6.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Фонды оценочных средств представлены в рабочих программах учебных дисциплин и включают:
1. Банк тестовых заданий, деловых ситуаций, кейсов.
2. Банк аттестационных тестов.
3. Комплекты заданий для самостоятельной работы.
4. Перечни тем курсовых работ, рефератов.
Виды и формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
В процессе обучения используются следующие виды контроля:
- устный опрос;
- письменные работы;
- контроль с помощью технических средств и информационных систем.
Каждый вид выделяется по способу выявления формируемых компетенций:
- в процессе беседы преподавателя и студента;
- в процессе создания и проверки письменных материалов;
- путем использования компьютерных программ, приборов, установок и т.п.
Устный опрос позволяет оценить знания и кругозор студента, умение логически построить ответ, владение монологической речью и иные коммуникативные навыки.
Письменные работы позволяют экономить время преподавателя, проверить обоснованность оценки и уменьшить степень субъективного подхода к оценке подготовки студента, обусловленного его индивидуальными особенностями.
Использование информационных технологий и систем обеспечивает:
- быстрое и оперативное получение объективной информации о фактическом усвоении студентами контролируемого материала, в том числе непосредственно в процессе занятий;
- возможность детально и персонифицировано представить эту информацию преподавателю для оценки учебных достижений и оперативной корректировки процесса обучения;
- формирования и накопления интегральных (рейтинговых) оценок достижений студентов по всем дисциплинам и модулям образовательной программы;
- привитие практических умений и навыков работы с информационными ресурсам и средствами;
- возможность самоконтроля и мотивации студентов в процесс е самостоятельной работы.
Каждый из видов контроля осуществляется с помощью определенных форм, которые могут быть как одинаковыми для нескольких видов контроля (например, устный и письменный экзамен), так и специфическими. Соответственно, и в рамках некоторых форм контроля могут сочетаться несколько его видов (например, экзамен по дисциплине может включать как устные, так и письменные испытания).
Формы контроля:
- собеседование;
- тест;
- контрольная работа;
- зачет;
- экзамен (по дисциплине, модулю, а также ИГА);
- эссе и иные творческие работы;
- реферат;
- отчет (по практикам, научно-исследовательской работе студентов (НИРС);
- курсовая работа;
- выпускная квалификационная работа.
Определенные компетенции приобретаются в процессе написания реферата, прохождения практики и т.п., а контроль над их формированием осуществляется в ходе проверки преподавателем результатов данных работ и выставления соответствующей оценки (отметки).
Формы письменного контроля.
Письменные работы могут включать:
- тесты ,
- контрольные работы ,
- эссе ,
- рефераты ,
- курсовые работы ,
- отчеты по практикам .
Студенты, обучающиеся по ООП, в ходе промежуточной аттестации в течение учебного года сдают не более 10 экзаменов и 12 зачетов.
6.2 Методические материалы для выпускного квалификационного проекта.
2. Процедура защиты дипломного проекта
Защита выпускного квалификационного проекта проводится каждым студентом индивидуально на открытых заседаниях экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей её состава, как правило, при непосредственном участии руководителя проекта.
Процедура защиты выпускного квалификационного проекта включает в себя:
открытие заседания экзаменационной комиссии;
доклад выпускника;
вопросы по докладу;
рассмотрение отзыва руководителя выпускной квалификационной работы;
заслушивание рецензии;
заключительное слово дипломника.
Результат защиты определяется оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно, «неудовлетворительно» и объявляется в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационной комиссии по защите выпускных квалификационных проектов.
Если при защите выпускного квалификационного проекта студент получил оценку «неудовлетворительно», то он отчисляется из Академии с правом повторной защиты.
Экзаменационная комиссия решает, может ли студент представить к повторной защите тот же проект с доработкой, определяемой комиссией, или же обязан выполнить проект по новой теме. Повторная защита допускается один раз. Решение экзаменационной комиссии заносится в протокол. Результат защиты выпускного квалификационного проекта и решение о присвоении квалификации выпускнику оформляются в зачётную книжку и заверяются подписями всех членов экзаменационной комиссии, присутствовавших на заседании.
После защиты выпускного квалификационного проекта выпускник сдаёт его на бумажном и электронном носителе под роспись на кафедру, по которой он писал и защищал выпускной проект.
3.Форма отзыва на дипломный проект
Научный руководитель представляет на кафедру и студенту отзыв на выпускной квалификационный проект.
Отзыв пишется от руки четким, разборчивым почерком или печатается шрифтом № 12 через 1,5 интервала с указанием ученой степени, должности и даты написания отзыва.
