb.

Название	Доклад образовательного учреждения моу «Чойская средняя общеобразовательная школа» Муниципальное образование «Чойский район», Республика Алтай в 2012- 2013 учебном году
страница	2/8
Дата публикации	16.12.2014
Размер	0.68 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Право > Доклад

1 2 3 4 5 6 7 8

В нашей школе подавляющее большинство обучающихся воспитывается в полных семьях, однако есть и дети из неполных семей и дети, живущие с опекунами. Такие семьи могут всегда получить необходимую помощь от школьного психолога, обеспечены бесплатным питанием в школьной столовой.

Общая характеристика организации образовательного процесса

На I образовательной ступени помимо традиционных образовательных программ реализуется Программа «Школа XXI века», со второго класса преподается иностранный язык и информатика и ИКТ.
На II и III образовательных ступенях помимо традиционных типовых образовательных программ реализуется 7 программ предпрофильной подготовки (для учащихся 9-х классов) и 8 программ профильной подготовки.

№	Варианты программ	Классы, в которых реализуются программы	Кол-во квалифицированных педагогов, реализующих образовательную программу (в % к общему числу)
1.	«Начальная школа 21 в.» под редакцией профессора Н.Ф. Виноградовой	1-3,4Б	17%
2.	Общеобразовательная	4А, 4В-8	22%
3.	Предпрофильная	9	40%
4.	Профильная	10-11	41%

В системе дополнительного образования реализуются образовательные программы по двум направлениям: художественно-эстетического, спортивного направления.

Доступность и вариативность образования

3.1. Доступность качественного вариативного образования

Одна из приоритетных задач, стоящих перед школой - повышение доступности качественного образования.

По данному направлению деятельности к позитивным тенденциям можно отнести:

- вариативность образовательных программ с учётом образовательных запросов

обучающихся и родителей (предшкольное образование, профильное обучение, изучение иностранных языков и т.д.);

- характер реализуемых образовательных программ (развивающее обучение, введение индивидуальных учебных планов и т.д.);

- разнообразие форм обучения (очная, очно-заочное).

Образовательные программы школы обеспечивают реализацию этих тенденций:

- 7% детей от общего количества обучающихся в школе обучаются в профильном классе (физико-математический, химико-биологический, социально-гуманитарный профиль, социально-экономический) (28 человек),

- 37% детей от общего количества обучающихся в школе обучаются в классах развивающего обучения,

- 2,8 % детей от общего количества обучающихся в школе обучаются по планам индивидуального сопровождения,

- 7,8% детей от общего количества обучающихся в школе прошли в 2012-2013 учебном году обучение по программам предпрофильной подготовки.

В рамках учебного плана иностранные языки изучают обучающиеся 2-11 классов: 144 обучающихся I образовательной ступени, 165 обучающихся II образовательной ступени и 24 обучающихся III образовательной ступени изучают английский язык, 12 обучающихся II образовательной ступени и 10 обучающихся III образовательной ступени изучают немецкий язык.

Школа в полной мере реализует права детей на получение образования с учётом их психофизических возможностей: организовано индивидуальное обучение больных детей на дому, действует психологическая служба. В 2012-2013 учебном году на дому обучалось 4 обучающихся I образовательной ступени, 6 обучающихся II образовательной ступени и 1 обучающийся III ступени.

В 2012-2013 учебном году в школе для 2 больных детей, обучающихся индивидуально на дому, организовано дистанционное обучение.
3.2. Поддержка и сопровождение одаренных и талантливых детей

В 2007 г. в соответствии с Рабочей Концепцией одаренности министерства образования и науки России, федеральной целевой программой «Одаренные дети» Работа с одаренными и способными детьми реализуется через программу школы «Одаренные дети». Создание условий для оптимального развития одарённых детей, включая детей, чья одарённость на настоящий момент может быть ещё не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей, является одним из направлений работы школы.

Работа с одаренными детьми осуществляется через систему мероприятий:

программы предпрофильной подготовки;

проведение предметных декад с обучающимися1-11 классов;
проведение предметных олимпиад и участие в районных олимпиадах по предметам;
проведение школьного уровня и участие в районном конкурсе « Ученик года»;
проведение общешкольных спортивных соревнований по баскетболу, волейболу, футболу, гандболу;
проведение общешкольных конкурсов различной тематики;
участие в творческих, спортивных конкурсах районного, республиканского и федерального уровней.
проведение школьного НОУ и участие в районном.

Результаты образовательного процесса

4.1. Результаты обучения

Одним из основных показателей работы школы является

государственная (итоговая) аттестация выпускников основной и средней школы.

На протяжении последних трех лет обучающиеся школы успешно осваивают учебные программы.

Уровень успеваемости и качества знаний обучающихся

	2010-2011 учебный год	2011-2012 учебный год	2012-2013 учебный год
Успеваемость	99%	99%	99%
Качество	44%	43%	42%
Медалисты	4	-	-
Не успевают	4 обучающихся	-	3 обучающихся

Динамика качества обучения:

	I ступень	II ступень	III ступень	Кискинская НОШ
Успеваемость	100%	95%	95%	100%
Качество	38%	35%	48%	25%
Окончили на «отлично»	5 обучающихся	3 обучающихся	-	-

Награждены медалями:

Учебный год	Кол-во выпускников	Золотая медаль	Серебряная медаль	Классный руководитель
2003-2004	39	1 / 3%	1 /3%	Кошелева Л.П.
2004-2005	27	3 /13%	1 /4%	Иванова Т.Н.
2005-2006	24	-	-	Зорина В.А.
2006-2007	26	2 /8%	3 /12%	Мстиславская Н.В.
2007-2008	34	-	2 /6%	Казанина Н.Е.
2008-2009	24	2 /8%	2 /8%	Веретельникова З.В.
2009-2010	18	-	1/5%	Суркова О.Я.
2010-2011	27	4/15%	-	Кошелева Л.П.

Уровень знаний, умений и навыков, приобретённый выпускниками школы позволяет 50% выпускников поступить в Вузы, 40% - в Ссузы, таким образом,90% выпускников продолжают свое обучение.

Год	Количество выпускников	Вузы	Ссуз	ПУ	Устроились на работу
2004-2005	27	15	11	1	-
2005-2006	24	12	6	5	1
2006-2007	26	22	4	-	-
2007-2008	34	17	12	2	1
2008 -2009	24	21	3	-	-
2009-2010	18	11	5	1	1
2010-2011	27	20	7	-	-
2011-2012	20	10	8	-	2

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Федорова Людмила Федоровна 26. 09. 2008 Сценарии урок Место работы моу «Чойская сош» полный адрес Республика Алтай Чойский район с. Чоя ул. Советская,14 индекс 649180 тел. Код (8 388...		Доклад об основных результатах деятельности в 2012 – 2013 учебном году Школа открыта в 1939 году. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Опочки» находится...
	Из опыта работы: «Самостоятельная работа на уроке – как одна из форм... Место работы моу «Чойская сош» полный адрес Республика Алтай Чойский район с. Чоя ул. Советская,14 индекс 649180 тел. Код (8 388...		Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Публичный доклад «моу сош №3» в 2011-2012 учебном году» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного...
	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 города Томска в 2012-2013 учебном году		Доклад о деятельности мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78... Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №78 г. Владивостока» в 2012-2013 учебном году
	Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение "Староайбесинская средняя общеобразовательная школа "открыто 1840 году как Староайбесинское...		План подготовки к Государственной итоговой аттестации выпускников... Государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов Муниципального бюджетного образовательного учреждения Лухская средняя...
	Доклад Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Черская... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Черская средняя общеобразовательная школа» существует с октября 2004 года....		А. О. Косторной о результатах деятельности образовательного учреждения в 2013-2014 учебном году Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №33» расположено по адресу
	Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Вольска Саратовской области» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности...		«Тюрлеминская средняя общеобразовательная школа» Козловский район... ...
	Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №71» г. Рязани... ...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... «Средняя общеобразовательная школа №17» г. Петушки, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в 2011 –...
	Доклад о деятельности учреждения в 2009-2010 учебном году Общая характеристика... Моу «сарашевская средняя общеобразовательная школа им. Героя советского союза ш. Казанбаева» участник национального реестра «ведущие...		Доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Публичный доклад о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №51...

Школьные материалы