В отзыве подтверждается актуальность исследования темы, оценивается уровень теоретической подготовки слушателя, знание практических проблем оценочной деятельности, умение логично, в сжатой форме излагать информацию, критически подходить к литературным источникам, фактическому материалу, четко обосновывать собственные выводы, отмечаются достоинства и недостатки проекта, качество проведенного исследования и его практическая значимость. В отзыве также даётся оценка соответствия выпускника требованиям к его личностным характеристикам, выявленным в процессе прохождения преддипломной практики и написания выпускного проекта, таким как ответственность, самостоятельность, умение организовать свою работу по сбору необходимой для оценки информации, проведению расчётов, выведению итоговой величины рыночной - стоимости оцениваемого объекта и другим характеристикам.
В отзыве обосновывается мнение научного руководителя о соответствии выпускного проекта предъявляемым требованиям и ее рекомендации к защите.
4.Форма рецензии
Рецензия на выпускной проект готовится практикующим специалистом оценщиком, занимающим руководящую должность или преподавателем другого Высшего учебного заведения аналогичной кафедры кандидатом экономических наук, доцентом (доктором экономических наук, профессором).
Рецензия печатается на бланке организации шрифтом № 12 через 1,5 интервала с указанием фамилии, инициалов, ученой степени, должности рецензента и даты написания.
В рецензии у подтверждается актуальность исследования данной темы, раскрывается содержание рецензируемого проекта, оценивается соответствие содержания заявленной теме, определяется теоретический уровень, практическая значимость и полнота проведенного исследования, отмечаются достоинства и недостатки проекта.
В заключительной части рецензии необходимо охарактеризовать соответствие уровня подготовки автора требованиям, предъявляемым к практикующим специалистам, и дать оценку выпускного проекта Выпускной квалификационный проект может быть оценен рецензентом на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
.Методические указания по написанию дипломного проекта
6.1. Выбор темы
При выборе темы проекта студент руководствуется тематикой дипломных проектов, составленных и утвержденных кафедрой. Студент имеет право предложить кафедре свою тему, обосновав целесообразность ее разработки.
Выбранная тема выпускного проекта утверждается на кафедре. Для утверждения темы студент должен представить обоснование темы (1-2 страницы напечатанные шрифтом №12 через 1,5 интервала), раскрывающее ее актуальность, новизну, подлежащие защите основные положения, теоретическую, нормативно-правовую и практическую базу исследования.
После утверждения темы студент получает на кафедре бланки задания, график работы над выпускным проектом. Заполненные студентом бланки утверждаются научным руководителем.
Последующая работа проводится в соответствии с утвержденным графиком, представленным в следующей таблице.
№
|
Содержание консультации
|
Подпись научного руководителя
|
1
|
Представление научному руководителю фактического материала основы практической части выпускного проекта
|
|
2.
|
Подача заявления на утверждение темы выпускного проекта и закрепление темы
|
|
3.
|
Представление научному руководителю 1-ой главы
|
|
4.
|
Представление научному руководителю 2-ой главы
|
|
5.
|
Представление научному руководителю всего выпускного проекта
|
|
6.
|
Получение письменного отзыва научного руководителя на выпускной проект
|
|
7.
|
Получение рецензии на выпускной проект
|
|
8.
|
Представление на кафедру всего выпускного проекта с отзывом и рецензией
|
|
9.
|
Подготовка и представление научному руководителю презентации, раздаточного материала, вступительного слова и ответов на замечания
|
|
6.2. Составление плана дипломного проекта
После выбора студентом темы выпускного проекта и утверждения кафедрой научного руководителя составляется план проекта. Научный руководитель согласовывает и подписывает составленный студентом план.
Научное руководство подготовкой выпускных проектов осуществляется профессорами и доцентами кафедры «Государственное и муниципальное управление». В порядке исключения для научного руководства могут привлекаться практические работники, имеющие ученую степень или специалисты с высшим образованием, обладающие большим практическим опытом работы.
6.3. Содержание дипломного проекта
Выпускной проект представляет собой самостоятельно проведенное научное исследование студента-выпускника, в котором обобщены теоретические и практические знания по выбранной проблеме государственного и муниципального управления.
Целями написания и защиты выпускного проекта на кафедре «Государственное и муниципальное управление» являются:
систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических навыков в области управления государственной и муниципальной собственности и применение этих знаний при постановке и решении научно-практической проблемы, исследуемой в выпускном проекте;
развитие навыков самостоятельного научного анализа и обобщения материала, овладение различными подходами, механизмами управления государственной и муниципальной собственностью при решении разрабатываемых в выпускном проекте практических вопросов;
выяснение степени подготовленности выпускников к самостоятельной практической деятельности в сфере оценки.
Выпускной проект выпускника кафедры «Государственное и муниципальное управление» представляет собой законченное самостоятельное теоретико-практическое исследование, подтверждающее, что ее автор:
Обладает теоретическими основами общеэкономических знаний;
Знает российские и зарубежные стандарты, современную законодательную базу в области государственного и муниципального управления и умеет профессионально использовать термины;
Имеет теоретическую подготовку в области управления государственной и муниципальной собственностью;
Имеет навыки сбора и подготовки информации;
Умеет в соответствии с целью спецификой объекта управления выбрать адекватный метод оценки управления собственностью;
Владеет приемами анализа рыночной информации, сегментации рынка и идентификации объекта собственности;
Знает основные приемы макроэкономического стратегического планирования и использования его результатов на практике.
Выпускной квалификационный проект должен удовлетворять следующим требованиям:
раскрывать актуальность и практическое значение выбранной темы;
содержать самостоятельные аргументированные выводы и обоснование элементов новизны, которые и выступают объектом защиты;
содержать четкое определение видов целей, методов принципов исследования в соответствии с выбранной темой проекта;
содержать анализ и обобщение нормативно-правовой базы;
предусматривать решение практических задач по управлению объектами государственной и муниципальной собственности;
учитывать действующие законы и нормативные акты в области государственного и муниципального управления;
содержать анализ зарубежного и отечественного опыта, монографий, периодических изданий, статистического материала, финансовой отчетности и других информационных источников;
отражать существующие подходы и методы управления;
соответствовать требованиям, предъявляемым к оформлению дипломных проектов.
Выпускной квалификационный проект должна включать следующие составные элементы;
Титульный лист;
Содержание;
Введение;
4. Две (три) главы, раскрывающие содержание выбранной темы, каждая глава делится на 2-3 параграфа;
Заключение;
Библиография;
Приложения.
Объем выпускного проекта составляет от 60 до 80 страниц машинописного текста через полтора интервала (шрифт № 12). Структура проекта предполагает обязательное наличие титульного листа, содержания с указанием глав, параграфов и их постраничное расположения, введения, двух-трех глав с 2-4 параграфами в каждой, заключения, библиографии и приложения. Параграфы не подразделяются на отдельные части.
Содержание представляет перечень и формулировку основных разделов и номера страниц, с которых они начинаются. Формулировка (название отдельных глав и разделов (параграфов) не должны совпадать между собой и с названием (темой) выпускного проекта. Тема проектадолжна состоять не более чем из 15 слов.
В проекте должна быть выдержана следующая логическая последовательность.
Введение. Объем - не более 5-6 страниц. В нем важно обосновать актуальность темы, цель и задачи проекта, предмет и объект исследования, теоретико-методологическую основу проводимого исследования, указать на используемую информационную базу: используемую литературу, основные источники статистической информации, в том числе собранной самостоятельно, раскрыть методы их обработки.
Первая глава. Она содержит теоретический материал. Автор рассматривает сущность анализируемого управленческого или экономического явления, раскрывает содержание основных категорий и понятий. Раскрыть экономическую сущность категории - это значит ответить на вопрос о том, что она собой представляет, каково ее место в общем ряду экономических и финансовых отношений, показать ее историзм и объективность. Так, характеризуя государственную промышленную политику, студент может дать ее определение, показать объективную необходимость ее разработки, проанализировать условия функционирования.
Вторая глава. В ней раскрываются экономические и организационные формы проявления сущности рассматриваемого явления. Так, в темах по государственному регулированию малого бизнеса и предпринимательства необходимо раскрыть современное предпринимательства как стратегический фактор экономики необходимость его государственного регулировании, сущность и функции последнего, принципы и основные направления формирования малого бизнеса эффективной системы и предпринимательства, вопросы правового обеспечения, финансовой поддержки, научно кадрового, инфраструктурного обеспечения. В темах по государственному воздействию не экономическую динамику должны быть освещены проблемы прерывания экономического роста и его роли в выработке экономической политики, типов экономического роста, форм воздействия государства на экономическую динамику обеспечения сбалансированности экономики России. В темах по инвестиционной политики следует изложить теоретические основы государственного регулирования инвестиционной деятельности, охарактеризовать инвестиционный климат в стране, механизмы государственной поддержки реализации приоритетных инвестиционных проектов, теорию и практику государственного рынка ценных бумаг, формы привлечения иностранных инвестиций в экономику России.
Третья глава. Рассматриваются возможности совершенствования форм проявления данных экономических явлений. Формулируются выводы, предложения, обоснования вариантов развития данного экономического явления либо форм контроля за ним. Могут, например, рассматриваться контрольные функции органов законодательной и исполнительной власти либо обосновываться предложения по совершенствованию экономического механизма. В этой главе, независимо от ее направления, обязательно использование цифрового и фактического материала. Студент должен стремиться к тому, чтобы каждый вывод был обоснован, подкреплен необходимыми выкладками и расчетами.
Цифровые данные должны быть подобраны за длительный промежуток времени, сведены в таблицы, проанализированы. Они не должны быть устаревшими. Обязательными являются выводы по каждой таблице. При этом материалы в тексте проекта должны быть расположены компактно: если таблицы содержат большое количество цифровых данных, то их лучше выносить за текст и оформлять в виде приложений. Так же следует поступать с графиками, диаграммами, схемами и др. дидактический материал.
6.4. Пример плана дипломного проекта
Тема: Государственная промышленная политика современной России и механизмы ее реализации решении.
Введение
|
